老師正微笑地看著我散文
微笑一下并不費(fèi)力，但它卻產(chǎn)生無(wú)窮的魅力。這普普通通的兩句詩(shī)，好似溫暖的陽(yáng)光，融化了我心里的薄冰；好似溫柔的春風(fēng)，吹開(kāi)了我心里的鮮花；好似一絲春天的綠意，在我的心里蓬蓬勃勃地瘋長(zhǎng)，讓我原本一片荒蕪的心里長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的向往，盛開(kāi)了一朵朵五彩絢麗的希望之花。雖然經(jīng)歷了四十年歲月河流的不斷沖刷，經(jīng)歷了四十年風(fēng)霜雨雪的浸濕，在我心目中的印象卻越來(lái)越深刻。
讀小學(xué)四年級(jí)那年一個(gè)春日的上午，巢湖沿岸草長(zhǎng)鶯飛，光景無(wú)邊。教我語(yǔ)文課的班主任老師講完了新課以后，開(kāi)始布置作業(yè)。那時(shí)的小學(xué)語(yǔ)文課作業(yè)基本上都是抄寫(xiě)課本上的生字、詞語(yǔ)等，形式基本都是一個(gè)字、或者詞語(yǔ)抄寫(xiě)十遍，甚至二十遍。這樣的作業(yè)沒(méi)什么難度，但很費(fèi)時(shí)間，而且特別單調(diào)乏味。這也不能責(zé)怪老師們，其時(shí)席卷全國(guó)的批林批孔運(yùn)動(dòng)正轟轟烈烈地鋪天蓋地而來(lái)。平時(shí)人們說(shuō)話(huà)，特別是寫(xiě)作文，都謹(jǐn)小慎微、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；特別害怕寫(xiě)錯(cuò)了關(guān)鍵性的字詞，或者用錯(cuò)了關(guān)鍵性的字詞。無(wú)奈之下，老師們布置作業(yè)也只好如此。
那個(gè)年代，物質(zhì)的匱乏，并不能抑制宛如春草萌發(fā)的童心；精神的壓抑，也不可能阻擋我們對(duì)自然的向往；喧囂的年代，反倒給我們單調(diào)的生活增添了無(wú)限異樣的色彩。
那天語(yǔ)文課上，老師宣布二十個(gè)詞語(yǔ)每個(gè)詞語(yǔ)抄寫(xiě)二十遍后，同學(xué)們大多臉上頓時(shí)僵住了似的失去了笑容。可是課堂上并不安靜，有的同學(xué)悄悄嘆氣，有的同學(xué)小聲嘀咕。那時(shí)正是教師們處境艱難的“知識(shí)分子是臭老九”的年代，學(xué)生們對(duì)老師并無(wú)多少畏懼心理。學(xué)生對(duì)老師不滿(mǎn)時(shí)，私下里、甚至當(dāng)面小聲議論幾句是常有的事情。我更是因?yàn)橹形绶艑W(xué)后還要挖一籃子豬菜，就更加覺(jué)得作業(yè)太多，心里一煩悶，不知不覺(jué)地脫口而出：“今天布置的作業(yè)，真是豬哄哄的！”（地方土話(huà)，意思是：太多了，多的受不了。）
全班同學(xué)一聽(tīng)，頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。不少同學(xué)笑得十分開(kāi)心，仿佛是有人替他們出了口氣，心里順暢了。老師立刻漲紅了臉，對(duì)我吼道：“站起來(lái)！”
班級(jí)里的笑聲同時(shí)像是開(kāi)關(guān)控制似的一下停止了。心存畏懼的我馬上漲紅了臉顫抖著站了起來(lái)，頭低著，為自己剛才的失言后悔。但是，班級(jí)里偶爾仍有個(gè)別調(diào)皮的同學(xué)在偷笑。
站了一會(huì)兒，我低著頭目光偷偷地掃視了一眼班級(jí)，一位同學(xué)見(jiàn)老師正好背對(duì)著我們，便調(diào)皮地向我做了個(gè)鬼臉。我控制不住，突然笑出了聲音。同學(xué)們的目光閃電似的一下子聚集到我身上。老師見(jiàn)狀更加火冒三丈：“叫你站著，你還無(wú)所謂！你還敢笑��！違反了課堂紀(jì)律，你不愿意改正，還繼續(xù)違反紀(jì)律！站到黑板前面來(lái)！”
