讀書的經(jīng)典散文
在學習、工作或生活中，大家都看過一些經(jīng)典的散文吧？散文是一種自由、靈活、短小精悍，表現(xiàn)真人真事真是感情的問題。你有了解過散文的寫作嗎？下面是小編為大家整理的讀書的經(jīng)典散文，歡迎閱讀與收藏。
讀書的經(jīng)典散文1
讀完朱自清的散文，我突然明白時間是珍貴的，不要虛度光陰，必需要珍惜時間，盡力做好買一件事。
朱自清的散文集給我一種感覺，他在教我們一個一個人生的哲理，當然，也有寫景的文章，他的散文集洋溢著一股真摯、讓人深思的感情。他的散文構思精妙，讓人很容易找到文章的中心，并理解。
文章寫了很多故事，有寫人的、有寫季節(jié)的、有寫景的、還有寫游記的，其中，我最喜歡的就是《匆匆》這篇文章，雖然很短，只有七八百字左右，但它卻用很多例子來表達中心，讓人一下抓住“題眼”，文章給我一種親切感，仿佛是一個和藹可親的老爺爺在與我談話，這篇文章充滿了智慧和人生的哲理：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。”文章雖然沒提一個關于珍惜時間的字眼，但從文章里舉的例子和反問質(zhì)疑中，我們不難看出，朱自清爺爺在向我們說明珍惜時間這個道理，他告訴我們?nèi)兆邮且蝗ゲ环档�，新的日子一瞬間就走了，假設抓不住，像流水一樣流走；抓住了，向黃金一樣珍貴�？梢姡瑫r間對我們來說，是一件多么重要的事情，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
這個諺語也充分表達了時間是用金子買不到的'，無論你多有錢，沒有了時間，也會漸漸老去，那么，那些錢能干什么呢？時間是無價的，可以說，時間自己本身就是一個宏大的財富，它與別的東西不同的是：只要珍惜它，多久都用不完，假設你浪費它，彈指一瞬間，它會消失的無影無蹤。人生只是短短幾個春秋，既然如此，我們何不好好珍惜它，難道要讓時間白白的從你身邊流逝嗎？時間也是最公正的裁判，不同的兩個人，一個碌碌無為，到之后什么也沒留下，只留下無窮的悔恨；一個艱辛勞作，換來得是累累碩果，他們的人生閃爍著耀眼榮耀。
朋友，從此刻開始，好好的珍惜時間吧！讓我們一齊做時間的主人，好好的駕馭它！
讀書的經(jīng)典散文2
我家世代種田，父輩以上沒有聽說出過讀書人。祖父，父親都沒有進過學堂門，識不得幾個字，基本上屬于“睜眼瞎”。到了我們這一代趕上了好時代，都能進學校讀書，但讀書的條件是極為艱苦的。不說別的，單說晚上回家做家庭作業(yè)的照明就很是寒酸。
我讀小學時，雖說教學抓得不緊，但到了后幾年，老師還是布置一些家庭作業(yè)的。放學回家后，要做些放牛之類的事情，或是砍柴火打豬菜之類的事。到了晚上，就要乖乖地坐在飯桌上做家庭作業(yè)了，那時沒有電燈，點的都是煤油燈，為了節(jié)省煤油，燈心都不準挑得老高，因此燈光都很昏暗。但年少時眼力好，蜷縮在如豆的燈光下，能專心地把作業(yè)做完，只是第二天起床時，一掏癢癢的鼻子，手上便是黑乎乎的一片，晚上在煤油燈下做一二個小時的作業(yè)，人也被污染了，
上到了初、高中，教學抓得緊了，作業(yè)也多。那時候自己已懂得了學習的重要性，能自我加壓地沒日沒夜地補習功課。但學習條件依然差，家中沒有供寫字的桌子，沒有一間安靜讀書的書房，唯一同上小學不同的是這時農(nóng)村已經(jīng)用上了電，寫作業(yè)有了電燈照明。燈是白熾的，十五支光，若大的堂屋內(nèi)，就一盞燈，高高地吊在房梁上，散發(fā)著昏黃光亮。盡管這樣，電燈的光比起煤油燈光來還是要強上好幾倍，最大的好處是不會給人造成污染。幾年下來，我就在這樣的燈光下，全神貫注地做作業(yè)、補習功課；搜索枯腸地解答一些數(shù)理化方面的難題；懸梁刺股地思索苦熬到深夜。那高懸的電燈雖然昏暗、寒磣，卻照亮著農(nóng)家子弟清苦的讀書道路，它用那柔弱的光芒燭照了我學習求知的一段人生，伴隨了我苦讀的漫漫時光，見證了我刻苦用功取得的一點一點地進步。
真正擁有一盞像模像樣的讀書燈——臺燈時，是在上世紀八十年代后期。那時，我已畢業(yè)多年了，在家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)政府工作。為了有一個好的讀書環(huán)境，也為了更好地保護自己的眼睛，一次到縣城出差的時候，我大方地花了一個月工資的一小部分，購買了一盞頭部為四方喇叭形狀，底座為正四方形，支架可隨意扳動的通體為紅色的塑膠臺燈。看著臺燈雪白燈罩內(nèi)壁中央伸出的花蕾一樣的燈泡，寬而沉穩(wěn)的紅色底座，以及安放在底座上的別致的小小的黑色按扭，我的心別提有多高興，快活得像獲得了一個寶貝，結識了一位心心相印的知音，一種心滿意足的愜意感久久地蕩漾于心。有了那盞明亮的臺燈，夜晚清閑下來，我就按亮臺燈，讓那如水一樣柔和的光線流瀉出來，照亮我的書房、我的心堂，照亮書中的文字。