阿穆對(duì)不起散文
已經(jīng)是很深的夜了，在這大冷的晚秋暗夜，我竟無(wú)法在溫暖的被窩里感到絲毫的舒適，我只好起身，讓這滴幾近凝固的眼淚，負(fù)起它應(yīng)有的使命，說(shuō)出這句哽在我嗓子里太久的話——阿穆，對(duì)不起！
整整一個(gè)下午，我只能對(duì)著電腦發(fā)呆，僅此而已。我曾無(wú)數(shù)次設(shè)想過(guò)再次與他見(jiàn)面的情景，很認(rèn)真地設(shè)計(jì)好了自己在他面前的表現(xiàn)，我想好了，我要溫和，我要隨意，我要微笑，我要輕輕松松地詢問(wèn)他的近況，我要告訴他，人生，也可以隨心所欲，因?yàn)檫@些，都是我欠他的！
可我沒(méi)想到，我竟以這樣的方式看見(jiàn)了他。
九月初小峰來(lái)看我的時(shí)候，告訴我說(shuō)不知怎么的，阿穆退學(xué)了，我不相信，連著問(wèn)了好幾個(gè)“真的嗎”，可即使小峰很肯定，我還是不能相信，就是天下的孩子都不讀書(shū)了，我還是不能相信阿穆會(huì)退學(xué)！那是怎樣一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子��！還有他的媽媽，他的家庭，多么支持孩子的學(xué)習(xí)，他怎么會(huì)退學(xué)呢!
很久以前就加了阿穆的QQ了，但一直都沒(méi)怎么聯(lián)系過(guò)。得知他退學(xué)的消息后，每每有時(shí)間上網(wǎng)，我就會(huì)點(diǎn)開(kāi)阿穆的QQ，想和他說(shuō)點(diǎn)什么。我多么想問(wèn)他是不是真的不上學(xué)了？為什么會(huì)退學(xué)？我還想勸他再回到學(xué)校去。更多時(shí)候，我又想忘掉自己老師的身份，只像一個(gè)朋友那樣，和他聊聊生活，聊聊感情，聊聊冷暖，聊聊人生的種種�？晌�，欲言又止，欲言再止，欲言欲言又再再止。我什么都不敢說(shuō)，我不想去證實(shí)這樣令人沮喪的消息，我也羞于在他面前再故作輕松！可我，又很確定他已經(jīng)是退學(xué)了的，因?yàn)樾》逡呀?jīng)明明白白地告訴我了。
于是，我就常常盯著他QQ里的頭像，一眼不眨地看著，想象離開(kāi)了學(xué)校的他到底是怎樣的心情�？粗粗�，仿佛他就要微笑地從那電腦里走出來(lái)，一如當(dāng)年那樣背著書(shū)包微笑地對(duì)著我鞠一個(gè)躬，說(shuō)“老師好！”，然后不疾不徐地離開(kāi)，我也一如當(dāng)年那樣，用我溫暖的目光包圍著他，直到我再也不能看見(jiàn)他小小的身影......
