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家是孩子休憩的港灣散文
現(xiàn)代社會(huì)生活中，孩子是家庭的中心，是家庭的希望所在。為了養(yǎng)育培養(yǎng)孩子家長(zhǎng)們幾乎窮盡畢生精力。而家長(zhǎng)們卻忽略了家庭氛圍是孩子身心是否健康發(fā)展的關(guān)鍵因素。在和諧幸福家庭里成長(zhǎng)的孩子，膽大灑脫，自信陽(yáng)光，積極上進(jìn)。而生活在父母爭(zhēng)吵不休，相互指責(zé)的家庭里的孩子，膽小怯懦，性格暴躁，甚至?xí)褂帽┝Α，F(xiàn)實(shí)生活中，許多孩子沉迷于電子游戲，網(wǎng)絡(luò)聊天，早戀，對(duì)此許多家長(zhǎng)痛心疾首。其實(shí)究其原因，固然原因眾多，但我認(rèn)為主要原因是家長(zhǎng)忽視了孩子的心理需求，沒(méi)有關(guān)注孩子思想動(dòng)向，孩子缺乏精神上的依靠，學(xué)習(xí)生活中遇到了困難，心里有了困惑，沒(méi)有傾訴的對(duì)象，于是只好到虛幻的電子游戲，網(wǎng)絡(luò)里尋求寄托和依靠去了。因此，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，讓家成為孩子休憩的港灣，在孩子的健康成長(zhǎng)中顯得尤其重要。
女兒外出讀書(shū)了，學(xué)習(xí)生活里遇到了什么事情，總是撥通電話(huà)。電話(huà)一通，如果是清脆的“媽媽?zhuān) 蹦且欢ㄊ情_(kāi)心的事，電話(huà)里女兒開(kāi)始講述她的快樂(lè)。有時(shí)語(yǔ)速太快，聽(tīng)不清，我也隨她，只要知道她在讓你分享她的快樂(lè)就是了。如果是尾音拖得很長(zhǎng)的“媽媽?zhuān) 蹦鞘桥畠河龅嚼щy了，那我就一定要聽(tīng)清楚她說(shuō)的話(huà)，邊聽(tīng)還要邊字斟句酌地勸解，引導(dǎo)。一番對(duì)話(huà)后，聽(tīng)到女兒回答：“媽媽?zhuān)叶�！”放下電�?huà)，我知道女兒在成長(zhǎng)中又過(guò)了一道坎，又長(zhǎng)大了。
女兒讀初中時(shí)，周末總是回家。九年級(jí)時(shí)星期六晚8點(diǎn)多到家，星期天下午五點(diǎn)就要去坐車(chē)回學(xué)校，她也要回家。同學(xué)問(wèn)她：“你每周都要回家，去做什么��？”“和我媽和我爹一起看電視劇�！笔前�，星期六女兒回來(lái)了，要看電視劇。我們瞌睡來(lái)了，她也要讓我們?cè)谏嘲l(fā)上睡著陪她。等她看夠了，叫醒我們，我們?cè)倜悦院氐酱采先ニX(jué)。我們知道，在繁重的學(xué)習(xí)中，女兒回家是想讓家的溫暖給她依靠，得到休整。短暫的修憩后，她背起書(shū)包，又踏上了求學(xué)的艱難旅程。
有次國(guó)慶節(jié)放假了，有個(gè)同學(xué)卻對(duì)回家沒(méi)有興趣，她說(shuō)：“我回家做什么？每天一起床，我媽去找她的朋友打麻將去了。我爸爸去找他的朋友斗地主去了。該吃飯的時(shí)候，打個(gè)電話(huà)回來(lái)，問(wèn)問(wèn)我吃飯沒(méi)有？還有沒(méi)有錢(qián)？就我一個(gè)人孤零零地在家，深夜我睡了，他們都還沒(méi)回來(lái)�；丶易鍪裁�？還不如和同學(xué)一起逛逛街，上上網(wǎng)�！甭�(tīng)了孩子的這些話(huà)，家長(zhǎng)啊，你不心痛嗎？當(dāng)你的家對(duì)孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有了溫暖，孩子就成了無(wú)家可歸的流浪者了。當(dāng)你訓(xùn)斥孩子上網(wǎng)、早戀的時(shí)候，你是否反思自己的行為呢？難道對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，就是給錢(qián)就可以了嗎？
有個(gè)孩子給我講了件事：有一天，他媽媽打電話(huà)給他，說(shuō)家有急事，讓他趕緊請(qǐng)假回家。他趕緊請(qǐng)了假，趕回家。原來(lái)是父親喝酒醉，母親生氣了，要離婚，喊他回家。用孩子的話(huà)來(lái)講就是開(kāi)始是母親數(shù)落父親不管家，愛(ài)喝酒。說(shuō)著說(shuō)著罵他不認(rèn)真讀書(shū)。最后，變成父親和母親一起罵他不認(rèn)真讀書(shū)……