那柔和的光線，溫馨的清輝，將小小的讀書陋室照得儼如白晝，在這樣明亮而溫和的環(huán)境里，我很快就融入了書本中，在燈光下與老子、孔子等先哲的思想相觸，學習他們深邃而壑智的思想，啟發(fā)自己蒙昧而膚淺的人生；拜讀現(xiàn)代文學大師的精妙著作，讓朱自清那些清秀雋永、優(yōu)雅腴厚的散文，鐫刻在我的記憶中，提高自己的文化素質(zhì)；讓三毛情義深厚的文字，以及她蘊藏在文字里濃情入骨的愛，流尚于心，感染自己，從而生發(fā)出珍惜人生真愛的情愫；瀏覽一些時事政治，了解當今時代的變化、進步，感受社會鏗鏘前進的足音。伏案倦怠時，我就推窗望野，馳目舒懷。這時，默默鄉(xiāng)村蟲鳴聲聲，清風陣陣，明月朗朗，燈光與月光交織在一起，如夢如幻，慢慢地那書中所感受到的意境被夜的光湮沒遁去，人很快又回到了現(xiàn)實之中，但書中的感人細節(jié)已融入心間，在身上彌漫散開。
說到臺燈照耀我看書的一段時光，算是較長的。第一盞臺燈用壞了，后來還買了幾盞臺燈。做工是越來越精致，樣式越來越好看，造型越來越有創(chuàng)意，光色也從淡黃的變成了日光色，光線愈加柔和明亮，興許是先入為主的緣故，我總覺得后來的臺燈均沒有第一盞臺燈在我心中留下的印象深，直到現(xiàn)在似乎覺得是第一盞臺燈用柔和的光摧發(fā)了我奮進的`力量，激發(fā)了我求知的興趣，教給了我為人處事的道理。我那一段時間的喜怒哀樂都融入了那柔和的光線之中。
幾十年的時間像匆匆的流水逝去了，世界也發(fā)生了深刻的變化，供人照明的燈也由最初的煤油燈換成了五花入門的各式電燈，但不管世界如何變化，那些深烙在記憶里的照耀我讀書的那些燈盞卻揮之不去，那些埋頭在燈光下讀書的時光卻忘記不了。在燈下的讀書思考，讓我由蒙昧變成了略懂了些知識，讓我由懵懂變成了明白了一些世事。特別是在心愛的臺燈下看了幾年書，塵世的喧囂在寧靜的燈光下遠去了，心靈的浮躁在柔光中消散了，人生的理想在閱讀中升起了，做人的道理在光芒中學會了。
照耀我讀書的那些燈盞，我沒齒不忘。它們給了我智慧之光，給了我知識的力量，給了我快樂的享受，驅(qū)趕了我孤獨的時光，使我在彷徨浮躁中找到了一片安靜自在的小天地。那片光芒會永遠閃耀在我美好的讓憶中。
讀書的經(jīng)典散文3
我愛燈下讀書。
小時候農(nóng)村老是停電，不得已，讀書都是點蠟燭。那時我最愛在昏黃的燭光下攤開一本小人書來看。長大了，雖然有了網(wǎng)絡和手機，電子閱讀已能隨時隨地，但我還是喜歡嗅著書香，亮一盞小燈，在燈下找尋閱讀紙質(zhì)讀本的樂趣。
說來也奇怪，無論我有什么樣的心情，只要在燈下一坐，我就是我，平和、平靜，不悲也不喜，只是和書中的人物或文章的作者，進行著心靈的對話與精神的交流。
經(jīng)常有這樣的感覺，燈下讀書，似乎找到了失散多年的老朋友，一起促膝而談，曠日持久的困惑，干擾身心的疑慮，都可以坦白地放在桌面上分析。赤裸裸的情懷也被晾曬出來，并隨著文章情節(jié)的轉折而跌宕起伏。
那書中的每一段話、每一句對白、每一個詞，都因燈光而更加生動鮮活，仿佛燈光給它們照射出一個舞臺，書中隱藏的精靈們跳到這個舞臺上，惟妙惟肖地為你演繹著它們的世界。
為了享受“燈下讀書”之樂，我已經(jīng)更換了好幾盞臺燈，終于找到了最適合讀書的.一盞燈，高科技的LED燈管，乳白色的燈罩。我把它放在寫字臺上，只讓它照耀一小片面積。燈的旁邊是我挑選出的書，有新書，有舊書，隨意地摞在一起。
晚飯后，家人都去看電視或者到樓下遛彎了，我就湊到書桌前，扭亮我心愛的小燈，一片清輝在面前撒開，頓時感覺，人生舞臺又拉開了！我內(nèi)心的那種期待，不亞于看一場好電影。燈下讀著什么，是我自己的事情，燈外的世界于我都是模糊一片，我冷落了電視、電腦和手機，那些電子設備們也冷落了我，但我有最親近的書本與最溫柔的燈光在等著我。沐浴在燈光下，仿佛沐浴在佛光中，令你全身心沉浸在文字的質(zhì)感與內(nèi)心的震撼里……亮一盞小燈讀書，這種樂趣，是我最大的人生快樂。
讀書的經(jīng)典散文4
近幾年雖看過一些書，但我自認為不是一個愛讀書的人，從來都不是。打小時就不愛學習，捧起書時就更頭大，作文也寫得一塌糊涂。記得小學時寫的作文中會用到很多成語(因老師要求必須多引用的)，但大多是牽強附會、生拉硬拽上的，句意根本就*屁不通。錯別字就更別提了，每篇文章里的錯字簡直比一只死青蛙上附著的綠頭蒼蠅個數(shù)還要多。假如能從塵封的檔案中抽出一兩篇來翻閱的話，肯定會被嚇得不輕。
有時，之所以也會泡上一壺茶，裝模作樣地盯著一本書看，不過是聊以打發(fā)時光而已，真談不上是一種莫大的享受。做其它事是打發(fā)時間，比如打牌、嗑瓜子、看電視。看書當然也是嘍，其中都不乏有苦有樂。
