名師梁士國散文
梁士國個人簡介，沂蒙學者，國學推廣員，傳統(tǒng)文化專家。梁士國，名師，個人名言志不求易，不要怕;事不避難，不要悔。
梁老師在傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科學知識結合很好，他從傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中吸取精華，在教育上很受學生的歡迎。梁老師研究國學經(jīng)典，提出“學習國學經(jīng)典深度涵養(yǎng)心靈”，從學習國學經(jīng)典中，汲取智慧，達到修心的目的。先正心，再正心。梁老師提到西游團隊精神，指出西游為何不是孫悟空的一個筋斗十萬八千里，而是師徒四人一步一腳印，經(jīng)歷千辛萬苦，跋山涉水，降妖伏魔達到西天求取佛經(jīng)，其實是個修心的過程。在佛法和禮儀精通的唐玄奘堅強帶領下，天上的孫悟空，地面豬八戒，水里的沙僧，各司其職，相互協(xié)調(diào)，經(jīng)過艱辛的努力，解救人間苦難，斗倒妖怪，功德圓滿，取得真經(jīng)。
梁先生學問很高，還不忘勤奮讀書，一直以來的好習慣，他談吐文雅，寫起文章引經(jīng)據(jù)典，很有內(nèi)涵，擁有不少佳作。梁先生寫過時事評論，思路清晰，文化功底很深。
梁先生致力于教育，經(jīng)常提到一些感悟與見解，在教育實踐中找到最有效的.方法，后從事教育管理，因他強烈的責任意識，教育管理很有成效，受到好評。他看到農(nóng)村社會發(fā)展的難題，農(nóng)村人如何融入極速壯大的城市，農(nóng)村孩子如何擺脫父輩的命運，每每談論此事便慷慨的寫下自己的見解。梁老師出身于平民家庭，從事教育管理實踐這么多年，一直不斷關注這個問題，都知道現(xiàn)在農(nóng)村的三代還是難脫離祖輩農(nóng)村種地的命運，他提出教育先行的觀點，通過教育，用知識武裝農(nóng)村孩子的頭腦，進而改變命運。教師就是這場革命的指揮官，他得關心每個學生，讓學生自我覺醒，愛上學習知識，學生本人得克服困難，如饑似渴的學習，師生默契配合傳為佳話。教育先行，知識激發(fā)學生頭腦風暴，先豐富頭腦，進入社會上占據(jù)一席之地，教育先行武裝頭腦不止口袋有錢這么簡單。
有幸聽到梁先生的演講，縱橫捭闔，振奮人心，梁士國名師果然名不虛傳。梁先生在認真的做學問的同時，同時提出解決教育，傳統(tǒng)文化，社會上一些難題的對策，對策都是精品。梁士國名師真正的關注社會難題，提出自己的觀點，社會責任很強，有古名士風范，士之于國家，棟梁。有時我想大多數(shù)是迷茫的，口號號召退，他就退，進，他就進，少數(shù)人是真正的去思考，一個國家想強大就得有仰望星空的人。梁士國名士國之幸也，民族幸也，這樣的名士不計較個人得失，他們的決策經(jīng)得起社會和歷史的考驗，令人敬仰。
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