因?yàn)榉蚱揲g一點(diǎn)矛盾，一個(gè)電話(huà)讓孩子放下學(xué)習(xí)回家，還責(zé)怪孩子不好好讀書(shū)？許多夫妻，發(fā)生矛盾了，找孩子傾訴，讓孩子評(píng)判。俗話(huà)說(shuō)，清官難斷家務(wù)事，何況是幼小的孩子呢！夫妻雙方在孩子面前相互指責(zé)，爭(zhēng)吵，這樣損壞了彼此雙方在孩子心中的形象，孩子怎么會(huì)有寧?kù)o平和自信的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)呢？
學(xué)習(xí)是個(gè)綜合了諸多因素的艱難歷程，要有優(yōu)秀的成績(jī)，不僅和智力有關(guān)，它和孩子的體質(zhì)、性格、意志、心態(tài)等因素密切相關(guān)。讓孩子集中精力面對(duì)學(xué)習(xí)，是首要因素。
有一年三月份，距離高考就三個(gè)月了。班上成績(jī)較好的女生卻坐在教室里神情恍惚、淚眼婆娑。一問(wèn)，說(shuō)她的父母正在鬧離婚。離婚，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家就沒(méi)有了，他們沒(méi)有安全感，是他們最害怕的事情啊。在緊張備考的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)生有多累，有多苦，作為班主任，我心明如鏡。這個(gè)女生為有優(yōu)秀的`成績(jī)，付出的努力，三年來(lái)，我親眼目睹。看著學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上艱難跋涉，我欣慰，也心疼。作為家長(zhǎng)，在這種時(shí)刻，不能給孩子幫助，卻讓孩子有沉重的精神負(fù)擔(dān)。我生氣了，打個(gè)電話(huà)，把學(xué)生的父母訓(xùn)了一遍。
有一次上晚自習(xí)，有個(gè)男生神情恍惚地站在四樓的走廊上，拉住他的語(yǔ)文老師，不停地問(wèn)：“老師，飛的感覺(jué)是不是很好，我從四樓飛下去，會(huì)怎么樣呢？”老師趕緊把他拉進(jìn)辦公室，學(xué)生放聲大哭，原來(lái)他的父母正在鬧離婚。有個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里，一個(gè)七年級(jí)年僅十二歲的學(xué)生從教學(xué)樓上跳下，因?yàn)樗母改敢x婚。面對(duì)年幼孩子的離去，為人父母者，當(dāng)作何感想？
后來(lái)，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總記得告訴家長(zhǎng)：不要在孩子面前爭(zhēng)吵，要營(yíng)造和諧的家庭氣氛；家里有什么事情，不要隨便就告訴孩子，因?yàn)楦嬖V了孩子，除了給承擔(dān)著繁重學(xué)習(xí)任務(wù)的孩子增加思想負(fù)擔(dān)外，他無(wú)法幫你解決，最終都要靠你自己去解決；在孩子面前，你工作的艱辛可以讓他知曉，但不要對(duì)孩子說(shuō)學(xué)費(fèi)太貴，恐怕考取也供不起，孩子會(huì)有后顧之憂(yōu)……不知道家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)覺(jué)得作為班主任的我，多管閑事？
有個(gè)家在貧困壯族村子里的學(xué)生考上軍校了。家長(zhǎng)感激地對(duì)我說(shuō)：“老師啊，你說(shuō)得對(duì)。夫妻不要在孩子面前爭(zhēng)吵。不要在孩子面前叫苦叫累。孩子要高考那幾天，我生病了，躺在床上，又疼又想他。但想起老師說(shuō)的話(huà)，我咬牙忍住，沒(méi)告訴孩子，老師，你說(shuō)的對(duì)�！�
蘭尼說(shuō)：“一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出寧謐和安慰，使人洗心滌慮，怡情悅性�！毙腋５募彝ナ呛⒆咏】敌腋３砷L(zhǎng)的根源。營(yíng)造和諧幸福的家庭氛圍，讓家成為孩子溫馨的港灣。將來(lái)無(wú)論她長(zhǎng)多大了，父母依然是她溫馨的眷戀，是她精神上的依靠。將來(lái)無(wú)論她走多遠(yuǎn)了，家依然是她力量的源泉，傾訴的靜地。
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