說(shuō)著大步跨到我身邊，伸出大手就像老鷹抓小雞似的把我拎起來(lái)帶到黑板前站好，接著又十分生氣地宣布：“這堂課你幾次違反紀(jì)律，書(shū)包沒(méi)收！下午上學(xué)叫你父母到學(xué)校來(lái)，把這件事情告訴你父母，你再來(lái)拿書(shū)包！”說(shuō)完，順手把我的書(shū)包拽下來(lái)扔在講臺(tái)上。
我立刻嚇得哭了起來(lái)，我最怕父母到學(xué)校的。我的父母從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)學(xué)校；那個(gè)年代只有成績(jī)差的學(xué)生父母才常常被老師叫到學(xué)校。父母到學(xué)校聽(tīng)了老師一番訴說(shuō)后，這些孩子回到家肯定要挨父母一頓打。有的學(xué)生被父母打了以后，常常就失去了讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
怎么辦？父母要是來(lái)學(xué)校，知道我半天兩次違反課堂紀(jì)律，肯定是要打我。甚至不允許我讀書(shū)。不行，父母不能到學(xué)校來(lái)，一定不要讓父母到學(xué)校來(lái)。我一邊抹著眼淚哭著，一邊緊張地想著法子。突然，我見(jiàn)書(shū)包就在眼前，老師正在班級(jí)后面踱步；瞬間靈機(jī)一動(dòng)，不管三七二十一向前一步?jīng)_到講臺(tái)邊，順手拿著書(shū)包一溜煙跑出了班級(jí)，跑出了校園。
我氣喘吁吁地跑了好一會(huì)兒，一看離已經(jīng)校園很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，十份緊張地回頭看了看，班主任老師沒(méi)有追來(lái)，后面也沒(méi)有其他人；心里稍微平靜了一些，放慢了腳步。沒(méi)走幾步我又害怕起來(lái)，這時(shí)候離放午學(xué)的時(shí)間還早，我不能這么早就回家去��！怎么辦？我慢慢地停住了腳步，抹了抹淚眼向四周?chē)戳丝础?/p>
已經(jīng)是陽(yáng)春三月，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，煦暖的陽(yáng)光當(dāng)空照耀著，照得身上暖洋洋的。陣陣春風(fēng)輕輕吹來(lái)，像母親的手溫柔地?fù)崦覄倓偭髦蹨I的小臉。放眼望去，微風(fēng)中激起漣漪的湖面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，幾只海鷗自由自在地飛翔著，偶爾歡快地叫一兩聲�？拷兜乃嬗袔字凰J，時(shí)聚時(shí)散，瞬間又鉆進(jìn)水里；少頃鉆出水面時(shí)，小嘴里大多銜著一條銀色的小魚(yú)。田野里，遠(yuǎn)近都是一片片嫩黃的油菜花，不時(shí)有一些蜜蜂嚶嚶地從我身邊飛過(guò)。腳下青翠的小草已經(jīng)有幾寸長(zhǎng)了，地上不知名的小花一個(gè)個(gè)露出笑臉，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳，似乎是愉快地在吟唱著。前面湖邊的柳樹(shù)林里，萬(wàn)千條楊柳已經(jīng)被碧玉妝成，伴隨著陣陣清風(fēng)婆娑起舞。黃綠色的枝葉間不時(shí)傳來(lái)黃鶯清脆嘹亮的歌聲。春風(fēng)中夾雜著清新的泥土氣息和花的香氣，令人心曠神怡。
春天的野外真美��！
可是，老師肯定要開(kāi)除我，我就要離開(kāi)學(xué)校讀不成書(shū)了。對(duì)于一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子來(lái)說(shuō)，被學(xué)校開(kāi)除剝奪讀書(shū)的權(quán)利，這個(gè)痛苦是難以言表的。但是，有啥辦法呢？我今天怎么做了這樣大的傻事啊！
