難忘我的恩師散文

　　作家柳青說(shuō)：“人生緊要處，往往就那么幾步�！睂�(duì)于上世紀(jì)60年代以后出生的人來(lái)說(shuō)，高中階段無(wú)疑是“人生緊要處”。幸運(yùn)的是，在那關(guān)鍵的一步，我遇到了一位恩師——常宗義。

　　1978年，恢復(fù)高考制度的第二年。為集中優(yōu)質(zhì)教育資源，提高升學(xué)率，我們縣進(jìn)行了“教改”，分為重點(diǎn)和普通高中。教學(xué)能力較強(qiáng)的教師，大都被抽調(diào)到了重點(diǎn)高中。普通高中的老師，除了民辦，就是老弱病殘。恰恰在這一年，我初升高。雖然僅差了0.5分，也只能上普通高中�？h里已經(jīng)決定，從我們這兒，再招一屆，這所高中便改為初中。在此背境下，老師們?nèi)诵幕袒�，學(xué)生們吊兒浪當(dāng)。我才14歲，正所謂“少年不知愁滋味”。雖然每天去上學(xué)，但聽(tīng)課時(shí)心猿意馬，下課后野馬脫韁，放學(xué)后信馬由韁。課堂不聽(tīng)講，作業(yè)完不成，考試不及格，成為常態(tài)。

　　在渾渾噩噩中熬了一年，眼看前途無(wú)望，我決定退學(xué)。高二開(kāi)學(xué)，我沒(méi)去學(xué)校。父母對(duì)我已心灰意冷，加之家里缺少勞力，便沒(méi)過(guò)多地干涉。我開(kāi)始到生產(chǎn)隊(duì)干活，每天掙5分工。一個(gè)星期后的晚上，我收工回來(lái)，看到家里來(lái)了位客人，瘦高的個(gè)子，清癯的臉龐，戴著一副大大的眼鏡，有些眼熟。父親介紹說(shuō)：“這是常老師�！蔽颐腿幌肫饋�(lái)了，他叫常宗義，教我們上屆的語(yǔ)文老師。在我就讀的中學(xué)，常老師可謂名師。以前高中沒(méi)分重點(diǎn)非重點(diǎn)的時(shí)候，常老師所教的班，在全縣統(tǒng)考中，總是名列前茅。他還常在《蓮池》、《肅寧文藝》等刊物上發(fā)表文學(xué)作品，學(xué)生們都以當(dāng)他的學(xué)生為榮。因?yàn)槭敲褶k教師，縣里沒(méi)有調(diào)他到重點(diǎn)。常老師說(shuō)，從高二開(kāi)始，他擔(dān)任我們班主任，兼語(yǔ)文老師。我多么想成為他的學(xué)生�。∏∏≡谶@個(gè)時(shí)候，“天上掉下個(gè)常老師”，正所謂“天不滅曹”。退學(xué)本就是我的無(wú)奈之舉，加上常老師的勸說(shuō)，我又返回了學(xué)校。

　　常老師面相斯文，卻總是一臉冷峻。他治學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn)，不僅是他所教授的`語(yǔ)文，對(duì)學(xué)生的每門(mén)功課都要檢查，沒(méi)完成作業(yè)的決不姑息，一直監(jiān)督寫(xiě)完才放回家。別的老師上課時(shí)，他就在最后一排備課、看書(shū)。自從他當(dāng)了班主任，我再也不敢在上課時(shí)和別的同學(xué)說(shuō)小話(huà)，再也不會(huì)不完成作業(yè)。對(duì)我們幾個(gè)基礎(chǔ)薄弱、有挖掘潛力的學(xué)生，他在辦公室開(kāi)起“小灶”，每天放學(xué)后，晚走一個(gè)小時(shí)，讓其他老師給我們補(bǔ)課。常老師更是對(duì)我寄予厚望，經(jīng)常和我談心，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，不能有“一招鮮、吃遍天”的思想，要全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在常老師地殷殷教導(dǎo)和親切關(guān)懷下，我的成績(jī)漸漸趕上，從全班倒數(shù)10名進(jìn)入前5，語(yǔ)文成績(jī)，更是每考必“放衛(wèi)星”。受他的影響，我萌發(fā)了文學(xué)夢(mèng)，《家鄉(xiāng)秋色》和《讀岳飛<滿(mǎn)江紅>有感》兩篇作文，還被發(fā)表在了�？�上。

　　高中畢業(yè)，我投筆從戎，第二年考入了軍校。期間，曾經(jīng)給常老師寫(xiě)過(guò)兩封信，但沒(méi)有回音，以為他已經(jīng)把我忘了，畢竟老師教過(guò)太多的學(xué)生。寒假回家，向父母問(wèn)起常老師，父親說(shuō)：“你當(dāng)兵不久，常老師便調(diào)到縣文化館去當(dāng)了創(chuàng)作員，他還來(lái)家找過(guò)你，想調(diào)你到縣里當(dāng)通訊員�！痹瓉�(lái)，恩師不曾忘記我，只是因?yàn)檎{(diào)走沒(méi)收到我的信。第二天，我趕忙到常老師家中去拜望他。師生重逢，分外激動(dòng)�？吹轿业倪M(jìn)步，常老師十分高興，從來(lái)不喝酒的他，破例陪我喝了兩杯。臨別，一再?lài)诟牢遥骸澳愕奈膶W(xué)基礎(chǔ)很好，要有夢(mèng)想，要堅(jiān)持�！蔽視r(shí)刻不忘恩師的教導(dǎo)，堅(jiān)持業(yè)余寫(xiě)作，作品開(kāi)始散見(jiàn)于全國(guó)各地報(bào)刊。每有得意之作，偶爾會(huì)寄給常老師，總是能得到他熱情的鼓勵(lì)……

　　5年前，常老師溘然仙逝。得知噩耗，我淚如泉涌。因公務(wù)在身，我沒(méi)能參加恩師的葬禮，只能面對(duì)故鄉(xiāng)的方向，默默地致哀。常老師，您永遠(yuǎn)活在我的心中！

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