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    張曉風(fēng)經(jīng)典散文

    時(shí)間:2024-06-01 11:16:11 散文雜文 我要投稿

    張曉風(fēng)經(jīng)典散文

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家應(yīng)該都對(duì)散文很熟悉吧?散文的宗旨是文筆一定要優(yōu)美,文章一定要流暢。“形散而神不散”。想要學(xué)習(xí)寫散文嗎?下面是小編幫大家整理的張曉風(fēng)經(jīng)典散文,希望能夠幫助到大家。

    張曉風(fēng)經(jīng)典散文

    張曉風(fēng)經(jīng)典散文1

      這是我第一次讀大篇幅的散文。讀完《張曉風(fēng)散文》后,我感覺很細(xì)膩,很溫柔,她的散文不會(huì)有驚心動(dòng)魄的描述,卻在娓娓道來中讓人感覺到一種家的溫暖。

      書中有許多狀物的散文,《白千層》就是其中一篇。作者在校園里看到了白千層,它的名字吸引感動(dòng)著作者。白千層是純潔的,是堅(jiān)強(qiáng)的,“必定有許多壞孩子已經(jīng)剝過它的干子了,那些傷痕很清楚地掛著。只是整個(gè)樹干仍然挺立得筆直,在表皮被撕裂的地方顯出第二層的白色!崩淇岬拇輾垙臎]給它帶來什么。一株樹就好比一個(gè)人,這株樹的內(nèi)心是純潔的白色。我們要追求,但在追求中不要被金錢和名利駕馭。我們也只有追求純潔的心靈,追求強(qiáng)大的思想,才能重新認(rèn)識(shí)自我。

      《地毯的.那一端》是作者給她丈夫?qū)懙囊环庑拧_@篇文章扣人心弦,平和安然的環(huán)境氣氛。運(yùn)用書信形式,更利于情感的抒發(fā)和故事的闡述。文中還運(yùn)用插敘,款款道來給我們簡述了兩個(gè)人的故事。在作者筆下,一切似乎就這么簡單,她讓我們明白了人生不一定要轟轟烈烈,平平淡淡才是真的。波瀾壯闊是人生,平平淡淡也是人生。

      “哪一個(gè)母親不是仙女變的?”每當(dāng)想起這句話也就想起了《母親的羽衣》。讀完文章后感觸很大。我無法想象,曾經(jīng)那個(gè)披著羽衣令人羨慕的公主,現(xiàn)在卻可以為了孩子起早摸黑。這令我想起了我的媽媽:每天早晨我還沒睡醒就能聽見廚房內(nèi)做飯的聲音,習(xí)慣告訴我一定是媽媽在忙碌,我躲在墻角仔細(xì)觀察媽媽的一舉一動(dòng),廚房油煙很大,她時(shí)不時(shí)的咳嗽著。上學(xué)時(shí),寒風(fēng)刺骨凌風(fēng)無情的從她手上劃過,他的手已經(jīng)龜裂了,媽媽是多么堅(jiān)強(qiáng)!有時(shí)放學(xué)晚了,踏出校門仍能看到媽媽的身影,這便是母親。天下母親都是一塊砧板,是那樣柔順地接納了無數(shù)尖銳的割傷卻默無一語的砧板。

      讀張曉風(fēng)的散文,讓我感覺到了一種最原始最淳樸的感情,沒有故作深情地講理,有的只是充滿樂趣的生活小事。

    張曉風(fēng)經(jīng)典散文2

      讀了張曉風(fēng)的散文《行道樹》,印象最深的一段話是:“神圣的事業(yè)總是痛苦的,但是,也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。”能夠說全文就是透過行道樹這個(gè)形象闡述這個(gè)道理。何為神圣的事業(yè)?就應(yīng)是社會(huì)需要、人們需要的事業(yè)吧。如文中習(xí)慣于污濁的居民需要新鮮空氣,燠熱的夏天行人需要遮陽的`濃蔭,城市需要陽光,需要擁抱太陽的火熱。這就是甘愿立在城市的飛塵里的行道樹所從事的神圣事業(yè)。為此他們?nèi)淌苤俺洹彪y以想象的痛苦:跟原始森林在吸露在玩涼涼的云的同伴相比,他們拋棄了優(yōu)越自在的生活條件,總是一身抖不落的煙塵,在充滿車輛與煙囪的城市里,存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴;跟城市里繁弦急管、燈紅酒綠沉浸于夜生活歡樂之中市民相比,他們?cè)诩澎o里在黑暗里在不被了解的孤獨(dú)里苦熬著。他們還為城市的污濁,尤其是人們似乎早已習(xí)慣于污濁而憂愁著,大有屈原“世人皆醉吾獨(dú)醒”的悲憫與焦慮。但他們甘愿自我犧牲,犧牲并快樂著,因犧牲而深沉,因犧牲而神圣。

