周?chē)?guó)平散文讀后感范文（通用24篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的周?chē)?guó)平散文讀后感，希望能夠幫助到大家。
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇1
周?chē)?guó)平是個(gè)哲學(xué)家，即使他的文章難以讀懂，卻能使浮躁的心平靜下來(lái)。
在《只有一個(gè)人生》中，“透底地說(shuō)，人一輩子只想一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題一視同仁無(wú)可回避地?cái)[在每一個(gè)人面前，令人困惑得足以想一輩子也未必想清楚�！边@句話(huà)用樸實(shí)的文字，卻說(shuō)出了每個(gè)人內(nèi)心都想的問(wèn)題：只有一個(gè)人生。
在《人生》中，“人生要有絕對(duì)意義，就必須有神，因?yàn)樯窬褪墙^對(duì)的同義詞。但是，必須有，就真有嗎？人生的悲劇豈不正在于永遠(yuǎn)尋找，又永遠(yuǎn)找不到那必須有的東西？”這句話(huà)比較難懂，按我的理解，是指：人的一生不可能絕對(duì)有意義，一個(gè)人若想追求絕對(duì)有意義的人生，那么他只會(huì)毫無(wú)意義地度過(guò)一生。所以，我們?cè)谌松幸侠碜非竽繕?biāo)。
在《失去的歲月中》，“年齡愈大，光陰流逝愈快，但我好像愈麻木了。一天又一天，日子無(wú)聲無(wú)息的消逝，就像水滴消失于大海。驀然回首，我在世上活了一萬(wàn)多個(gè)晝夜，他們都已經(jīng)不知去向�！边@句話(huà)點(diǎn)名了作者對(duì)時(shí)間逝去的惋惜與悲傷，從而也提醒著我們要珍惜時(shí)間，記錄下時(shí)間中每一個(gè)精彩的瞬間。
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇2
書(shū)海浩翰，知識(shí)無(wú)窮，古人常云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。從中可見(jiàn)，古人對(duì)書(shū)可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái)，書(shū)本就是人類(lèi)的好朋友。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大眼界，知識(shí)會(huì)更讓我們?cè)谌松牡缆犯佑赂�，離成功之路越來(lái)越近，你敢將會(huì)踏著穩(wěn)健步伐走向成功。古往今來(lái)，許多名人作家都是在讀書(shū)中成長(zhǎng)起來(lái)的。因?yàn)闀?shū)里有許多哲理來(lái)教育他們，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)中不迷失自己。
有一次，我在無(wú)意料讀了周?chē)?guó)平先生的散文之后，我久久不能忘懷。寫(xiě)的真是太好了，下面就讓我和你一起來(lái)分享我的讀書(shū)這感吧！
《周?chē)?guó)平散文》散發(fā)出的濃郁的“平淡”味道促使我讀了它，它使我在漫漫人生旅途上邂逅了一位初資見(jiàn)面的老友。說(shuō)初次見(jiàn)面，因?yàn)槲移缴谝淮巫x周?chē)?guó)平先生的散文，稱(chēng)老友，由于我向往的人生境界在其中得到了印證，我感到似曾相識(shí)，產(chǎn)生一種發(fā)現(xiàn)的喜悅。
“寄至味于平淡”，蘇東坡的這句話(huà)很好地概括了周?chē)?guó)平先生的散文特色。周?chē)?guó)平先生的散文讀起來(lái)非常舒暢，他追求的是“絢爛之極歸于平淡”的境界，更是一種胸懷，一種人生的境界。要達(dá)到這種境界實(shí)非易事。在領(lǐng)略了天地的蒼茫和人生的限度后，周?chē)?guó)平先生步入了一種散淡的心境，不再匆匆趕往某個(gè)目標(biāo)，也不再擔(dān)心錯(cuò)過(guò)什么。因而，他的散文中充滿(mǎn)了“平淡”的氣息。
除了精神函養(yǎng)，周?chē)?guó)平先生在文字上下的工夫也是一個(gè)重要的方面。散文最講究味。平淡而要有味道，就很難了。而周?chē)?guó)平先生卻做到了這一點(diǎn)，因?yàn)樗冀K奉行三個(gè)原則：第一，家無(wú)鮮魚(yú)，就不要宴客，心中無(wú)真感受，就不要作文；第二，有了鮮魚(yú)，就得講究烹調(diào)，須保持原味，意即不做作，不著意雕琢，不堆積詞藻，不故弄玄虛，不故作高深，以求逐漸接近一種自然的文風(fēng)；第三，只有一條鮮魚(yú)，就不要用它熬一大鍋的魚(yú)湯，這樣既而沖淡了原味，即文字要做到凝煉。正因?yàn)檫@樣，周?chē)?guó)平先生的散文散發(fā)出“平淡”的魅力。
透過(guò)“平淡”，我在書(shū)中感受到了周?chē)?guó)平先生深邃的思想，那是一種源自生活的哲學(xué)家的思考。旅行、等待、書(shū)籍、季節(jié)、家庭，“瑣碎的日常生活分散了我們的心思，使我們無(wú)暇想及死亡。我們還可以用消遣和娛樂(lè)來(lái)移轉(zhuǎn)自己的注意力。事業(yè)和理想是我們的又一個(gè)救世主，我們把它懸在前方，如同美麗的晚霞一樣一樣遮蓋住我們不得不奔赴那座懸崖，于是放心向深淵走去�！蔽覀冮_(kāi)始思考我們的歸宿——死亡了，而周先生卻早已將之看透，“上帝按照自己的形象造人，卻不讓他像自己一樣永生。他把人造得一半是神，一半是獸，將渴望不配的靈魂和終有一死的肉體同時(shí)放在人身上，再不可能有比這更加惡作劇的構(gòu)思了�！碑�(dāng)我們終于放身一切，為自己的宿命而嘆息悲傷時(shí)，周先生卻依然享受著忙碌的生活，有些人忍不住問(wèn)：“可憐人啊，你在走向死亡！”他卻笑：“我沒(méi)有忘記。這又怎么樣呢？生命的害怕單調(diào)甚至死亡，僅此就保證它不可戰(zhàn)勝。
我喜歡周先生的散文，因?yàn)樗麚碛凶罡叩闹腔郏笥褌�，你們一定要好好讀書(shū)呀！書(shū)會(huì)伴你一生的。
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇3
喜歡回憶過(guò)去，因?yàn)楹孟衲鞘湃チ说模际亲蠲篮玫摹?/p>
逝去了的濕地，那是我兒時(shí)的樂(lè)園，每天我都可以毫無(wú)顧忌的采摘陽(yáng)光；逝去了的場(chǎng)院，那是我兒時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)，每到麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，我們都會(huì)擁一身麥香甜甜的睡去；逝去了公交車(chē)外的風(fēng)景，那是我兒時(shí)的電影，總在景物的流轉(zhuǎn)中放飛思緒……
買(mǎi)車(chē)也有三年了，好像開(kāi)車(chē)的速度越來(lái)越快，在奔流的車(chē)的洪流中，我飛快的轉(zhuǎn)換著身姿，像極了一個(gè)賽車(chē)手，快節(jié)奏的生活，讓我在教學(xué)樓內(nèi)有時(shí)候都是跑著干活，仿佛不這樣就不能體現(xiàn)自己的價(jià)值。直到有一天收到一個(gè)學(xué)生的短信，“老師，下雪了！你看到了嗎？”我才這驚訝的發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)過(guò)了今冬的第一場(chǎng)雪……
其實(shí)我錯(cuò)過(guò)的豈止是一場(chǎng)雪而已。每個(gè)周末，老組長(zhǎng)都會(huì)打來(lái)電話(huà)，“哎，我又?jǐn)�了一篇文章，放在共享里，你看看�！庇袝r(shí)候剛撂下電話(huà)，我就把這件事忘到九霄云外去了。其實(shí)我錯(cuò)過(guò)的不僅有那文采斐然的文章，我還錯(cuò)過(guò)了這世的很多風(fēng)景，和那風(fēng)景后的很多故事。
今天點(diǎn)開(kāi)他的文字，看著那“帶著露珠的麥苗”，看著那針砭實(shí)事的犀利語(yǔ)言，看著那游走在自然中的快樂(lè)。突然有種失落。
我忘記了什么？
還記得上師范的時(shí)候，喜歡在坐車(chē)的時(shí)候挑一個(gè)靠窗的位置，把頭側(cè)向窗外，出神的望著窗外，雖一路無(wú)語(yǔ)，卻也一路有情。那轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，不知道賺取了我多少的情感。那時(shí)的天是什么顏色，雨是什么聲響，都裝在我的眼睛里。所以從那時(shí)開(kāi)始，我開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，一切現(xiàn)實(shí)的、朦朧的，都在我的筆下，攢成了一首首小詩(shī)，從未投過(guò)稿，就怕這生疏的文筆，糟蹋了那幾近童真的幻想。
我忘記了什么？
我知道，這路上的風(fēng)景，不會(huì)為了我而駐足，等我長(zhǎng)成一道風(fēng)景，與我與你都不再相互漠視的時(shí)候，我就會(huì)與你一起融成一片綠色、融成一片金黃。
當(dāng)你把你的眼睛鐫刻在樹(shù)上，像極了一棵白楊樹(shù)，在有風(fēng)的日子里，你放開(kāi)嘹亮的嗓音，在夜深的校園里，再去驚擾那個(gè)年輕人的夢(mèng)，讓他可以爬上屋頂去偷窺你的美麗時(shí)，我知道我就又找回了我最初的童趣和閑心。
不管以后的人生，會(huì)是怎樣，只要記住，放慢腳步，享受身邊的一切，讓回憶可以不再斷層，寫(xiě)到這里我才發(fā)現(xiàn)，工作后的生活，在我的文章中真的很少出現(xiàn)……
喜歡回憶，就要珍惜身邊的每一秒鐘，因?yàn)樵谶@一秒鐘以前的那一秒中，那便又是一段回憶了。
讓生活美好，讓回憶精彩！
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇4
讀書(shū)的人是幸福的——時(shí)而像純真的孩子，在清風(fēng)里與星星一起唱著歌；時(shí)而是年輕的追逐，在風(fēng)雨中實(shí)踐著生命的激情；時(shí)而是慈愛(ài)的目光，在悲天憫人中撫慰受傷的心靈。
那么，讀過(guò)周?chē)?guó)平散文的人，更是幸福的——《豐富的安靜》告訴我們，在這喧囂的時(shí)代里，“人生最好的境界是豐富的安靜。安靜，是因?yàn)閿[脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因?yàn)閾碛辛藘?nèi)在精神世界的寶藏�！薄对诹x與利之外》周?chē)?guó)平將“情”作為一種審美的人生態(tài)度，主張率性而行，適情而止，每個(gè)人都保持自己的真性情�！蹲哌M(jìn)一座圣殿》啟迪我們生命的意義是什么……凡此種種，周?chē)?guó)平的散文透示的是哲學(xué)的思考、人生的哲學(xué)。這樣一個(gè)充滿(mǎn)智慧，勤于思考人生的作家，他一直都在探索人生中的困惑，關(guān)注人類(lèi)精神生活，在執(zhí)著和超脫之間，他給現(xiàn)代社會(huì)忙忙碌碌、熙熙攘攘的人群打開(kāi)一扇認(rèn)識(shí)自己的窗戶(hù)。
