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    銅鈴記散文

    時(shí)間:2021-01-11 14:52:33 散文雜文 我要投稿

    銅鈴記散文

      采訪王老師的緣由很簡(jiǎn)單,就是眼前的小銅鈴。此銅鈴綠銹斑斑,可見非同尋常;尤其是它的發(fā)現(xiàn),較為傳奇。

    銅鈴記散文

      銅鈴按下不表,先說王老師。

      王老師者,名朋林,字一一既然是老師,總要有字,于是我問王朋林:小兒,小名叫什么?

      我沒有小名。

      怎么沒有小名?你爸你媽叫你什么?

      林林。

      你不是叫蛋蛋嗎?

      老師,你敲錯(cuò)門了吧?我家前院的小朋友叫蛋蛋。

      那你叫二蛋吧。

      老師,那是民兵葛二蛋。

      妥妥的了。王朋林王二蛋,就是王老師,一雙銅鈴大小的眼睛,小學(xué)二年級(jí),跟我練字。訪談自下課開始,三十分鐘令我眼界大開,心甘情愿稱之為師。

      下課,休息。我搬一小凳坐于門前,天陰,風(fēng)涼,心情大好。

      身旁鈴聲響起,扭頭,王朋林手中有一臟不拉唧小銅鈴。于是,有了以下訪談:

      訪談一:

      誰的銅鈴?

      我的。我和奶奶在院子里挖地,種菜,奶奶挖出來的,她說是個(gè)石頭,我看上面有個(gè)小洞,就用鞋刷在水里刷,刷,刷,里面全是泥。上面還有字呢,一面是虎,一面是頭。

      對(duì),這個(gè)是虎字;可是這個(gè)也是虎字,是個(gè)草書虎。

      我還以為是個(gè)頭呢。這個(gè)銅鈴肯定是現(xiàn)代的,古代不會(huì)焊。老師你看這個(gè)縫兒,一定是焊的。一面一個(gè)老虎頭,頭上還有王字呢,這個(gè)洞就是嘴。

      小兒,記住老師兩句話,一是不賣,二是不磨。

      它很貴嗎?

      不知道。老師教你一個(gè)詞兒,叫君子不掠人之美。記住了嗎?

      老師,什么意思?

      比如吧,現(xiàn)在,這個(gè)小銅鈴,我也很喜歡,但我不要,因?yàn)槟阋埠芟矚g,并且它還有你的故事。

      就是天方夜譚的意思吧?

      噢……小兒,你弄個(gè)繩子拴上,往脖子上一掛,一跑叮咚叮咚,多帥。

      那我不成我家的狗了嗎?

      為什么?

      我奶奶說我家以前養(yǎng)的狗,就戴這個(gè)鈴鐺,后來怎么也找不到了,讓我給找到了。

      訪談二:

      老師,你知道河馬和鱷魚誰的`咬合力大嗎?

      不知道。你知道嗎?

      河馬!河馬的咬合力世界第一!

      你知道什么叫咬合力嗎?

      就是誰咬東西更有勁兒。

      訪談三:

      老師,你知道宇宙爆炸嗎?

      不知道。

      宇宙爆炸就有地球了,然后有了微生物,還有三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)?铸垳缃^了,小蜥蜴活到現(xiàn)在。

      呵!你懂的還真多!

      我還知道人類是類人猿,猴子有尾巴,猿沒有尾巴。我的書柜有天花板那么高,都是我爸爸媽媽給我買的書。

      訪談四:

      老師,你為什么喜歡看日本作家的書呢?

      你怎么知道?

      那天我看了你的書,作家叫東野什么吾,有個(gè)字我不認(rèn)識(shí),四個(gè)字,那不是日本作家嗎?

      ……噢,對(duì)。

      日本鬼子都吃罐頭,八路軍什么也不吃,抽一會(huì)兒煙就飽了。

      訪談五:

      老師你會(huì)唱秦腔嗎?

      地球人都會(huì)(我尖著嗓門大叫一聲)。

      哇,老師會(huì)唱秦腔。秦始皇也會(huì)。

      為什么?

      秦始皇也姓秦,他是中國(guó)的第一個(gè)皇帝,他肯定會(huì)。

      我拍著額頭想想自己小學(xué)二年級(jí)時(shí)在干什么,無非呼朋引伴去偷西瓜,把課桌上的干牛糞揭下來搓碎撒到漂亮女同學(xué)頭上,學(xué)小兵張嘎用麥秸把鄰居煙囪堵上……嗚呼!孽障。煾翟诖,還不快拜!

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