      19XX年,當(dāng)張曉風(fēng)的第四本散文集《你還沒有愛過》出版時(shí),余光中先生為該書作序,稱她為“亦秀亦豪”“腕挾風(fēng)雷”的“淋漓健筆”。如樓肇明所說:“中國民族歷來就偏向于柔弱的陰性思維,一部中國古典散文史,韓海蘇潮以外,滿眼芳草凄凄的陰柔之美。”而她是一位從一般女作家狹隘局促的閨秀天地里突破出來的闖將。從《行道樹》這篇短文里,我感受到了作者對(duì)大自然、大地上的山川草木,對(duì)行道樹只有宗教性的虔誠才能夠相比擬的感恩情感;感受到了作者“那涵天負(fù)地般的廣闊的胸襟,以遼闊思維空間為背景對(duì)生命價(jià)值的沉思!(樓肇明語)讀來立在城市的飛塵里,憂愁而又快樂的行道樹,痛苦而又神圣的行道樹,讓我遐思翩翩,似乎看到了模糊而又真切的無數(shù)身影和臉孔,他們所從事的就是神圣的事業(yè):革命、國防、科學(xué)、教育等等。他們卓越不凡抑或默默無聞,但毋庸置疑他們的神圣在歷史的星空熠熠閃光,在現(xiàn)實(shí)的水面沉浮激蕩,在人心的神龕備受膜拜!

    張曉風(fēng)經(jīng)典散文3

      張曉風(fēng)的散文集《從你美麗的流域》收了許多寫兒女情長的篇什。從寫作題材而言,張曉風(fēng)跟其他女作家沒有任何不同,愛情、親情、友情幾乎就是她的全部?墒钱(dāng)她起筆運(yùn)筆,便完全超越了普通女人的情感。

      《母親的羽衣》開頭描寫的是一個(gè)溫馨場面,女兒入睡前,摟著母親的脖子問:“媽媽,你是不是仙女變的?”接下來,甜蜜中有了感傷,再往下,又有了滄!篱g每一個(gè)女子,究竟如何藏起羽衣,從仙女隱忍為平凡的母親?張曉風(fēng)寫得極美,又極沉重,仿佛知悉世間所有的秘密。張曉風(fēng)似乎有一種本事,再普通的物事,她總要忍不住翻過來,看看背面,甚至要透過經(jīng)脈紋路去看它們?cè)趲浊昵暗哪印K运龑懡o丈夫的情書,寫給兒子的詩篇,明明是寫私人的感受,卻似乎寫盡了人類的`共同情感,就連她寫睡袍、圍巾、繡品、油紙傘,也絲毫沒有怡紅快綠的嬌弱之氣。

      張曉風(fēng)始終是追求“大”的:大的格局,大的氣象,大的胸襟,大的情感。她甚至是有點(diǎn)刻意為之了。十幾年前龍應(yīng)臺(tái)出版《孩子你慢慢來》時(shí)請(qǐng)張曉風(fēng)寫序,我還記得她說的話。她說自己年輕時(shí)聽到太多對(duì)女作家的嘲諷,人們覺得她們只會(huì)寫些柴米油鹽、丈夫孩子,所以就暗下決心,一旦自己“大筆在握”,堅(jiān)決不寫那些遭人辱罵的文字。她真的做到了。事實(shí)上從張曉風(fēng)的文章里始終讀得出她的良苦用心,嘮叨瑣碎自戀自艾她是看不上的,更別說撒嬌作態(tài),即使偶爾忍不住寫寫柴米油鹽丈夫孩子,也是語不驚人死不休的架勢(shì)。她寫風(fēng)衣,那風(fēng),翻閱過唐宗宋祖,“而你著一襲風(fēng)衣,走在千古的風(fēng)里”。她寫釀酒的理由:“如果孔子是待沽的玉,則我便是那待斟的酒,以一生的時(shí)間去醞釀自己的濃度,所等待的只是那一剎那的傾注!边@樣的文字比比皆是。張曉風(fēng)的文章字里行間有一種江湖俠客的氣度。

      我讀張曉風(fēng)的感受,是仿佛放舟于歲月長河,溯回從之、溯游從之,追隨著一路看來,千回百轉(zhuǎn),也被那百年煙波水氣濕了一身。張曉風(fēng)喜歡讀古書,將它們視為奪地而出的思想泉脈,她這樣寫自己讀《爾雅》:世界如此簡單壯麗,如此明白曉暢,如此嬰兒似的清清楚楚一覽無遺。我讀她,亦如此。

      

    張曉風(fēng)經(jīng)典散文4

      張曉風(fēng),生于1941年。原籍江蘇銅山。曉風(fēng)為筆名。畢業(yè)于東吳大學(xué),曾任教于東吳大學(xué),香港浸會(huì)學(xué)院,陽明大學(xué)至今。一生致力于寫作,作品多以散文戲劇為主。著有《地毯的那一端》《步下紅毯之后》《曉風(fēng)散文集》《你還沒有愛過》《再生緣》《曉風(fēng)戲劇集》等。

      讀后感:在作者生活的年代,她用如此多愁善感的筆觸摸著多愁善感的心,寫出如此溫柔多情的美麗句子,讓人體會(huì)到一種憂傷著的美麗,平靜。體會(huì)到生命里自然單純的富有和充實(shí)。在她平靜寬厚的的筆端,世間的一切皆有生命都那么美麗的驚人。