先說看書吧，我主要看紙質(zhì)書。而當條件不具備時，只能通過手機進行碎片化地閱讀。碎片閱讀的最大弊端是東一榔頭西一棒，如走馬觀花，收效甚微。對電紙書至今仍持抵觸態(tài)度。我喜歡在桌上攤開一本書，手指觸摸著光滑的書頁，嗅著淡淡的墨香，再倒上一杯清茶，慢慢地品味。沉醉其中時，也不知品的是書還是茶?或許是在品一段安靜的時光。
我這人有點死心眼，喜歡看一些無用之書;還有點假清高，居然看不上時下盛行的“雞湯”一類;網(wǎng)上小說連載也從不涉獵;奇幻穿越之類更提不起興趣。但我亦不乏懷舊，對中外名著、經(jīng)史子集一類的“老*西”卻緊咬著不放。說到底，還是我眼界狹隘。
我看書極慢，談不上細嚼慢咽，真正想快都快不起來，一本書花三四個月讀完是常有的事。而人又懶，從不做筆記，等到后面看完時，前面的內(nèi)容已差不多忘個精光了。這不，最近讀完一冊《紅樓夢》便耗去我大半年之久�？墒牵易哉J為看得還不慢呢!但相較于有人能一目十行或一天可看完一本書時，在如此巨大的落差面前，心里會生出極大的不爽情緒來，憑什么差這么多呢?人家也不比我多一只眼啊?唯一能解釋的便是我的心竅比別人又少了若干。
網(wǎng)上都在鼓吹閱讀有諸多好處，最動聽的說辭莫過于說讀書能提升人的氣質(zhì)，會讓人從內(nèi)而外發(fā)生質(zhì)的變化，說什么“腹有詩書氣自華”，“一日不讀書，覺茶飯無味;三日不讀書，頓覺面目可憎”……這類欺世的言論不知坑害了多少無辜子弟。這些子弟們由于自身不愛讀書，見到此類經(jīng)典言論難免會心慌與羞愧，并自嘆不如，以至于把它奉若神明，時時心向往之，一得閑暇便提醒自己：最好也捧起書來補補氣質(zhì)，否則便有了罪惡感似的。
其實，我倒覺得大可不必如此憂心忡忡，看與不看并沒多大區(qū)別，也談不上升華了氣質(zhì)。因我是過來人，自有發(fā)言權。我們可以關起門來打狗，但絕不可閉起眼來說瞎話。
回顧過去的七年光陰，我每日讀書，每天閱讀時間均不低于一小時，細算算閱讀量也超過一百多冊了。然每日攬鏡自照，除了白發(fā)頻添與褐斑猛增之外，面容絲毫不見有年輕之態(tài)，氣質(zhì)更是千呼萬喚都出不來，也從未聽到過旁人夸贊說我有氣質(zhì)。所以呵，千萬別再被那些雞湯文給慫恿了，莫要再上當!
我覺得氣質(zhì)是一個人從外觀上給人的'第一感覺。她雖然玄而又玄，也缺乏定量標準，但還是可以捕捉到的。有些人天生好氣質(zhì)，這是與生俱來的天賦，他(她)不一定就讀過很多書;而有些飽讀詩書的學者或鴻儒卻不修邊幅，邋里邋遢的，怎么看都全無氣質(zhì)。氣質(zhì)跟容貌漂亮與否無關，有人相貌并非出眾，卻氣質(zhì)超凡;有人長得很漂亮，卻尋不出絲毫氣質(zhì)的蹤跡來。氣質(zhì)跟人的氣場、穿著、修飾、舉止有關，與讀書多寡無關。但多讀書能提升個人內(nèi)在的修養(yǎng)我還是比較認同的。
我們每個人的秉性愛好與所處環(huán)境的差異，造就了各人不同的表現(xiàn)行為：有人骨子里就愛看書，一日不看，便像是丟了魂似的;有人隨心所欲，想看就看;有人卻是在功利的驅(qū)使下，被逼著看的;而有人壓根就不看書，翻開書立馬要睡覺。上述這些行為，沒有簡直的對或錯�？傊疫�是覺得順其自然為好，別去比較，也不用有負擔，適合自己的方式總是最佳的。要說能學到東西與增長見識，讀書并非是唯一途徑。我看，從那些不被權威們認可的閱讀方式(看手機、看電視、看報紙)中均可獲得。
閱讀雖能打發(fā)一些時間，但看得久了，眼睛會發(fā)脹疼痛，繼而流淚。再加上自身也不適合久坐，坐久了便腰痛。這些都算是讀書的副作用。還有，我喜歡邊看書邊吃瓜子，看得越久吃得越多，到最后都轉換為脂肪堆積在身體里，這也是一大弊端。從而，更談不上是一種享受了。
再拿打牌來說，也是有利有弊。贏了錢固然歡喜，但你懂的，怒傷肝，喜傷心;輸慘了時又免不了沮喪懊惱自責，總之是揪心。也怪自己，尚未達到輸贏不系于心的修為。遇到人多時，吵吵嚷嚷，又著實鬧心。我有次在發(fā)牌時竟突然自省：“就這么傻傻地重復著這種機械動作，倒底有意思否?”再則時間久了難免身心疲勞，而人在局中，身不由己，想下又下不來，如此滋味當不好受。
最后說到抽煙，以前覺得很是種享受，在“飯后一支煙，賽過活神仙”、“一根煙在手，煩憂拋腦后”等等浮夸之詞的助推之下，自己的確有點欲罷不能了。如今我卻得了新認知，不再覺得有那么享受，因我已習慣了從辯證的角度來看待任何事。煙草的種種觸目驚心的危害性不去說它，口里生臭、喉間積痰卻是最顯著的獲得。況且在人堆里吞云吐霧時，常常會引發(fā)別人的異樣目光或掩鼻不屑的鄙夷神情。如此一來，所謂的一點點享受也頃刻間化為云煙了。
凡此種種，皆有利有弊。從中我悟出一點：怎樣都好!(其實跟怎樣都不好是同一個意思)你看書也好，不看也罷，看得快也好，慢也罷，都沒什么區(qū)別;抽煙時別覺得很快樂，不抽時也甭覺得是件苦事;有牌打就打，沒得打也坦然，一切都很正常。這么一想，會割斷許多糾結，心里會平靜很多。
