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    從前的賊散文

    時(shí)間:2021-05-22 10:29:00 散文雜文 我要投稿

    從前的賊散文

      70年代前,焦堂、學(xué)寨、王洼三個(gè)村一個(gè)大隊(duì),家長(zhǎng)彼此都熟悉,孩子們讀書(shū)都在焦堂學(xué)校。80年代后,三個(gè)村莊自立大隊(duì),實(shí)行了村村管理,但是我們?nèi)齻(gè)村莊的孩子依舊在焦堂學(xué)校讀書(shū)。焦堂學(xué)校里設(shè)有小學(xué)和初中,是我們幾個(gè)村莊孩子的母校。小學(xué)生是來(lái)自三個(gè)村里的孩子。村里幾個(gè)孩子一班讀書(shū),一起出村回村,很是熱鬧。到了初中,學(xué)校招來(lái)了更遠(yuǎn)些村的孩子,像二栗崗、牛角崗、李石仲等,于是初中的同學(xué)來(lái)自更多的村莊,更加熱鬧了!

    從前的賊散文

      讀初二時(shí),姐姐讀初三,弟弟和妹妹在小學(xué)部,校園很大,也很寬闊。每個(gè)教室前栽的是楊樹(shù)和桐樹(shù),夏天時(shí)節(jié)坐在樹(shù)下讀書(shū),在樹(shù)下乘涼很是愜意,冬天時(shí),對(duì)待窗戶(hù)最好的辦法,就是用塑料布封上,以擋風(fēng)寒。有些時(shí)候,連封窗戶(hù)的塑料布也沒(méi)有,室內(nèi)外相通,風(fēng)景暴露無(wú)遺。有時(shí)候,我透過(guò)窗戶(hù)看著樹(shù)上的燕窩,咬著筆桿,總是走神。

      初一時(shí),我不知道學(xué)習(xí),總是瘋狂地玩。初二了,忽然害羞文靜起來(lái),頓時(shí)感覺(jué)光陰易逝,開(kāi)始讀書(shū),放學(xué)后還會(huì)留在學(xué)校復(fù)習(xí)功課。期中考試時(shí),成績(jī)居然直線(xiàn)上升,得了個(gè)班里第二名,心里不免自喜,也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力及信心。

      我的同桌是焦堂村的,名字叫白妮,她的名字很是符合她的皮膚,她有著白凈的皮膚,黑亮的眼珠。聽(tīng)說(shuō)是父母生下她時(shí),見(jiàn)很是白凈,便取名為白妮,讓人看了暗生憐愛(ài)。因?yàn)槲覀z的父親之間關(guān)系甚厚,我倆之間也是情深,互相幫助學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。我桌位后面是兩位男生,是來(lái)自距離焦堂村遠(yuǎn)些的村莊-下洼的。男女之間不常聊話(huà),也不會(huì)接觸,便不太熟知。其中一位學(xué)習(xí)成績(jī)甚是不好,那時(shí)候,老師對(duì)差生也不會(huì)太過(guò)批評(píng),所以對(duì)他印象不深。直到有一天發(fā)生了一件意外的事,使我深深地記住了他。

      在學(xué)校門(mén)口有個(gè)買(mǎi)文具的攤位,我們會(huì)在那里購(gòu)買(mǎi)拼音本或是筆記本。我也是在那里購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具。雖然平時(shí)愛(ài)練字,可是買(mǎi)來(lái)的新本還是不舍得用的,總是放置一些時(shí)日才用來(lái)寫(xiě)字。那個(gè)年代的本子都是32開(kāi)的,均為白色,本皮上印著“筆記本”,我的書(shū)包是兩個(gè)花色手絹縫合而成的,到了學(xué)校就放在書(shū)桌下面的兜里。