      曾經(jīng)感嘆,世上單純簡單的幸福很少被世俗所理解所看重并珍惜。曾經(jīng)被人笑是癡,可在她的書里,總能深深的沉醉在那種相通共鳴的相知里,心里總在不停的說:是啊,就是這樣。仿佛是失落了許久的心,碎了許久的夢(mèng),殘了許久的愛,忽然又被人拾撿了回來,便倍覺珍惜,彌足珍貴。由此看來歡喜的心皆有同感,心中有愛,便是晴天,便是溫暖。真的是那句:看書的時(shí)候,書上總有綽綽人影,其中有我,我總在那里。

      看她的'書總似乎是在看著自己的心路歷程,年少時(shí)的輕狂驕傲,不諳世事,終隨著年歲的漸長,世事沉浮,性格上的偏激主觀固執(zhí)已逐步消失,慢慢的被平和寬容所融合。曉風(fēng),你是比春天更美的一種欺騙,比春天更美的一則謊言。那許多細(xì)致優(yōu)雅一氣呵成令人一見傾心的描寫簡直就是神跡呈現(xiàn)。曉風(fēng),真希望自己也能象你一樣,有一日,也在筆端畫出云的模樣。渴望成為你這樣的女子,渴望寫出如你的文字,渴望浮躁的心慢慢歸于寧靜。

      樹在。山在。大地在。歲月在。你在。我在。我、你還想要怎樣更好的世界?

      我思,故我在。思想,在有的人看來是在浪費(fèi)時(shí)光。思想者,大多是苦行僧。而你,曉風(fēng),卻有著如此美好的愛情和人生,也許是這些美好浸染了你的身心,在你的筆端再現(xiàn)。也許是你的身心美好,終成就了豐盈圓滿的人生。

    張曉風(fēng)經(jīng)典散文5

      當(dāng)陳老師第一次提到“張曉風(fēng)”這個(gè)名字的時(shí)候,我便覺得很耳熟。的確,她是臺(tái)灣著名作家,在六年級(jí)時(shí)也學(xué)過一篇她的文章,至今還讓我印象深刻。

      張曉風(fēng)老師的散文蘊(yùn)含了許多人生真理。她的散文敘述自然,沖淡寧靜,沒有什么華麗的語言,但讀她的散文也不會(huì)使人覺得枯燥無味。

      張曉風(fēng)的大多數(shù)散文是先講一個(gè)或是幾個(gè)故事,都是那么的生動(dòng)有趣,顯示引人發(fā)笑,后又讓人沉思。那篇《我不知道怎么樣回答》正是這樣。小男孩不愿意洗手,并且用自己新發(fā)現(xiàn)的句子不斷和媽媽辯解。小男孩,他在成長,他在強(qiáng)烈的'想要建樹他自己的秩序和價(jià)值,我不由得對(duì)小男孩產(chǎn)生一種敬意。雖然最后媽媽沒有回答小男孩的問題,也沒有使小男孩喜歡洗手,但是媽媽和小男孩都依然愛著對(duì)方,這是永不磨滅的。

      讀了這么多張曉風(fēng)老師的散文,最令我喜歡的還是《一碟辣醬》和《我交給你們一個(gè)孩子》。一碟辣醬說的是張曉風(fēng)在香港教書時(shí),校長請(qǐng)教師來赴宴。當(dāng)時(shí),桌上擺了一碟廚師親手調(diào)制的辣醬。因?yàn)闆]有一個(gè)人去品嘗辣醬,所以張曉風(fēng)出于一點(diǎn)善意,取用了一些。而正是這一點(diǎn)善意的舉動(dòng),使她換來了更大的善意。在離開時(shí),校長送了張曉風(fēng)一瓶辣醬,張曉風(fēng)很感動(dòng),也真正的愛上了這瓶辣醬。讀了這篇散文,我感觸極深,其中文中的一句話也讓我領(lǐng)悟到了人生的真理:“生命的厚禮,原來只賞賜給那些肯于一嘗的人。”是啊,有時(shí)候,可能只是一個(gè)小小的舉動(dòng),只是出于一點(diǎn)善意,便可能回收一些令我意想不到的更大的禮物。所以,多去品嘗并夸贊他人的作品,何樂而不為呢?

