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    我的文字夢(mèng)隨筆散文

    時(shí)間:2021-05-08 17:17:28 散文雜文 我要投稿

    我的文字夢(mèng)隨筆散文

      從小時(shí)候就喜歡文字,迄今四十多年了。四十多年癡心不改,可見(jiàn)已經(jīng)不是喜歡而是癡迷。文字記錄著我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè),也凝聚著我對(duì)生活的感悟,啟迪和激勵(lì)著我不斷進(jìn)取,走向成熟。

    我的文字夢(mèng)隨筆散文

      記得小學(xué)一年級(jí)我就喜歡文字,以至于能把一到十課的生字表都可以背過(guò)來(lái),以至于對(duì)字詞的聽(tīng)寫(xiě)、造句都十分偏愛(ài),幾乎每次語(yǔ)文考試都是滿分。僅有一次上二年級(jí)考完試后,我對(duì)同學(xué)說(shuō)這次考砸了,有兩個(gè)生字寫(xiě)錯(cuò)啦,不可能得滿分。可語(yǔ)文老師在宣布成績(jī)時(shí)我仍然是一百分。我羞愧般地站起來(lái)說(shuō):“老師我不可能是滿分,我有兩個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了!崩蠋熚⑿χf(shuō):“我獎(jiǎng)給你兩分,你造句用了我們二年級(jí)還沒(méi)有學(xué)到的書(shū)名號(hào)!痹瓉(lái),有一道題是用“購(gòu)買”造句,我是這樣寫(xiě)的:“我在新華書(shū)店購(gòu)買了一本《新華字典》!蹦恰岸帧钡莫(jiǎng)勵(lì)燃燒起我愛(ài)好文字的火花,使我更加喜歡語(yǔ)文學(xué)習(xí)。到了三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。記得我寫(xiě)的每一次作文,老師都要在班級(jí)當(dāng)作范文去讀,一直到五年級(jí)小學(xué)畢業(yè)。那份榮耀、那份驕傲讓我從小嘗到了寫(xiě)好作文的快樂(lè)。

      上初中那會(huì),我不是個(gè)好學(xué)生,根本就不認(rèn)真學(xué)習(xí),整天貪玩,老師經(jīng)常批評(píng)、體罰也不思悔改。不過(guò)初二最后一學(xué)期的一次期中全鄉(xiāng)統(tǒng)考,改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。統(tǒng)考完后,老師照例在班級(jí)宣布成績(jī),宣布一個(gè)同學(xué),都要隨即品評(píng)一般。該批評(píng)的極力批評(píng),該表?yè)P(yáng)的大力表?yè)P(yáng),該諷刺辱罵的也絕不含糊。還沒(méi)輪到我,我的頭早已低下了,心里一直得瑟。我仿佛看到老師已經(jīng)瞪著猩紅的眼睛在罵我哩。我知道我是屬于遭批評(píng)挨罵的那類。可是當(dāng)宣布我語(yǔ)文成績(jī)91分,全班第一名,全鄉(xiāng)第6名時(shí),老師帶頭鼓起了掌,全班同學(xué)也把熱烈地掌聲送給了我。老師接著說(shuō),這位同學(xué)的作文成績(jī)是我們班級(jí)唯一的一篇一類作文,還有兩篇二類,其他都是三四類。如果這位同學(xué)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),中考一定能考出好的成績(jī)。我仿佛是在做夢(mèng),我哪敢相信這個(gè)現(xiàn)實(shí)呀!不過(guò)當(dāng)老師微笑著看著我,同學(xué)們敬佩地看著我時(shí),我才知道這是真的。也不知是同學(xué)們的掌聲,還是老師的鼓勵(lì),我當(dāng)時(shí)就流下了激動(dòng)的淚水。從此,我學(xué)習(xí)發(fā)奮了,經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,我一舉考上了當(dāng)時(shí)交斜中學(xué)的重點(diǎn)班。

