只想回到從前散文
許是真老了，越來(lái)越喜歡孩子。每次見(jiàn)到三四歲、七八歲的娃娃，格外開(kāi)心，說(shuō)確切一點(diǎn)，是感動(dòng)�？傆X(jué)得，小孩子最美好最純粹。總希望，小孩子千萬(wàn)不可長(zhǎng)大。
忘了有多少時(shí)間沒(méi)與大孩子接近過(guò)。我所謂的大孩子，似乎指的就是中學(xué)生。記憶深處，這年齡階段的孩子，沒(méi)了娃娃們那么單純可愛(ài)。
然而，當(dāng)我一看到面前的兩位，瘦瘦高高的，卻是稚氣滿臉，心下無(wú)由地激動(dòng)起來(lái)。
女孩子叫聞家琳，男孩子名任維棟，都是初三學(xué)生。這個(gè)月14號(hào)中考，他們不必，他們是保送生。正因?yàn)槿绱耍麄儾庞袡C(jī)會(huì)路遠(yuǎn)迢迢地從紹興趕來(lái)，同校長(zhǎng)、老師一起來(lái)看我。
“無(wú)由”其實(shí)還是“有由”的。我問(wèn)任維棟：“幾歲？”他還來(lái)不及回答，我已迫不及待地脫口而出：“16歲？”現(xiàn)在的孩子一般7歲入學(xué)。果真，他點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的�！�
印象中，16歲，最美好的年齡，那叫青春，花骨朵兒一般，含苞欲放。
我的16歲，卻正好是苦難的開(kāi)端。
兩位小校友來(lái)看望我的目的，是采訪，讓我說(shuō)說(shuō)自己，說(shuō)說(shuō)母校的往昔，說(shuō)說(shuō)對(duì)小師弟小師妹們的期望與祝福。
雖然采訪的要點(diǎn)早已發(fā)了過(guò)來(lái)，我也煞有介事地作過(guò)準(zhǔn)備，臨了，依舊不時(shí)卡殼，走神，腦子里出現(xiàn)的，夢(mèng)境般信馬由韁收不攏來(lái)。
不知道校長(zhǎng)辦主任王國(guó)明老師有沒(méi)有對(duì)我失望，他帶著個(gè)攝像機(jī)，拍攝著。
兩個(gè)星期前，當(dāng)年的班主任王錦冠老師來(lái)電話說(shuō)，樹(shù)人中學(xué)駱建江校長(zhǎng)想邀請(qǐng)我回母�？纯�，為學(xué)生作個(gè)“報(bào)告”。我嚇壞了。一則，暈車，試過(guò)兩次，一次比一次嚴(yán)重，好幾天恢復(fù)不了；二則，暈場(chǎng)，萬(wàn)一到了臺(tái)上，對(duì)著一雙雙烏溜溜的眼睛，張不開(kāi)嘴來(lái)，塌臺(tái)的'就不只是我一個(gè)人了。
10年前，王老師見(jiàn)過(guò)我暈車的窘相，所以，她幫我向駱校長(zhǎng)“求情”。
星期四上午，接到駱校長(zhǎng)電話，說(shuō)他們將由王老師陪同，一起來(lái)諸暨看我。
我沒(méi)有理由拒絕。
駱校長(zhǎng)發(fā)了個(gè)“采訪預(yù)案”給我，安慰我，他們主要是來(lái)看看我，不必緊張。
面對(duì)著孩子們的提問(wèn)，說(shuō)著說(shuō)著，就跟寫文章一樣，老是跑題。駱校長(zhǎng)是語(yǔ)文老師，會(huì)不會(huì)心里發(fā)笑？
幾乎忘了自己說(shuō)過(guò)些什么。
只記得，小女孩要我給一些“寄語(yǔ)”時(shí)。我引用了不知是誰(shuí)說(shuō)的一句名言：
在生命的最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讓你后悔的，不是你做了什么，而是你沒(méi)做什么。
小校友似乎比我還緊張——說(shuō)實(shí)在的，我并沒(méi)覺(jué)得自己緊張。設(shè)身處地想想，當(dāng)著校長(zhǎng)老師的面，換作我，這種場(chǎng)面，肯定更不知所措。
真想敞開(kāi)心懷與兩位小同學(xué)來(lái)個(gè)推心置腹，聽(tīng)他們說(shuō)，聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)自己的生活自己的想法還有打算向往什么的。
可惜，小校友讓我想到了一個(gè)成語(yǔ)：不茍言笑。
我問(wèn)他們喜歡什么，文科還是理科，男孩子回答理科，女孩子卻說(shuō)是文科。
王國(guó)明主任送我一整套的校報(bào)《樹(shù)人》。第4期的《樹(shù)人》上，我讀到了聞家琳同學(xué)的《黑板上的記憶》，寫得很好，是我喜歡的那種寫法。
忍不住問(wèn)聞家琳，有沒(méi)有想過(guò)當(dāng)作家？她沒(méi)有作聲，只靦腆一笑。
我把自己三本書(shū)送給了兩位小朋友。
心里想，很多很多年以后，小校友們會(huì)不會(huì)把我、或者把這一次遠(yuǎn)行的記憶作些個(gè)翻檢……
就像只想回到從前的今天的我。
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