學(xué)會(huì)什么優(yōu)美散文
小時(shí)候,踩著放學(xué)鈴隨著跑跳的人群往校門(mén)外涌,總能在等候的總家長(zhǎng)中找到熟悉的笑臉。然后以“今天學(xué)校發(fā)生什么事情”之類(lèi)的展開(kāi)話題,朝自己伸出寬厚的手掌接過(guò)書(shū)包的人,是爸爸。
有時(shí)在學(xué)校遭遇了不愉快的事,就會(huì)躲藏在拐角的暗處看著爸爸,他臉上的焦急感隨著人群的散盡而逐加劇。委屈時(shí)只是想證明在這個(gè)世界上,自己還是被疼惜的,而疼惜我的人,用自己足夠強(qiáng)大的臂彎撐起一片天,任我肆無(wú)忌憚的蔓延。在我感覺(jué)到溫暖的地方為我當(dāng)去所有風(fēng)霜雨雪。
父親,在你的愛(ài)里,我只會(huì)任性撒嬌,原本一切美好善良的`純?nèi)惶煺姹粫r(shí)間染成了不在單一的色彩。父親,你是否會(huì)擔(dān)心,初出人事,當(dāng)所有的喜怒哀樂(lè)被掩藏在真心后面而演變成虛假的微笑,曲意逢迎。父親,你是擔(dān)心我也學(xué)壞嗎?
時(shí)光不會(huì)因誰(shuí)而停留下來(lái),而自己卻只能去選擇摒棄倔強(qiáng)與稚氣,蒙住自己的眼睛,滿懷信心的走下去。這是我的意愿,雖然有一些破損的關(guān)系,只能維持著最初的殘缺輪廓,當(dāng)初以什么樣的姿勢(shì)被挖走,就以什么樣的姿勢(shì)始終需索,直到完成生命所需。
父親,我不能在做溫室的花朵了,在沒(méi)有你的以后,我也將獨(dú)自面對(duì)社會(huì),也將為自己的花朵撐起一片天。我該學(xué)會(huì)了,學(xué)著長(zhǎng)大,學(xué)著懂事,學(xué)著知道人心善惡,學(xué)會(huì)知道在這滄海橫流的社會(huì)里,永遠(yuǎn)只能冷暖自知。
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