燈紅酒綠、迷離都市，作為一名新松江人，當(dāng)初遠(yuǎn)離親人的惆悵，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孤獨(dú)，常常伴隨夕陽(yáng)下的斜影越拉越長(zhǎng)。好像是文中《都市里的外鄉(xiāng)人》一樣，豪華的商場(chǎng)和娛樂(lè)場(chǎng)所，迷失了我對(duì)松江的認(rèn)識(shí)；千萬(wàn)燈火，唯獨(dú)沒(méi)有我的溫暖之家。但是，“都市最美的時(shí)刻，是在白晝和夜生活的喧囂都沉寂了下去的時(shí)候”。當(dāng)那一條條滄桑的古道石橋映入眼簾時(shí)，似乎又有幾分似曾相識(shí)。當(dāng)置身于那一條條樸素弄堂胡同，品味那一縷縷槐樹(shù)飄香、流水繞城時(shí)，一切都承載著對(duì)故鄉(xiāng)的思念和理想的堅(jiān)定。在這樣的思念與堅(jiān)定中，我選擇了自己的人生——中心醫(yī)院是我夢(mèng)想的起點(diǎn)，醫(yī)療工作是我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。然而，工作就像海面，時(shí)而平靜如鏡，令人流連，時(shí)而波瀾起伏，暗流涌動(dòng)。我也曾迷茫、彷徨，理想和現(xiàn)實(shí)真的是這么大的差距嗎？這就是我離開(kāi)家鄉(xiāng)所追尋的人生嗎？周?chē)?guó)平用文字告訴我“一味執(zhí)著和一味悲觀(guān)一樣，同智慧相去甚遠(yuǎn)。悲觀(guān)的危險(xiǎn)是對(duì)人生持厭棄的態(tài)度，執(zhí)著的危險(xiǎn)則是對(duì)人生持占有的態(tài)度。”患得患失，則無(wú)法凌駕于福禍成��；操之過(guò)急，則容易在追求中迷失了自己。真實(shí)的人生就是一種既包容又超越身外遭遇的豐富的人生閱歷和體驗(yàn)。
后來(lái)有人問(wèn)我，每天上班要奔波于松江新城和老城，累嗎？的確，醫(yī)院的工作非常辛苦，為了方便松江的百姓就醫(yī)，我和我的同事們天天都至少提前半個(gè)小時(shí)上班。醫(yī)生的偉大，是救死扶傷的宗旨；醫(yī)生的偉大，是默默付出的堅(jiān)持。但是，換一個(gè)角度來(lái)看，這豈不是成功的風(fēng)景嗎？如周?chē)?guó)平所說(shuō)，成功就是“把自己喜歡的事做的盡善盡美，讓自己滿(mǎn)意，不要去管別人怎么說(shuō)”。既然選擇了成為一名醫(yī)務(wù)工作者，那么，就去努力把自己的工作做到最好，讓病人少一點(diǎn)病痛的折磨，多一份關(guān)懷的溫暖。何況每日清晨鳥(niǎo)語(yǔ)花香，與愛(ài)人相伴而出；每天黃昏日影橫斜，調(diào)皮兒子翹首相盼。幸福美事幾何哉！
工作中作為醫(yī)者，樂(lè)于奉獻(xiàn)；在生活中作為市民，樂(lè)在松江。周?chē)?guó)平在《人生貴在行胸臆》中引用袁中郎的一段：“山水朋友不相湊，一敗興也。朋友忙，相聚不久，二敗興也。游非及時(shí)，或花落山枯，三敗興也�！迸c之相反，身在松江，此地山美水美人美。周末三五好友，結(jié)伴而出，或是辰山植物園踏青覓花，或是泰晤士小鎮(zhèn)欣賞異域風(fēng)情，或是小昆山鄉(xiāng)村品讀風(fēng)土人情，抑或是程十發(fā)紀(jì)念館感受文化內(nèi)涵。松江這方水土，孕育了多少文明古跡啊，今天依然青春勃發(fā)。一城兩貌既是發(fā)展的風(fēng)景，更是歷史的見(jiàn)證。
用頭腦思考的人是智者，用心靈思考的人是詩(shī)人，用行動(dòng)思考的人是圣徒。行走在松江，思考著人生，貢獻(xiàn)了青春，一步一步朝著醫(yī)者的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，“我們也就算得上是圣人了”。
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇5
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“腳不能到達(dá)的地方，眼睛可以到達(dá)；眼睛不能到達(dá)的地方，精神可以到達(dá)�！彼枷胧遣铰牡难由�，可以帶你到達(dá)一個(gè)神奇的國(guó)度，思想和肉體只有在那里可以分離。
無(wú)可非議，周?chē)?guó)平是一位智者，他早早的到達(dá)了那個(gè)國(guó)度，并且正在召喚更多迷惘的人。他的散文很睿智，幾乎都是有關(guān)哲學(xué)的，關(guān)于人生，關(guān)于精神，關(guān)于生命，關(guān)于朝圣……他用他獨(dú)特的哲學(xué)視角窺探著整個(gè)世界，整個(gè)宇宙。
細(xì)細(xì)嚼一嚼，你會(huì)品出不同的味道。
在天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時(shí)代，精神的國(guó)度也在日益萎縮，逐漸暗淡。他說(shuō)：“畸形的都市堵塞了人與自然的交感，功利意識(shí)擴(kuò)張導(dǎo)致人與人之間真情淡泊，情感體驗(yàn)失去個(gè)性和實(shí)質(zhì)，蛻化為可模仿的雷同的流行歌詞和禮品卡語(yǔ)言�！痹谶@個(gè)繁華的物質(zhì)時(shí)代，我們都慢慢迷失在了鋼筋水泥的森林里，一不小心，就會(huì)掉進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的深淵�；蛟S我們還沒(méi)有像電影《小時(shí)代》里所描繪的那么奢靡，但不可否認(rèn)，更多人正在憧憬向往著這種生活，有了這個(gè)念頭，還否認(rèn)什么呢。正如孫小寧所說(shuō)：“生命的年輪一點(diǎn)點(diǎn)在擴(kuò)大，生命的內(nèi)部也會(huì)隨之生長(zhǎng)出許多困惑與渴求�！边@是我們逃避不了的欲求，我們能做的也許只有將它們打壓成我們能接受能滿(mǎn)足的模樣，至少這樣我們還能有份欣慰。
我喜歡他所談?wù)摰撵`魂。周?chē)?guó)平讓我理解的所謂真正的靈魂，是做一個(gè)會(huì)思考的人，有基本哲學(xué)素養(yǎng)的人。哲學(xué)讓人綜觀(guān)世界和人生的全局，實(shí)際上就為人的進(jìn)取方向提供了一個(gè)坐標(biāo)。難怪政治上說(shuō)哲學(xué)是世界觀(guān)和方法論的統(tǒng)一。其實(shí)靈魂根本就不存在有和沒(méi)有，它更像一種習(xí)慣的養(yǎng)成。而哲學(xué)就是當(dāng)你脆弱的心猝不及防地被震撼到，突然有一種說(shuō)不清道不明的交瘁感涌上心頭的時(shí)候，他會(huì)協(xié)助你解開(kāi)所有的謎團(tuán)。黑暗無(wú)邊，與你并肩�！拔蚁嘈�，一種內(nèi)在的獨(dú)立的精神生命就是人類(lèi)唯一的通天塔。”
當(dāng)然，限于我拙笨的理解力，雖然本書(shū)多數(shù)文章發(fā)人深省，但對(duì)于愛(ài)情與婚姻的話(huà)題，我卻頗有“逃之夭夭”的怯懦。譬如，周先生說(shuō)：“愛(ài)情僅是感情的的事，婚姻卻是感情、理智、意志三方面通力合作的結(jié)果。好的婚姻是人間，壞的婚姻是地獄，別想到婚姻中尋找天堂。”如果愛(ài)情的結(jié)局注定是婚姻，那為什么還有這么多人追求人間或地獄呢？這個(gè)說(shuō)法未免太過(guò)消極。愛(ài)情和婚姻都應(yīng)該是很純粹的東西，太過(guò)理論的話(huà)語(yǔ)不太適合這個(gè)話(huà)題。
汪涵如是說(shuō)：“人生真正的好東西，好味道，都是不可說(shuō)的�！�
而周?chē)?guó)平的散文正是這樣一種好東西，不管你放在嘴里嚼多少次，它都依然有味。
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇6
周?chē)?guó)平曾經(jīng)是我最喜歡的作家和重要的思想啟蒙者。他的書(shū)大部分我都讀過(guò)，在那段青澀懵懂的歲月里給了我許多精神上的慰藉與啟發(fā)。
心靈上的共鳴首先來(lái)自于性格上的相似。同樣是內(nèi)向而又敏感，所以常會(huì)對(duì)他的想法深有感觸，有著雖然素昧平生卻可以靈犀相通的默契。不過(guò)，另一方面，也因?yàn)閻?ài)看他的書(shū)，性格變得更加內(nèi)向自閉，喜歡獨(dú)處。這是我后來(lái)才意識(shí)到的。
周?chē)?guó)平的散文大多是他的哲學(xué)感悟。哲學(xué)從死亡開(kāi)始。當(dāng)混沌的心觸不及防地被死亡震撼到，一種巨大的無(wú)力感與悲傷開(kāi)始翻騰，從此留下一片再也揮之不去的陰影。作為一枚硬幣的另一面，隨著對(duì)死亡的感傷的加劇，對(duì)生的疑惑也不斷擴(kuò)大。而這時(shí)，周?chē)?guó)平用他的哲學(xué)視角給了我許多啟發(fā)。
“中西人生思考的核心問(wèn)題是不同的。西方人的人生思考的核心問(wèn)題是：為什么活？或者說(shuō)，活著有什么根據(jù)，什么意義？這是一個(gè)人面對(duì)宇宙大全時(shí)向自己提出的問(wèn)題，它追問(wèn)的是生命的終極根據(jù)和意義。所以，西方的人生哲學(xué)本質(zhì)上是靈魂哲學(xué)，是宗教。中國(guó)人的人生思考的核心問(wèn)題是：怎么活？或者說(shuō)，怎樣處世做人，應(yīng)當(dāng)用什么態(tài)度與別人相處？這時(shí)一個(gè)人面對(duì)他人時(shí)向自己提出的問(wèn)題。它要尋求的是妥善處理人際關(guān)系的準(zhǔn)則。所以，中國(guó)的人生哲學(xué)本質(zhì)上是道德哲學(xué)，是倫理�！�
這一番中西的對(duì)比，表現(xiàn)出我們國(guó)家歷來(lái)對(duì)靈魂的漠視。在這樣的一個(gè)國(guó)度里，周?chē)?guó)平作為一個(gè)有性靈的人，和我們分享他的內(nèi)心世界，真是一件幸福的事。他對(duì)靈魂的探尋與執(zhí)著深深地感染著我。
周?chē)?guó)平還熱誠(chéng)地把他喜愛(ài)的人推薦給我們：蒙田，尼采，愛(ài)默生。由此我開(kāi)始了解西方哲學(xué)�，F(xiàn)在還記得他引用的一句愛(ài)默生的詩(shī)，大意是在安慰一個(gè)失戀的小伙子“你應(yīng)當(dāng)知道/半人半神走了/神就來(lái)了”一次失戀的挫折也可能引發(fā)一個(gè)人內(nèi)心的覺(jué)醒。多么美妙的句子。
當(dāng)然，最令我扼腕感慨，也是周?chē)?guó)平最為喜愛(ài)并且極力推薦的人還是尼采。這個(gè)超越了他的時(shí)代，宣布“上帝死了”的世人眼中的異端。他的結(jié)局一直是深埋在我心中的隱痛，每每觸碰到都會(huì)讓我欲哭無(wú)淚，黯然神傷。有一天，他在街上看到馬車(chē)夫在狠狠地抽打著一批老馬，突然情緒失控沖上前去抱著那匹馬痛哭不已，從此精神失常，再也沒(méi)有作品問(wèn)世。十年后，這個(gè)痛苦的靈魂終于安息了。這個(gè)天賦異稟，思想深邃，目光銳利的人，終生都在思考著如何才能啟蒙普通大眾，卻不被周?chē)娜死斫猓柺芄陋?dú)與痛苦的折磨。這是作為先知的悲哀。也許死對(duì)他來(lái)說(shuō)真的是一種解脫。不知道在他瘋了之后，終于不再思考那些問(wèn)題時(shí)，是否感受到了一絲幸福和來(lái)自人間的溫暖？如果我可以穿越時(shí)空，來(lái)到他面前，我一定會(huì)抱住他，就像那天街頭他抱著那匹馬。我會(huì)用我的體溫溫暖他，即使他已經(jīng)沒(méi)有了意識(shí)。