      高中的學(xué)習(xí)我是刻苦的,所有學(xué)科全面發(fā)展。物理成績(jī)?cè)歼^(guò)班級(jí)的第二名。但中途換了一個(gè)物理老師,講課很沒(méi)有激情,管理也很松懈,我便慢慢地不認(rèn)真聽(tīng)課了。于是,物理課堂就成了我閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)的最好時(shí)間。記得我一個(gè)學(xué)期看過(guò)的長(zhǎng)篇小說(shuō)題目就記了滿滿一頁(yè)。我還對(duì)小說(shuō)《林海雪原》《鋼鐵是怎樣煉成的》,手抄本《第二次握手》記寫(xiě)了厚厚的一本讀書(shū)筆記。當(dāng)時(shí),教我們語(yǔ)文的是一位武漢人民廣播電臺(tái)的總編王老師。據(jù)說(shuō)是被劃做右派下放到家鄉(xiāng)改造的。他每次下課時(shí)都給我們布置一篇古詩(shī)詞背誦,第二節(jié)上課時(shí)先檢查背誦任務(wù),再講課。這位老師還讓我們學(xué)習(xí)寫(xiě)小說(shuō)。記得有一道小說(shuō)題目是《在收音機(jī)旁》,我當(dāng)時(shí)寫(xiě)出來(lái)后很是感到滿意,就讓不少學(xué)兄看,他們看后都嘖嘖稱道。上作文講評(píng)課時(shí),正當(dāng)我欣喜地期待著老師要把我的作文當(dāng)作范文像小時(shí)候一樣在班級(jí)范讀時(shí),沒(méi)想到我的作文本被發(fā)下來(lái),我吃驚地一看,批語(yǔ)欄竟只寫(xiě)了五個(gè)字“像是抄下的。”我當(dāng)時(shí)氣憤地就把那張寫(xiě)著批語(yǔ)的紙撕了下來(lái),憤怒地揉碎,扔到了地上,用腳踩著。這是我學(xué)習(xí)生涯中最痛苦和最憤慨的一件事。不過(guò)這位老師給我們布置的背誦古詩(shī)詞任務(wù),卻讓我認(rèn)識(shí)了中華文明的瑰麗多彩,開(kāi)闊了我的知識(shí)視野,提升了我的文化素養(yǎng)。

      高考過(guò)后不久,比我考得低幾十分的同學(xué)都讓學(xué)校通知去補(bǔ)習(xí),我因身體原因?qū)W校沒(méi)有通知我。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的高考政策是根本不錄取我們這些身體有點(diǎn)問(wèn)題的學(xué)生。我只好無(wú)奈地回到了自己的家鄉(xiāng),成為一名生產(chǎn)隊(duì)的記工員,過(guò)著日出而作,日落而息的生活。可這種生活哪是我想要的呀!那顆年輕不屈服命運(yùn)的心,在不停地呼喊著:我要活出人生的精彩。

