風箏飛不上天的三月三散文

　　今年的元宵節(jié)在三月二日，過完元宵便是三月三。

　　“又是一年三月三，風箏飛滿天，望著墻角糊好的風箏，不覺亮了天�！�

　　每年的這天都會聽到《三月三》這首歌，也都會不自覺想起滿天的風箏和長長的線。

　　元宵節(jié)正好是孩子的生日，我決定帶他去放風箏。正好，孩子的舅舅過年的時候，就給孩子買好了風箏，我簡單地看了看，還是完好的，應(yīng)該可以放上天。

　　帶著孩子和哥哥到了河邊寬敞平趟的地方，放風箏。結(jié)果，一到河邊，兩個小子開始向水里扔石頭玩，河水被不斷扔下去的石頭，砸出中撲通撲通聲，四散濺起水花，讓哥倆爭先恐后地發(fā)出驚嘆聲，樂此不疲。放風箏的地早就給忘了。可見小孩子們的興趣并不在于一件事的意義有多么大，而是在于眼下什么事情能讓他們產(chǎn)生更大的新鮮感和刺激感。

　　于是，風箏只好由我一人放了。三十多年沒有放過風箏，手里的風箏早就沒有了小時候的興奮。小時候，每到放風箏的時候（記憶中好象沒有季節(jié)的概念，后來才在《三月三》的歌詞中知道，三月三到了，又可以做風箏了。

　　記憶中沒有風箏飛得多高多遠的'記憶，倒是如何做風箏的記憶最深刻。我和弟弟那些會去找外公或外婆要一些干透的寬5毫米左右，長1米左右的竹片。每次都會找到，他們總是會有這樣的小竹片。想必是他們早就準備好的吧。

　　做風箏的過程可不簡單。我們會根據(jù)竹片的長短來決定做風箏的大小。根據(jù)風箏的大小，再把竹片分成1根最長的，二根較長的和一根最短。然后像“王”字一樣的把他們排列起來，最長的做中軸在中間，二兩較長是上面兩橫，一根最短側(cè)排在最下面。竹片要先加工一下，削的薄薄的，但也不能太薄，否則會經(jīng)受不住大風。排列好了，就用細綿線在竹片交匯的地方將兩根竹片固定起來�！巴酢钡纳厦婧拖旅娴奈恢煤芎么_定，垂直居中就可以了。但“王”字中間那一橫，可是風箏能不能飛上天的關(guān)鍵。這也是我長大后才明白的事。

　　竹片做的風箏骨架綁好固定了。那就該粘上風箏的衣服了。用很大的白紙裁好大小，用剩飯將白紙糊在架子上，樣子有點像短馬褂，或者象個“晉”字的樣子。這時候，做風箏最麻煩的部分已經(jīng)結(jié)束了，用剩下的白紙卷成卷，然后剪出長長的5厘米寬的紙條，粘在一起，做成風箏的尾巴。

　　這樣子風箏就算做好了。接下來就是接線。記憶中是很細的魚線，在中軸上，上面兩根橫軸的結(jié)合部引出一段引線，做為風箏牽引線與風箏連接的部分。這個部分也是決定著風箏迎風面的大小，影響著風箏能否飛起來，飛得高的關(guān)鍵。

　　接上線就算大功完成了，我和弟弟倆總是興奮地沖出家門，在大街上拉著線就開始放風箏。那時的大街上沒有車來車往，自行車都很少，路面很寬，非常適合放風箏。

　　可是，成功地把風箏放上天的機會卻非常少，害得我倆又得回來拆掉剛糊好的風箏，開始瞎捉摸，瞎調(diào)整，一會兒調(diào)一下中間那根橫竹片，一會兒調(diào)一下尾巴的長度，一會兒又要調(diào)一下引線的角度。

　　鄰居家的大人會給他的小孩作一個巨大的風箏，用很粗粗的魚線，每次他出來放那個巨型風箏時，我們就羨慕又好奇地跟，發(fā)出哇哇的聲音。心里想著，我們的風箏怎么就飛不上天呢？

　　午后的早春的陽光伴著輕風，照射在平瓦房前。兩個小身影執(zhí)著地想讓風箏飛上天而來來回回地穿梭在房前屋后。童年的三月三就在這樣的時光中，一天天度過。如今沒了平瓦房，沒有寬寬無車的馬路，沒有了鄰居巨大的風箏，更不會有飛不上天的風箏了。

　　我放著那只風箏，是在街上20元買的，彩色的，很漂亮。頭尖尖地，帶著尾巴，像只水母。線和收線器都是一套的。風一吹，這只水母樣子的風箏就蹭蹭地向上升去，用不到一分鐘，風箏便飛上了天。

　　原來，風箏飛上天是這樣的簡單�；�點錢就行了。多年后的我輕易地將風箏放上了天。小時候的愿望到了現(xiàn)在出門便可以實現(xiàn)。

　　望著天上那只彩色的、畫著兩只憤怒的小鳥的水母樣的風箏，多希望是小時候那只白紙糊的象“馬褂”的風箏。

　　我想，我應(yīng)該去街上逛逛，帶著孩子去，去很老的巷子里逛逛。找找那種竹片，找找那時的三月三。

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