最后談?wù)勚車(chē)?guó)平的不足之處。不知道是因?yàn)樾愿裆系南嗨七�是已經(jīng)被他的思想同化了，看到他的標(biāo)題便可想見(jiàn)他的觀(guān)點(diǎn)，因此覺(jué)得他有些老生常談。一開(kāi)始被深深地吸引，看多了不免覺(jué)得有些缺乏新意。而且我不太喜歡他談?wù)搻?ài)情與婚姻。因?yàn)閻?ài)情本來(lái)就是人的激情的產(chǎn)物，非要上升到理論便覺(jué)得有些迂腐，就像詩(shī)一分析就無(wú)味一樣�；橐鰟t更多涉及到責(zé)任，而他對(duì)婚姻的看法完全暴露了他作為一個(gè)普通人，尤其是一個(gè)普通男人的弱點(diǎn)，他的評(píng)論就像在為男性開(kāi)脫。
和別的作家相比，比如他提過(guò)的愛(ài)默生，他的散文確實(shí)太散了。文字的凝練度和思想深度都遜色很多。大家畢竟是大家。周?chē)?guó)平的文字在愛(ài)默生面前頓時(shí)變成了生活小感悟。和同時(shí)代的另一位致力于向大眾傳播哲學(xué)的傅佩榮相比，又不夠有邏輯性。可能與周?chē)?guó)平?jīng)]有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)哲學(xué)，全靠自學(xué)與自身的悟性有關(guān)。傅佩榮則接受過(guò)系統(tǒng)的哲學(xué)訓(xùn)練，所以他認(rèn)為應(yīng)該：“澄清概念，設(shè)定判準(zhǔn)，建構(gòu)系統(tǒng)”。我覺(jué)得他的觀(guān)點(diǎn)更全面而有條理。
我從周?chē)?guó)平的書(shū)里吸取了許多精神上的養(yǎng)料，是他帶我走進(jìn)哲學(xué)的世界，給了我尋找自己的勇氣。這個(gè)世界是沒(méi)有盡頭的，從遠(yuǎn)處而來(lái)的光亮照耀著我，指引著我繼續(xù)前進(jìn)。
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇7
這本周?chē)?guó)平的散文集一直安靜地放在抽屜里，忙碌的生活，快速的節(jié)奏，讓我一直沒(méi)有時(shí)間翻開(kāi)它，期中監(jiān)考后的小憩時(shí)光，拿起這本封面厚重肅穆的散文集，打開(kāi)一個(gè)智者的心窗，我驚異地發(fā)現(xiàn)，每一篇小散文都是那么溫暖甚或清新，似乎是一個(gè)長(zhǎng)者在跟我談心，尤其這樣的一句話(huà)激起了我探尋的興趣，“人生的價(jià)值，可用兩個(gè)詞來(lái)代表，一是幸福，二是優(yōu)秀”。
什么是幸福，走過(guò)人生幾十載，越來(lái)越發(fā)覺(jué)，幸福其實(shí)在于自己內(nèi)心的感受，而不在于外在的條件，平淡而安靜的生活于我就是一種幸福，偶爾能收獲生活中的精彩就會(huì)心懷感恩。和父母一起吃飯聊天，看到他們衰老而慈愛(ài)的臉上溢出滿(mǎn)足的笑容，和孩子一起散步嬉戲，覺(jué)得自己的身心都年青了許多，多了童稚的欣喜。即使是繁忙的工作也在抱怨之余有小小的存在感和成就感，因?yàn)檫�有自己能揮灑的小小舞臺(tái)。
周末的早晨是從中午開(kāi)始的，能夠睡到自然醒，能夠安享一頓美美的早餐，那種滿(mǎn)足不也是一種幸福嗎？還有很多很多的點(diǎn)滴，很多很多的細(xì)節(jié)，都讓我感動(dòng)，幸福源于感動(dòng)！我覺(jué)得我有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
然而，生活不都是晴天，還有更多的陰霾，生活中有這樣那樣的不如意，很多生活的方式并不是可以由自己一個(gè)人選擇的，一個(gè)優(yōu)秀的人會(huì)用善良和包容去面對(duì)和改變厄運(yùn)，而一個(gè)懦弱和陰暗的人，只會(huì)屈服于命運(yùn)，或者，躲避命運(yùn)的磨折，常常，是否幸福還取決于你和什么樣的人一起生活，你選擇了一個(gè)心胸豁達(dá)，善良正直，有堅(jiān)定內(nèi)心和責(zé)任感的人，你就選擇了至少安定的生活，反之，你就選擇了噩夢(mèng)，再回頭看看周?chē)?guó)平的那句話(huà)，優(yōu)秀和幸福相輔相成，人生價(jià)值中的這兩種品質(zhì)是相通的，一個(gè)靈魂和思想都算不上優(yōu)秀的人，無(wú)法去體會(huì)幸福的真正的滋味。
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇8
在報(bào)刊上零星讀過(guò)周?chē)?guó)平的散文，喜歡他的博學(xué)和深刻，知道他是一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的當(dāng)代哲學(xué)家，著名的尼采研究者。此外還知道他是一個(gè)慈愛(ài)的父親，一個(gè)至情至性的男人。
在一個(gè)美好的日子里收到了一位遠(yuǎn)方的朋友郵寄來(lái)的兩本書(shū)《周?chē)?guó)平散文精遜《周?chē)?guó)平人文演講錄》，后一本書(shū)比磚頭還厚，所以我選擇先看第一本。本書(shū)按時(shí)間順序選編了周?chē)?guó)平1983年至1998年的散文作品，那時(shí)他在40歲到55歲之間，從不惑到知天命的年齡。這些文章都是他用心靈的筆寫(xiě)出來(lái)的，是其最有代表性的散文。
周?chē)?guó)平在《自序》中說(shuō)：“我給自己(的寫(xiě)作)建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一篇文章，即使不發(fā)表我也要寫(xiě)；否則就不寫(xiě)�？傊�，盡量只寫(xiě)自己真正想寫(xiě)、寫(xiě)的時(shí)候愉快、寫(xiě)完自己看了喜歡的東西。這樣的東西一旦發(fā)表出來(lái)，也一定會(huì)有喜歡它的人，即使發(fā)表不出來(lái)也沒(méi)有什么�！�
周?chē)?guó)平在《每個(gè)人都是一個(gè)宇宙》中談到讀書(shū)時(shí)說(shuō)：“讀到精彩處，往往情不自禁地要喊出聲來(lái)：這是我的思想，這正是我想說(shuō)的，被他偷去了!有時(shí)候真是難以分清，哪是作者的本意，哪是自己的混入和添加。沉睡的感受喚醒了，失落的記憶找回了，朦朧的思緒清晰了�！边@正是我讀《周?chē)?guó)平散文精遜時(shí)的感覺(jué)。
周?chē)?guó)平的散文正如其極力推崇的明代文人袁中郎一樣，追求的就是“平淡有味”的境界，娓娓道來(lái)，好像是從心中自然而然地流淌出來(lái)一般。他所說(shuō)的不是道理，只是自己的感覺(jué)，而這應(yīng)該就是“已臻化境”的程度吧。他的文章大多在探討生命、時(shí)間、回憶等深刻的哲學(xué)命題，但是哲學(xué)在他筆下卻如花草一樣清新可愛(ài)，如同一篇篇生命的游記，因?yàn)樗呀?jīng)把對(duì)生命的理解融進(jìn)了自己的體內(nèi)。
在精神上，周?chē)?guó)平是一個(gè)很女性的男人，感性，善思�！熬哂性�(shī)人氣質(zhì)的人，往往在智慧上和情感上都早熟，在政治上卻一輩子也成熟不了。他始終保持一顆純樸的童心。他用孩子般天真單純的眼光來(lái)感受世界和人生，不受習(xí)慣和成見(jiàn)之囿，于是常常有新鮮的體驗(yàn)和獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。他用孩子般天真單純的眼光來(lái)衡量世俗的事務(wù)，在政治場(chǎng)上有時(shí)不免顯得不通世故，有時(shí)不合時(shí)宜。”這是周?chē)?guó)平一篇文中的句子，我想，他也是在說(shuō)自己吧。
最佩服周?chē)?guó)平文章中的引經(jīng)據(jù)典，古今中外的名人名言信手拈來(lái)，尼采、蒙田、拜倫、卡夫卡、愛(ài)默生、蘇東坡、袁中郎、昆德拉、艾略特、蘇格拉底、托爾斯泰、羅曼·羅蘭……仿佛都是周?chē)?guó)平的好朋友似的，相聚在他的家中，說(shuō)古道今，談笑風(fēng)生。周?chē)?guó)平說(shuō)：“文人最難戒的是賣(mài)弄�！边@話(huà)是否有自嘲的意味？好在他的文章在名人名言的堆砌中并沒(méi)有失去自己的聲音。下面就是他關(guān)于愛(ài)情、婚姻和家庭的精彩論述：
一個(gè)男人真正需要的只是自然和女人。其余的一切，諸如功名之類(lèi)，都是奢侈品。(《性-愛(ài)五題》)
對(duì)待女人的最恰當(dāng)態(tài)度是，承認(rèn)我們不了解女人，永遠(yuǎn)保持第一回接觸女人時(shí)的那種新鮮和神秘的感覺(jué)。(《性-愛(ài)五題》)
相愛(ài)的人給予對(duì)方的最好的禮物是自由。兩個(gè)自由人之間的愛(ài)，擁有必要的張力。這種愛(ài)牢固，但不板結(jié)；纏綿，但不粘滯。沒(méi)有縫隙的愛(ài)太可怕了，愛(ài)情在其中失去了自由呼吸的空間，遲早要窒息。(《性-愛(ài)五題》)
男女之愛(ài)往往從藝術(shù)境界開(kāi)始，靠技術(shù)境界維持，到維持不下去時(shí)，便轉(zhuǎn)入魔術(shù)境界。
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇9
“人為有思想的蘆葦�！�
周?chē)?guó)平在散文中解釋這簡(jiǎn)潔的哲人之語(yǔ)：其意，人如蘆葦，漂泊世間，唯貴思想�？磥�(lái)，蘆葦亦不一樣，我倒想這樣說(shuō)：人如蘆葦，經(jīng)歷枯與榮，生與死，像蘆葦留下根死去，人留下思想；像蘆葦往深處扎根，向高處生長(zhǎng)，人應(yīng)認(rèn)識(shí)真相，依舊追求善良。
根在蜿蜒，思想在生變。泰戈?duì)栐凇讹w鳥(niǎo)集》中說(shuō)；欣賞著每個(gè)孩童降臨時(shí)仍有的天真，便知道上帝對(duì)人類(lèi)還沒(méi)有失望。憑借這份寄予希望的天真，我曾相信人性善良。那是一個(gè)相信美好的年紀(jì)。既然天是藍(lán)的，為什么人性不是善良的？——因?yàn)楹谝估锾炜帐前档摹Ｅc其糾結(jié)人性是善，是惡，不如說(shuō)人性是真實(shí)的。有人說(shuō)，心里陽(yáng)光，整個(gè)世界都是陽(yáng)光的，心理陰暗，整個(gè)世界都是陰暗的。其實(shí)不然，世界只是這世界，陽(yáng)光與陰影從來(lái)共存，“她不很漂亮，她不涂胭脂�！薄爱�(dāng)你面對(duì)陰影時(shí)，請(qǐng)不要忘記那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光�！碑�(dāng)你面對(duì)陽(yáng)光時(shí)，請(qǐng)不要忘記你的背后有陰影。
記得龍應(yīng)臺(tái)的一篇散文《相信不相信》。當(dāng)時(shí)不懂龍應(yīng)臺(tái)的迷失，因?yàn)橹赖纳伲詫?duì)已知的格外相信�！爸赖脑蕉啵綗o(wú)知�！碧K格拉底這句話(huà)大概有兩種解釋?zhuān)阂�、知識(shí)愈豐富，愈認(rèn)識(shí)到知識(shí)的無(wú)窮，從而相對(duì)于所有知識(shí)而言，感到自己無(wú)知，就如同達(dá)芬奇說(shuō)：豐實(shí)的麥穗總是低下頭顱。二、即周?chē)?guó)平說(shuō)的，開(kāi)卷未必有益，也可能有害。蒙田稱(chēng)之為“書(shū)殛”。書(shū)多易無(wú)主見(jiàn)，西方哲人有“別人思想的跑馬場(chǎng)”這一比喻。比如，讀了江南味的文章，信了命數(shù)；讀了佛系，改了在意。知道的多了，反而迷茫。人貴思想，思想何貴？我想就貴在：看見(jiàn)了真相，依然追求善良�？上�，物以稀貴，于是大多數(shù)迷茫。