      在《我交給你們一個(gè)孩子》的三篇小文章里,我尤其喜歡《尋人啟事》。母親見證了自己孩子的成長。在小男孩的時(shí)候,他總是依偎在母親身旁,被媽媽牽著自己的小手?墒牵D(zhuǎn)瞬即逝,小男孩已經(jīng)長成大男孩了,他必須有所忍受,有所承載,他那雙被母親握著的小手也有如飛鳥在翩飛中消失了。童年,悄悄地溜走了,小男孩長大了,母親也老了?墒,當(dāng)孩子長大后,他會(huì)像母親照顧小時(shí)候的自己一樣照顧著母親嗎?我想,會(huì)的。

      張曉風(fēng)的散文就是這樣耐人尋味,只有一遍接著一遍讀,才能領(lǐng)悟到更深的道理。慢慢合上這本書,回想著一篇片優(yōu)美的文章,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事……

    張曉風(fēng)經(jīng)典散文6

      張曉風(fēng),1941年生,臺(tái)灣十大散文家之一,著作曾一版再版,并譯成各種文字。《地毯的那一端》一書獲中山文藝散文獎(jiǎng)。張曉風(fēng)的散文,總是充滿發(fā)於自我的真情實(shí)感。

      作品迷人的地方,一則在總是微笑輕柔的姿態(tài),永遠(yuǎn)善意的呈現(xiàn)事與人之間的關(guān)系,甜美中不失條理。二則擅於將身旁切近實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),由小見大,亦由雜亂中理出天地自然造物者的靈機(jī)與訓(xùn)誡。

      她的散文意蘊(yùn)豐厚,世事洞明,人情練達(dá),實(shí)景所示中自由骨氣奇高,不是感性淪為軟性。沒有那種現(xiàn)代另行的憂郁輕飄的文風(fēng);她的散文敘述自然,沖淡寧靜,文辭如水,一筆如舟,引領(lǐng)人們一步步走入一條條美麗的水域;她的散文,句法上有彈性,語匯中有聲色。

      張曉風(fēng)的散文集《從你美麗的流域》收了許多寫兒女情長的篇什。從寫作題材來講,張曉風(fēng)跟其他作家沒有什么任何不同,當(dāng)她起筆運(yùn)筆,便完全超越了很多人的情感!赌赣H的`羽衣》開頭描寫的是一個(gè)溫馨場面,女兒入睡前,摟著母親的脖子問:“媽媽,你是不是仙女變的?”接下來,甜蜜中有了感傷,再往下,又有了滄!篱g每一個(gè)女子,究竟如何藏起羽衣,從仙女變?yōu)槠椒驳哪赣H?張曉風(fēng)寫得極美,又極沉重。

    張曉風(fēng)經(jīng)典散文7

      讀了張曉風(fēng)的散文《行道樹》,印象最深的一段話是:“神圣的事業(yè)總是痛苦的,但是,也惟有這種痛苦能把深沉給予我們!笨梢哉f全文就是通過行道樹這個(gè)形象闡述這個(gè)道理。何為神圣的事業(yè)?

      應(yīng)該是社會(huì)需要、人們需要的事業(yè)吧。如文中習(xí)慣于污濁的居民需要新鮮空氣,燠熱的夏天行人需要遮陽的濃蔭,城市需要陽光,需要擁抱太陽的火熱。這就是甘愿立在城市的飛塵里的行道樹所從事的神圣事業(yè)。為此他們?nèi)淌苤俺洹彪y以想象的痛苦:跟原始森林在吸露在玩涼涼的云的同伴相比,他們拋棄了優(yōu)越自在的生活條件,總是一身抖不落的'煙塵,在充滿車輛與煙囪的城市里,存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴;跟城市里繁弦急管、燈紅酒綠沉浸于夜生活歡樂之中市民相比,他們?cè)诩澎o里在黑暗里在不被了解的孤獨(dú)里苦熬著。他們還為城市的污濁,尤其是人們似乎早已習(xí)慣于污濁而憂愁著,大有屈原“世人皆醉吾獨(dú)醒”的悲憫與焦慮。但他們甘愿自我犧牲,犧牲并快樂著,因犧牲而深沉,因犧牲而神圣。

      1981年,當(dāng)張曉風(fēng)的第四本散文集《你還沒有愛過》出版時(shí),余光中先生為該書作序,稱她為“亦秀亦豪”“腕挾風(fēng)雷”的“淋漓健筆”。如樓肇明所說:“中國民族歷來就偏向于柔弱的陰性思維,一部中國古典散文史,韓海蘇潮以外,滿眼芳草凄凄的陰柔之美!倍且晃粡囊话闩骷要M隘局促的閨秀天地里突破出來的闖將。

      從《行道樹》這篇短文里,我感受到了作者對(duì)大自然、大地上的山川草木,對(duì)行道樹只有宗教性的虔誠才可以相比擬的感恩情感;感受到了作者“那涵天負(fù)地般的廣闊的胸襟,以遼闊思維空間為背景對(duì)生命價(jià)值的沉思!(樓肇明語)讀來立在城市的飛塵里,憂愁而又快樂的行道樹,痛苦而又神圣的行道樹,讓我遐思翩翩,似乎看到了模糊而又真切的無數(shù)身影和臉孔,他們所從事的就是神圣的事業(yè):革命、國防、科學(xué)、教育等等。他們卓越不凡抑或默默無聞,但毋庸置疑他們的神圣在歷史的星空熠熠閃光,在現(xiàn)實(shí)的水面沉浮激蕩,在人心的神龕備受膜拜!

    張曉風(fēng)經(jīng)典散文8

      古老的故事里記載:“漢武帝以銅人作承露盤,高二十丈,大十圍。上有仙人掌,承露和玉屑,飲之以求仙!