阿穆，是我教的最后一屆學(xué)生中的一個(gè)。他是個(gè)極刻苦的男孩子，可矛盾的是，我雖然心里明白他不笨，卻又不能用“聰明”之類的言辭來(lái)表達(dá)我對(duì)他的贊揚(yáng)，他數(shù)學(xué)可以考滿分，卻記不住很簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞，物理化學(xué)無(wú)師自通，卻老在我聲情并茂的語(yǔ)文課堂上眨巴著極其疑惑的大眼睛，每次聽(tīng)寫(xiě)十來(lái)個(gè)常用詞語(yǔ)，他只能勉強(qiáng)寫(xiě)對(duì)幾個(gè)，頭腦超靈活，動(dòng)作超級(jí)慢，對(duì)他來(lái)說(shuō)，要背一首20個(gè)字的古詩(shī)，也不是沒(méi)有難度的事情，若是還要默寫(xiě)完，那就是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)了。
我懂得因材施教的道理，也不可惜可能會(huì)因?yàn)樗豢鄣舻莫?jiǎng)金，但不知是他還是現(xiàn)實(shí)，卻不允許我因材施教。下課了，同學(xué)們都休息去了，他卻常常趁著我收拾書(shū)包的機(jī)會(huì)從座位上竄出來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“老師，等我一小下，好嗎？”我常常以他還要上下一門課為由說(shuō)服他休息，可他總可憐兮兮地說(shuō)：“恩，不怕，我一下下就背得了�！比缓�，閉上眼睛像個(gè)小朋友那樣旁若無(wú)人地仰起頭大聲地背啊背�？稍趺匆矡o(wú)法背下來(lái)，我尷尬地站在講臺(tái)上，走也不成留也不是，還要裝出平平常常的樣子，也曾因此落下了個(gè)愛(ài)拖堂愛(ài)壓課的罪名，挨過(guò)不少的批評(píng)。
阿穆的媽媽對(duì)兒子充滿了希望，常常找我了解孩子的情況，并主動(dòng)和我探討一些教育孩子的方法，我很樂(lè)意和他交流，并保證把她的'兒子培養(yǎng)成才。
經(jīng)驗(yàn)告訴我，取得好成績(jī)的捷徑是：因?yàn)橄矚g那個(gè)老師，所以喜歡那門學(xué)科，結(jié)果是該門學(xué)科成績(jī)好。因此，我用心對(duì)待所有和我有師生緣分的孩子，更用心去做阿穆喜歡的老師，所有我想得到的可以表示我的誠(chéng)意和善意的事情，我都做了�？梢钥隙�，和大多數(shù)孩子一樣，阿穆是喜歡我的。他的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，最好的時(shí)候，他是年級(jí)第三名，而且分?jǐn)?shù)很高。
到了后來(lái)，雖然斷斷續(xù)續(xù)地我還是教阿穆語(yǔ)文，還是習(xí)慣地在課后叫他做“阿穆”，卻不是阿穆的班主任了。可阿穆媽媽還是一如既往地像打給班主任那樣給我打電話，阿穆一如既往地刻苦，可不知怎的，阿穆又回到了從前，寫(xiě)字艱難，背書(shū)艱難，寫(xiě)作更艱難，因?yàn)榘⒛�，我恨死那些原本可�?ài)之極的“尋尋覓覓，冷冷清清”了！
為了讓阿穆考上理想的高中，我可以說(shuō)是費(fèi)盡心思，絞盡腦汁，他們那一屆三百多個(gè)學(xué)生我都教遍了，我只給三個(gè)人開(kāi)過(guò)真正意義上的“小灶”，阿穆是時(shí)間最長(zhǎng)，次數(shù)最多的一個(gè)，因?yàn)槲也桓市难劭茨菢右粋�(gè)非凡的孩子卻因?yàn)樽罨A(chǔ)的語(yǔ)文學(xué)科淪為了平庸。我常常一面打著點(diǎn)滴，一面單獨(dú)把他的試卷拿出來(lái)，認(rèn)真分析其中的問(wèn)題，冥思苦想提高他的興趣和成績(jī)的良方，或是一手抱著孩子，一手拿著他的課本聽(tīng)他背誦“苔痕上階綠，草色入簾青”，有時(shí)還針對(duì)他的情況單獨(dú)給他出一份試卷......