“給你一個(gè)假期，你愿意到熱鬧的都市，還是寧?kù)o的江南水鄉(xiāng)？”
“有一場(chǎng)散步，你愿一人欣賞，還是與人同行？”
“一切問(wèn)題都有兩個(gè)答案�！边@是辯證的開(kāi)始，也是迷茫的起點(diǎn)。尼采說(shuō)：“若人不能拯救生命，我何以忍受為人。”一言中，人高貴，人可厭。認(rèn)識(shí)到人可厭的真相，依然追求人的高貴，不被同化，不為所累，這或是思想。如果善是主流，我愿化身而入；如果善是支流，我更愿融身流入。不是不知世俗，恰恰是因?yàn)榭匆?jiàn)了世俗。每當(dāng)注意到黑夜里仍有月光，我就知道人應(yīng)追求善良。邪惡的力量來(lái)自利益、欲望，善卻可以在沒(méi)有利益甚至失去利益時(shí)發(fā)出力量。當(dāng)羅馬不在羅馬，成其偉大。當(dāng)我不在我，成我善良。我關(guān)注如何死勝過(guò)如何生，因?yàn)闉橹�，借之以生�?/p>
但“一切問(wèn)題都有兩個(gè)答案�！比诵允钦鎸�(shí)，世界只是這世界，陰影與陽(yáng)光從來(lái)共存。所以陰暗不可缺少。正如《戰(zhàn)爭(zhēng)之王》的臺(tái)詞：“世界就是這樣運(yùn)轉(zhuǎn)�！敝�?chē)?guó)平在散文里說(shuō)：“如果一個(gè)教派的教義是去除一切煩惱、疾病、邪惡，我們就有理由認(rèn)為它是迷信，而不是宗教�！比绻竭_(dá)極善，緊接著或許就會(huì)是極惡。這無(wú)關(guān)樂(lè)觀(guān)與悲觀(guān)，這只是真實(shí)。我們難以改變這世界，卻可以認(rèn)識(shí)世界的真實(shí)，在這份真實(shí)下，讓追尋善良走在路上。像晨昏線(xiàn)平分晝夜，夜里的人依舊欣賞星空，欣賞明日依舊的光亮。
“親愛(ài)的孩子，我不能再現(xiàn)身了。我把我最珍貴的天真給你，用以抵擋人間的凡塵，希望你回到我身邊時(shí)，依舊善良�！�
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇10
說(shuō)到散文，很多人都會(huì)想起朱自清等大師的作品。其實(shí)，周?chē)?guó)平的哲理散文在當(dāng)代散文界亦占有一席之地，具有較高的精神價(jià)值和文學(xué)水準(zhǔn)。桌邊案頭放上一本，閑時(shí)讀上幾段，也是一種美的享受。
這種享受來(lái)自于周?chē)?guó)平散文中透射出的思想光芒，也來(lái)自于對(duì)他哲學(xué)邊緣書(shū)寫(xiě)人生的認(rèn)同。老子有云：“道可道，非常道，名可名，非常名”。好像世間的道理和真諦都是無(wú)法用文字來(lái)表達(dá)描述，都是非空非有的。周?chē)?guó)平卻以一個(gè)智者的清醒目光審視、搜尋和探求著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。用自己的筆端記錄著生命中的喜怒哀樂(lè)，用一顆細(xì)膩的心靈去感受萬(wàn)變的世界，詮釋自我、他人、生命的真正意義。
我覺(jué)得，他把哲學(xué)的反映和文學(xué)的感應(yīng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，頗有中國(guó)古代“格物致知”的意味。生活是永遠(yuǎn)大于文學(xué)的，生活也永遠(yuǎn)泛于哲學(xué)。不能說(shuō)他一定找到了所有的生活真諦，但是，他卻記下了那些人生境遇和感悟，讓我們感受了他對(duì)人生意義的獨(dú)特領(lǐng)悟和堅(jiān)守，領(lǐng)略了他更加閃放的自我個(gè)性光華。這是一種體味，一種享受，一種美。
讀周?chē)?guó)平散文作品，自然地會(huì)向往起他那種豐富的安靜�！安还苁澜缍嗝礋狒[，熱鬧永遠(yuǎn)只占據(jù)世界的一小部分，熱鬧之外的世界無(wú)邊無(wú)際，那里有著我的位置，一個(gè)安靜的位置�！睆乃淖掷镄虚g，透出那種站在哲學(xué)邊緣書(shū)寫(xiě)人生的文人的特殊氣質(zhì)。人生最好的境界便是豐富的安靜。因?yàn)閾碛辛藘?nèi)在精神世界的寶藏，所以變得豐富；因?yàn)閿[脫了外界虛名浮利的誘惑，所以又能得到安靜。
讀周?chē)?guó)平的散文作品，也感受到其中蘊(yùn)涵著的鮮活生命質(zhì)感，那種對(duì)自然生命的熱切呼喚。心與心的距離是最近的，也是最遠(yuǎn)的。人與人的交往，常常因?yàn)椴粔蛱谷欢兊脺\��；情感的交流常常由于不夠坦誠(chéng)而陷于蒼白。在讀周?chē)?guó)平的作品時(shí)，卻感受不出這樣的淺薄和蒼白。這是因?yàn)樗恼嫘郧�，他的毫不做作。“性情所鑠，陶染所凝”。人一旦返回了自己的自然生命，一種單純的生命意識(shí)就會(huì)涌動(dòng)，由于擺脫了種種意念的局限，自然能隨觸而應(yīng)、隨感而通，往往又引起了我們情感上的共鳴。
以上就是我對(duì)于這本書(shū)的感悟。推薦大家在休息的時(shí)間，可以讀一下這本書(shū)，守望一片安靜，守望一段內(nèi)心與世界的距離。這段距離，就是我們靈魂的長(zhǎng)度，人生的價(jià)值和好處也全部都蘊(yùn)藏于此。
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇11
"凡是真正愛(ài)書(shū)的人，想必都領(lǐng)略過(guò)那種澄明的心境。夜深人靜，獨(dú)坐燈下，攤開(kāi)一冊(cè)喜歡的書(shū)，漸覺(jué)塵囂遠(yuǎn)遁，雜念皆消，忘卻了自己也獲得了自己。"——周?chē)?guó)平
隨著年齡漸長(zhǎng)，生活閱歷和人生感悟的增多，對(duì)很多事情多了許多無(wú)奈，就像《致我們終將逝去的青春》中的一句臺(tái)詞，"人生真是諷刺，一個(gè)人竟然真的會(huì)變成自己曾經(jīng)最反感的樣子"，而這種變化是保護(hù)自己的有效途徑，雖然無(wú)奈，確實(shí)有效�？墒牵股钊遂o輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí)，也會(huì)討厭現(xiàn)在的樣子，而拯救自己的只有書(shū)。讀書(shū)，不似與人交談，不用擔(dān)心別人沒(méi)時(shí)間、沒(méi)心情，甚至遇冷碰壁，只要你有時(shí)間，有想法，就可以坐下來(lái)，靜靜地讀上許久，尤其是經(jīng)典，多為濃縮精華，句句透著哲理，好似長(zhǎng)者娓娓道來(lái)人生道理，輕松愜意，又受益頗多。
而周?chē)?guó)平的散文就是其中之一，遇到人生的坎，想不開(kāi)，過(guò)不去時(shí)，我喜歡讀讀他的文章，很多時(shí)候都會(huì)深有感悟。其實(shí)，很多時(shí)候，我們都會(huì)困于自身想法出不來(lái)，煩惱、痛苦、郁悶也就接踵而至。讀周?chē)?guó)平的散文，讓我懂得，人活一世，活著是一個(gè)態(tài)度，正如周?chē)?guó)平所說(shuō)，"我的人生觀(guān)若要用一句話(huà)概括，就是真性情。我從來(lái)不把成功看作人生的主要目標(biāo)，覺(jué)得只有活出真性情才是沒(méi)有虛度了人生。所謂真性情，一面是對(duì)個(gè)性和內(nèi)在精神價(jià)值的看重，另一面是對(duì)外在功利的看輕"，"一個(gè)人在衡量任何事物時(shí)，看重的是它們?cè)谧约荷钪械囊饬x，而不是它們能給自己帶來(lái)多少實(shí)際利益，這樣一種生活態(tài)度就是真性情"。所以，端正態(tài)度，活出性情，活得充實(shí)而有意義，才不枉此生，也會(huì)因此更積極地看待人生浮沉、世間百態(tài)。
所以說(shuō)，讀書(shū)可以讓我們更好地去感悟社會(huì)、體味人生，也會(huì)更容易更清醒地去認(rèn)識(shí)自身、活出自己。社會(huì)愈加現(xiàn)代與科技，人們卻愈加煩惱與高壓，一劑很好的良方就是書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，很多事情就會(huì)看得透，想得開(kāi)，人生的路也會(huì)更好走些。
與書(shū)相伴，人生幸哉！
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇12
在眾多文學(xué)體裁里，我最偏愛(ài)的便是散文。散文篇幅較短、語(yǔ)言精煉、主旨明確，睡前幾篇是最好不過(guò)了，有時(shí)還能隨著作者寥寥數(shù)筆所勾勒的風(fēng)景入眠。近段時(shí)間，我閱讀了許多周?chē)?guó)平的散文，喜歡的便是有時(shí)那稍微幾句話(huà)便可反復(fù)忖度的余味。
印象較為深刻的一篇就是聊到“戀家”。我是一個(gè)家庭觀(guān)念很重的人，家對(duì)我而言除了意味著棲息的地方，還意味著動(dòng)力的源泉。有首詩(shī)曾說(shuō)“家是一只船，在漂流中有了親愛(ài)”。若把人生比喻成渡河，那么家便是我的小船，它承載著我穿過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，讓我在人生的每一個(gè)階段都不會(huì)感到陌生、恐懼�？蛇@只船又不是簡(jiǎn)單的船，而是由我和我的愛(ài)人們共同組建的船。就像機(jī)器的零部件有著工作周期一樣，我的小船也有。人生變幻莫測(cè)，或許就在某一階段突發(fā)了零部件的毀壞，我感到彷徨、焦慮甚至沮喪，可船上其他的功能區(qū)仍推動(dòng)著我向河的對(duì)岸駛?cè)ァＶ钡浆F(xiàn)在，每當(dāng)想到那些在我的生命中匆匆而過(guò)的人，還是免不了一頓感傷。不過(guò)再回歸現(xiàn)實(shí)，望望眼前人便又感到欣慰：慶幸你們還在。人生就是生與死之間的迭代，在給予人失志般打擊的同時(shí)，又重新給予人堅(jiān)持的意義。我無(wú)法理清對(duì)于家庭的熱愛(ài)到底是來(lái)自于對(duì)愛(ài)人們的熱愛(ài)，還是來(lái)自于對(duì)自己的熱愛(ài)。當(dāng)一個(gè)人過(guò)于愛(ài)自己時(shí)，是狂妄；當(dāng)一個(gè)人過(guò)于愛(ài)別人時(shí)，是卑微。而這個(gè)分寸的把握，卻真是家庭之哲學(xué)。我接觸過(guò)許多的家庭，作為一名教師，也能更加直觀(guān)的認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)于人的成長(zhǎng)重要。在小學(xué)教育上，人們總是強(qiáng)調(diào)快樂(lè)童年、輕松教學(xué)，可往往忽視了最重要的家庭教育。其實(shí)人對(duì)于家庭的依戀?gòu)暮⑼瘯r(shí)期便形成了，家庭意識(shí)的淺薄也是在這一時(shí)期成型。在對(duì)孩子的培養(yǎng)過(guò)程中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)讓他感受自己真正喜歡的事物、嘗試讓自我能感到滿(mǎn)足的事情。因?yàn)橹挥羞@樣才能夠讓孩子有足夠豐富的精神世界，而精神世界所帶來(lái)的愉悅是可以伴隨一生的。物質(zhì)世界的確是多樣并且誘人，但是對(duì)于人這一生命體而言，過(guò)于繁雜、奢華的事物在一定程度上造成了精神世界的混沌。
