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    家是孩子休憩的港灣散文

    時(shí)間:2021-05-14 18:45:54 散文雜文 我要投稿

    家是孩子休憩的港灣散文

      現(xiàn)代社會(huì)生活中,孩子是家庭的中心,是家庭的希望所在。為了養(yǎng)育培養(yǎng)孩子家長(zhǎng)們幾乎窮盡畢生精力。而家長(zhǎng)們卻忽略了家庭氛圍是孩子身心是否健康發(fā)展的關(guān)鍵因素。在和諧幸福家庭里成長(zhǎng)的孩子,膽大灑脫,自信陽(yáng)光,積極上進(jìn)。而生活在父母爭(zhēng)吵不休,相互指責(zé)的家庭里的孩子,膽小怯懦,性格暴躁,甚至?xí)褂帽┝Α,F(xiàn)實(shí)生活中,許多孩子沉迷于電子游戲,網(wǎng)絡(luò)聊天,早戀,對(duì)此許多家長(zhǎng)痛心疾首。其實(shí)究其原因,固然原因眾多,但我認(rèn)為主要原因是家長(zhǎng)忽視了孩子的心理需求,沒(méi)有關(guān)注孩子思想動(dòng)向,孩子缺乏精神上的依靠,學(xué)習(xí)生活中遇到了困難,心里有了困惑,沒(méi)有傾訴的對(duì)象,于是只好到虛幻的電子游戲,網(wǎng)絡(luò)里尋求寄托和依靠去了。因此,營(yíng)造和諧的家庭氛圍,讓家成為孩子休憩的港灣,在孩子的健康成長(zhǎng)中顯得尤其重要。

    家是孩子休憩的港灣散文

      女兒外出讀書(shū)了,學(xué)習(xí)生活里遇到了什么事情,總是撥通電話(huà)。電話(huà)一通,如果是清脆的“媽媽?zhuān) 蹦且欢ㄊ情_(kāi)心的事,電話(huà)里女兒開(kāi)始講述她的快樂(lè)。有時(shí)語(yǔ)速太快,聽(tīng)不清,我也隨她,只要知道她在讓你分享她的快樂(lè)就是了。如果是尾音拖得很長(zhǎng)的“媽媽?zhuān) 蹦鞘桥畠河龅嚼щy了,那我就一定要聽(tīng)清楚她說(shuō)的話(huà),邊聽(tīng)還要邊字斟句酌地勸解,引導(dǎo)。一番對(duì)話(huà)后,聽(tīng)到女兒回答:“媽媽?zhuān)叶!”放下電?huà),我知道女兒在成長(zhǎng)中又過(guò)了一道坎,又長(zhǎng)大了。

      女兒讀初中時(shí),周末總是回家。九年級(jí)時(shí)星期六晚8點(diǎn)多到家,星期天下午五點(diǎn)就要去坐車(chē)回學(xué)校,她也要回家。同學(xué)問(wèn)她:“你每周都要回家,去做什么?”“和我媽和我爹一起看電視劇!笔前,星期六女兒回來(lái)了,要看電視劇。我們瞌睡來(lái)了,她也要讓我們?cè)谏嘲l(fā)上睡著陪她。等她看夠了,叫醒我們,我們?cè)倜悦院氐酱采先ニX(jué)。我們知道,在繁重的學(xué)習(xí)中,女兒回家是想讓家的溫暖給她依靠,得到休整。短暫的修憩后,她背起書(shū)包,又踏上了求學(xué)的艱難旅程。

      有次國(guó)慶節(jié)放假了,有個(gè)同學(xué)卻對(duì)回家沒(méi)有興趣,她說(shuō):“我回家做什么?每天一起床,我媽去找她的朋友打麻將去了。我爸爸去找他的朋友斗地主去了。該吃飯的時(shí)候,打個(gè)電話(huà)回來(lái),問(wèn)問(wèn)我吃飯沒(méi)有?還有沒(méi)有錢(qián)?就我一個(gè)人孤零零地在家,深夜我睡了,他們都還沒(méi)回來(lái);丶易鍪裁?還不如和同學(xué)一起逛逛街,上上網(wǎng)!甭(tīng)了孩子的這些話(huà),家長(zhǎng)啊,你不心痛嗎?當(dāng)你的家對(duì)孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有了溫暖,孩子就成了無(wú)家可歸的流浪者了。當(dāng)你訓(xùn)斥孩子上網(wǎng)、早戀的時(shí)候,你是否反思自己的行為呢?難道對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),就是給錢(qián)就可以了嗎?

