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困惑的傷感散文
親戚朋友同事會(huì)聚一起，只要一提孩子這個(gè)話題，話就會(huì)越說(shuō)越多，困惑也隨之增加。
大妹妹的困惑：你越關(guān)注孩子越不乖。她的兒子今年上初三，正好她所在的廠子也沒(méi)活干，于是專(zhuān)門(mén)在家相夫教子，奇怪的是；她上班時(shí)，兒子很乖，在班里的成績(jī)也名列前茅。但是從她回來(lái)以后，專(zhuān)門(mén)從事教子工作，兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)卻一落千丈，還參與班里的打群架。直到家長(zhǎng)被班主任請(qǐng)了去才知事情的原委。經(jīng)過(guò)一番修理，又經(jīng)過(guò)一番補(bǔ)課，兒子又乖乖的往前走了。滿以為這下可以維持到升學(xué)考試了，猛不妨學(xué)校又通知家長(zhǎng)，原來(lái)兒子又打了班里的同學(xué)，致使他的同學(xué)不敢到校上課。還牽連家長(zhǎng)給被打的同學(xué)登門(mén)道歉。事情才算了決�，F(xiàn)在面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)平時(shí)的乖孩子在媽媽的特別關(guān)注下怎么接二連三的出錯(cuò)呢？妹妹百思不得其解。
小妹妹的困惑：講什么道理都不頂用。小妹妹初中沒(méi)畢業(yè)，深知沒(méi)文化的害處。她的兒子今年上初二，起名龍龍，可見(jiàn)望子成龍的心切。但龍龍雖然智力不差，但就是學(xué)習(xí)缺乏積極性，成績(jī)也就可想而知。眼看兒子與成龍相差甚遠(yuǎn)，心急如焚，小妹能言善辯，口才不差，又是現(xiàn)身說(shuō)法，但就是調(diào)動(dòng)不起兒子學(xué)習(xí)的積極性。正說(shuō)著，他的兒子騎著摩托來(lái)了，聽(tīng)到我們談話，一副滿不在乎的神態(tài)，這神態(tài)無(wú)疑告訴我們，傳統(tǒng)的說(shuō)教對(duì)這一代人已經(jīng)徹底失靈了。
相比而言，弟媳算是教子有方的`了。因?yàn)樗膽?zhàn)績(jī)比較顯赫，大兒子已是陜師大的大四學(xué)生了。小兒子在她的教導(dǎo)下從小說(shuō)話辦事有條不紊，并且勤奮好學(xué)志向遠(yuǎn)大，自己能做的事絕不麻煩媽媽?zhuān)H戚朋友無(wú)人不夸。就這樣一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)聽(tīng)話懂事的孩子前一段沉迷在游戲廳里不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，他媽媽想盡了各種辦法，都效果不大，最后試著和他達(dá)成協(xié)議，每星期六只玩兩個(gè)小時(shí)的游戲，沒(méi)想到這一著還靈，是他慢慢學(xué)習(xí)恢復(fù)正常。弟媳的困惑是；現(xiàn)在外界的誘惑太大了，真是防不勝防。我們?cè)鯓硬拍芙讨赡鄣暮⒆尤プR(shí)別呢？
而老爸老媽的困惑:我們這一代人沒(méi)有多少文化，那一個(gè)家庭都有一大堆子女，那時(shí)整天的窮忙，也沒(méi)有時(shí)間研究過(guò)子女的教育，采取的方法就是一說(shuō)二罵三打，但你們卻在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。并且挺孝順�，F(xiàn)在的孩子少了，條件好了，問(wèn)題卻多了。真不知如今的孩子讓家長(zhǎng)這么作難。
以上的困惑，都是盼望孩子成龍成風(fēng)而產(chǎn)生的，而正在成龍成風(fēng)或已經(jīng)成龍成風(fēng)的孩子，本來(lái)以為萬(wàn)事大吉，但家長(zhǎng)也有說(shuō)不完的困惑；人面前是令人羨慕的成功父母，而內(nèi)心深處卻也說(shuō)不完的辛酸。前面的困惑，至少還帶著希望，而后者只是感到揪心般的疼痛。正在上大學(xué)的孩子如同天子驕子，心安理得的化父母的錢(qián)毫不心疼，手機(jī)電腦相互攀比一應(yīng)俱備，從不考慮父母的承受能力。沒(méi)錢(qián)化時(shí)才想起父母想起回家，回家時(shí)臟衣服舊鞋子扔給老爸老媽?zhuān)蛔硬化B房間不整理晚上不睡早上吃飯叫不起。好不容易熬到畢業(yè)，家長(zhǎng)的積蓄騰空了心血費(fèi)盡了。但換來(lái)的是孩子唯我獨(dú)尊目中無(wú)人。工資拿上一心一意為自己打算父母的感受和需要全然不顧。坐享其成而不打算實(shí)施自己的責(zé)任，抱怨社會(huì)卻不思自己如何回報(bào)父母。是家長(zhǎng)失望之余仍然一籌莫展。
種種困惑細(xì)究來(lái)源，這是改革開(kāi)放和傳統(tǒng)守舊交替時(shí)的必然。孩子的問(wèn)題反映出了教育的滯后。而家庭又是教育的重要一環(huán)。社會(huì)飛速發(fā)展，而我們卻死守傳統(tǒng)的教育方法不變，周?chē)沫h(huán)境再變，而我們的思想?yún)s沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)換。對(duì)外開(kāi)放，搞活經(jīng)濟(jì)，給我們帶來(lái)繁華似錦物欲橫流的同時(shí)，肯定也會(huì)有殘花敗柳污泥濁水的出現(xiàn)，我們應(yīng)該教會(huì)孩子如何分辨。社會(huì)環(huán)境寬松孩子成長(zhǎng)的環(huán)境也要相應(yīng)寬松，放下做家長(zhǎng)的威嚴(yán)和孩子要像朋友一般。心交心情換情才能傾心相談。孩子的發(fā)展只能因勢(shì)利導(dǎo)順其自然，不能強(qiáng)加自己的意愿對(duì)孩子的期望太高太嚴(yán)。為了孩子要把不習(xí)慣表達(dá)的情感逐漸變成習(xí)慣。對(duì)孩子的成績(jī)要習(xí)慣說(shuō)你真棒，對(duì)孩子的缺點(diǎn)避免說(shuō)你在不改就滾遠(yuǎn)。孩子的缺點(diǎn)不要過(guò)分關(guān)注，這是成長(zhǎng)路上的必然表現(xiàn)。在鼓勵(lì)孩子搞好學(xué)習(xí)的時(shí)候不要忘了養(yǎng)成教育，孩子自己能做的事不要代替包辦。如此種種都需要家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)改變觀念，才能消除困惑找到解決問(wèn)題的妙藥?kù)`丹，才能是孩子樹(shù)立自信建立責(zé)任感，才能避免吞下苦果引起的無(wú)窮后患。
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