精神世界的充盈也來(lái)自本體對(duì)生活與自我的熱愛(ài)，我們對(duì)生活的熱愛(ài)正是來(lái)自那些觸手可及、擺在眼前的瞬間。年輕的時(shí)候，我渴望如火花般絢爛的生活，可融入了生活才發(fā)現(xiàn)：生活不過(guò)是柴米油鹽醬醋茶，日復(fù)一日地自我尋找人生價(jià)值�？杉词惯@樣，仍有人選擇擁抱最真切的自我，乘著一葉扁舟完成自己的航程。
我認(rèn)為這個(gè)世界上不存在詩(shī)意生活，所謂詩(shī)意大多數(shù)只是平凡生活中令人恰逢溫柔的一隅罷了。生活的本質(zhì)就是人類(lèi)所存活的載體，當(dāng)片刻的感性視角消散，眼前的生活仍是那副平淡模樣�？晌蚁嘈啪袷澜缒軌蛸x予生活的除了詩(shī)意，還有更多我們個(gè)體所崇尚的美麗。其重點(diǎn)，都在于“我”。如同周?chē)?guó)平所說(shuō)：衣裳換來(lái)?yè)Q去，我還是我。無(wú)論是對(duì)家的依戀，還是對(duì)生活的熱愛(ài)，或者是對(duì)工作的執(zhí)著，其實(shí)都來(lái)自于本我。當(dāng)我對(duì)自己有了執(zhí)著的追求之后，那么我所渴望的便有了寄托。其實(shí)又如何去展示給外界、怎樣去證明，都已經(jīng)變得無(wú)關(guān)緊要了。就如同開(kāi)始所講的一樣，過(guò)河的只有自己一個(gè)人，船上的部件都只是生命中的匆匆過(guò)客，他們存在周期、也有自己的旅途。
同家人們出去散步時(shí)，有時(shí)彼此一句話(huà)也不說(shuō)，就閑閑散散地走著，我也感到心情十分愜意，那么此刻是生活本就充滿(mǎn)詩(shī)意，還是我這怡人之感渲染了此刻生活呢？我想應(yīng)該是后者吧。這便是我讀過(guò)周?chē)?guó)平散文之后的真切體會(huì)了。
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇13
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！郀柣�
我熱愛(ài)書(shū)籍，因?yàn)樽x書(shū)仿佛是與高尚的人在對(duì)話(huà)，我從中獲益匪淺。我仰慕名人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬇c細(xì)膩的情感，在他們的作品中，我感受到的是他們的精神世界，或喜，或悲。在閱讀時(shí)，我感到自己仿佛已經(jīng)變成了作家的血液，在迅速流動(dòng)，貫穿每一個(gè)角落，而那些文字仿佛變成了細(xì)胞，在我的血液中遨游。我喜歡這種感覺(jué)，可以說(shuō)是迷戀，而令我感觸最深的便是周?chē)?guó)平。在他的世界里，我深深沉迷。
悲觀(guān)
周?chē)?guó)平的散文極為細(xì)膩，富有哲理。但是現(xiàn)實(shí)生活中，命運(yùn)仿佛對(duì)他不公。他女兒出生不久，剛開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，便夭折了。為了表達(dá)自己的悲痛、自己的遺憾、自己對(duì)女兒的愛(ài)與祝福，他寫(xiě)成了一部回憶錄。我們可以想想，當(dāng)周?chē)?guó)平面對(duì)病床上只會(huì)喊“疼”的女兒自己卻束手無(wú)策的時(shí)候是怎樣的感覺(jué)�！靶姆悄臼M無(wú)感”，一般人已經(jīng)臨近崩潰了，何況是心理如此細(xì)膩的他。他內(nèi)心深處將會(huì)泛起多大的波瀾？面對(duì)自己的至親至愛(ài)，他內(nèi)心將會(huì)承受多大的打擊？不知有沒(méi)有資格，我想說(shuō)：“我懂”。
執(zhí)著
在他的散文中，我懂了許多的道理與哲理，他有許多作品都勸勉大家人生要有執(zhí)著的精神。他說(shuō)悲觀(guān)只是一時(shí)的，人生總要執(zhí)著。執(zhí)著會(huì)拯救悲觀(guān)，執(zhí)著在人生中有著很重要的作用，它決定著人能否有機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。生命需要執(zhí)著，是的，任何生命都需要執(zhí)著。執(zhí)著是成功的最基本因素。他說(shuō)悲觀(guān)主義是一條錯(cuò)誤的路，冥思苦想的人生是虛無(wú)的，想一輩子也還是那么一回事，反而失去了生命的樂(lè)趣。但是他也說(shuō)，并不能一味的執(zhí)著，這樣也會(huì)離智慧越來(lái)越遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)，我還不懂。
超脫
我不理解他的那句話(huà)，但是我后來(lái)明白了。一個(gè)人不能一味的執(zhí)著，這樣便會(huì)產(chǎn)生悲觀(guān)，悲觀(guān)的心理產(chǎn)生愈多，就愈不能執(zhí)著。這怎么辦呢？他說(shuō)就把自己分成兩個(gè)，一個(gè)讓他去執(zhí)著，不顧一切；另一個(gè)則現(xiàn)實(shí)，讓現(xiàn)實(shí)去生活，讓執(zhí)著去追求，超脫一切，變得忘我。
悲觀(guān)，執(zhí)著，超脫，三種因素始終存在著。那便是我心中的周?chē)?guó)平。在他的世界，我深深沉迷。
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇14
好久不讀書(shū)，或者說(shuō)好久沒(méi)有安安靜靜、認(rèn)認(rèn)真真地讀完過(guò)一本書(shū)。終于，我把周?chē)?guó)平的《安靜》讀完了，并且還想再讀一遍。讀過(guò)周?chē)?guó)平的《守望的距離》和《各自的朝圣路》，但我更喜歡《安靜》。
序言中，周?chē)?guó)平表示了對(duì)世俗名利的拒絕。他說(shuō)：“我不是一個(gè)脫俗到了拒絕名聲的人，但是，比名聲更重要的是，我需要回到我自己。”一個(gè)意識(shí)到必需找回自己的作家，當(dāng)然值得期待和尊敬。
周?chē)?guó)平是中國(guó)社科院的哲學(xué)教授，又是一位作家。他的文字中，充滿(mǎn)了哲理的思考�！栋察o》里既有讀書(shū)筆記、游記，又有講演稿、隨感錄等，看似雜蕪卻是一片純靜。
作者通過(guò)《安靜》給我們講述人生的真諦，講愛(ài)與關(guān)懷，講他對(duì)社會(huì)、對(duì)生活的種種思考。所展現(xiàn)的人生體驗(yàn)與讀者所關(guān)切的世間感悟，沒(méi)有一個(gè)安字和靜字，卻給讀者構(gòu)筑了一個(gè)寧?kù)o的世界。
周?chē)?guó)平說(shuō)：“我對(duì)一切太喧囂的事業(yè)和一切太張揚(yáng)的感情都心存懷疑。太熱鬧的生活始終有一個(gè)危險(xiǎn)，就是被熱鬧所占有，漸漸誤以為熱鬧就是生活，熱鬧之外別無(wú)生活，最后真的只剩下了熱鬧，沒(méi)有了生活�！爆F(xiàn)實(shí)的確太熱鬧，我們?cè)缫蚜?xí)慣了在現(xiàn)實(shí)中奔忙，從不曾擁有這樣一份安靜和從容。人們的行為往往受利益驅(qū)動(dòng)，對(duì)物質(zhì)的欲望高于一切。連學(xué)術(shù)界這樣本應(yīng)成為凈土的地方也變成了名利場(chǎng)。要遠(yuǎn)離人群中的歡樂(lè)和瘋狂，遠(yuǎn)離燈紅酒綠的確不易。可見(jiàn)，安靜多么珍貴，守得住安靜又是多么的不易。
周?chē)?guó)平是一位崇尚簡(jiǎn)單生活而又牢牢守望內(nèi)心田園的人。擺脫外界虛名浮利的誘惑，身居鬧市而不為所擾，內(nèi)心平靜，這才是真正意義上的安靜。有內(nèi)在精神世界的飽滿(mǎn)，才是豐富篤實(shí)的`人生。
大寧?kù)o產(chǎn)生了大孤獨(dú)，大孤獨(dú)又催生了大智慧。智慧和從容又讓周?chē)?guó)平完成了一種內(nèi)在的超越和突破。
這本集哲學(xué)與文學(xué)于一身，融理性與感性于一體的散文集，是那么質(zhì)實(shí)，讓我在安靜中品味人生……
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇15
周?chē)?guó)平說(shuō)：新年伊始，我只有一個(gè)很簡(jiǎn)單的愿望。我希望在離城市很遠(yuǎn)的地方有一間自己的屋子，里面只擺幾件必要的家具，絕對(duì)不安電話(huà)，除了少數(shù)很親密又很知趣的朋友外，也不給人留地址，我要在那里重新學(xué)會(huì)過(guò)簡(jiǎn)單的生活。
周?chē)?guó)平的話(huà)，道出了我的心聲，也引起了我強(qiáng)烈的共鳴。
雖然，這種陶淵明式的世外桃源，對(duì)自己而言不太容易實(shí)現(xiàn)。但卻可以隨心所欲的大小變通。譬如，現(xiàn)在正值大年初二，就可以放棄回自己的安樂(lè)小家，強(qiáng)烈要求在娘家多值班幾天。利用春節(jié)的幾天大假，過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單安靜的生活。這幾天里，就干脆放棄和朋友一起喝酒聚會(huì)，放棄一起去豪情的唱歌，也放棄自己最近最喜歡的呱呱讀書(shū)，就這樣專(zhuān)心陪伴最親愛(ài)的媽媽?zhuān)蛬寢屨f(shuō)說(shuō)話(huà)聊聊天，陪媽媽看看電視做做家務(wù)。待媽媽休息時(shí)，自己還可以靜下心，彌補(bǔ)前段沒(méi)寫(xiě)的讀書(shū)感想。何樂(lè)而不為。
這會(huì)兒，初二晚上九點(diǎn)。白天孩子都回娘家，人的大聚會(huì)，整整熱鬧了一天�，F(xiàn)在媽媽躺床上休息了。我也可以歡歡喜喜寫(xiě)讀書(shū)感想了。媽媽家好安靜��！真好。
我本來(lái)就屬于不喜熱鬧的人。有時(shí)雖然處在熱鬧的人群中，但人在心不在，思想?yún)s不知游離在何方？心遠(yuǎn)地自偏，喜歡安安靜靜做好本職的工作，喜歡做自己想做的事，閑暇時(shí)光去欣賞自己想欣賞的人和事。從不喜歡人云亦云，隨波逐流，也不喜歡把人和事復(fù)雜化。喜歡簡(jiǎn)單的做人，喜歡專(zhuān)一認(rèn)真的做事和生活。
此刻，手捧著濃濃的咖啡，呆呆的望著媽媽家的天花板，自己和自己的心靈對(duì)話(huà)，也認(rèn)真讀著自己靈魂的這本書(shū)，更尋求著心情的寧?kù)o。這時(shí)候看起來(lái)自己很寂寞，但，其實(shí)不！這簡(jiǎn)單的生活，即使算是寂寞，那么，這種寂寞的感覺(jué)，真好。
突然想起一首歌：寂寞使我如此美麗……
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇16
我在這段好書(shū)漂流的日子里讀到周?chē)?guó)平的《善良、豐富、高貴》，不禁迷上了周?chē)?guó)平的文字，此后又看了《妞妞》、《安靜》、《守望的距離》等書(shū)。在看似平實(shí)的文字里，我第一次發(fā)現(xiàn)散文可以寫(xiě)得如此有內(nèi)涵、有深度；第一次發(fā)現(xiàn)讀散文可以學(xué)到通曉明暢的人生哲學(xué)；第一次發(fā)現(xiàn)一個(gè)男人的情感可以這樣的細(xì)膩與豐厚；第一次發(fā)現(xiàn)樸素的文字也可以產(chǎn)生這樣大的心靈震撼。在他的散文里有孩童的率性天真、女性的平和細(xì)膩、男子的氣魄大度、老人的雍容高貴。我驚奇一個(gè)人怎么會(huì)對(duì)生命有這樣一種從容、淡定的態(tài)度，怎么對(duì)人生有如此睿智與深刻的想法!
