從前的賊散文
70年代前，焦堂、學(xué)寨、王洼三個(gè)村一個(gè)大隊(duì)，家長(zhǎng)彼此都熟悉，孩子們讀書(shū)都在焦堂學(xué)校。80年代后，三個(gè)村莊自立大隊(duì)，實(shí)行了村村管理，但是我們?nèi)齻�(gè)村莊的孩子依舊在焦堂學(xué)校讀書(shū)。焦堂學(xué)校里設(shè)有小學(xué)和初中，是我們幾個(gè)村莊孩子的母校。小學(xué)生是來(lái)自三個(gè)村里的孩子。村里幾個(gè)孩子一班讀書(shū)，一起出村回村，很是熱鬧。到了初中，學(xué)校招來(lái)了更遠(yuǎn)些村的孩子，像二栗崗、牛角崗、李石仲等，于是初中的同學(xué)來(lái)自更多的村莊，更加熱鬧了！
讀初二時(shí)，姐姐讀初三，弟弟和妹妹在小學(xué)部，校園很大，也很寬闊。每個(gè)教室前栽的是楊樹(shù)和桐樹(shù)，夏天時(shí)節(jié)坐在樹(shù)下讀書(shū)，在樹(shù)下乘涼很是愜意，冬天時(shí)，對(duì)待窗戶(hù)最好的辦法，就是用塑料布封上，以擋風(fēng)寒。有些時(shí)候，連封窗戶(hù)的塑料布也沒(méi)有，室內(nèi)外相通，風(fēng)景暴露無(wú)遺。有時(shí)候，我透過(guò)窗戶(hù)看著樹(shù)上的燕窩，咬著筆桿，總是走神。
初一時(shí)，我不知道學(xué)習(xí)，總是瘋狂地玩。初二了，忽然害羞文靜起來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)光陰易逝，開(kāi)始讀書(shū)，放學(xué)后還會(huì)留在學(xué)校復(fù)習(xí)功課。期中考試時(shí)，成績(jī)居然直線(xiàn)上升，得了個(gè)班里第二名，心里不免自喜，也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力及信心。
我的同桌是焦堂村的，名字叫白妮，她的名字很是符合她的皮膚，她有著白凈的皮膚，黑亮的眼珠。聽(tīng)說(shuō)是父母生下她時(shí)，見(jiàn)很是白凈，便取名為白妮，讓人看了暗生憐愛(ài)。因?yàn)槲覀z的父親之間關(guān)系甚厚，我倆之間也是情深，互相幫助學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。我桌位后面是兩位男生，是來(lái)自距離焦堂村遠(yuǎn)些的村莊-下洼的。男女之間不常聊話(huà)，也不會(huì)接觸，便不太熟知。其中一位學(xué)習(xí)成績(jī)甚是不好，那時(shí)候，老師對(duì)差生也不會(huì)太過(guò)批評(píng)，所以對(duì)他印象不深。直到有一天發(fā)生了一件意外的事，使我深深地記住了他。
在學(xué)校門(mén)口有個(gè)買(mǎi)文具的攤位，我們會(huì)在那里購(gòu)買(mǎi)拼音本或是筆記本。我也是在那里購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具。雖然平時(shí)愛(ài)練字，可是買(mǎi)來(lái)的新本還是不舍得用的，總是放置一些時(shí)日才用來(lái)寫(xiě)字。那個(gè)年代的本子都是32開(kāi)的，均為白色，本皮上印著“筆記本”，我的書(shū)包是兩個(gè)花色手絹縫合而成的，到了學(xué)校就放在書(shū)桌下面的兜里。
期中考試，老師在班里表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我進(jìn)步很快。我也挺不好意思地低頭看著桌面，突然聽(tīng)到后面有個(gè)細(xì)小的聲音傳來(lái)，“有什么了不起的！”是后面那個(gè)男生在嘟囔，好像是不服氣呢。我心里突然很煩，而后老師又點(diǎn)名批評(píng)了后三名同學(xué)的名字，竟然有他的，聽(tīng)他被通報(bào)批評(píng)，我想算是對(duì)他的反擊，于是我也不會(huì)與他計(jì)較，心里依舊喜悅起來(lái)。
日子流逝，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，他時(shí)常會(huì)在后面用腳踢我們的凳子，或是將地面上的垃圾踢到我們的桌位下面，我和白妮也不理會(huì)他。正是處于青春期的我們，懂得了男女有別，有些害羞了，吵架總是不好意思開(kāi)口的，于是就會(huì)向前挪動(dòng)下凳子或是打掃一下垃圾，避免矛盾的發(fā)生。
