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飄忽而來(lái)的江的散文
現(xiàn)實(shí)中我曾啞然一種距離美，想象星星和天空在遙遠(yuǎn)處共存。爾后刻意嘗試了保持距離，像它們那樣漸漸的產(chǎn)生美。
那些生活中因于情分過(guò)往的禮金，謹(jǐn)慎邏輯的人會(huì)小心記錄下來(lái)，方便厘清來(lái)往，將來(lái)還愿時(shí)不至于糾葛。有時(shí)覺(jué)出違了心，甚而抗拒，也無(wú)法平淡輕松。不喜歡如此親近而為的距離，只希望簡(jiǎn)單些，傻傻的也可以。討厭那些交換而來(lái)阻礙內(nèi)心自由的距離。
假若沒(méi)有這些，是否彼此之間的距離會(huì)疏遠(yuǎn)，是否意味著疏忽了存在。不是那樣，我向往著，以?xún)?nèi)心交友。困難時(shí)，會(huì)想到我；幸福時(shí)，不要忘記。沒(méi)必要感嘆驚詫?zhuān)S著自己的內(nèi)心，也許尋覓不著，也許偏離軌道。但真實(shí)，勿須回首，勿須做假。但凡交往，會(huì)明白的。
江和我見(jiàn)了面，啰嗦探討了一大堆，歸結(jié)出來(lái)大致上述意思。
我們?cè)诟咧惺且玫呐笥�，再次碰面的時(shí)候，隔了二十年的距離。畢業(yè)之后，我靜心地留在家鄉(xiāng)，他去了遠(yuǎn)方的城市，整日奔波，從此杳無(wú)音訊。這樣持續(xù)下來(lái)，直至今年前季我們?cè)谖⑿派匣ネ�，才有了消息。足足二十年空缺，我不清楚這是怎樣的距離，又藏了多少相互的秘密。
乍一聽(tīng)到他的音信，我心里夾雜些木然，說(shuō)不出是逃避、責(zé)備抑或虧欠，好朋友不應(yīng)這樣，不該有這么遠(yuǎn)的距離。我一直待在原地，習(xí)慣了不善交互，不愿四處走動(dòng)。我們之間或有不同，是興趣志向，至少，他喜歡到處轉(zhuǎn)，上學(xué)時(shí)便那樣。
漫長(zhǎng)歲月，我有憶及他的輪廓，只偶爾在腦海中閃過(guò)。也曾想著厘清一些過(guò)去的脈絡(luò)，不致久遠(yuǎn)而失去痕跡，同學(xué)趣事等等撿拾些便可；當(dāng)我一點(diǎn)一點(diǎn)努力回憶的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)多數(shù)時(shí)刻猜測(cè)自己的記憶屬于過(guò)了就忘的“空白型”。自打知曉了著落以后，才發(fā)現(xiàn)并非那樣，不只是名字，整個(gè)氣息應(yīng)該刻于身體某一處吧。我們之間的距離有些久遠(yuǎn)，彼此也擁有了更多秘密，但沒(méi)有隔膜感覺(jué)不是那么莫測(cè)。這一段路，大概他也像我一樣，匆匆忙忙把對(duì)方置存于心靈中某個(gè)角落。
我們見(jiàn)面的時(shí)候，已經(jīng)是高中畢業(yè)二十年以后，一應(yīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。他除了略微顯胖，還是老樣子。再相逢，二十年略長(zhǎng)，一見(jiàn)如故抑或其它，我這樣想著不能找出足夠合適的詞語(yǔ)來(lái)安慰自己，距離過(guò)遠(yuǎn)也許帶來(lái)陌生。假如可能的話，完全不會(huì)滯頓得這么遠(yuǎn)，可大家都在奔累，倏忽而茫茫地走。好在是無(wú)論如何，我們?nèi)匀槐３至四欠荨耙灰?jiàn)如故”。對(duì)著舊照片，一個(gè)一個(gè)熟悉，二十年的距離，足以讓一個(gè)人消失，足以輕松徹底地忘掉一個(gè)人，也足以改變得不認(rèn)識(shí)。沒(méi)錯(cuò)這就是現(xiàn)實(shí)。
江有個(gè)想法，并為此專(zhuān)門(mén)做了文案。是關(guān)于原班同學(xué)聚會(huì)的事，主調(diào)便是“回憶”，尋找最美好的記憶。二十年前，上世紀(jì)九十年代，那個(gè)始終在照片上留下灰色的.年代，有青澀和熱盼，有無(wú)知和無(wú)畏。教室、操場(chǎng)、食堂、宿舍、田間、小路、河岸邊，處處留下我們的身影。可如今那些畫(huà)面和笑語(yǔ)早已遠(yuǎn)去，那些在頭腦中刻下的影子越來(lái)越模糊，那所有的一切都消失得無(wú)蹤。