周?chē)?guó)平是哲學(xué)博士，所以他的散文可以看作哲學(xué)散文，他的著筆處總是生活中最平凡的每個(gè)人都會(huì)遇到的尋常事。在他的筆下宏大的人生課題總是與生活中的些小瑣事密不可分，宇宙的浩瀚無(wú)垠與觸目皆是的小花小草緊緊相聯(lián)。哲學(xué)不再是晦澀難懂、高不可攀的教義，而是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他的思維是那樣開(kāi)闊與深遠(yuǎn)，又是那樣細(xì)密與雅致，無(wú)論你處在人生哪個(gè)困境，他都能帶你走到海闊天空的境地里。于是你在塵世奔波焦慮浮躁的心慢慢地平靜下來(lái)，心平氣和地對(duì)自己微微一笑：是啊，在一個(gè)和平的世界里，有一個(gè)健康的身體，過(guò)一種小康的生活，不是一種完美的幸福么？
周?chē)?guó)平的散文涉及面很廣，但多數(shù)的文章是在探討人生存的意義、生命最終的價(jià)值，人該尋求怎樣的一種生活方式才不辜負(fù)這不能重來(lái)一遍的人生？人生有千百種滋味，最后只留下了無(wú)奈。生命中的一切花朵都會(huì)凋謝，一切的凋謝都不可挽回，面對(duì)只能是無(wú)奈結(jié)局的人生，我們的生活態(tài)度是什么呢？這是我們每個(gè)人都會(huì)遇到的人生哲學(xué)問(wèn)題。特別是在現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)與物質(zhì)高速發(fā)展，讓人停不下腳步的快節(jié)奏，遠(yuǎn)離自然，傳統(tǒng)的失落、環(huán)境的破壞、人與人親密關(guān)系的喪失，人生存的意義仿佛只剩下無(wú)休止的工作與消費(fèi)了。房子一天天大了，車(chē)子越換越高級(jí)了，可是幸福的感覺(jué)卻越來(lái)越遲鈍了。這是為什么呢?周?chē)?guó)平的診斷是“靈魂缺場(chǎng)”。他認(rèn)為如果一個(gè)人的靈魂缺場(chǎng)，不管他多么有學(xué)問(wèn)或是多么有身份，我們?nèi)钥砂阉闯蓻](méi)有受過(guò)教育的蒙昧人。那么什么是“靈魂在場(chǎng)”?“日常生活中的精神追求與精神享受”，這就是他所提倡的健康高貴的人生，這種健康與高貴不是抽象、空泛的，而是與我們每個(gè)人生活細(xì)節(jié)息息相關(guān)的，包括工作與閑暇、自然與居住、孤獨(dú)與交流。所有的這一切的生活質(zhì)量都取決于靈魂是否在場(chǎng)。
人是社會(huì)的動(dòng)物，我們每個(gè)人的心里多少都害怕寂寞、孤獨(dú)，而周?chē)?guó)平認(rèn)為孤獨(dú)是生活的必需品。在獨(dú)處的時(shí)間，人們才能夠?yàn)樽约旱男撵`保留一個(gè)自由的空間去品嘗精神的快樂(lè)。每個(gè)人都要尋找一種適合自己的生活方式，關(guān)注自己生存狀態(tài)，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，尋求一種健康高貴的人生。
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇17
喜歡周?chē)?guó)平的散文，他的散文多以情理并茂，哲理和詩(shī)情交融著稱(chēng)。最喜歡他的這本《愛(ài)與孤獨(dú)》，屬于他的情感體驗(yàn)卷，或許因?yàn)槿硕际歉行缘膭?dòng)物，愛(ài)情、友情、親情都更接近生活，更容易產(chǎn)生共鳴。
“終有一天，我們會(huì)明白，凡降于我們身上的苦難，不論是疾病、精神的悲傷還是社會(huì)性的挫折，我們都必須自己承受，再愛(ài)我們的父母也是無(wú)能為力的�！薄拔覀儧](méi)一個(gè)人的確都是無(wú)依無(wú)靠的孤兒，偶然地來(lái)到世上，又必然地離去�！蔽覀兠總�(gè)人都是個(gè)偶然的結(jié)果，就像周?chē)?guó)平說(shuō)的，在我們的父母想遇、相識(shí)、相愛(ài)、結(jié)合的時(shí)候，只要有任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，那么現(xiàn)在的你就不存在了。正因?yàn)槲覀兪仟?dú)立的個(gè)體，所以我們必須勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不斷地是自己變得強(qiáng)大，才能是自己在苦難、精神的悲傷中得到解脫。
“孤獨(dú)者和恨者都是會(huì)愛(ài)的，冷漠者卻與愛(ài)完全無(wú)緣。如果說(shuō)孤獨(dú)是愛(ài)心的沒(méi)有著落，恨是愛(ài)心的受挫，那么，冷漠就是愛(ài)心的死滅�！睆垥燥L(fēng)在《只因?yàn)槟贻p》一文中也說(shuō)過(guò)：“愛(ài)的反面不是恨，是漠然�！迸c周?chē)?guó)平認(rèn)為的愛(ài)的反面是冷漠不謀而合。愛(ài)的反面應(yīng)該是與其完全對(duì)立的一種情感，而恨只是愛(ài)的另一種極端。愛(ài)也好、恨也罷，都是一種強(qiáng)烈的情感，無(wú)法讓人忽視。唯有淡漠，才有不以為意之意，無(wú)所謂，可有可無(wú)。
“青春就只是一筆不可靠的財(cái)富，很容易被揮霍掉�！鼻啻�，我們一生中最美麗的年華。我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期體驗(yàn)著愛(ài)與被愛(ài)，執(zhí)著地追求著所謂的真愛(ài)，感受著世間最美妙的情感。我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期不斷的豐富自己的人生閱歷，不斷地以我們所不希望的速度成長(zhǎng)著。開(kāi)始認(rèn)識(shí)
這個(gè)社會(huì)，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有小時(shí)候了解地那么美好。開(kāi)始接觸形形色色的人，面對(duì)各種各樣的誘惑，只要一不小心，一念之差就可能誤入歧途。青春，就不再完美。青春很短，只有我們真正的珍惜了，它才能是一筆保值的財(cái)富。不要等到，揮霍得一無(wú)所剩才懊惱嘆息。
“一個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng)，如不結(jié)交新朋友，他就會(huì)很快發(fā)現(xiàn)只剩下孤身一人。人應(yīng)當(dāng)不斷修補(bǔ)自己的友誼�！焙苌偃藭�(huì)陪著你走一輩子，哪怕最親的人也好，總有離開(kāi)的一天。在你生命的每一段時(shí)期，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)有一兩個(gè)朋友陪著自己度過(guò)，或長(zhǎng)或短，有些是自然流失，有些是誤會(huì)、矛盾等導(dǎo)致。有時(shí)候想起他們，會(huì)有些許的遺憾，或許只有這樣，我們才會(huì)去認(rèn)識(shí)更多的新朋友。有誰(shuí)會(huì)希望自己是孤獨(dú)的呢？
……
愛(ài)并不能驅(qū)散孤獨(dú)，但至少能讓我們的靈魂獲得一種歸屬感。所以，請(qǐng)別吝嗇自己的愛(ài)，或情人，或朋友，或家人，或某一事物……
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇18
這本書(shū)的名字平實(shí)無(wú)奇，沒(méi)有《朝花夕拾》這書(shū)名這般藏有深意，但翻開(kāi)此書(shū)，隨意一瞥幾行字就被其中道理吸引。
我翻開(kāi)序言，“我的寫(xiě)作主要有兩類(lèi)，一類(lèi)是學(xué)術(shù)性的論著和翻譯，另一類(lèi)是散文。所謂散文是一個(gè)很籠統(tǒng)的說(shuō)法，我把學(xué)術(shù)論著之外而又不是小說(shuō)和詩(shī)的文字都算在內(nèi)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這兩類(lèi)寫(xiě)作是完全統(tǒng)一的，它們不過(guò)是我從事哲學(xué)思考的不同方式罷了。這個(gè)集子所選僅限于后一類(lèi)�！弊x到此句頓知周?chē)?guó)平先生大概的寫(xiě)作風(fēng)格。后一類(lèi)即為散文，翻到正文時(shí)我仔細(xì)起來(lái)。
全書(shū)分為四個(gè)部分。第一部分是散文，第二部分是札記，第三部分是隨感，第四部分是詩(shī)。散文占了大半，周先生筆下的散文，其自由不但在文體，更在寫(xiě)作時(shí)的心態(tài)。第一輯首先提出“只有一個(gè)人生”，深入簡(jiǎn)出，字句觸動(dòng)我心，在我這樣的年紀(jì)也許還不能完全讀懂，但周先生素樸的筆調(diào)讓我隱約感受到他對(duì)生活的熱愛(ài)，外冷內(nèi)熱的深深的熱愛(ài)，不留意間拉近了我和文字的距離，拉近我和他的感受。＇蘇格拉底在法庭申辯時(shí)所說(shuō)的“未經(jīng)省察的人生沒(méi)有價(jià)值”一語(yǔ)，在我看來(lái)是道出了哲學(xué)的根本使命，這就是探索人生的意義，過(guò)一個(gè)有意義的人生＇他的文字把哲理悄然滲入其中，讓人暗暗領(lǐng)會(huì)。后來(lái)一句“哲學(xué)的本意是愛(ài)智慧，愛(ài)智慧甚于愛(ài)一切，包括甚于愛(ài)生命”反復(fù)研讀之下，一層一層意蘊(yùn)仿佛條條雨絲，輕輕柔柔，劃過(guò)我的思想。學(xué)習(xí)本是為了智慧，智慧如日常餐飲所需營(yíng)養(yǎng)，讓我得以明事理明本心，周先生一字“愛(ài)”，巧妙地表達(dá)出我內(nèi)心所求，也正如周先生所言“這正是我所想的！”
周先生的精神所在是平凡，平凡所以貼近我們的心聲。哲理，本是深?yuàn)W的，像是講不清的心情，而周先生以樸實(shí)無(wú)華的文字，組成一章一章的心語(yǔ)，平平淡淡地向我們講述哲理——人生的意義，靈魂與超越，死亡——皆此種種都是充滿(mǎn)哲理與神秘，難以道明，沒(méi)有閱歷沒(méi)有細(xì)細(xì)品味不能讀懂這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字更不會(huì)有自己的感悟吧�！耙粋�(gè)愚鈍的人，再智慧的朋友對(duì)他也是毫無(wú)用處的，他坐在一群才華橫溢的朋友中間，不過(guò)是一具木偶，一個(gè)諷刺，一種折磨”周先生這樣說(shuō)，我不禁牢記心頭。讀書(shū)讓我汲取智慧，智慧滋潤(rùn)我的思想，這便是讀完此書(shū)我最大的感受吧！