有一次，白妮說(shuō)他在后面踢她的屁股，我們也只是回頭狠狠地白瞪他一下。見(jiàn)到我們瞪他，他也不說(shuō)話(huà)，就會(huì)將自己的桌子往后移動(dòng)一些，老實(shí)幾天。其實(shí)他很靦腆，在班里也不會(huì)搗亂，也時(shí)常一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，就是一個(gè)人常坐桌位上，看看周?chē)�，或是看著我倆的舉動(dòng)，有時(shí)低頭也不看書(shū)，也不知道瞎琢磨什么。我想他一定掌握了我倆的習(xí)慣性動(dòng)作，或是看到了我們書(shū)包里的一切�，F(xiàn)在想來(lái)好可怕，好在當(dāng)時(shí)思想單純，沒(méi)有太多的想法，也沒(méi)有感覺(jué)到別扭。
那時(shí)，畢竟因?yàn)檫�小，也當(dāng)是他故意調(diào)戲，不理會(huì)他便是。
一天上午的課間，我正坐在桌位上，他來(lái)到我的桌位邊。“你偷了我的本！”他高聲說(shuō)。我頓時(shí)迷糊了，“我偷了他的本？”心里突然很驚奇，愣呆了，他為何出此言？“讓我檢查下你的書(shū)包，你偷我的本！”他又說(shuō)，站在我的桌邊，伸手要從兜里面拿出我的書(shū)包。
“我沒(méi)有偷你的本！”我按住我的書(shū)包，小聲說(shuō)，畢竟被別人說(shuō)是小偷不光榮，此時(shí)我也是我百口難辯。
全班的同學(xué)都朝這邊看來(lái)，同桌白妮說(shuō)：“你憑什么說(shuō)偷你的本？”
“檢查她的書(shū)包就知道了，是個(gè)新筆記本！”他仍然鐵著臉，理直氣壯地說(shuō)。
我心里好害怕，因?yàn)槲覑?ài)惜自己的名譽(yù)，而且我也是莫名奇妙，這天降的冤枉來(lái)自何處？為何說(shuō)我偷了他的本呢？這不是拿我做小偷嗎？我的臉紅辣辣的。
“我沒(méi)有偷你的本！”我又小聲說(shuō)，依舊按住我的書(shū)包。
“讓我檢查你的書(shū)包！”見(jiàn)我聲音很小，他更是氣勢(shì)，故意抬高嗓門(mén)。同學(xué)們都聚集過(guò)來(lái)，此時(shí)，我感覺(jué)好丟人，我該如何做呢？那時(shí)真覺(jué)得被羞辱了一樣，我的臉憋得通紅而疼痛，像被人扇了臉面似的。
“檢查就檢查，反正沒(méi)有偷你的本！”我環(huán)顧下四周的同學(xué)，膽怯地將書(shū)包放在桌子上。我的書(shū)包很薄，那個(gè)年代除了課本就是幾個(gè)寫(xiě)字的本子，不像有現(xiàn)在練習(xí)冊(cè)、課間閱讀等很多資料。
他拿起書(shū)包，將我的書(shū)本全部倒在課桌上，將空空的書(shū)包摔在桌上。抽出一新本子，舉在空中說(shuō)，“這個(gè)就是我的本！”
我雙眼驚呆，驚奇地看著他，看著那個(gè)新的筆記本，本子皮上沒(méi)有寫(xiě)名字。這個(gè)本子是前幾天姐姐剛給我買(mǎi)的，因?yàn)樘^(guò)珍惜，沒(méi)有舍得使用，名字也沒(méi)有寫(xiě)呢，他居然說(shuō)這個(gè)本子是他的。
“這個(gè)本子是我的，不是你的！”我反駁道，我依然保持著淑女的風(fēng)范，不敢大聲，希望他能罷休而走開(kāi)。
他拿起本子在空中晃晃說(shuō)，“這個(gè)本子是我昨天買(mǎi)的，還沒(méi)有寫(xiě)名字呢！就是你偷的！”
我的臉頰已經(jīng)燒得很熱很痛，感覺(jué)同學(xué)在用異樣的眼光看著我。我低著頭，委屈地說(shuō)，“不是你的，是我本子，我還沒(méi)有寫(xiě)名字呢！”
“就是你偷的！”他大聲說(shuō)。那時(shí)我好想找個(gè)地縫藏起來(lái)，他為何冤枉我？
同學(xué)們?cè)谥車(chē)鷩\嘰咕咕說(shuō)著，嘰嘰喳喳看著笑話(huà)，血液涌滿(mǎn)全身，開(kāi)始充血，開(kāi)始沸騰。
他拿起我的本子向講臺(tái)走去。
突然，我爆發(fā)了，一種很大的一股力量噴薄而出。
我迅速跑到講臺(tái)上的墻角，抓起地上放著的笤帚，向他義無(wú)反顧地走去。同學(xué)們沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他沒(méi)有任何的防備，我已經(jīng)將笤帚頭狠狠地摔打在他的頭頂。他捂著頭，彎著腰，迅速順著教室的過(guò)道跑著，我拿著笤帚在后面追趕。同學(xué)們看著，邊喊著，“打打打……”，我趁他拐彎時(shí)，會(huì)抓住他衣服，使勁地用笤帚敲他頭頂，也打在他的身上。他將本子扔給了我，我自然不肯罷休，他在前面狼狽地跑，我在后面拼命地追，忘記了自己是一度文靜的少女，忘記了那份扭捏與害羞。
