難憶舊時(shí)光散文
同寢的姐打電話給我，憶及上學(xué)的時(shí)光。十幾年里她改變了很多，總想起曹老師的一句話：做人要有平常心。
一個(gè)好的老師，一句話可以讓人受益終生。
第一次見(jiàn)到曹，是在1996年一個(gè)有雨的下午。我和恬恬在屋檐下避雨，他也在。并不知他是我們的老師。他很平淡的和她聊了幾句。矮胖的中年人，貌似屠夫。
當(dāng)時(shí)不知道這個(gè)陌生人，會(huì)給我?guī)?lái)深重影響。
他教我們外科，風(fēng)格簡(jiǎn)潔。多用比喻，復(fù)雜的知識(shí)，他講之后一目了然，化為了簡(jiǎn)單。
一次，他講課中途停頓下來(lái)：“北排第三個(gè)女生，你站起來(lái)�！蔽覀兺^(guò)去，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)的女孩子措不及防被點(diǎn)到了名。
原來(lái)是坤在看言情小說(shuō)。被問(wèn)：“你很喜歡這些書是嗎？都看誰(shuí)的？”
他提筆在黑板上寫了一行詩(shī)，“層層相思鎖不住，隨心到天涯�！眴�(wèn)：“有誰(shuí)知道這句話是哪本書里的？”一片沉默。沒(méi)有人答得出來(lái)。他：“瓊瑤，《幾度夕陽(yáng)紅》�！�
又寫了一句：兩情譴倦時(shí)，但愿人長(zhǎng)久。
出處：《彩霞滿天》。
他：“讀小說(shuō)沒(méi)什么不好，但要分怎么看，記住了什么。你們也愛(ài)看武俠小說(shuō)吧？”
大家熱烈的說(shuō)是。
“哪個(gè)同學(xué)知道打開(kāi)《九陰真經(jīng)》第一句話是什么？《鹿鼎記》為什么叫這個(gè)名字？”仍無(wú)人能應(yīng)。
老師講道，《九陰真經(jīng)》寫道：天之道，損有余而補(bǔ)不足；是故，虛勝實(shí)不足勝有余。這說(shuō)的是醫(yī)理啊，金庸《射雕英雄傳》歐陽(yáng)客上桃花島那章里，他和郭靖比背書時(shí)提到的。意思就是大道同一。天下的道理都是相似的。適用于各個(gè)方面。不僅僅是武學(xué)。而《鹿鼎記》，第十九回的名字就是“九州聚鐵鑄一字，百金立木招群魔……”
為我們講解其中意境，和應(yīng)用的典故。
他最喜歡的詞是：天涯舊恨，獨(dú)自凄涼人不問(wèn)。欲見(jiàn)回腸，斷盡金爐小篆香。
那時(shí)他的`口頭禪：平常心是道。許多年之后，我再憶起，才想到，當(dāng)時(shí)他還沒(méi)有做到這一點(diǎn)，才會(huì)把它做為人生的座右銘，時(shí)時(shí)提起。
老師辭世之后，我重去他的博客，讀到他寫的心理咨詢師答辯論文，提到人世輾轉(zhuǎn)起伏。有過(guò)坎坷變化，有過(guò)刻骨銘心的愛(ài)和傷痛，有過(guò)迷茫和領(lǐng)悟……
只是在學(xué)生面前，他的外表一直波瀾不驚，神情平靜。
畢業(yè)時(shí)，很多同學(xué)去找他寫紀(jì)念冊(cè)的留言。我很內(nèi)向，沒(méi)有做這樣的事。但讀過(guò)他給別人寫的句子，大意是，應(yīng)該是我向你們說(shuō)謝謝。每當(dāng)我站在講臺(tái)上，看到年輕的你們，感受到你們的信任，就充滿了感恩。
老師信仰佛教，也一直在研究發(fā)展心理學(xué)。十幾年之后，我已不再是少年，也開(kāi)始重復(fù)著他走過(guò)的一些道路。諸次提筆寫他，總是寫不好，寫不成形，難描難畫�？赡芩艚o我們的印象，只能保存在自己的心里，無(wú)法向外傳達(dá)。
而今斯人已去，再重新提筆，滿是凄涼�；㈩^蛇尾，更象是在完成某種使命。已經(jīng)不會(huì)再有他看到，失去了意義。
原諒我，老師，對(duì)于生死，我一直難有平常心。
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