      那時(shí),伴我精神世界唯一的是一臺(tái)收音機(jī),我聽(tīng)電影、聽(tīng)廣播劇激發(fā)了我寫(xiě)作的'靈感。聽(tīng)北師大講師李彥杰的演講給了我生活的動(dòng)力。有一句勵(lì)志話我迄今記得清清楚楚:“大學(xué)生猶如沃土上的秧苗,他們有足夠的水分和養(yǎng)料;而我就猶如石頭縫里的小草,為了夢(mèng)想,要靠著自己的毅力和信心一點(diǎn)一點(diǎn)地往外鉆呀!”這句話成了我追求美好生活的動(dòng)力和號(hào)角。于是,我白天邊參加繁重的體力勞動(dòng)邊記工。晚上就伴著孤燈寫(xiě)小說(shuō)。我當(dāng)時(shí)有一個(gè)很宏遠(yuǎn)的理想就是,通過(guò)自己的不懈努力成為一名作家。那時(shí),我們這里還沒(méi)通上電,家里姊妹多,也很窮。父親就給我用塑料圍一個(gè)房子,房子不大,僅能放一張小床。為了實(shí)現(xiàn)我的文學(xué)夢(mèng),我就每天晚上在柴油燈下,趴在被窩里在胸前放一個(gè)小枕頭寫(xiě)小說(shuō)。每晚寫(xiě)一篇,還要用稿紙抄寫(xiě)好,讓父親利用趕集時(shí)送到街道的郵局發(fā)到《陜西日?qǐng)?bào)》,結(jié)果當(dāng)然可想而知-----石牛入海。由于是柴油燈,煙塵很大,第二天洗臉時(shí)鼻孔總是會(huì)有不少煙塵,臉也被熏得灰黃不堪。記得我的第一篇小說(shuō)《破鏡重圓》便是套用《第二次握手》回憶中套回憶的章法結(jié)構(gòu)寫(xiě)成的。我給自己還提出了一個(gè)目標(biāo)為:百篇大練。每在作廢的記工本背面寫(xiě)完五篇,我就用繩子把他們串在一起,形成厚厚的一本。還設(shè)計(jì)了封面,起上名字:《徐玉虎短篇小說(shuō)集》,還模仿正規(guī)出版的書(shū)刊策劃了目錄。沒(méi)想到我不輟的耕耘竟收獲了近二十本,放在一起厚厚的一大摞。平時(shí)有空自己便拿起來(lái)慢慢欣賞著,那種滿足感、陶醉感,現(xiàn)在想起來(lái)還是樂(lè)滋滋的。

      1983年,我有幸到學(xué)校成為一名民辦教師,盡管當(dāng)時(shí)每月只有8元的補(bǔ)貼,我依然拿出二十元錢參加了山西刊授大學(xué)的文學(xué)刊授學(xué)習(xí),后來(lái)又參加了《鴨綠江》雜志的文學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。指導(dǎo)老師每一次提出的修改意見(jiàn)我都反復(fù)琢磨,認(rèn)真反思。沒(méi)想到兩年后,我的處女作小說(shuō)《途中》終于在《鴨綠江》雜志上發(fā)表了。盡管稿費(fèi)只有14元,但第一次把自己的文字變成鉛字,第一次公開(kāi)發(fā)表小說(shuō),那份不懈耕耘的收獲,那些老師和學(xué)生羨慕的目光和話語(yǔ),那些村民們的稱道,足以讓我這位生活中的不幸兒,激動(dòng)和興奮了好一段時(shí)間,也更加激發(fā)了我的寫(xiě)作激情。后來(lái),鄉(xiāng)上文化站干部,讓我牽頭成立了交斜文學(xué)社,組織十幾個(gè)文學(xué)愛(ài)好者相互學(xué)習(xí),共同寫(xiě)作。當(dāng)時(shí),任渭南市作協(xié)主辦的文學(xué)雜志《西岳》主編的李抗美老師得知后,還把每期的文學(xué)雜志郵寄十本給我們每位文學(xué)愛(ài)好者。1984年夏天,受李抗美老師之邀,我有幸參加了渭南地區(qū)業(yè)余作者代表大會(huì),有幸聆聽(tīng)了著名作家杜鵬程先生的教誨,有幸得到了《延河》編輯部好幾位作家的指點(diǎn)。記憶尤深的是杜鵬程前輩說(shuō)過(guò)的一句話:“文學(xué)的事業(yè)是愚人的事業(yè),我們應(yīng)該用愚人的毅力和精神追求它!边@句話一直激勵(lì)著我在這條道路上不懈追求。