      其實(shí),漢武帝的手法是太麻煩了,承受天露是不必鑄造那樣高聳入云的承露盤的,如果上帝給任何卑微的小草均沾上露水,他難道會(huì)吝惜把百倍豐富的天恩給我們嗎? 要求仙,何須制造“露水如玉屑”的特殊飲料呢?

      只要我們能像一個(gè)單純的孩童,欣然地為朝霞大聲喝彩,為樹梢的風(fēng)向而凝目深思,為人跟人之間的忠誠、友誼而心存感動(dòng),為人如果能存著滿心美好的激越,豈不比成“仙”更好?那些玉屑調(diào)露水的配方并沒有使一個(gè)雄圖大略的漢武帝取得應(yīng)有的`平靜祥和,相反的,在他老年時(shí)一場疑心生暗鬼的蠱惑里,牽連了上萬人的性命。

      他永遠(yuǎn)不曾知道一顆知恩感激的心才是真正的承露盤,才能承受最清冽的甘露。 中國人的謙遜,總喜歡說“謬賞”、“錯(cuò)愛”,英文里卻喜歡說“相信我,我不會(huì)使你失望的”。 作為一個(gè)中國人,我更能接受的是前一種態(tài)度,當(dāng)有人贊美我或欣賞我時(shí),我心里會(huì)暗暗慚愧,我會(huì)想:“不!不!我不像你說的那么好,你喜歡我的作品,只能解釋為一種緣分,一種錯(cuò)愛。古今中外,可欣賞可膜拜的作品有多少,而你獨(dú)鐘于我,這就使我感激萬端!

      我的心在感激時(shí)降得更卑微、更低,像一片深陷的湖泊,我因而承受了更多的雨露。 到底是由大地來感謝一粒種子呢?還是種子應(yīng)該感謝大地呢?

      都應(yīng)該。感謝會(huì)使大地更溫柔地感到種子的每一下脈動(dòng),感謝也會(huì)使種子更切膚地接觸到大地的體溫!爸x謝”使人在漠漠的天地間忽然感到一種“知遇之恩”!爸x謝”使我們忘卻怨尤,豁然開朗。

      讓我們從心底說一聲:“謝謝!”——對(duì)我們?cè)硎芷浠莸娜耍瑢?duì)我們?cè)硎芷浠莸奶臁?/p>

    張曉風(fēng)經(jīng)典散文9

      接觸張曉風(fēng)的散文,還是因?yàn)閮鹤樱谌舜蟾街凶x書時(shí),語文老師要求擴(kuò)展閱讀的書中就有《張曉風(fēng)散文集》。張曉風(fēng)是"第三代散文家中的名家",有人稱其散文"筆如太陽之熱,霜雪之貞,篇篇有寒梅之香,字字若瓔珞敲冰。"是不是這樣的文字才配贊美她的文筆呢?我讀她的作品,最大的感觸就是無論是什么,經(jīng)她的筆潤過之后,就會(huì)與眾不同。

      記得有一篇《炎涼》,一張竹席會(huì)在她的筆下變得又有質(zhì)感,又有溫度,結(jié)尾處更是緩緩道來"讓席子在該鋪開的時(shí)候鋪開,在該收卷的時(shí)候收卷,炎涼本來就是半點(diǎn)不由人的。"

      她本身也是老師,上課講小說,會(huì)突然停下來問學(xué)生:

      "愛的.反面是什么?"

      大部分同學(xué)大聲的回答是"恨"。

      但經(jīng)她場景回放地解釋之后,"恨也是一種容易疲倦的情感。",學(xué)生會(huì)理解"所以說,愛的反面不是恨,是漠然。"嗎?但她理解學(xué)生"只因太年輕!"

      這次暑假回來,毫不猶豫地又借了一本《張曉風(fēng)散文精選集》,第一篇《傳說中的寶石》就電到了我。為什么她總能從平凡小事中捕捉到靈感,娓娓繪出另一種風(fēng)景來。文中她談到去韓國慶州土含山佛國寺觀日出。"石窟庵菩薩"的奇景是太陽可將菩薩額頭的寶石折射出萬道光華,可是寶石早就失竊了。文章最后她寫到"如果清晨時(shí)分,我面對(duì)太陽站立,那么,我臉上那平靜的雙瞳也會(huì)因日出而幻化為光輝流爍的稀世黑晶寶石??我于是憬悟道自身的莊嚴(yán)燦美,原來尤勝在深山蓮花座上跌坐的石佛。"

      閱畢,頓時(shí)眼前一亮,沐浴其中,感覺真的會(huì)營養(yǎng)精神。

      讀了她的文字會(huì)覺得人生怎么過,都是恰到好處的。有一篇文章《浪擲》,特別有共鳴。我們有新生研討課,第一節(jié)課上是自我介紹,讓同學(xué)們相互了解。正是她提到的有一類說:"我從前愛玩,不太用功,從現(xiàn)在起,我想要好好讀點(diǎn)書",另一類說:"我從前只知道讀書,從現(xiàn)在起我要好好參加些社團(tuán)??。"兩者都有輕微的追悔和遺憾,想到國內(nèi)的孩子讀大學(xué)前,除了要完成課上的作業(yè),還要參加各種補(bǔ)習(xí)班;而國外的孩子三點(diǎn)多就下課了,學(xué)到的東西在我們看來少的可憐。那又怎樣?因?yàn)榍啻菏且粓?無論做什么都覺得是浪擲"的憾意,反過來想,因?yàn)槟慊蜃x書或玩,或打游戲,恰恰好是另一個(gè)人嘆氣說他遺憾沒有做成的。如此說來人生不是活給別人看的,是要自己開心。小孩子比大人更懂聽從自己的內(nèi)心去做自己喜歡的事情,做大人看在眼里心急如焚,"你現(xiàn)在不努力,將來如何立足?"

