愿有人陪我顛沛流離的散文

　　你來(lái)到我的城市，循著我的足跡，拾起我塵封已久的記憶。

　　——題記

　　一個(gè)人在這漫漫人生路上走過(guò)了二十余載，在萬(wàn)千過(guò)客中可能曾遇到過(guò)懂我的人，也聽(tīng)到過(guò)無(wú)數(shù)句懂我的話(huà)，但愿意陪我顛沛流離的人，卻只有你一個(gè)。在茫茫人海中，我們不期而遇，這便是緣分，或許我們的相遇有些相見(jiàn)恨晚，我們的相知總是備受爭(zhēng)議，但你卻能始終保持初心，在我孤寂的心中點(diǎn)燃一盞燭火，帶我去尋找遠(yuǎn)處的光明。

　　茶山之巔，林海之緣

　　我在這個(gè)城市讀了快四年的大學(xué)，總是會(huì)在友人們的口中聽(tīng)到“茶山竹海”這個(gè)名詞，但我卻沒(méi)有去過(guò)。我猜想這一定是個(gè)寧?kù)o優(yōu)美的地方，本以為未曾領(lǐng)略到它的風(fēng)姿而異常遺憾，卻不曾想到有一天你帶著我登上了山頂。如果是以前，我是絕對(duì)不會(huì)連續(xù)走一個(gè)下午的，就算山上的景色如此誘人，我也沒(méi)有毅力爬上去的，但因?yàn)橛心阋宦返墓膭?lì)，我竟完成了前三年都不敢嘗試的事情。

　　芳菲的四月，空氣中彌漫著淡淡的花香，微風(fēng)拂過(guò)一片片竹葉，發(fā)出清脆的“沙沙”聲，伴隨著林間小鳥(niǎo)的.啁啾，我們踏上了遙遠(yuǎn)的“征程”。走到半山腰的時(shí)候陽(yáng)光變得異常刺眼，而我卻找不到可以遮擋的東西，一個(gè)勁兒的想要往回走。這時(shí)候，我突然感覺(jué)到頭頂?shù)囊黄�陰涼，原�?lái)是你用衣服為我遮住了火辣的太陽(yáng)，你告訴我要繼續(xù)堅(jiān)持，不要輕易放棄，我不好意思低下了頭，心里涌出了一股暖流。在崎嶇的山路上又走了許久，我終于看到了一片片的茶葉，原來(lái)這就是茶山呀！我跑過(guò)去摘了幾片放在鼻尖嗅了嗅，瞬間被它的清香陶醉了，不想走了。你過(guò)來(lái)拉住我，在我的耳邊輕輕地說(shuō)：“山頂有更好的風(fēng)景呢！”

　　終于登上山巔了，我沉浸在“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”無(wú)比自豪中，回頭看到了站在我背后微笑看著我的你，我猛然拿出手機(jī)拍下了此刻如此陽(yáng)光的你。你可知道你笑起來(lái)的時(shí)候真的好看，我記錄下這個(gè)美好的瞬間。我的心徹底沉醉了，在這個(gè)被竹林縈繞的茶山之巔，有你牽著我的手一起眺望遠(yuǎn)方的眸光……

　　璀璨之星，湖光旖旎

　　一直都知道我的校園里有日月星三個(gè)湖，但我到畢業(yè)之際都只看過(guò)日湖和月湖，老校區(qū)那邊的星湖一直都沒(méi)有去過(guò)，雖然你曾去過(guò)很多次，但你看出我的心思還是愿意陪我再去一次。在星湖校區(qū)，我領(lǐng)略到了古樸自然的校園風(fēng)景，道路兩旁的梧桐樹(shù)上飄落的黃葉如同紛飛的蝴蝶一般在風(fēng)中翩然起舞，花園里有許多我根本叫不出名字的植物。我想，這些應(yīng)該是園林專(zhuān)業(yè)的學(xué)生用來(lái)學(xué)習(xí)研究的植物吧。我繼續(xù)在林蔭道中穿梭徜徉，你對(duì)我訴說(shuō)著你的過(guò)往，我才了解到原來(lái)你大一大二的時(shí)候在這邊做過(guò)這么多事，怪不得歷練成了如今堅(jiān)毅沉穩(wěn)的你。

　　在泛著漣漪的星湖里，你滑動(dòng)著船槳帶我穿梭其間，看著你臉上滑落的汗珠，我多想抬手為你擦去，但我忍住了心中的悸動(dòng)。當(dāng)你把船�？吭跇�(shù)蔭底下，低著頭在我耳畔淺淺地呢喃，流露出對(duì)未來(lái)的憧憬，我覺(jué)得整個(gè)世界此刻都變得靜寂了，在清澈的湖水里氤氳著我紅透了的耳根……

　　低調(diào)小鎮(zhèn)，情暖心間

　　每個(gè)小鎮(zhèn)都有它獨(dú)特的韻味，像是萬(wàn)靈的古樸典雅，螺罐的奇特秀麗，安富的美陶工藝，清流的清真古寺……這些都有可能成為我今后工作的地方，但每個(gè)地方具體發(fā)展得怎么樣，畢業(yè)之后又該選擇哪一個(gè)小鎮(zhèn)，目前在我心里確實(shí)是一個(gè)未知數(shù)。我本來(lái)是想找?guī)讉�(gè)最不熟悉的地方看看，但你說(shuō)我們每個(gè)鎮(zhèn)都去，挨個(gè)走一遍，于是我們從鳥(niǎo)鳴山林的清晨走到了人約黃昏的午后。在這期間，你不厭其煩地詢(xún)問(wèn)當(dāng)?shù)氐娜思夷膫�(gè)小學(xué)該怎么走，這些學(xué)校的教學(xué)情況又如何。在暮色凝重之時(shí)，我們返航回學(xué)校，雖然只逛了大半的地方，但我心里依然感到濃濃的暖意。

　　你用一顆熾熱的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不溫暖著我的心，你說(shuō)你陪我的這一天，只想我今后選擇一個(gè)好一點(diǎn)的地方，過(guò)好一點(diǎn)的生活。萬(wàn)籟俱寂的夜空下，你安撫著我脆弱不堪一擊的心，拂去我那種惴惴不安的憂(yōu)郁。你說(shuō)，不要害怕，有我陪著你，哪怕是顛沛流離。

　　是啊，如果有一個(gè)人愿意陪我顛沛流離，那我還有什么好害怕的呢？

　　所以，我愿意將我的心寫(xiě)進(jìn)這首小詩(shī)里：

　　也許有過(guò)去

　　也許只在回憶中遇見(jiàn)你

　　往事如煙

　　而我在最深的紅塵里

　　與你相遇

　　也許在迷惘的世界里

　　還可以聽(tīng)見(jiàn)彼此的聲音

　　我答應(yīng)你

　　在最美的煙火中沉迷

　　再也不輕易說(shuō)分離

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