誰在教誰散文隨筆
女兒兩歲半了,模仿能力驚人。我們經(jīng)常刻意讓她幫忙做一些小事,比如:遞一下遙控器、搬一下小椅子之類的,然后親切地跟她說一聲“謝謝馨馨”。我們的行為效果顯著,女兒特別善于說“謝謝”。我的婆婆給她端上可口的飯菜時(shí),她總是甜甜地說“謝謝奶奶”,我看到婆婆的表情就知道她的.心里已經(jīng)樂開花了。我每次下班回家總是先進(jìn)臥室換衣服,女兒不知從哪兒學(xué)的,總是趕在我前頭,幫我開門并且做出手勢(shì)跟我說“媽媽請(qǐng)進(jìn)”,天哪,我的小萌娃!
為了女兒不沾染壞習(xí)慣,我們也時(shí)刻注意自己的言行舉止。本來想躺在床上玩會(huì)兒手機(jī),聽到女兒的腳步聲,我趕緊爬起來,藏好手機(jī),熱情地陪她玩。跟公婆住一起,難免有些磕磕絆絆,大家都會(huì)因?yàn)榕畠涸谂赃叄言镜拇舐曊{(diào)降低,語氣放平和。怪不得人家說,有了孩子會(huì)使家庭氛圍更融洽呢,真的是這樣。
這樣一路走來,真不知道是我們?cè)诮逃⒆咏】党砷L(zhǎng),還是孩子在指引我們學(xué)會(huì)為人父母,我想都有吧。
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