      是這樣的嗎?孩子心里想的可是"玩完再說!"

      其實(shí)每個(gè)人心中都有夢(mèng)想,或大或小,真正有夢(mèng)想的人會(huì)有計(jì)劃的朝著自己的目標(biāo)努力,沒有人可以阻擋。家長能做的就是提供一個(gè)平臺(tái),如果不能提供,最起碼是精神上的支持,而不是言語上的打擊和阻撓!

    張曉風(fēng)經(jīng)典散文10

      我喜歡多雨的日子。我喜歡對(duì)著一盞昏燈聽檐雨的奏鳴。細(xì)雨如絲,如一天輕柔的叮嚀。這時(shí)候我喜歡和他共撐一柄舊傘去散步。傘際垂下晶瑩成串的水珠――一幅美麗的珍珠簾子。于是傘下開始有我們寧靜隔絕的世界,傘下繚繞著我們成串的往事!∥乙蚕矚g獨(dú)自想象老去的日子,那時(shí)候必是很美的。就好像夕暉滿天的景象一樣。那時(shí)再?zèng)]有什么可爭奪的,可留連的。一切都淡了,都遠(yuǎn)了,都漠然無介于心了。那時(shí)候智慧深邃明徹,愛情漸漸醇化,生命也開始慢慢蛻變,好進(jìn)入另一個(gè)安靜美麗的世界。啊,那時(shí)候,那時(shí)候,當(dāng)我抬頭看到精金的大道,碧玉的城門,以及千萬只迎我的號(hào)角,我必定是很激勵(lì)而又很滿足的!≠p析:《我喜歡》,讀張曉風(fēng)的文字的確是一種享受,感受著文章那頭的筆尖之舞動(dòng),細(xì)膩的描寫著雨聲之靈韻。當(dāng)漫天的雨絲飄起時(shí),獨(dú)自駐足聆聽雨的纏綿繾綣,或是悠悠然與愛慕的'他在雨中共舞,共同享受雨帶給我們的浪漫。當(dāng)愛慕的他已不再時(shí),獨(dú)自老去的日子也別有一番靜美,那時(shí)的愛情,那是的生命狀態(tài),都已開始沉淀,就像珍藏久遠(yuǎn)的醇酒之香,會(huì)永遠(yuǎn)彌漫于整個(gè)人生。而張曉風(fēng)的喜歡不再是她一個(gè)人獨(dú)特視角的喜歡,人們也會(huì)跟隨她淡然閑適的步履喜歡生活,享受生活。

    張曉風(fēng)經(jīng)典散文11

      我不禁被這深厚的書香味吸引了。

      沒錯(cuò),這就是《張曉風(fēng)散文優(yōu)選》。這本書以一篇篇有意義的散文的形式使人懂得一個(gè)個(gè)人生哲理,并令人從她細(xì)膩的文章中備受感動(dòng)、啟發(fā)以及深思,還從她不華麗而樸實(shí)真誠的話語中感受到生命的可貴。

      在這本書中讓我最記憶猶新的還要屬《人生的什么和什么》了。這篇文章是以第二人稱的形式為大家敘述的,寫了一個(gè)人正在開車,收音機(jī)轉(zhuǎn)到一個(gè)不知什么臺(tái)的`臺(tái)上,正播著安靜討好的小提琴。在她馬上要進(jìn)入隧道時(shí),廣播里說人生最重要的事只有兩件。話還沒說完,聲音就斷了,她很想知道答案,可過完了四十秒,車出隧道時(shí),這已經(jīng)講完了。她想去追問那一段來,可以覺得并沒有必要,自身都四十歲了,還不知道“人生的什么和什么”嗎?這篇文章最后并沒有告訴讀者們答案,給人留下了無限遐想,十分耐人尋味,覺得僅在我的思考能力范圍內(nèi),人生里最重要的兩件事是坎坷和經(jīng)歷了無數(shù)次坎坷后的成功。

      在每個(gè)人哇哇落地時(shí),就注定了坎坷的來臨?部离m然十分令人畏懼,它可能使你失去信心,可能使你自甘墮落,可能使你悲痛欲絕……但,你千萬不能就這樣倒下,倒在成功的面前。你一定不甘心走入失敗的大門,因此,你務(wù)必要勇敢地去戰(zhàn)勝它,因?yàn)榭部朗潜苊獠涣说,可如果它把你打倒,你也不能氣餒,應(yīng)更加勇敢地去打倒它?部辣囟〞(huì)成為我們走目人生之路的“絆腳石”,但我們不能退縮,只能前進(jìn),走向成功。然而一個(gè)美好的人生大概就是克服坎坷與困難并走向成功大門的過程吧,因此我是這么認(rèn)為的。