說穿了，這就是佛家所提倡的“不生分別心”的觀點，這也與道家推崇的“萬物同一”的理念不謀而合。再超脫一點，我們的凡胎肉身不過是具空殼，是靈魂藉以寄宿之所，這個“身”不定是你的或他的。這具肉身只是暫時歸你保管而已，當身體消亡時，靈魂已然出竅，便是你交還軀體之時。至于你的靈魂經(jīng)飄飄蕩蕩、漫天浮游之后于何處落腳，恐怕任何人都無法給出確切的答案。
此念一旦生根，覺得生死都不是大事，其它一切更是浮云。那么，還有什么值得去苦心鉆營?若再執(zhí)著地在名利場中蠅營狗茍，豈不可笑?道理看似誰都懂，但凡事往往就是這樣：說容易做難。正因為此，才具有了上升的空間。那么，讓我們懷抱著初心和善念，且生活且修行吧!
讀書的經(jīng)典散文5
夏宜讀史�？墒俏乙恢痹谧x小說。不過我讀的是五四以后二三十年間的作品，這就有了一種讀史的感覺了吧。最初讀魯迅，到喜歡上沈從文、周作人，再到迷張愛玲，我少年讀書以來喜歡過的作家，這一時期占了多數(shù)。我也迷戀著那個時代，對那個時代的一切都有著濃厚的興趣，尤其是這些文人的過往。
他們的故事很多，他們的性格也總那么獨特，那么容易就讓我們?yōu)橹畡尤�，覺得差異，驚喜。前些年，也許就是帶著這一份有些八卦的心理，看了很多回憶之類的書和文章，到如今，不知自己首先是為何才喜歡，是作品呢，還是拿背后的人和事。
徐志摩當然是這其中傳奇而又獨樹一幟的人物。他的詩歌，他的情感生活，他的異國情懷，他的對于獨立人格的追求，都讓一輩輩人著迷著。讀過他的詩，但并不能足夠理解，今次看這一本散文集，又是一樣的朦朧，也許是太年輕，但徐志摩正是年輕時創(chuàng)作的這一切，那我該如何解釋自己的愚蠢和混沌呢?我不知道，只有繼續(xù)努力下去一途了。
徐志摩生前只出版過三本散文集，分別是《落葉》、《自剖》、《巴黎的鱗爪》，其內(nèi)容散而雜，有抒情，有哲理，有議論(畢竟他在劍橋?qū)W的是政治經(jīng)濟學)，有回憶，有文藝評論。拿這一冊《巴黎的鱗爪》來說，《巴黎的鱗爪》和《我所知道的康橋》顯然是帶有抒情和回憶性質(zhì)的文章，而像《拜倫》，《羅曼羅蘭》，《濟慈的<夜鶯歌>》等又是明顯的詩歌文藝批評，《吸煙和文化》是議論的文章，《天目山中筆記》則又帶有很強哲理的思考了。
但不論徐志摩寫的是何種題材的散文，都可以從中看出他那作為詩人的華美筆觸，以及他那飽滿的情感，和他深邃的思索。每篇文章的寫作，幾乎都能同時體現(xiàn)這些特質(zhì)，因為他的散文也是獨一無二的.了，正像他的詩歌，他的做人一般。
遺憾我的讀后感也就止于此了，那就說一點體外的話。書前附有徐志摩的一段話，那是寫給他正熱戀的陸小曼的。他把陸小曼比作貓，這我們也都知道理由;當然他也夸獎這“貓”的出色的批評能力，為他提供了很多有用的建議。
讀書的經(jīng)典散文6
暑假里，我讀了《岳飛傳》這本書，這本書讓我感到了岳飛的勇猛，對祖國的忠誠。這本書也讓我喜歡上了岳飛，并且十分敬重他。
首先，是岳母刺字。這個小故事讓我感到岳飛的堅強和正直，以及不受叛賊的誘惑。有一天，一個人假傳圣旨，其實是洞庭湖的起義軍，賄賂岳飛，讓他為他們效力，還送來了許多的'珠寶�？墒潜辉里w拒絕了。那人走后，岳飛的母親姚氏對岳飛說：“娘見你不受叛賊的誘惑，甘守清貧，不貪濁富，非常高興。但怕我死后，又有一些不肖之徒來勾引你，你一時失了志氣，做出不忠不孝的事來，今天，我祝告天地祖宗，要在你背上刺下‘精忠報國’四個字，愿你永遠做個忠臣。”岳飛聽了，連忙跪下，脫掉上衣。岳母先用墨水在岳飛的背上寫下那四個字。然后用針一針一針的刺，每次一下，岳飛的肉就會聳一下。讀到這里時，我心里在想：岳飛多么堅強��！要是我們，哪怕擦破了一點皮，就會哇哇的哭上半天，而且爸爸媽媽怎么哄也不肯罷休�？墒窃里w是拿針刺啊！那得多疼。我感到我們平時太嬌貴了，應該像岳飛學習他那堅強的精神。
還有一個令我受益匪淺的小故事，就是風波亭岳飛遇害。那時，岳飛明明能和岳云、張憲逃走的，可是他們兩個被岳飛喝住。從這個小故事中，我體會到了岳飛的眼中有王法，用我們的話說，就是岳飛懂法律，不僅僅是一個大將軍，還是一個目中有王法，懂的道理的人。
岳飛，你被千萬人所敬愛，最終又被奸臣所害。可是你永遠活在我們心中！
讀書的經(jīng)典散文7
飛翔,羽翼是一個重要的前提�！� 題記
高爾基說過書籍是人類進步的階梯,書不僅是人類發(fā)展的驅(qū)動,更以渙然一新的方式給我們一方暢索未來,渺落辰星,撲朔迷離的幻想之境.也許就在我與他心與心的觸摸,體及之中,我已展開了一對以智慧為羽翼的翅膀,在忘我的書海中飛翔……
生命的形式不僅滿足于平實的土地上默默地虛度時光,而應該在潛移默化中升華,提高自身靈魂的高尚情操.我思故我在,人只有在讀書中思索,在思索中領略書中的奧秘,在不知高深的湖水中彌漫,從而達到另一種生命形式的誕生,也正是這樣靈魂才能從塵世中掙脫出來.在書中我總能找到那種能使人大腦,靈肉,的放松,是一種從未有的寧靜.
蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基,他用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材,以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》,受到了同代人的真誠而熱烈的稱贊.我從書中看到一個本應在學校學知識的主人公保爾,結果卻淪為一個普通工人子弟,在漫長的''求生''過程中他經(jīng)歷過中彈,全身癱瘓,雙目失明等各種各樣的傷痛.最后他成為了一名讓人敬佩的無產(chǎn)階級革命英雄.這本書中鼓舞了一代又一代有志青年去實現(xiàn)自己的理想,保爾的不怕困難,艱苦奮斗,勇于勝利的大無畏精神深深震撼著我的.心弦.
沈石溪先生的《狼王夢》，高爾基先生的《童年》，陶文軒先生的《草房子》，葉圣陶老先生的《稻草人》，包括四大名著《西游記》《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》，還有好多好多的書都在我的腦海里刻下永不磨滅的一道痕跡。
在書的海洋中暢游,既是一種精神上的享受,又是一種知識上的收獲。書,讓我們領略世間的真諦,書，既是老師又是朋友。如果沒有書,世界上就存在許多思想狹隘的人;如果沒有書,世界上就存在許多粗暴的人;如果沒有書,世界上就存在許多性格脆弱的人;如果沒有書,世界上就存在許多目光短淺的人;如果沒有書......書是燈塔,給大海的孤帆引導方向;書是鑰匙,打開知識的大門;書是翅膀,載著奇異的幻想在藍天中飛翔。
在書中我找的了我的人生目標,懂得了做人處事的道理.在書的王國里,沒有人會阻擋你遨游的腳步.在書的王國里,我們的思緒任意馳騁,無拘無束.讓我們帶著飛翔的羽翼,在生命里劃出一道絢麗的彩虹。
讀書的經(jīng)典散文8
我對張愛玲的認識并不深，之前對她的文學作品可謂是一無所知，只是潛意識里知道她的文學造詣很高，是位曠世才情的奇女子，僅此而已。
自從進了老年大學，感恩王賢友老師的講授：《金鎖記》里曹七巧心靈變遷歷程；《沉香屑第一爐香》里葛薇龍的人生蒼涼、悲壯；以及《舊屋檐下的張愛玲》論張愛玲的價值等等，使我對張愛玲產(chǎn)生興趣，于是張愛玲不尋常的家庭背景、張愛玲的奇才、張愛玲的貴族、張愛玲的冷傲、張愛玲文字的獨特……向我走來，令我目不暇接。
不經(jīng)意間，我走進了張愛玲的散文《遲暮》，這是我第一次完整看她的散文，文章中少年的蒼涼，筆力的老道，讓我感慨。再看她生平，她寫這篇文章時竟然只是個十二歲的小女孩，十二歲小女孩卻寫出了遲暮美人的心境。更讓我刮目相看。
在這篇散文中，張愛玲用她獨特的文筆，向人們提醒：青春是寶貴的，更是短暫的。文中描寫了一幅在生機勃勃的春天，以及一個遲暮美人對韶光易逝無可奈何的傷感畫面……。
這個憑欄哀悼的'女人正是張愛玲筆下的“封姨”，“封姨”年輕時不僅風華正茂，更擁有華麗的人生。她的容顏與盛氣并存，曾經(jīng)在海外壯游，在崇山峻嶺上長嘯，在凍港內(nèi)滑冰，在廣座里高談。在民國時期，這種人生，足以令千萬人艷羨！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，隨著時間的不斷更新，“封姨”青春已逝，面對酒紅燈綠的社會，巳趕不上歷史的潮流，她覺得自身是時代的落伍者，被時代所拋棄。她已沒有資格與春天共舞，所能擁有是內(nèi)心的空虛、惆悵與悲哀……
美人遲暮，這種亙古以來以時間切割紅顏的永久命題，居然被張愛玲稚嫩的小手描繪得如此細膩、圓潤、深邃。讓我感受到了張愛玲天才的早慧和張愛玲的文字功力！
而今，我巳是“遲暮”老人，慶幸的是，我們生在好時代。隨著社會的不斷進步，醫(yī)療科技的不斷發(fā)展以及人們生活水平和質(zhì)量的不斷提升，人的壽命已長了很多�！斑t暮”已不可怕，正是退休了，有大把的時間揮霍�！斑t暮”已變成我們這般老人的第二個春天，我們可以在老年大學的課堂任意遨游，吟詩作畫、唱歌跳舞……培養(yǎng)各自的興趣愛好；可以組團旅游，飽覽祖國大好河山；可以和兒孫共聚一堂，享受天倫之樂的幸福；我們和年輕人比美，與社會同進步，按現(xiàn)在的話說“與時俱進”！再也不用憑欄獨吟“黃卷青燈，美人遲暮”。
讀書的經(jīng)典散文9
當寒假中在百般無聊時拿起《冰心散文集》，我從來都沒有對這有興趣，但在這幾天，變了……