“怎么回事？”姐姐突然出現(xiàn)了教室的'門(mén)口，高聲喊。
看到姐姐，我更是憋著通紅的臉使勁追打他，我們?cè)诮淌依飮粋�(gè)不圓的圈在跑。
“別打了!”姐姐跑到我身邊，拉住我。
“怎么回事？”看著姐姐焦急的眼神，突然，我放聲大哭。而后拿著笤帚，又是哭著追趕打他。
我終于停了下來(lái)，委屈的淚水嘩嘩地流。姐姐拉住我的手，我的手在她手心里顫抖，站在那里我大聲哭著。姐姐聽(tīng)了同學(xué)說(shuō)明情況后，也開(kāi)始罵那個(gè)男生。
那個(gè)男生坐在自己的座位上，一動(dòng)不動(dòng)，低著頭，沉默著。
哭了一會(huì)，我突然掙脫姐姐的手，拿著本子向教室外跑去。
來(lái)到校長(zhǎng)辦公室，我的雙眼是又紅又腫。校長(zhǎng)聽(tīng)我說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，安慰了我，勸我不要哭了。
姐姐也跟著趕來(lái)，校長(zhǎng)讓姐姐將我?guī)ё�，說(shuō)要問(wèn)清楚此事。
姐姐的教室就在我班教室的前排，也早有人去報(bào)信于她，所以當(dāng)時(shí)會(huì)急匆匆趕來(lái)。
三天后，在校長(zhǎng)辦公室，那個(gè)男生給我道歉，我這人心寬忘性大，自此后也沒(méi)有將此事牢記，以為是誤解解開(kāi)便算了。同學(xué)之間嫉妒，乃至打擊誣陷也算是常事，我便也原諒了他。
從那以后，他再也不敢踢我們的凳子，更不敢將垃圾故意踢到我們的桌位下面，他更加沉默了，依舊獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我想與我何干，我讀我的書(shū)，也不太關(guān)注與他。
焦堂村有個(gè)診所，為了方便幾個(gè)村民就醫(yī)，就設(shè)在焦堂村的東頭，我村在焦堂村東邊，于是回家必然經(jīng)過(guò)診所。三個(gè)月后，一天放學(xué)，回家經(jīng)過(guò)焦堂的診所時(shí)，看到門(mén)口圍了很多村民，很是奇怪，便也和伙伴去看究竟。
撥開(kāi)人群，看到一個(gè)人站著，脖子上帶著一個(gè)圈，圈是用當(dāng)時(shí)的毛票串起來(lái)的，他的頭深深地低著。“這個(gè)人來(lái)偷診所的錢(qián)，被抓住了！”村民在議論著。
“讓過(guò)往的人都看看，來(lái)診所偷錢(qián)，我將錢(qián)都掛他脖子上！”醫(yī)生很是氣氛，對(duì)圍觀(guān)的群眾說(shuō)。
“多好的孩子呀，平時(shí)也不常說(shuō)話(huà)！誰(shuí)知道是小偷呀！”村民們議論紛紛。“這個(gè)是咱焦堂學(xué)校的學(xué)生，去告訴校長(zhǎng)吧！”又有村民說(shuō)。我們很是好奇，和伙伴走進(jìn)仔細(xì)看，嚇了一跳。那個(gè)人正是我桌位后面的男生，曾說(shuō)我是小偷的男生。
我終于理解了什么是賊喊捉賊了。
那時(shí)候，我突然感覺(jué)世界是那么美好，風(fēng)是那么輕柔，我內(nèi)心歡喜不已。時(shí)間洗刷了我的怨屈，證明了他是一個(gè)賊，名副其實(shí)的賊。以前所有的怨屈煙消云散，我笑笑，撇著嘴對(duì)伙伴說(shuō)“不虧！”同伴們圍著他笑，喊著“不虧，不虧，小偷，小偷……！”
他將頭埋得更深，我想，此時(shí)他的臉已經(jīng)是火辣辣地疼，他一定在找地縫。
他被學(xué)校開(kāi)除了，從此不再見(jiàn)他，也不曾打聽(tīng)他的消息。
讀大學(xué)期間，一次周末回家，我隊(duì)里有一家正蓋新房。在我家門(mén)口，看到了一個(gè)人很是像他，他也看看我，在他眼神里并沒(méi)有尷尬和失措。畢竟多年不見(jiàn)，我已經(jīng)改變了模樣，也許他已經(jīng)認(rèn)不出我了。我將鄰居拉到一邊確認(rèn)，“他是誰(shuí)？是我初中同學(xué)嗎？”
鄰居笑笑說(shuō)，“妞呀，他是你初中同學(xué)，下洼的，是來(lái)幫助你國(guó)叔家蓋房子的，剛才還問(wèn)及你，說(shuō)和你是同學(xué)呢�！�
我暗自吃驚，“他果真認(rèn)不出我了，看來(lái)是做好人了，還好意思打聽(tīng)我？”
有時(shí)候，我們總是記得故事的情節(jié)，卻忘記了故事里的人的模樣乃至人名。至今，我依舊想不起他的名字，只記得他是從前的賊。
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