即使是這樣，到中考的時(shí)候，阿穆的語(yǔ)文還是考了全班最低，89分，文化分總分599分，就因?yàn)檫@罪惡的89分，阿穆便與“600分以上”的“天才學(xué)生”隔開(kāi)了如天堂到地獄般遙遠(yuǎn)的距離，拿到成績(jī)單的那一刻，我欲哭無(wú)淚。
不知為什么，依然可以上重點(diǎn)中學(xué)的阿穆卻只上了一所普通中學(xué)，當(dāng)我得知這個(gè)消息的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有了回旋的余地。后來(lái)想想，對(duì)于阿穆來(lái)說(shuō)，或許上普通中學(xué)會(huì)得到更多的關(guān)注，取得更大的進(jìn)步，也就慢慢地釋然了。直到九月初開(kāi)學(xué)的時(shí)候，從小就和他同班的小峰才告訴我，他其實(shí)早在上個(gè)學(xué)期就已經(jīng)退學(xué)了，這讓我無(wú)論如何也不肯相信。
今天早上，由于電壓不穩(wěn)，直到要下班的時(shí)候，我才打開(kāi)了電腦，急匆匆地報(bào)了一些必須要報(bào)的材料，臨下班之前，我習(xí)慣性地點(diǎn)開(kāi)阿穆的QQ，想鼓起勇氣和他說(shuō)點(diǎn)什么，卻還是什么也說(shuō)不了，依然只是呆呆地盯著電腦中阿穆的頭像，回想那些曾經(jīng)的過(guò)往。當(dāng)我關(guān)上電腦，走出辦公室的時(shí)候，我突然在那群來(lái)應(yīng)征體檢的孩子們中間看到了我熟悉的阿穆。
阿穆真的退學(xué)了！我呆呆地站在那里，不知該怎樣和阿穆打招呼，只是和其他孩子們說(shuō)了幾句不知什么話，忘了自己原本是要回家，卻徑直走向了另外一個(gè)辦公室，接著便慌忙地逃跑了。
下午去拍征兵初檢的視頻和照片，不知怎的，我竟有些淡淡的抗拒，那些來(lái)應(yīng)征的孩子們，大部分是我的學(xué)生，我不大愿意看見(jiàn)我原以為還在學(xué)校的孩子們那一張張寫(xiě)滿了滄桑的臉，特別是曾經(jīng)對(duì)大學(xué)校園充滿了美好憧憬的阿穆。
忙了一天，以為會(huì)挨到枕頭就入睡的，可我翻來(lái)覆去還是睡不著。阿穆的身影在我的腦海里揮之不去，三年來(lái)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕重現(xiàn)在我眼前。我不禁問(wèn)自己，難道我已經(jīng)迂腐到認(rèn)為這個(gè)世上只有上大學(xué)才是唯一光彩的事情的地步了嗎？難道我是對(duì)阿穆退學(xué)感到失望了嗎？難道我竟瞧不起這些即將擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、守衛(wèi)疆土的重任的孩子們，認(rèn)為當(dāng)兵是沒(méi)出息的事情嗎？沒(méi)有�？晌覟槭裁匆涿畹馗械饺绱说某林兀�
看見(jiàn)阿穆，我這個(gè)曾經(jīng)為自己的教育生涯頗為得意的迂腐的老先生，竟只能在這個(gè)深深的寒夜里黯然地做無(wú)謂的懺悔。我不知道阿穆為什么會(huì)退學(xué)，可我懂得阿穆，如果還有一點(diǎn)點(diǎn)希望一絲絲留戀，他是肯定不會(huì)放棄的。我一直在責(zé)備自己，阿穆退學(xué)，也許是我當(dāng)初“逼人太甚”的緣故了，那樣“牛不喝水強(qiáng)按頭”地逼著阿穆去學(xué)那些令他無(wú)比痛苦的東西，阿穆應(yīng)該早就累了，只是迫于我這份沉重的期盼，他才苦苦撐到了現(xiàn)在？阿穆，對(duì)不起，真的真的對(duì)不起！那些被我以愛(ài)的名義傷害過(guò)的孩子們，對(duì)不起！
如果可以，我要找到這樣一所學(xué)校，阿穆你可以不背單詞不默古詩(shī)，只消單單研究讓你靈活的數(shù)理化；如果可以,我要再做一回老師，你們都回來(lái)，就盤腿坐在我的身邊，我們交心，我們論理，我們琴棋書(shū)畫(huà)，我們?cè)娫~歌賦，我們翩翩起舞；如果可以，我再也不會(huì)把嗓子掙出毛病，把肩膀累成頑疾，我要學(xué)著孔老先生的樣子，悠悠地說(shuō)：“穆，你長(zhǎng)大了想要干什么？”然后靜靜地傾聽(tīng)，淡淡地微笑，不發(fā)表任何意見(jiàn)，只是輕輕地說(shuō)：“恩恩，我也喜歡�！蹦┝�，我們一起乘著溫暖的春風(fēng)，到雅瑯河邊洗澡去！
可我，卻什么也做不了。于是，我只能真心真意地說(shuō)一聲：“阿穆，對(duì)不起！”
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