      有個(gè)孩子給我講了件事:有一天,他媽媽打電話(huà)給他,說(shuō)家有急事,讓他趕緊請(qǐng)假回家。他趕緊請(qǐng)了假,趕回家。原來(lái)是父親喝酒醉,母親生氣了,要離婚,喊他回家。用孩子的話(huà)來(lái)講就是開(kāi)始是母親數(shù)落父親不管家,愛(ài)喝酒。說(shuō)著說(shuō)著罵他不認(rèn)真讀書(shū)。最后,變成父親和母親一起罵他不認(rèn)真讀書(shū)……

      因?yàn)榉蚱揲g一點(diǎn)矛盾,一個(gè)電話(huà)讓孩子放下學(xué)習(xí)回家,還責(zé)怪孩子不好好讀書(shū)?許多夫妻,發(fā)生矛盾了,找孩子傾訴,讓孩子評(píng)判。俗話(huà)說(shuō),清官難斷家務(wù)事,何況是幼小的孩子呢!夫妻雙方在孩子面前相互指責(zé),爭(zhēng)吵,這樣損壞了彼此雙方在孩子心中的形象,孩子怎么會(huì)有寧?kù)o平和自信的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)呢?

      學(xué)習(xí)是個(gè)綜合了諸多因素的艱難歷程,要有優(yōu)秀的成績(jī),不僅和智力有關(guān),它和孩子的體質(zhì)、性格、意志、心態(tài)等因素密切相關(guān)。讓孩子集中精力面對(duì)學(xué)習(xí),是首要因素。

      有一年三月份,距離高考就三個(gè)月了。班上成績(jī)較好的女生卻坐在教室里神情恍惚、淚眼婆娑。一問(wèn),說(shuō)她的父母正在鬧離婚。離婚,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),家就沒(méi)有了,他們沒(méi)有安全感,是他們最害怕的事情啊。在緊張備考的關(guān)鍵時(shí)刻,學(xué)生有多累,有多苦,作為班主任,我心明如鏡。這個(gè)女生為有優(yōu)秀的`成績(jī),付出的努力,三年來(lái),我親眼目睹。看著學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上艱難跋涉,我欣慰,也心疼。作為家長(zhǎng),在這種時(shí)刻,不能給孩子幫助,卻讓孩子有沉重的精神負(fù)擔(dān)。我生氣了,打個(gè)電話(huà),把學(xué)生的父母訓(xùn)了一遍。

      有一次上晚自習(xí),有個(gè)男生神情恍惚地站在四樓的走廊上,拉住他的語(yǔ)文老師,不停地問(wèn):“老師,飛的感覺(jué)是不是很好,我從四樓飛下去,會(huì)怎么樣呢?”老師趕緊把他拉進(jìn)辦公室,學(xué)生放聲大哭,原來(lái)他的父母正在鬧離婚。有個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里,一個(gè)七年級(jí)年僅十二歲的學(xué)生從教學(xué)樓上跳下,因?yàn)樗母改敢x婚。面對(duì)年幼孩子的離去,為人父母者,當(dāng)作何感想?

      后來(lái),每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),總記得告訴家長(zhǎng):不要在孩子面前爭(zhēng)吵,要營(yíng)造和諧的家庭氣氛;家里有什么事情,不要隨便就告訴孩子,因?yàn)楦嬖V了孩子,除了給承擔(dān)著繁重學(xué)習(xí)任務(wù)的孩子增加思想負(fù)擔(dān)外,他無(wú)法幫你解決,最終都要靠你自己去解決;在孩子面前,你工作的艱辛可以讓他知曉,但不要對(duì)孩子說(shuō)學(xué)費(fèi)太貴,恐怕考取也供不起,孩子會(huì)有后顧之憂(yōu)……不知道家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)覺(jué)得作為班主任的我,多管閑事?

      有個(gè)家在貧困壯族村子里的學(xué)生考上軍校了。家長(zhǎng)感激地對(duì)我說(shuō):“老師啊,你說(shuō)得對(duì)。夫妻不要在孩子面前爭(zhēng)吵。不要在孩子面前叫苦叫累。孩子要高考那幾天,我生病了,躺在床上,又疼又想他。但想起老師說(shuō)的話(huà),我咬牙忍住,沒(méi)告訴孩子,老師,你說(shuō)的對(duì)!

      蘭尼說(shuō):“一個(gè)美滿(mǎn)的家庭,有如沙漠中的甘泉,涌出寧謐和安慰,使人洗心滌慮,怡情悅性!毙腋5募彝ナ呛⒆咏】敌腋3砷L(zhǎng)的根源。營(yíng)造和諧幸福的家庭氛圍,讓家成為孩子溫馨的港灣。將來(lái)無(wú)論她長(zhǎng)多大了,父母依然是她溫馨的眷戀,是她精神上的依靠。將來(lái)無(wú)論她走多遠(yuǎn)了,家依然是她力量的源泉,傾訴的靜地。

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