我選了幾篇有興趣的讀，在書中發(fā)現(xiàn)，有一篇還上了語文書呢，還有幾篇上了《美文欣賞》。其中最有名的是《寄小讀者》，我也耐著性子地下去。讀了一篇又讀一篇。突然間就愛不釋手了。
在不經(jīng)意間，讀完了。我有了這樣的感受：在她的散文里的字里行間都充滿了一個字：愛！冰心愛美麗的自然，她愛海，因為在她眼里：海是溫柔而沉靜，海是超絕而威嚴，海是神秘而有容，也是虛懷，廣博……也許在冰心的心里，愛海就是這么一點一分的積漸起來的。冰心愛兒童，在她生病的'其間，還為小朋友寫了《寄小讀者》可見在她心中，小朋友地位的重要。冰心愛母親，她甚至這樣形容過她的母親：母親的話句句可使做兒女的人動心，母親的字一點一劃都可使做兒女的人落淚。冰心也曾無知地問過母親愛她的原因，而母親告訴她：不為什么，——只因為你是我的女兒。是啊，當你尋見了世界上有一個人，認識你，知道你，愛你，都數(shù)千百倍的勝過你自己的時候，你怎么能不感激，不流淚，不死心踏地的愛她，而且死心踏地的容她愛你？冰心愛親人，愛父親，愛三個弟弟，愛她的同學……
冰心把這種愛化為一種極為清麗，極為溫婉的文筆，寫成了散文……散文里有另外一個世界，有一個充滿愛的世界，也是冰心所向往的世界……
讀書的經(jīng)典散文10
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。( )
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的.旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
這是朱自清先生的散文《荷塘月色》里的段落，我喜歡這兩段。美若仙子的荷花，挨挨擠擠碧綠的荷葉，流水一樣的月光，高高低低的灌木，飄搖的楊柳，讓人感覺恍若仙境一般。
讀書的經(jīng)典散文11
在清風徐來的早晨，落霞滿天的黃昏，抑或是萬籟俱寂的夜晚，也可以是茶余飯后的小憩，喜歡手捧一本書，徜徉在書海中，難以自拔。
總喜歡手捧一本小說，在庭院中，在樹蔭下，在躺椅上，讀得興致勃勃，去收獲小說中的寶藏與精華。
我愿意走進四大名著。走進《水滸傳》，去領略一百零八位身懷絕技、心胸坦蕩的壯士情懷；走進《西游記》，去體會師徒四人歷盡九九八十一難，終成正果的艱辛；走進《三國演義》，去走進一個爾虞我詐、勾心斗角的.混亂時期；走進《紅樓夢》，去思索四大家族的興盛衰落，大觀園里錯綜復雜的愛恨情仇……
我要走進《假如給我三天光明》，感受海倫·凱勒因失明而產(chǎn)生的絕望與痛苦，在莎莉文老師的鼓勵與幫助下，看她如何面對挫折，如何笑對人生與苦難，看她付出的努力和艱辛……
我要走進《名人傳》，看貝多芬面對雙耳失聰?shù)耐纯�，但卻奏出給人無窮力量的命運交響曲的；看米開朗基羅受人輕視的迷茫，但卻雕刻出世間難有的作品；看列夫·托爾斯泰對自己的排斥，但卻寫出精妙小說，獲得獨一無二地位的文學地位……
我要走進《鋼鐵是怎樣煉成的》，看保爾·柯察金那頑強的意志與為革命獻身的偉大品格，看他即使受重傷仍笑對生活的樂觀與豁達；我要走進《巴黎圣母院》，看那丑陋的人卻有一顆無人能及的善良心的啟迪；我要走進《地心游記》，看凡爾納筆下地心冒險的奇幻與可怕；我要走進《拿破侖》，看這位天才法國將軍馳騁疆場的英勇與果敢……
我要去看孔乙己的悲劇與迂腐，我要去看祥子的三起三落，我要去看尼摩船長的冒險風范，海上航行的點點滴滴，我要去看諸葛亮借東風、草船借箭等出神入化的妙計奇策，我要……
看到皆大歡喜的局面時，我會拍手叫好；看到悲慘結局時，我會黯然神傷；看到幽默片段時，我會忍俊不禁。
不同的書帶給我不同的感受。書讓我領略風云變化，讓我看透人間的喜怒哀樂，讓我領悟深邃的人生哲理。
徜徉書海中，書中也有一個“我”，品位書墨幽香。
讀書的經(jīng)典散文12
當我真正看完冰心的散文后，我發(fā)現(xiàn)了冰心寫作不單是愛用"呵"字這樣簡單。在她的散文里的字里行間都充滿了一個字：愛。冰心愛美麗的大自然，她愛海，因為在她眼里：海是溫柔而沉靜，海是超絕而威嚴，海是神秘而有容，也是虛懷，廣博……