想到這里，我的'眼淚又滴了起來(lái)。回家后，怎么向父母交代呢？實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，肯定要挨打。不說(shuō)，又怎么過(guò)這一關(guān)呢？我的兩條小腿就像灌了鉛似的，一步也走不動(dòng)，一下子癱倒在路邊的一個(gè)小土坑里。
我正瞇著眼在流淚，忽然，似乎聽(tīng)到遠(yuǎn)處有人說(shuō)話(huà)的聲音。我一睜眼，哦！已經(jīng)到了放學(xué)時(shí)間，看著同學(xué)們的身影越來(lái)越近，我心想一定不能讓同學(xué)們?nèi)⌒�。想到這里，我強(qiáng)打起精神爬起來(lái)，用手抹了抹眼淚，裝出啥事也沒(méi)有的樣子，慢慢地回了家。
中飯后，母親見(jiàn)我無(wú)精打采，問(wèn)我是不是身體不舒服。我不敢說(shuō)出在學(xué)校違反紀(jì)律的事情，慌忙轉(zhuǎn)過(guò)臉搖了搖頭。母親隨后說(shuō)：“上午你奶奶抽空挖了豬菜，不用你去挖了�！闭f(shuō)完就帶著農(nóng)具出門(mén)上工做事去了。剩下我一人悄悄地坐在墻角發(fā)呆。過(guò)了一會(huì)兒，我的一位同班好友找到我，喊我上學(xué)去。怎么辦？去，還是不去？
我見(jiàn)只有他一個(gè)人，連忙緊張地問(wèn)我在課堂上跑走以后，老師說(shuō)了什么？他眨著眼睛想了想，說(shuō)：“你跑走后，我們都大吃一驚，想不到你膽子這么大！老師，老師好像沒(méi)說(shuō)什么吧。”
呆在家里，本來(lái)也不是我的愿望。還是上學(xué)去吧，見(jiàn)到了老師，唉！被老師打幾棍子就打幾棍子吧，罰站，就站著吧。呆在家里被父母知道，也是挨打，不如上學(xué)去。想到這里，我猶豫著背起書(shū)包，心事重重地和同班好友一起向?qū)W校走去。
心驚膽戰(zhàn)地到了學(xué)校，恍恍惚惚地坐在班級(jí)里，我一直忐忑不安，心里砰砰直跳。下午第一節(jié)就是班主任的課，想啥辦法躲一躲才好呢？躲不又是逃學(xué)嗎？不行，不能逃學(xué)。被老師逮住打幾棍子，肯定是很疼的；罰站，多丟臉啊�；丶覇�？更是不可能的。
時(shí)間在我胡思亂想中一分一秒地匆匆溜走了。預(yù)備鈴響過(guò)后，隨著讓我心跳的上課鈴一響，班主任老師大步走進(jìn)教室。師生行過(guò)禮后，班主任老師就正式開(kāi)始上課。咦！老師怎么不罰我站，怎么不打我?guī)坠髯右允緫土P，老師沒(méi)看到我嗎？過(guò)了好一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)老師正在津津有味地講著，我憋著實(shí)在忍不住，悄悄地抬起頭，偷偷地向老師看去。��！老師正慈祥地看著我，向著我在微笑呢！我心里涌起一股溫暖，淚水止不住地涌出眼眶。
我敬愛(ài)的班主任老師用他那顆無(wú)私、溫暖的愛(ài)心，融化了我心頭剛剛凝結(jié)的薄冰；用他那寬容、博大心靈，包容了我的無(wú)知、幼稚、沖動(dòng)、任性、以及對(duì)他的無(wú)禮頂撞。有人說(shuō)世界上最廣闊的是海洋，因?yàn)榈厍蛏纤姆种牡胤绞呛Ｑ螅灰灿腥苏f(shuō)世界上最廣闊的是天空，因?yàn)樘炜諢o(wú)邊無(wú)際。我卻大聲地說(shuō)，世界上最廣闊的是我的班主任老師無(wú)私、博大、溫暖的愛(ài)心！因?yàn)檫@顆愛(ài)心，包容了這個(gè)世界！溫暖了這個(gè)世界！
現(xiàn)在，慈祥的班主任老師已經(jīng)去世多年。我自己也走上三尺講臺(tái)三十多年了。在工作中，我也經(jīng)常遇到偶爾犯了錯(cuò)誤、甚至本性調(diào)皮故意搗亂、無(wú)禮取鬧的學(xué)生。這時(shí)，我都會(huì)自然而然地想到我的班主任老師，仿佛看到他仍然站在那時(shí)的講臺(tái)上，帶著慈愛(ài)的目光看著我，向著我溫和地微笑！
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