      期中考試,老師在班里表?yè)P(yáng)我,說(shuō)我進(jìn)步很快。我也挺不好意思地低頭看著桌面,突然聽(tīng)到后面有個(gè)細(xì)小的聲音傳來(lái),“有什么了不起的!”是后面那個(gè)男生在嘟囔,好像是不服氣呢。我心里突然很煩,而后老師又點(diǎn)名批評(píng)了后三名同學(xué)的名字,竟然有他的,聽(tīng)他被通報(bào)批評(píng),我想算是對(duì)他的反擊,于是我也不會(huì)與他計(jì)較,心里依舊喜悅起來(lái)。

      日子流逝,后來(lái)發(fā)現(xiàn),他時(shí)常會(huì)在后面用腳踢我們的凳子,或是將地面上的垃圾踢到我們的桌位下面,我和白妮也不理會(huì)他。正是處于青春期的我們,懂得了男女有別,有些害羞了,吵架總是不好意思開(kāi)口的,于是就會(huì)向前挪動(dòng)下凳子或是打掃一下垃圾,避免矛盾的發(fā)生。

      有一次,白妮說(shuō)他在后面踢她的屁股,我們也只是回頭狠狠地白瞪他一下。見(jiàn)到我們瞪他,他也不說(shuō)話(huà),就會(huì)將自己的桌子往后移動(dòng)一些,老實(shí)幾天。其實(shí)他很靦腆,在班里也不會(huì)搗亂,也時(shí)常一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往,就是一個(gè)人常坐桌位上,看看周?chē),或是看著我倆的舉動(dòng),有時(shí)低頭也不看書(shū),也不知道瞎琢磨什么。我想他一定掌握了我倆的習(xí)慣性動(dòng)作,或是看到了我們書(shū)包里的一切,F(xiàn)在想來(lái)好可怕,好在當(dāng)時(shí)思想單純,沒(méi)有太多的想法,也沒(méi)有感覺(jué)到別扭。

      那時(shí),畢竟因?yàn)檫小,也當(dāng)是他故意調(diào)戲,不理會(huì)他便是。

      一天上午的課間,我正坐在桌位上,他來(lái)到我的桌位邊。“你偷了我的本!”他高聲說(shuō)。我頓時(shí)迷糊了,“我偷了他的本?”心里突然很驚奇,愣呆了,他為何出此言?“讓我檢查下你的書(shū)包,你偷我的本!”他又說(shuō),站在我的桌邊,伸手要從兜里面拿出我的書(shū)包。

      “我沒(méi)有偷你的本!”我按住我的書(shū)包,小聲說(shuō),畢竟被別人說(shuō)是小偷不光榮,此時(shí)我也是我百口難辯。

      全班的同學(xué)都朝這邊看來(lái),同桌白妮說(shuō):“你憑什么說(shuō)偷你的本?”

      “檢查她的書(shū)包就知道了,是個(gè)新筆記本!”他仍然鐵著臉,理直氣壯地說(shuō)。

      我心里好害怕,因?yàn)槲覑?ài)惜自己的名譽(yù),而且我也是莫名奇妙,這天降的冤枉來(lái)自何處?為何說(shuō)我偷了他的本呢?這不是拿我做小偷嗎?我的臉紅辣辣的。

      “我沒(méi)有偷你的本!”我又小聲說(shuō),依舊按住我的書(shū)包。

      “讓我檢查你的書(shū)包!”見(jiàn)我聲音很小,他更是氣勢(shì),故意抬高嗓門(mén)。同學(xué)們都聚集過(guò)來(lái),此時(shí),我感覺(jué)好丟人,我該如何做呢?那時(shí)真覺(jué)得被羞辱了一樣,我的臉憋得通紅而疼痛,像被人扇了臉面似的。

      “檢查就檢查,反正沒(méi)有偷你的本!”我環(huán)顧下四周的同學(xué),膽怯地將書(shū)包放在桌子上。我的書(shū)包很薄,那個(gè)年代除了課本就是幾個(gè)寫(xiě)字的本子,不像有現(xiàn)在練習(xí)冊(cè)、課間閱讀等很多資料。

      他拿起書(shū)包,將我的書(shū)本全部倒在課桌上,將空空的書(shū)包摔在桌上。抽出一新本子,舉在空中說(shuō),“這個(gè)就是我的本!”