也許在冰心的心里，愛海就是這么一點一分的積漸起來的。冰心愛兒童，在她生病的其間，還為小朋友寫了《寄小讀者》可見在她心中，小朋友地位的重要。冰心愛母親，她甚至這樣形容過她的母親：母親的話句句可使做兒女的人動心，母親的字一點一劃都可使做兒女的人落淚。冰心也曾傻傻地問過母親愛她的原因，而母親告訴她：不為什么，——只因為你是我的女兒。是啊，當你尋見了世界上有一個人，認識你，知道你，愛你，都數(shù)千百倍的.勝過你自己的時候，你怎么能不感激，不流淚，不死心踏地的愛她，而且死心踏地的容她愛你?冰心愛親人，愛父親，愛三個弟弟，愛她的同學……冰心把這種愛化為一種極為清麗，極為溫婉的文筆，寫成了散文……
散文里有另外一個世界，有一個充滿愛，也是冰心所向往的世界……
讀書的經(jīng)典散文13
微風輕輕地吹過，手中的書快速地翻動著，就像是在追逐的孩童。
——題記
書，是人類最親密的朋友。高爾基曾經(jīng)說過：“書，是人類進步的階梯�！睍�，是浩瀚的大海，任憑我自由地遨游；書，是寬廣的天空，任憑我勇敢地翱翔；書，是神秘的宇宙，任憑我大膽地探索……
書，是我的`另一片天空。在書中，我可以盡情地吮吸知識的甘露；在書中，我可以無拘無束地與古人、名人對話；在書中，我的心情隨著主人公的喜怒哀樂而轉變；在書中，我可以學到許多做人的道理、處世的方法……
“不以物喜，不以己悲�！边@就是世人常求的古仁人之心：不因外物的好壞和自己的得失或喜或悲。路無坦途，人生難免有挫折。面對挫折困難，不要一蹶不振，精神萎靡，自暴自棄，要敢于面對。人生本來就少有一帆風順。是書，教會了我如何面對困難與挫折。
“海內(nèi)存知己，天涯如比鄰。”朋友是人生的財富。朋友是沙漠中的那一片綠洲，給予我們希望的寄托；朋友是黑暗中的那一盞燈，給予我們光明的憧憬；朋友是航行中的那一只羅盤，給予我們正確的方向。是書，教會了我友誼的珍貴。
“老驥伏櫪，志在千里�！敝鞠�，是追求人生目標的動力，是通向成功的橋梁。一個人活著，如果沒有志向，那就猶如行尸走肉，沒有靈魂的軀殼。只有樹立遠大的志向，才能將我們帶向成功的彼岸。即便年歲再高，也不能無志。是書，教會了我志向的重要。
書是人類的思想結晶，書是人類的精神糧食，書是人類的繁衍見證。
我讀書，我快樂。因讀懂了雷鋒的“釘子”精神而快樂，因讀會了保爾鋼鐵般的意志而快樂，因讀出了海倫·凱勒用心靈感受生活、熱愛生活而快樂，因讀懂了愛迪生面對困難不低頭，用毅力和智慧取得成功而快樂，因讀會了袁隆平造福國人而快樂……
我讀書，我快樂——快樂有書陪伴！
讀書的經(jīng)典散文14
有很多作家，我都聽過名字，卻從來沒有時機拜讀過作品，汪曾祺便是其中的一位。這次讀汪曾祺的散文，算是填補了一項自我的空白，實現(xiàn)了一個小小的目標。
汪曾祺的文字簡潔明了，講述的都是些日常生活中的小事，甜酸苦辣，花鳥魚蟲，山川湖泊，名勝舊跡，往事回憶等等，但涵蓋的知識面卻相當廣闊，所見所聞談來頭頭是道，足見其閱歷的豐富。這些文字本身并沒有什么驚人之處，但會聚起來卻令人感到了一種生動的場面，那便是真實的生活，好玩的生活。
他的文字中有很多都是談論吃的，從南到北，從東到西，涉及令人乍舌，假設把先生放在當下，我敢斷定是名副其實的“吃貨”一枚!不光光介紹了各地食物的.異同與特色，還把自我的感受都如臨其境地展示給了讀者，描繪是動人和恰當?shù)�，很多地方都有令人會心一笑的共鳴。
先生也在眾多的文字中屢屢提到抗戰(zhàn)時西南聯(lián)大時的歷歷往事，可見其對那段學習與生活的眷戀。因為自我對那段歷史也頗感興趣，故此讀起來也格外親切，思念那些著名的大師，思念在艱辛歲月中精英們的精神和成就，也從另一種視角了解到更多的軼事和趣聞。 才明白先生是沈從文的弟子，所以文集中專門收集了一篇文章是寫沈從文和他的《邊城》的。一來又把邊城的情節(jié)再次回憶了一遍，并且還有美文賞析般的講解和其中人物創(chuàng)作原型的介紹，更有一些幕后的花絮與原委，對于喜歡文學寫作的人來說是一次很好的引導與啟發(fā)。
也喜歡先生寫的父母與祖父母輩的人物，既包含了真摯的親情，也從一個側面讓讀者了解到了晚清與民國時期的世間百態(tài)與人情世故，那些平常人家的生活和環(huán)境驀然就躍動在面前，鮮活了畫面。那些看似平淡與不經(jīng)意的文字間流露出的是中國文人的情懷。琴棋書畫詩書酒、茶米油鹽醬醋茶，都浮此刻這些小小的篇章之中，有生活的真諦，有閑情與雅趣，有山水和情韻，有人情的冷暖，在淡淡的文字與不經(jīng)意的表達之間展開了一幅世間的萬象，真實又生動。
最終談談本書的裝幀，其實也和文字一樣，十分清新淡雅!相當貼合文字的意境，在適當?shù)目臻g，還插入了些相應的國畫，完全是錦上再添鮮花!