      在我細(xì)細(xì)的品味中,我不禁再次被這書香吸引。

    張曉風(fēng)經(jīng)典散文12

      讀了張曉風(fēng)散文集,我感觸頗多。文章淡有淡味,濃有濃情。有時(shí)廣闊如人生,有時(shí)細(xì)小如牛毛。文章涉及很多。

      若說淡,一般都是談一些文學(xué)方面的。若說濃,那大都是談人與人的故事?磸垥燥L(fēng)的散文,我總覺得,是在和人談話。但有些散文,語言里飽含著情感,濃的化不開?粗粗湍伭恕N艺J(rèn)為作者感情非常豐富。常人應(yīng)該沒有這么多的感觸。

      若說廣闊,文章中的確有,但較少,我不太好分析。若說細(xì)小,倒有許多。作者經(jīng)常從細(xì)小的事物中發(fā)現(xiàn)一些有價(jià)值的東西或者一些感受。

      文章涉及自然,友人,物等很廣泛。我最喜歡看關(guān)于自然的.或是故事的文章。

      我選了一篇我喜歡的來談?wù)劇?/p>

      《聞歌》是我最喜歡的文章之一。內(nèi)容大致是講小孩唱歌的故事。

      這個(gè)小孩唱的是首黑人靈歌,歌名叫“老黑喬”。當(dāng)時(shí)作者正開著車,被這歌聲嚇了一跳。為什么呢?作者講的很細(xì),讓人不住的感動(dòng)。

      “沉默的時(shí)候,黑人是輸家——可是黑人一開口,連天使都要震動(dòng)三分、退避三分!焙竺媸亲罱(jīng)典的一句!澳歉杪暿钦麄(gè)非洲的鄉(xiāng)愁,加上整個(gè)美洲的載重!边@份沉重,寫的多么恰當(dāng)。不輕不重,恰到好處的描寫了這份沉重。

      文章的重點(diǎn)在于,讓人們知道應(yīng)該怎么去詮釋最好。

      “成人唱歌,不知為什么有時(shí)反而壞事。成人不透明,他總是把一首藍(lán)色的歌加點(diǎn)紅,唱成了紫……”

      作者在讓人有豐富的美感的享受中,又從中體會(huì)到一點(diǎn)有價(jià)值的東西。這也許是張曉風(fēng)散文的特色吧!

      張曉風(fēng)的散文,有濃有淡,有無有小,有情有景,像一幅唯美的畫卷。

    張曉風(fēng)經(jīng)典散文13

      “我不知道,天為什么無端落起雨來了。薄薄的水霧把山和樹隔到更遠(yuǎn)的地方去,我的窗外遂只剩下一片遼闊的空茫了!

      《張曉風(fēng)散文》這細(xì)膩文雅且充滿朦朧意境的文筆給了我多少愉悅與感動(dòng),從那溫柔的字里行間貫徹著作者的喜怒哀樂,看似平淡的句子中蘊(yùn)藏著作者的博大胸懷,使我喜歡上了這本美麗的書。正如《雨天的書》這篇散文一樣。

      《雨天的書》講述的是作者寄出的兩封信,一封是給已逝的友人另芳,而第二封是給曾經(jīng)的自己。全文籠罩著一層悲傷的意境,將對(duì)友人的懷念隨著凋零的雨珠一起沉浸在這雨中,閱完之后能深深的感受到作者沒能及時(shí)回信的自責(zé)與后悔,將記憶中另芳纖柔多愁的形象勾勒得淋漓盡致,使人不禁就陷入身臨其境般的傷感,并感受到作者對(duì)生命,對(duì)時(shí)光的尊重與贊美。在感悟上,它教會(huì)我的比起它出神入化的`描寫出來,顯得更加濃郁,更加醇厚。《雨天的書》教會(huì)我要珍惜當(dāng)下,珍惜現(xiàn)在你所擁有的一切,不要等到失去了,才感到追悔莫及。如作者寫給自己的信,她對(duì)曾經(jīng)幼稚輕狂,為自己偶然而發(fā)的奇思妙想而無限激動(dòng),卻遺忘了自己最應(yīng)該珍惜事物的她:“你真是傻的可笑,你!迸c其相比,稚嫩的我們是否也曾失去過什么?兒時(shí)學(xué)校散落的童真和友誼,對(duì)待父母的親熱與依偎,甚至失去過親人的哀傷與痛苦,在我們擁有時(shí),并沒有認(rèn)為那實(shí)際如珍珠般易碎的東西有什么值得珍惜的,直到那珍珠斷了線,墜到地上,才發(fā)現(xiàn)那是多么美好。正如作者沒有發(fā)現(xiàn)友人在病榻上寫出給自己的信時(shí)的那種后悔。也正是這種悔才教會(huì)了閱讀它的人珍惜自己還能擁有并珍惜的。

