塵埃里的花朵抒情散文
如果我還能寫，我一定要寫下這個(gè)故事，寫下這段真實(shí)。我想撥開這歲月的塵埃去尋找那最初的鮮艷。假如我能撐一把傘，假如我可以守護(hù)，假如花朵不曾凋謝。
�。ㄒ唬〾m埃里的故事
他是一名普通的高中教師，平凡的外表，和善的性格。因?yàn)椴⒉皇撬膶W(xué)生對(duì)他的印象僅僅如此。終有一日，他的事在學(xué)校里傳開，他的妻子得了癌癥，在外地住院，家境平平的他面對(duì)昂貴的醫(yī)藥費(fèi)東挪西湊，陷入了愁苦。其實(shí)他的妻子早在十年前就得了這病，雖然經(jīng)過醫(yī)治挽回了生命，病癥卻依然未能徹底根除。這十年來(lái)飽受病痛的妻子經(jīng)常發(fā)火吵鬧，他一直不離不棄。而今妻子的生命再次危在旦夕。有同事問他自己有困難為什么不和學(xué)校開口，當(dāng)年學(xué)校資金困難時(shí)，每個(gè)老師可都自掏腰包盡了力，他笑而不答。
依舊能在校園里碰到他，問候他時(shí)他依舊溫暖和善，只是那笑容分明牽強(qiáng)了很多，哀愁寫在他的臉上。主任去找他，用近乎無(wú)奈的語(yǔ)氣：“去醫(yī)院看看吧，請(qǐng)兩天假，我給你代課�！彼掏掏峦拢骸拔疫@班級(jí).....這高三....。”主任急了：“難道我給你代課你還不放心？”他沒了話語(yǔ)，平日里他一直是個(gè)盡職盡責(zé)的老師。
（二）塵埃里的眼淚
老師和學(xué)生們開始自發(fā)地捐款，我們真的很想幫一幫他，我們心甘情愿。他所帶的班級(jí)的學(xué)生更是捐了很多，那些平日里不服管教、桀驁不馴的“小混混”們此刻也傾盡所有，祈盼，我們都在等待著美麗的奇跡。有某班級(jí)的幾個(gè)學(xué)生代表穿著校服走出校外募捐，走了很多商店、飯店，其實(shí)收效甚微。更多的人不相信孩子們口中的故事。據(jù)說當(dāng)時(shí)在某個(gè)飯店因?yàn)槔习宀幌嘈庞袀�(gè)女孩子急了，說著說著就哭了起來(lái)。老板見狀掏出了十元錢，說這是沖著女孩的眼淚。至今我仍沒弄懂老板的那句話，這到底是相信？是同情？還是賞賜？聽說這事后我們很多人的眼睛都濕潤(rùn)了。微小，為何人的力量如此微��？冷漠，為何人心都如此冷漠？
所有人的努力終究沒能挽留住那條生命。從此，他的臉上又多了幾分悲傷。有老師說，走就走吧，這些年蘇老師也沒少因?yàn)樗掀旁庾�，現(xiàn)在壓力還能小點(diǎn)。這句話剛說完，她自己卻忍不住眼淚......
（三）塵埃里的花朵
我想故事大概就是這樣吧。愿逝者安息，死者安好。
轉(zhuǎn)眼一年后，我也經(jīng)歷了高考。某天早上在睡夢(mèng)中，突然聽到家人小聲議論說昨晚縣里有老師出車禍死去了。我一下子驚醒問他們?cè)趺椿厥�。他們說只是聽村子里的人說的，說是個(gè)高中男老師晚上走路時(shí)被車撞了，才四十多歲。我第一反應(yīng)在想會(huì)不誰(shuí)是我的班主任，因?yàn)槟昙o(jì)相仿，他有時(shí)晚上走路回家。我越想越害怕，顫抖著撥了他的.電話，響了半天還沒人接，我恐慌了。而后聽到他的應(yīng)答我又歡喜又氣憤，他問我有什么事，我語(yǔ)氣及其不好地喊了句什么事也沒有帶著哭腔掛了電話。鎮(zhèn)定了自己的情緒我才又撥通了他的電話打聽聽說的事，他說卻有此事，那個(gè)人是蘇老師.....我怔在那里。心疼，很疼很疼......
我不知道命運(yùn)為何如此弄人，老天為何如此殘忍，為什么好人沒有好的結(jié)果，太多的難過，悲憤。有人說他太累了，讓他走吧。那時(shí)花正開，凄美的花香。
那天偶然瀏覽高中的校園網(wǎng)站，看到有學(xué)生寫的悼念他的文章，轉(zhuǎn)眼間時(shí)隔五年。蘇老師，你在那里還好嗎?蘇老師，我們一直念著你。歲月如風(fēng)，吹起了塵埃，你就是那塵埃里的花朵，一直都散發(fā)著芬芳。這芬芳，纖塵不染。這芬芳，永存于世。
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