最憶得清，還是同桌間的趣事，那樣年代同學(xué)友誼顯得更真更純。排座位由班主任策劃，成績(jī)好點(diǎn)的學(xué)生優(yōu)先選座，自由結(jié)合傳幫同桌。我的印象，成績(jī)好的同學(xué)通常低調(diào)謙虛，未必挑選前排正中最好的位置，而傳幫對(duì)象早有默契也并非隨意，心有靈犀便假以同桌，友誼可謂“非比尋�！�。
回想結(jié)了對(duì)的同桌，留下一段青春記憶。玲講了一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，在我的心目中，她的父輩詮釋了完美和浪漫。爸爸是來(lái)自上海的知青，媽媽是本地人，隨后全家落戶(hù)下來(lái)。而我竟也不知，當(dāng)時(shí)對(duì)于學(xué)業(yè)的向往，已全然忘記了懵懂的尷尬，沒(méi)有一絲壓抑，渾然而愉悅地度過(guò)了那些日子。她欣然向往我的幫帶，我們堂而皇之有很多時(shí)間呆在一起�！澳阒绬幔啃∽�，你招致了其他男生的嫉恨”，江坦然他便是其中之一。
“一段走過(guò)的青春，你過(guò)來(lái)我也會(huì)同樣待你的”，“霞待你不錯(cuò)，占了座，希望你能過(guò)去，你小子沒(méi)有珍惜傷了她的心”，我還了一句掐他。霞是我們班干，聰明好學(xué)，有組織力，“其實(shí)我內(nèi)心很佩服她，但她強(qiáng)勢(shì)，我有些害怕”，江對(duì)我笑著說(shuō)。
印象中的江喜歡耷拉腦袋，是個(gè)理性、自信、冷眼思維的男孩。有些深沉，一味埋了頭，不言不語(yǔ)，并且訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，幾點(diǎn)幾分開(kāi)始做什么，幾時(shí)幾刻要做完什么。我記得當(dāng)時(shí)偷看了那份計(jì)劃，感覺(jué)他是個(gè)細(xì)思度量的人。當(dāng)時(shí)的情況，沒(méi)有人在背后催促，對(duì)于我們這些農(nóng)村來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，那是“唯一”出路，無(wú)比榮尚之路。為了高考，大家都認(rèn)真努力地學(xué)，拼時(shí)間，拼耐力，拼苦功，拼勁頭;操場(chǎng)上，路燈下，宿舍里，到處是拿著書(shū)本的身影。我還記得江把書(shū)本放在課桌上，眼睛一動(dòng)不動(dòng)盯著，打遠(yuǎn)看過(guò)去，很認(rèn)真的樣子。我們前后座，我有事沒(méi)事瞧他一眼，偶爾覺(jué)著怪怪，他讀書(shū)的樣子腦子可能想著其它。
我以為學(xué)得費(fèi)力，邊鼓勵(lì)邊喊他加油。后來(lái)得知，高考那年，他的成績(jī)?cè)谌嗯琶茉�。江�?duì)我說(shuō)，大約在高二后半學(xué)期，他患了抑郁癥，當(dāng)時(shí)條件，也不懂得了病，更不知啥病。
如今過(guò)了好多年，江說(shuō)自己心里仍然有陰影，也一直咨詢(xún)心理醫(yī)師，問(wèn)題可能來(lái)自小時(shí)候。
上小學(xué)時(shí)，一次媽媽問(wèn)有沒(méi)有看到錢(qián)包，他就在家里各個(gè)角落細(xì)里找，后來(lái)錢(qián)包找到了，實(shí)實(shí)在在遞了過(guò)去。那情形別提有多高興，做好事，注定成為老師和父母心目中的好孩子了，江對(duì)我說(shuō)�？蓻](méi)想到，放學(xué)后媽說(shuō)錢(qián)夾里少了五塊錢(qián)，責(zé)備他偷了去。這件事最終的結(jié)果是江被“屈打成招”，后來(lái)學(xué)校老師也知道了，專(zhuān)門(mén)上了一堂教育課。
另一件事，是小時(shí)候爸媽吵架，家里挺郁悶。爸有時(shí)拿他出氣，攆著全村轉(zhuǎn)，躲在地里，逃到了同學(xué)家，照樣被揪了回來(lái)。很害怕，被嚇蒙了，留下了陰影。
“《童年的秘密》這本書(shū)不錯(cuò)，你可以嘗試讀一下，有教育意義”，江向我推薦了一本書(shū)之后，又說(shuō)了個(gè)小秘密。大約十七八年前，他曾去了我家。當(dāng)時(shí)他從外地返回途中，錢(qián)包丟了，步行了三十多里就近到了我家，取了十元錢(qián)才得以坐車(chē)。著實(shí)的秘密，今天也才聽(tīng)得這事，爸媽從未提及。
離去的時(shí)候，我問(wèn)江班級(jí)同學(xué)的“回憶聚會(huì)”有沒(méi)有后期計(jì)劃，他說(shuō):“十年，二十年，或許就這一回”。無(wú)妨，一次也行，真情直爽。