記錄散文

　　我本就不是一個(gè)羞于表達(dá)的人。我喜愛(ài)夸張的表現(xiàn)方式。竭盡我的語(yǔ)言及肢體，繪聲繪色地描繪出我的藍(lán)圖。不管你是明白亦或是不清楚，我自得其樂(lè)，并以此為傲。

　　我曾幻想用音樂(lè)來(lái)表達(dá)我的世界，譜奏出我人生的藍(lán)圖。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我本就是平凡的小子，無(wú)法將已經(jīng)無(wú)比熟悉的1234567變換成優(yōu)美的跳動(dòng)的音符。因?yàn)槲覜](méi)有無(wú)邊的法力。

　　于是，長(zhǎng)大了。無(wú)意間發(fā)覺(jué)我的文采斐然。于是，用文字記錄生活也是不錯(cuò)的祭奠方式。于是，成本的日記，文章，奇思妙想，左思右想，前思后想。為了寫作而寫作并不是件幸福的事情。因?yàn)槔蠋煴頁(yè)P(yáng)了我，所以，我必須成長(zhǎng)為最優(yōu)秀的寫手。抒發(fā)無(wú)比高尚的愛(ài)國(guó)主義情懷，那時(shí)候的我還是個(gè)不懂得愛(ài)家人的小朋友。注定是行不通的'道路。

　　青春期的我愛(ài)上了舞蹈。躁動(dòng)的季節(jié)，本來(lái)就埋藏了許多的不安分。超級(jí)喜愛(ài)舞臺(tái)的感覺(jué)。喜愛(ài)掌聲和鮮花為我撲面而來(lái)。喜愛(ài)因此而吸引更多異性青睞的目光。我決定用它來(lái)詮釋我的人生。舞蹈讓我變得狂妄起來(lái)，開始迷失了原來(lái)的方向。是偉大的高考將我拉回現(xiàn)實(shí)，于是，沒(méi)能繼續(xù)我的舞蹈夢(mèng)。

　　我發(fā)覺(jué)鏡頭是個(gè)神奇的東西。他可以記錄我生活中太多的精彩。于是一個(gè)單反成了我整個(gè)世界。我好享受拍攝的過(guò)程。我可以用無(wú)比唯美的鏡頭闡述生命的魅力。找我喜歡的感覺(jué)，或唯美，或文藝，或森范，或清心，或安靜，或傷感。根據(jù)我的心情，找到對(duì)的感覺(jué)。如此的美妙�；貞浨啻�，豁然發(fā)現(xiàn)，鏡頭能夠記錄的，著實(shí)有限。一本活生生的生命，怎能用兩片定格的畫面詮釋呢？

　　我是喜歡演講的，能夠渲染出我期待的氣氛。然后，慷慨激昂，激情澎湃的訴說(shuō)著自己的故事。有歡笑，有淚水，用自己的心來(lái)傾注自己的故事�；蚝没蛘邏�，我知道自己想要表達(dá)和傳遞的是怎樣的心情，怎樣的故事。我只需要在其中找到自己的心足以。用心去感受別人的故事，用心去演講自己的故事。哪怕只有一個(gè)人愿意聽(tīng)我的故事，那也夠了。因?yàn)槲业墓适卤揪褪茄葜v給自己的心聽(tīng)。

　　能用音樂(lè)譜奏生活的人是快樂(lè)的；能用文字抒發(fā)生活的人是斐然的；能用舞蹈來(lái)詮釋生活的人是偉大的；能用鏡頭記錄生活的人是精彩的；但，用愛(ài)心去感受生活的人卻是永恒的。

　　聰明和善良，前者是可以塑造的一種能力，后者是難得的一項(xiàng)選選擇。

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