讀書(shū)何用隨筆散文

　　年輕人處于反叛時(shí)期，對(duì)很多事情都愛(ài)提出質(zhì)疑，種種疑問(wèn)之中，最常見(jiàn)的莫過(guò)于問(wèn)“讀書(shū)何用”。家長(zhǎng)被兒女問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，實(shí)在不好回答。如果說(shuō)讀書(shū)是為了將來(lái)多賺點(diǎn)錢，未免太功利主義，況且，今時(shí)今日滿街都是讀了很多書(shū)卻不見(jiàn)得能賺很多錢的人，家長(zhǎng)的理由便難以站得住腳。

　　再有一層，年輕人的世界不同于成年人，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，錢往往不是最重要的.東西。

　　實(shí)不相瞞，筆者年輕時(shí)也問(wèn)過(guò)“讀書(shū)何用”這個(gè)問(wèn)題，特別是在面對(duì)考試，需要死背一些數(shù)學(xué)公式、歷史事件發(fā)生的年份時(shí)，被迫花掉大好青春去生吞活剝種種“死知識(shí)”，更令人覺(jué)得無(wú)奈和憤怒。

　　小學(xué)生問(wèn)“讀書(shū)何用”，答案很是簡(jiǎn)單直接，師長(zhǎng)總會(huì)說(shuō)不讀書(shū)將來(lái)難以立足社會(huì)，無(wú)法謀生，不懂讀和寫，也難以與人溝通啊。小學(xué)生聽(tīng)了，或許仍有不滿，但總會(huì)愿意接受這種解釋。然而，孩子升到高中之后，卻難免要問(wèn)：拿破侖征俄失敗，如何證明直線與平面平行，牛頓第三定律是什么，這些和我將來(lái)的生活有何關(guān)系？即使我將來(lái)做小販，也不必懂得計(jì)算雞兔同籠，有頭若干、腳若干吧？因?yàn)闆](méi)有人會(huì)把雞兔關(guān)在一起的呀。

　　經(jīng)過(guò)很多年之后，我才明白：追求知識(shí)，原來(lái)不是從實(shí)用主義出發(fā)的。觀天地之大，察萬(wàn)物之奇，美麗的圖畫、悅耳的音樂(lè)，種種“懂不懂也沒(méi)關(guān)系”的知識(shí)，能令我們生活得更充實(shí)，更豐富，更有意義。

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