周先生在此書(shū)中的文采深深打動(dòng)我，實(shí)在受益匪淺。
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇19
讀了周?chē)?guó)平，最大的感受就是這個(gè)人太理想，不食人間煙火的感覺(jué)。他的教育理想很好，但是有沒(méi)有可能達(dá)到呢？既然達(dá)不到，又與現(xiàn)實(shí)有很大的差距，有什么可以借鑒的地方嗎？如果所有人都贊同他的觀(guān)點(diǎn)，那我個(gè)人認(rèn)為，中國(guó)的教育糟糕透了，實(shí)在辦不下去了。我一直以為我的思想極端，讀了周?chē)?guó)平的文章才發(fā)現(xiàn)，他是如此叛逆……
這些文章貫穿著周?chē)?guó)平對(duì)教育重大問(wèn)題的哲學(xué)思考，諸如生命，痛苦，愛(ài)……周?chē)?guó)平的文字是送給熱愛(ài)生活，情感深沉豐富，追尋人生價(jià)值探求生命意義的讀者的一份珍貴的禮物。他的這本教育集被認(rèn)為影響教育界之一的教育作品，也在于其中談到許多為人處世的哲學(xué)。這種哲學(xué)式的人生解讀，既不是一種世俗的圓滑哲學(xué)，也不是游離于塵世之外的出世哲學(xué)，而是追尋幸福感悟生活，發(fā)現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)自我，更貼近一個(gè)有著痛苦心靈的人的哲學(xué)。正如在書(shū)中所說(shuō)：“人是唯一能追問(wèn)存在之意義的動(dòng)物。這是人的偉大之處，也是人的悲壯之處�！耸侨f(wàn)物的尺度�！税炎约寒�(dāng)作尺度去衡量萬(wàn)物，尋求萬(wàn)物的意義�？墒钱�(dāng)他尋找自身的意義時(shí)用什么尺度呢？仍然用人嗎？尺度與對(duì)象同一，無(wú)法衡量。用人之外的事物嗎？人又豈肯屈從他物，這本身就貶低了人的存在價(jià)值和意義。
周?chē)?guó)平在談到《人與永恒》時(shí)說(shuō)：“我自己喜歡它，是因?yàn)樗耆菬o(wú)意為之的產(chǎn)物，腦中閃過(guò)一個(gè)思緒，一點(diǎn)感想，我就隨手記了下來(lái)，心態(tài)非常自由。它記錄的仿佛是思想的原生態(tài)，而這樣的原生態(tài)是存在于每一個(gè)感受著思考著的人的頭腦里的，很容易引起聯(lián)想、勾連、撞擊、共鳴、驚疑，我想也許正因?yàn)榇�，就也獲得了讀者的喜歡。
作為一個(gè)教師，正象周?chē)?guó)平在文章中所說(shuō)的，首先要體驗(yàn)與學(xué)生溝通的快樂(lè)。這也是一個(gè)靈魂對(duì)另一個(gè)靈魂的發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、欣賞、享受自己的學(xué)生，享受與學(xué)生一起成長(zhǎng)的煩惱與快樂(lè)，如果能達(dá)到這點(diǎn)，那將是一種很高的人生境界。同時(shí)，也是對(duì)教育境界的一種升華。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、珍愛(ài)自己的生命。生命是你自己的，但又不僅僅是你自己的，還屬于所有你愛(ài)著和愛(ài)著你及一些看起來(lái)毫不相關(guān)的人，或許你正在享受著他們的勞動(dòng)成果，或許某一天你們就會(huì)成為朋友甚至更親近的人。周?chē)?guó)平的思想給了我很多關(guān)于人生的啟迪，讓我學(xué)會(huì)善待學(xué)生、善待生命、善待情感、善待生活。
人在年輕時(shí)多半是富于理想的，隨著年齡增長(zhǎng)就容易變得越來(lái)越實(shí)際。由于生存斗爭(zhēng)的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)世界上忙碌不止的軀體。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這更可悲的事情了。
我暗暗的祝愿孩子們，在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)殘酷，壓力巨大的社會(huì)，能找到屬于自己詩(shī)意的生活方式，獨(dú)立健康的生活每一天。
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇20
《周?chē)?guó)平論教育》這本書(shū)，整個(gè)封面黑色的主體，周?chē)?guó)平老師的眼睛純凈，深邃，還有一些淡淡的憂(yōu)傷，彰顯著內(nèi)心思想的深沉、寧?kù)o和純粹，對(duì)現(xiàn)代教育的深思，探索。
封面上映入眼簾的是這樣一行字：“守護(hù)人性，這是一個(gè)父親的教育情懷，一個(gè)哲學(xué)家對(duì)教育的眷戀，也是教育的終極使命�！�
周?chē)?guó)平認(rèn)為：教育的真正靈魂，在于“守護(hù)人性”。守護(hù)人性，并由此贏(yíng)得人生的幸福與優(yōu)秀。我認(rèn)為這就是周?chē)?guó)平教育理念的核心，也是貫穿本書(shū)每個(gè)章節(jié)的主線(xiàn)。
“教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的”，這是周?chē)?guó)平先生最欣賞的第一條教育箴言。
“教育即生長(zhǎng)”它言簡(jiǎn)意賅地道出了教育的本意。它的意思是說(shuō)，教育就是要使每個(gè)人的天性和與生俱來(lái)的能力得到健康生長(zhǎng)，而不是把外面的東西例如知識(shí)灌輸進(jìn)一個(gè)容器。
尊重天性、發(fā)揮潛能、潛移默化、因勢(shì)利導(dǎo)……我們教育中的許多原則和這一箴言不無(wú)關(guān)系。
在中國(guó)這個(gè)唯分?jǐn)?shù)論的教育現(xiàn)狀實(shí)際中，對(duì)分?jǐn)?shù)的追求是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同認(rèn)知，學(xué)生被天天的考試壓得透不過(guò)氣，老師也是天天絞盡腦汁為學(xué)生找習(xí)題和講解，家長(zhǎng)天天回家就問(wèn)分?jǐn)?shù)。
學(xué)生、家長(zhǎng)、老師從教育中感到了幸福了么，什么是幸福，幸福難道就是這樣嗎，學(xué)生沒(méi)有了個(gè)性的發(fā)展，老師沒(méi)有了特色，家長(zhǎng)沒(méi)有了自由。
“兒童不是尚未長(zhǎng)成的大人，兒童期有其自身的內(nèi)在價(jià)值”，兒童期是一個(gè)人身心生長(zhǎng)的重要階段，兒童期自有其內(nèi)在的品質(zhì)和意義，教育的最大功德就是給孩子一個(gè)幸福而有意義的童年。
但是在今天的為高考論，唯分?jǐn)?shù)決天下的時(shí)代，很多家長(zhǎng)信奉“決不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)”上這句話(huà)，為了贏(yíng)得未來(lái)那不確定的所謂幸福，讓孩子們?cè)谕昃褪チ丝鞓?lè)，提前進(jìn)入了廝殺競(jìng)爭(zhēng)的階段。
不應(yīng)為這樣，這個(gè)班，那個(gè)班生意如此紅火，天價(jià)的幼兒園會(huì)也應(yīng)聲而出。我不敢說(shuō)現(xiàn)在的教育是在壓制個(gè)性的張揚(yáng)，是在壓制人性，但是現(xiàn)今的教育弊端是很多的，盡管我們?cè)诓粩喔母�，但是還很不完善，希望有一天我們的教育也如周先生所說(shuō)是使人性的健康生長(zhǎng)和全面發(fā)展。
“人性是由無(wú)數(shù)世代苦心積累的神圣不可侵犯的廟堂珍寶”（尼采語(yǔ)），守護(hù)這一份珍寶，為之增添新的寶藏，是人類(lèi)一切文化事業(yè)的終極使命，也是教育的終極使命。
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇21
在今天，目睹弊端叢生的教育現(xiàn)狀，哪個(gè)有責(zé)任心的中國(guó)人不在為教育憂(yōu)思？身受弊端的危害，哪個(gè)心力交瘁的家長(zhǎng)不在把教育埋怨？所以，周?chē)?guó)平以以一個(gè)公民的身份發(fā)表了自己的一些感想。
周?chē)?guó)平是學(xué)哲學(xué)的，在思考教育問(wèn)題時(shí)，就一定會(huì)把這個(gè)專(zhuān)業(yè)背景帶進(jìn)來(lái)。他在哲學(xué)上做的工作，大量的是對(duì)人生問(wèn)題的思考。人生問(wèn)題和教育問(wèn)題是相通的，做人和教人在根本上是一致的，人生中最值得追求的東西，也就是教育上最應(yīng)該讓學(xué)生得到的東西。這個(gè)信念，構(gòu)成了周先生思考教育問(wèn)題的基本立足點(diǎn)。
人生的價(jià)值，可用兩個(gè)詞來(lái)代表，一是幸福，二是優(yōu)秀。優(yōu)秀，就是人之為人的精神稟賦發(fā)育良好，成為人性意義上的真正的人。幸福，最重要的成分也是精神上的享受，因而是以?xún)?yōu)秀為前提的。由此可見(jiàn)，二者皆取決于人性的健康生長(zhǎng)和全面發(fā)展，而教育的使命即在于此。
何為教育？教育究竟何為？教育中最重要的原則是什么？古今中外的優(yōu)秀頭腦對(duì)此進(jìn)行了許多思考，發(fā)表了許多言論。周?chē)?guó)平發(fā)現(xiàn)，關(guān)于教育的最中肯、最精彩的話(huà)往往出自哲學(xué)家之口。專(zhuān)門(mén)的教育家和教育學(xué)家，倘若不同時(shí)擁有洞察人性的智慧，說(shuō)出的話(huà)便容易局限于經(jīng)驗(yàn)，或拘泥于心理學(xué)的細(xì)節(jié)，顯得膚淺、瑣細(xì)和平庸�，F(xiàn)在他把他最欣賞的教育理念列舉出來(lái)，它們的確具有箴言的特征：直指事物的本質(zhì)，既簡(jiǎn)明如神諭，又樸素如常識(shí)。
可嘆的是，人們迷失在事物的假象之中，寧愿相信各種艱深復(fù)雜的謬誤，忘掉了簡(jiǎn)單的常識(shí)。然而，依然樸實(shí)的心靈一定會(huì)感到，這些箴言多么切中今日教育的弊病，我們的教育多么需要回到常識(shí)，回到教育之為教育的最基本的道理。
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇22
我讀過(guò)的書(shū)有很多，但最令我感動(dòng)的是一本叫《妞妞》的書(shū)。它告訴我們，一個(gè)名叫妞妞的女孩，生下來(lái)就得了絕癥。但她樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)，在爸爸媽媽的陪伴下，渡過(guò)了燦爛卻短暫的562天。