      1986年,我到鄉(xiāng)初中任教,由于一心撲在教育教學(xué)方面,再加之不久成為一名中層領(lǐng)導(dǎo),煩雜的事務(wù)幾乎把我搞得天昏地暗,那些年幾乎沒(méi)寫(xiě)多少文字。只有幾篇短文散見(jiàn)于省市報(bào)刊。1994年鎮(zhèn)上一位主要領(lǐng)導(dǎo)喜歡讓在報(bào)刊上宣傳他的改革事跡,就鼓勵(lì)我寫(xiě)消息和通訊報(bào)道。沒(méi)想到在《渭南報(bào)》和渭南廣播電臺(tái)一發(fā)而不可收拾。兩年的時(shí)間我共在報(bào)刊、電臺(tái)發(fā)表消息、通訊近200余篇,自己也有幸被評(píng)為渭南市宣傳部首屆“興渭杯”新聞競(jìng)賽優(yōu)秀通訊員,渭南市廣播事業(yè)電視局優(yōu)秀通訊員稱號(hào)。還有幾篇作品獲得了單項(xiàng)獎(jiǎng)。后來(lái)又由于工作煩雜,幾乎沉寂文海。

      網(wǎng)絡(luò)世界是精彩奇妙的,它不但可以讓人讀到很多書(shū)籍,開(kāi)闊知識(shí)視野,也可以事半功倍地直接把自己的作品變成方塊字。記得很清楚,1999年10月19日認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)半年的我,第一次敲著鍵盤把自己原來(lái)公開(kāi)發(fā)表在《自學(xué)考試報(bào)》上的一篇散文《三春暉澤寸草心》發(fā)在自己的空間。沒(méi)想到立即就得到好幾個(gè)網(wǎng)上朋友好評(píng)和激勵(lì)。朋友的鼓勵(lì)和激勵(lì)猶如一塊石塊擲進(jìn)我平靜的心湖,激起了一圈圈漣漪,激發(fā)了我的寫(xiě)作欲望。第二天,我就敲著鍵盤寫(xiě)出了久違的一篇散文《父親》。沒(méi)想到一連十天,我竟每天寫(xiě)出一篇散文。直到月底,我去上海參加全國(guó)校本研修學(xué)習(xí)才停止。

      回來(lái)后,我寫(xiě)了三篇《上海印象》和一些散文隨筆。那年冬天,我目光轉(zhuǎn)移到留守媳婦這個(gè)特殊的群體,開(kāi)始寫(xiě)自己平生第一篇中篇小說(shuō)《我們村里的留守媳婦》,小說(shuō)寫(xiě)完后改名為《沒(méi)有歲月可回頭》。盡管這篇小說(shuō)只有二十六章,不是很長(zhǎng)又很稚雅,但每寫(xiě)一章發(fā)到空間都得到很多網(wǎng)絡(luò)朋友的點(diǎn)擊閱讀和點(diǎn)評(píng)?梢哉f(shuō),沒(méi)有這些朋友的關(guān)注與期待、鼓勵(lì)和激勵(lì)我很難完成這篇小說(shuō)的寫(xiě)作,是這些朋友給了我信心與勇氣、激情和動(dòng)力。網(wǎng)絡(luò)是虛擬的,也是現(xiàn)實(shí)的。處理完在西藏罹難四弟的后事,我便用文字把那個(gè)過(guò)程、感受以《斷腸329》的標(biāo)題寫(xiě)出來(lái)發(fā)在空間。沒(méi)想到得到很多朋友的極大關(guān)注。大家心系著我年邁多病的母親,關(guān)懷著母親的冷暖。直到現(xiàn)在還有不少朋友在詢問(wèn)著母親的身體狀況。我頗為感動(dòng)。

      文字給了我交流思想的平臺(tái),文字給了我釋放心情的空間,文字給了生活的激情與動(dòng)力。還別說(shuō),近期在網(wǎng)上把我寫(xiě)的文字曬了曬竟有二十多萬(wàn)字。盡管還很稚雅很難登大雅之堂,距我年輕時(shí)的作家夢(mèng)還很遙遠(yuǎn),但把它作為心情的釋放和交友的平臺(tái),我深感足矣!

      愛(ài)好文字,它讓我認(rèn)識(shí)了諸多的摯朋好友。

      喜歡文字,它使我感受到人間的處處真情。

      鐘情于文字,它為我生活平添了信心與力量。

      癡迷于文字,它使我的人生更加豐富多彩。

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