讀書的經(jīng)典散文15
今年農(nóng)歷正月初四，我和爸爸去到窮鄉(xiāng)僻壤之處——邕寧縣長塘鄉(xiāng)定西村的親戚家過節(jié)，定西村傍山而筑：面臨長塘河，村里寥寥可數(shù)的幾座青磚紅瓦的房屋；更多的是用紅泥筑起來的“泥房”，若不是看見裊裊升起的稀稀疏疏的炊煙我都誤認是豬棚了；客人很少，不像過節(jié)的樣；偶然間聽到一兩聲跑響。
午餐“七碗菜中三碗湯”，我吃個半飽就溜出去了，獨個兒悶悶地爬山；翻過山，后面是一條白帶似的河，那是長塘河；河岸邊是一片早已收割了的只剩下一茬茬稻桿的半干半濕的田野；田埂上長滿了鮮綠的“糯菜”（雷公根），踏著的象軟毛毯子似的。
我想：現(xiàn)在人家都在家過節(jié)了，在這兒我可以毫無忌顧到引抗吭高歌，發(fā)泄內(nèi)心的莫名的愁悶了，然而我想錯了，在這兒除了我之外還有第二個人！
誰？是一個女孩！
在我面前不遠處有一個十一、二歲左右的女孩？她，半蹲在田埂上，低著頭，右手抓著小鋤頭挖糯菜。她旁邊放著一個大的破竹籃，籃里已裝不少的糯菜。
我詫異了，象她這般年齡的在這這歡樂的節(jié)日里該是多么幸福呀，可她卻還出來挖糯菜？懷著好奇和不惑，我走向她。
正當我走近離她七八步遠的地方，她突然抬頭望見我，吃驚般楞了楞，她那雙撲閃撲閃的眼睛，流露出她內(nèi)心是恐懼與不安。
“小妹妹，你挖這糯菜干啥？”我輕聲問她。
“賣給收購的！她回答的聲音有些發(fā)澀。
什么？挖出來賣的？是什么時候了還挖糯菜？——現(xiàn)在還有什么比過節(jié)更重要的事么？
“你是寧西的嗎？”
“嗯！”
“你家不過節(jié)嗎？”
“過！”
“那你為什么還出來挖糯菜？”我由問：“是你爸逼你出來？”
她聽了仿佛一震，驀地抬頭迅速望了我一眼，張著嘴想回答，又突然想到什么似的，接著又迅速地埋下頭一語不哼，只是用手刮著粘著泥巴的鋤，我連聲問了好幾次，她才最后說：
“要開學了，爸爸說家里沒夠幾個人上學的錢，讓我下學期不讀書了，嗚嗚嗚（她哭起來了）。挖糯菜。交學費�！�
我聽了吃大驚，“僅靠你自己，能交學費嗎？”
“不知道！”她說著抹著大把大把的眼淚，突然失聲地喊起來：“我——要——讀——書！”
那聲音凄切，象針般直刺我的心，呵，多可憐的女孩！
此時，一陣風吹來，逼著女孩打了個寒顫，我才注意到她穿著淺綠色的衣服很薄，腳下還穿一雙寬大的粘滿泥巴的拖鞋，鼻子凍得又青又紅，象半熟的辣椒似的，那雙可愛的眼睛滿盈著晶瑩透亮的淚珠。
呵，多可憐的女孩，因家中貧困，她或許要離開她那充滿歡樂、充滿憧憬的學校回家干與她年齡不相稱的活；將聽不到回蕩在校園里的熟悉的鐘聲；將聽不到老師講課時悅耳動聽的聲音；將不能和同學們一起讀書、寫字和唱歌。從她心底迸發(fā)出來的撕心獵肺般的聲音，誰聽到了誰不為之落下同情的眼淚呢？
她也許想著自己現(xiàn)在要好好讀書，將來賺了好多好錢之后給她的爸爸媽媽，讓他們過上幸福的生活�？墒�，她的爸爸媽媽卻為什么不為她這個也許可能實現(xiàn)的愿望著想呢？——讓她繼續(xù)上學讀書，完成學業(yè)，將來報效祖國，報效父母！既然他們自己已經(jīng)受夠了，沒有知識文化而窮困的苦，為什么還要讓自己的女兒走自己的路，受自己受過的苦？——要使女孩重新捧起課本，只有她爸爸改變主意或有人向她伸出援助之手了。
此時，女孩已經(jīng)淚流滿面，她那類泉仿佛在涌流著她內(nèi)心的悲傷和絕望，這樣如此幼嫩的充滿渴望和憧憬的心靈竟有如此遭遇，如果發(fā)生在我們頭上會怎樣呢？
我的眼淚快要流出來了，我不忍心看她的淚眼，把目光移到一側去，突然發(fā)現(xiàn)不遠的山坡有好幾株點綴著雪亮雪亮的'白花的梅樹，一陣風吹過，吹起了滿天的梅花瓣，時聚時散，象一群白色的蝴蝶在嬉戲似的。呵，多美妙的景觀，梅樹多虧有這春風才如此美麗，那一瓣一瓣的不就是春的饋贈嗎？——我想，這女孩不就是一棵綴滿白花的梅樹嗎？它正伸展著腰肢，等待著愛的春風的到來。
呵，女孩她多么渴望讀書啊，就像沙漠的動物渴望綠洲，冰凍的小河渴望春風一樣。如果她的渴望成了泡影，誰敢說有一天她的心靈不會有沙漠的蒼涼，寒冬的殘酷呢？
女孩回家去了，我卻久久貯立，望著纖弱的影漸去漸遠，耳際邊仿佛還縈繞她的聲音：“我——要——讀——書！”
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