      另芳,雨仍在下著,淡淡的哀愁在雨里飄零。想象中有一朵白色的小花開在你的墳頭。

    張曉風(fēng)經(jīng)典散文14

      颯爽的秋風(fēng)徐徐吹來,金黃的落葉翩翩起舞,在這如詩如畫的秋天,我讀一本同樣如詩如畫的書,那就是《張曉風(fēng)散文》。

      張曉風(fēng)的語言清新雋永,善于從小事中寫出深刻的哲理,《瑕》就是這樣一篇發(fā)人深思,引人聯(lián)想的好文章。文中她回憶自己曾買來一串很便宜但有瑕疵的項(xiàng)鏈,手中這串項(xiàng)鏈引發(fā)作者的思緒,轉(zhuǎn)而用精煉的文字準(zhǔn)確而詳盡地道出對(duì)“瑕”的理解。

      生活中,能把自身的瑕疵像這串項(xiàng)鏈般坦然相呈的人不多,人們往往是不遺余力地精心掩飾自己的缺點(diǎn)和不足,而如果我們正視自己的這些瑕疵并坦然接受,這些瑕疵也就不算什么瑕疵。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)到缺點(diǎn)才可能加以改正,你越是去掩蓋,它就越明顯。一個(gè)人之所以可愛,正是因?yàn)樗芸吹阶约旱娜秉c(diǎn)而不遮不掩。完美是難以冀求的.,但在“完美”和“可愛”之間,人們更喜歡后者。

      完美到極致就喪失個(gè)性,變得千篇一律,而所謂的“瑕疵”卻可以體現(xiàn)出你的特性。誰能沒有一點(diǎn)小瑕疵呢?正是這些小瑕疵裝點(diǎn)我們的生活。朋友之間如果不知道對(duì)方小小的缺點(diǎn)并以此打趣,友誼也許會(huì)黯淡許多。

      豹的皮毛上有大大小小的斑點(diǎn),誰說它的毛皮不漂亮?溪水浸著泥沙、石塊,誰說它的水質(zhì)不純凈?曇花開放轉(zhuǎn)瞬即逝,誰說它的姿態(tài)不美麗?太陽表面有黑子,誰說它的光芒不耀眼?大自然中的萬事萬物都有瑕疵,既然完美是難以冀求的,那么,就讓我們直面瑕疵,直面人生吧!

    張曉風(fēng)經(jīng)典散文15

      “畫晴”、“描容”、“我在”、“色識(shí)”、“三弦”一段一段不知內(nèi)涵的題目,里面卻深藏著不可只看表面的文學(xué)經(jīng)典。

      “我在”中的一篇文章“我在”使我印象深刻。我認(rèn)為作者很童真、很有風(fēng)趣。都長大了,出去跟團(tuán)旅游,還想叫“我在”。要告訴天上、地下,所有的人有一個(gè)孩子在這里。無論親情、友情或者愛情,所有的都是基于我剛好也在這里。“君家何處住,妾住在橫塘。停船暫借問,或恐是同鄉(xiāng)!泵烀鞜煵ɡ,只因有你在清風(fēng)我在明月,只因彼此皆在這地球,而地球又在太虛,所以不免停舟問一句話,問一問彼此隸屬的籍貫,問一問,昔日所生,他年所葬的故里。

      這讓我回憶起剛上小學(xué)時(shí)候的情景。那一天,我興高采烈地背著書包,牽著爺爺?shù)氖,到學(xué)校上課。一位漂亮的女老師手上拿著花名冊(cè)開始點(diǎn)名:“×××”。那個(gè)讓就大聲的答應(yīng):“到!”我猜測那個(gè)人當(dāng)時(shí)心里一定又緊張又開心,也十分的嚴(yán)肅與鄭重!暗健钡穆曇粢恢笨M繞在我的.耳邊,聲音清脆、又悅耳。仿佛要告訴天上、地下所有的人。

      快要念到我的名字了,我內(nèi)心十分的緊張,雙腳有些發(fā)抖,也許是我當(dāng)時(shí)有些害怕。我在心里鼓勵(lì)自己:“不要怕,大膽一點(diǎn)兒,讓老師和所有的同學(xué)都認(rèn)識(shí)自己不是很好嗎?”老師在講臺(tái)上念著:“嚴(yán)夢(mèng)晶!蔽壹春π哂志o張,而且還有那么一點(diǎn)開心的答了一聲“到!”我的心兒像小白兔一樣撲通撲通直跳,我用手摸了摸我的胸口,我做到了。

      確實(shí),現(xiàn)在回想起以前。我也像作者一樣好想勇敢又很鄭重的坐在凳子上,向天上和地下,所有的人說:“到!”讓他們知道在這里有一個(gè)孩子在說話。

      總而言之,統(tǒng)而言之。我認(rèn)為這篇文章使我回憶起以前,回憶起那深深的一刻。我十分的喜歡這篇文章,它讓我感悟了“我在”的內(nèi)心含義。

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