      我雙眼驚呆,驚奇地看著他,看著那個(gè)新的筆記本,本子皮上沒(méi)有寫(xiě)名字。這個(gè)本子是前幾天姐姐剛給我買(mǎi)的,因?yàn)樘^(guò)珍惜,沒(méi)有舍得使用,名字也沒(méi)有寫(xiě)呢,他居然說(shuō)這個(gè)本子是他的。

      “這個(gè)本子是我的,不是你的!”我反駁道,我依然保持著淑女的風(fēng)范,不敢大聲,希望他能罷休而走開(kāi)。

      他拿起本子在空中晃晃說(shuō),“這個(gè)本子是我昨天買(mǎi)的,還沒(méi)有寫(xiě)名字呢!就是你偷的!”

      我的臉頰已經(jīng)燒得很熱很痛,感覺(jué)同學(xué)在用異樣的眼光看著我。我低著頭,委屈地說(shuō),“不是你的,是我本子,我還沒(méi)有寫(xiě)名字呢!”

      “就是你偷的!”他大聲說(shuō)。那時(shí)我好想找個(gè)地縫藏起來(lái),他為何冤枉我?

      同學(xué)們?cè)谥車(chē)鷩\嘰咕咕說(shuō)著,嘰嘰喳喳看著笑話(huà),血液涌滿(mǎn)全身,開(kāi)始充血,開(kāi)始沸騰。

      他拿起我的本子向講臺(tái)走去。

      突然,我爆發(fā)了,一種很大的一股力量噴薄而出。

      我迅速跑到講臺(tái)上的墻角,抓起地上放著的笤帚,向他義無(wú)反顧地走去。同學(xué)們沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),他沒(méi)有任何的防備,我已經(jīng)將笤帚頭狠狠地摔打在他的頭頂。他捂著頭,彎著腰,迅速順著教室的過(guò)道跑著,我拿著笤帚在后面追趕。同學(xué)們看著,邊喊著,“打打打……”,我趁他拐彎時(shí),會(huì)抓住他衣服,使勁地用笤帚敲他頭頂,也打在他的身上。他將本子扔給了我,我自然不肯罷休,他在前面狼狽地跑,我在后面拼命地追,忘記了自己是一度文靜的少女,忘記了那份扭捏與害羞。

      “怎么回事?”姐姐突然出現(xiàn)了教室的'門(mén)口,高聲喊。

      看到姐姐,我更是憋著通紅的臉使勁追打他,我們?cè)诮淌依飮粋(gè)不圓的圈在跑。

      “別打了!”姐姐跑到我身邊,拉住我。

      “怎么回事?”看著姐姐焦急的眼神,突然,我放聲大哭。而后拿著笤帚,又是哭著追趕打他。

      我終于停了下來(lái),委屈的淚水嘩嘩地流。姐姐拉住我的手,我的手在她手心里顫抖,站在那里我大聲哭著。姐姐聽(tīng)了同學(xué)說(shuō)明情況后,也開(kāi)始罵那個(gè)男生。

      那個(gè)男生坐在自己的座位上,一動(dòng)不動(dòng),低著頭,沉默著。

      哭了一會(huì),我突然掙脫姐姐的手,拿著本子向教室外跑去。

      來(lái)到校長(zhǎng)辦公室,我的雙眼是又紅又腫。校長(zhǎng)聽(tīng)我說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò),安慰了我,勸我不要哭了。