讀了這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千。妞妞是一個(gè)嬰兒，她承受著成年人的痛苦，承受著老年人的死亡�？墒�，她卻用微笑承受一切，用樂(lè)觀(guān)面對(duì)一切，使我感動(dòng)不已。
妞妞的爸爸也值得我們敬佩。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我愛(ài)女兒勝過(guò)愛(ài)一切哲學(xué)�！辨ゆぴ谑赖臅r(shí)候，他為妞妞找一切能治好她病的辦法，為她寫(xiě)日記……，他給妞妞一份無(wú)私的愛(ài)；妞妞走了，他悲痛不已，心中卻依然愛(ài)著妞妞。他的愛(ài)使我感動(dòng)。
其實(shí)我很佩服他們，在接受現(xiàn)實(shí)后，夫妻兩把女兒當(dāng)作一個(gè)健康正常的寶寶照顧，日常護(hù)理很細(xì)致也罷了，補(bǔ)魚(yú)肝油補(bǔ)鈣補(bǔ)這補(bǔ)那打預(yù)防針，其實(shí)這些對(duì)他們的女兒來(lái)說(shuō)已經(jīng)不必要了，可是他們和寶寶都很堅(jiān)強(qiáng)，陪女兒玩，給女兒買(mǎi)玩具，教女兒說(shuō)話(huà)……沒(méi)做過(guò)父母根本不能體會(huì)他們的心情！
父親對(duì)女兒深沉而溫柔的愛(ài)，讓人心碎。從有女兒開(kāi)始一直到實(shí)行安樂(lè)死，每一天每一刻，女兒的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話(huà)，每一個(gè)笑臉，每次發(fā)病，都被他記下來(lái)。我想這不單單是用筆記，這是印在心里啊，女兒在承受病痛的同時(shí)，父母也在承受著身心的劇痛！
書(shū)中的珍珍、胡大夫等好多人，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、感動(dòng)，在他們身上，我們會(huì)學(xué)到關(guān)愛(ài)、無(wú)怨無(wú)悔的精神。
千萬(wàn)不要認(rèn)為自己是弱小的渺茫的，其實(shí)世界上每一個(gè)人每件東西，都有自身存在的價(jià)值，既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好處的發(fā)揮自己的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用。不要放棄你的幻想，當(dāng)幻想沒(méi)有了以后，你還可以生存，但是你雖生猶死。
生活不能沒(méi)有目標(biāo)，就像航海不能沒(méi)有指南針，讓自己的目標(biāo)更遠(yuǎn)大一些，讓我們的眼界再開(kāi)闊一些，相信我們的人生會(huì)更加精彩。
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇23
兩個(gè)月讀完一本書(shū)，總覺(jué)得要寫(xiě)點(diǎn)什么來(lái)表述心里的那份稚愛(ài)
我一直認(rèn)為文章沒(méi)有懂與不懂，從文字里得到觸碰自己靈魂的東西，引得起共鳴那就是一種幸福了。
讀這本書(shū)確實(shí)總讓人潸然淚下，當(dāng)看著亮亮漸漸得黯去，漸漸地消失，當(dāng)聽(tīng)他講述那女兒焦急的表情，那一直一直擺動(dòng)的小手，我無(wú)法把自己從那情境里抽出想象，看《妞妞》我的腦海里自始至終都浮現(xiàn)的是外甥女，我總是為周?chē)?guó)平感性的筆觸悲慟，就如他說(shuō)自己是一個(gè)天性悲觀(guān)地小男人，而雨兒則天性快樂(lè)，這個(gè)憂(yōu)郁的父親，是那樣細(xì)膩得描述，女兒的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)聲音，在他的筆下都那般活靈活現(xiàn)，融積了得多濃多濃的父愛(ài)。
很多的情節(jié)既有快樂(lè)，又更多讓他懼怕一切的稍縱即逝。我們永遠(yuǎn)也只是旁觀(guān)者，我們知道他很痛苦，也依舊只是旁觀(guān)者，無(wú)法真切體會(huì)他的那種無(wú)助。他將悲傷轉(zhuǎn)為文字，我們?yōu)橹纯梢琅f也是旁觀(guān)者，我們能體會(huì)多少。他看到了一個(gè)新生命的到來(lái)，那一個(gè)花苞，他是那般欣喜，一個(gè)不愿結(jié)婚而結(jié)了婚，不愿要孩子卻有了孩子的他，是那般從一種思考轉(zhuǎn)變成另一種，這也是我不懂的，但哥哥姐姐也說(shuō)孩子的到來(lái)。
他體會(huì)了迎接新生命的狂喜，又那么迅速地看到了死亡的陰影，他目睹那小小的身體獨(dú)自呆在那陰冷的地方。生與死，那么短暫的在一個(gè)嬰幼兒身上上演。
讀《妞妞》，讀出的不只是感傷，人在自然的災(zāi)難面前，明知道它的降臨卻無(wú)計(jì)可施，面對(duì)自然人的力量還是微薄的，作為一個(gè)父親他只能疼惜，而傷痛依舊只在小妞妞身上漫延，做為父親他只能悲傷，而死亡依舊只發(fā)生在小妞妞身上。
他的語(yǔ)言沒(méi)有多余，字字句句都那么得讓人深思，我無(wú)法站到他的高度，我只知道那是一種痛。我也無(wú)法和他分享懷抱妞妞時(shí)的甜蜜，我只知道那是一種幸福。他是一個(gè)哲學(xué)家，然而和孩子一起任何的哲理都變得沒(méi)了意義。他儼然只是沉浸于擁有妞妞的幸福中的父親。
他也做了種種設(shè)想來(lái)逃避事情的真實(shí)，假如雨兒不曾感冒假如那醫(yī)生能夠負(fù)責(zé)，然而一切還都只是假如，他也說(shuō)悲觀(guān)者總有一套自我安慰的理論，他用著，雖然明白是自欺欺人也依舊，面對(duì)無(wú)法改變的災(zāi)難除了默默忍受還能有什么選擇呢？
看著女兒漂亮透明的眼睛，美麗晶瑩卻不知那正是災(zāi)難的掩飾。有誰(shuí)會(huì)想到十萬(wàn)分之一的機(jī)率會(huì)發(fā)生在自己孩子身上。他也曾那般猶豫在孩子的治療上面，全或無(wú)的理念應(yīng)該是每個(gè)父母所期待的，他無(wú)法接受一個(gè)盲孩，而后他發(fā)現(xiàn)自己是那般愿意永遠(yuǎn)守候自己的女兒，沒(méi)了觸不到了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。他后悔自己的猶疑，但這又有什么可指責(zé)的呢。
每一對(duì)父母都有著單純的期待，《妞妞》不只有父愛(ài)深深，感觸更多的還有他們夫妻感情，是如此和美融洽，是互補(bǔ)的吧，我很喜歡雨兒也想不擎哪些，就是特別羨慕他們那種愛(ài)。
讀這本書(shū)感受是數(shù)不盡的，生與死的對(duì)話(huà)中，他寫(xiě)出了他深刻的思考，而那字字句句都意味深長(zhǎng)，唯有細(xì)讀吧。一個(gè)父親的札記，一個(gè)先天性視網(wǎng)膜母細(xì)胞的女?huà)�，太多處有�?huà)要說(shuō)，但時(shí)間有限。
周?chē)?guó)平散文讀后感 篇24
前幾天，讀完了《妞妞》這本書(shū)，淚水悄然而落，一下子覺(jué)得似乎對(duì)人生，又有了更深一部的了解。
故事主要講述了一個(gè)患眼癌的小姑娘有生到死的過(guò)程，她這一生，只有一次生日，也只有一次飄零。多么想為這個(gè)小姑娘抱怨人生對(duì)她的不公，但有或許這就是上帝的安排，無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)。這是一篇真實(shí)的文章，而作者就是妞妞的生父。一個(gè)父親守著他注定夭折的孩子，這個(gè)場(chǎng)景異乎尋常，但也極其平凡。作者所具備著多么偉大的愛(ài)啊！
然而，讀完這篇文章，我的感受也極為強(qiáng)烈。珍惜身邊的每一份每一秒時(shí)我的感慨，珍惜身邊的每一件事，每一個(gè)人也是我的感慨。同樣，我覺(jué)得這驗(yàn)證了一句哲理：什么東西都是當(dāng)你是去時(shí)才會(huì)領(lǐng)悟它的價(jià)值。生活中也一樣如此。
記得小時(shí)候，上幼兒園時(shí)，姐姐小學(xué)5年級(jí)，那時(shí)的我，特別羨慕姐姐，羨慕她的一舉一動(dòng)，羨慕她與同學(xué)玩，交流，羨慕她寫(xiě)特別多的作業(yè)……甚至還羨慕她可以熬夜。我就特別的想長(zhǎng)大，想像姐姐一樣，可以寫(xiě)一大堆作業(yè)，和特別多的同學(xué)在一起，有好多漂亮的本寫(xiě)字，還可以自己買(mǎi)東西，不受父母的指控，那時(shí)就想，長(zhǎng)大了真好，可以自己掌控自己的生活，一切的一切都在自己手里。那是多么好的事。我可以自己買(mǎi)好多好多糖果，巧克力，可以自己掌握時(shí)間睡覺(jué)，還有好多好多。長(zhǎng)大了以后，就是現(xiàn)在，自己真的也5年級(jí)了以后，才發(fā)現(xiàn)生活并不是這樣。有時(shí)作業(yè)多的壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，1點(diǎn)多才睡覺(jué)，早上又要早起。而掌控自己的生活，也不是件輕松的事情，小時(shí)候，家人都為你規(guī)劃好時(shí)間。只要你去照辦，就可以了�？勺约阂�(guī)劃生活，總想輕松的時(shí)間多一些，但學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，總是不能丟下。如果給自己規(guī)劃一個(gè)“啃書(shū)本”的目的，又未免太無(wú)趣，怎么是好，是個(gè)難題�，F(xiàn)在的我，特別希望回到小時(shí)候，以前的我，沒(méi)有這些問(wèn)題，每天的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)。這是不是就是失去，我常常在想啊。
我們要珍惜一切，否則但你不再擁有它時(shí)，后悔莫及。珍惜流水，它使你成長(zhǎng)；珍惜大樹(shù)，它使你快樂(lè)，讓你在炎熱的夏天有一片綠蔭為你當(dāng)去強(qiáng)烈刺眼的陽(yáng)光；珍惜身邊的每一個(gè)人，他們使你的生活健康、充實(shí)；珍惜大自然所給予你的一切，它們使你增添生活的樂(lè)趣，讓你發(fā)現(xiàn)并探索一切沒(méi)有嘗試過(guò)的……
從現(xiàn)在起，珍惜身邊的每件事，每個(gè)人，因?yàn)楫?dāng)你失去他時(shí)，無(wú)法挽回。
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