      姐姐也跟著趕來(lái),校長(zhǎng)讓姐姐將我?guī)ё,說(shuō)要問(wèn)清楚此事。

      姐姐的教室就在我班教室的前排,也早有人去報(bào)信于她,所以當(dāng)時(shí)會(huì)急匆匆趕來(lái)。

      三天后,在校長(zhǎng)辦公室,那個(gè)男生給我道歉,我這人心寬忘性大,自此后也沒(méi)有將此事牢記,以為是誤解解開(kāi)便算了。同學(xué)之間嫉妒,乃至打擊誣陷也算是常事,我便也原諒了他。

      從那以后,他再也不敢踢我們的凳子,更不敢將垃圾故意踢到我們的桌位下面,他更加沉默了,依舊獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我想與我何干,我讀我的書(shū),也不太關(guān)注與他。

      焦堂村有個(gè)診所,為了方便幾個(gè)村民就醫(yī),就設(shè)在焦堂村的東頭,我村在焦堂村東邊,于是回家必然經(jīng)過(guò)診所。三個(gè)月后,一天放學(xué),回家經(jīng)過(guò)焦堂的診所時(shí),看到門(mén)口圍了很多村民,很是奇怪,便也和伙伴去看究竟。

      撥開(kāi)人群,看到一個(gè)人站著,脖子上帶著一個(gè)圈,圈是用當(dāng)時(shí)的毛票串起來(lái)的,他的頭深深地低著。“這個(gè)人來(lái)偷診所的錢(qián),被抓住了!”村民在議論著。

      “讓過(guò)往的人都看看,來(lái)診所偷錢(qián),我將錢(qián)都掛他脖子上!”醫(yī)生很是氣氛,對(duì)圍觀(guān)的群眾說(shuō)。

      “多好的孩子呀,平時(shí)也不常說(shuō)話(huà)!誰(shuí)知道是小偷呀!”村民們議論紛紛。“這個(gè)是咱焦堂學(xué)校的學(xué)生,去告訴校長(zhǎng)吧!”又有村民說(shuō)。我們很是好奇,和伙伴走進(jìn)仔細(xì)看,嚇了一跳。那個(gè)人正是我桌位后面的男生,曾說(shuō)我是小偷的男生。

      我終于理解了什么是賊喊捉賊了。

      那時(shí)候,我突然感覺(jué)世界是那么美好,風(fēng)是那么輕柔,我內(nèi)心歡喜不已。時(shí)間洗刷了我的怨屈,證明了他是一個(gè)賊,名副其實(shí)的賊。以前所有的怨屈煙消云散,我笑笑,撇著嘴對(duì)伙伴說(shuō)“不虧!”同伴們圍著他笑,喊著“不虧,不虧,小偷,小偷……!”

      他將頭埋得更深,我想,此時(shí)他的臉已經(jīng)是火辣辣地疼,他一定在找地縫。

      他被學(xué)校開(kāi)除了,從此不再見(jiàn)他,也不曾打聽(tīng)他的消息。

      讀大學(xué)期間,一次周末回家,我隊(duì)里有一家正蓋新房。在我家門(mén)口,看到了一個(gè)人很是像他,他也看看我,在他眼神里并沒(méi)有尷尬和失措。畢竟多年不見(jiàn),我已經(jīng)改變了模樣,也許他已經(jīng)認(rèn)不出我了。我將鄰居拉到一邊確認(rèn),“他是誰(shuí)?是我初中同學(xué)嗎?”

      鄰居笑笑說(shuō),“妞呀,他是你初中同學(xué),下洼的,是來(lái)幫助你國(guó)叔家蓋房子的,剛才還問(wèn)及你,說(shuō)和你是同學(xué)呢!

      我暗自吃驚,“他果真認(rèn)不出我了,看來(lái)是做好人了,還好意思打聽(tīng)我?”

      有時(shí)候,我們總是記得故事的情節(jié),卻忘記了故事里的人的模樣乃至人名。至今,我依舊想不起他的名字,只記得他是從前的賊。

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