感謝有你散文隨筆
很喜歡歌手刀郎的一首歌—《愛(ài)是你我》，尤其喜歡結(jié)尾那句歌詞：“就算生活給我無(wú)盡的苦痛折磨，我還是覺(jué)得幸福更多”這歌詞大氣，很富有哲理，讓我的胸襟豁然開(kāi)朗了許多。我不再沉弱于過(guò)去的苦難與折磨之中，盡管這苦難與折磨對(duì)于我們這些生于五十年代的人來(lái)說(shuō)是夠多的了，但我還是努力地尋找生活給予我的幸福。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我的幸福并不比別人的少， 甚至還有別人無(wú)法得到的幸福， 而上天都賜予了我。當(dāng)你聽(tīng)完下面我講述的故事后，你一定會(huì)認(rèn)為我是這個(gè)世上最最幸福的孩子。
小時(shí)候家里的確很貧窮， 父親去世得早，母親一人拉扯著我兄妹三人艱難度日。母親上班，哥哥、姐姐上學(xué)去了，家里就剩下我一人。于是，從三歲起我就開(kāi)始學(xué)做飯。在家先把飯煮好，再等母親下班回來(lái)做菜。終于長(zhǎng)太了， 可以背著書(shū)包上學(xué)了， 當(dāng)我跟在母親屁股后面， 即將踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，母親卻對(duì)我說(shuō)：
“雨兒，在學(xué)校里不要叫我媽媽?zhuān)欣蠋煟膊灰獙?duì)別人說(shuō)我是你的媽媽?zhuān)涀×�！�?/p>
“為什么？”我不解地問(wèn)。
“不要問(wèn)為什么，你就按媽說(shuō)的做。”
我很不情愿地說(shuō)：“那好吧！”
“一定要記住喲！”
“記住了！”我雖然不明白母親為什么不讓我叫她媽媽?zhuān)荒赣H的話是一定要聽(tīng)的。走進(jìn)教室后，我就規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里。那時(shí)的教室還很樸素，但卻非常的干凈、整齊、明亮，坐在教室里感到特別地舒暢。
上課鈴響后，走進(jìn)教室的竟然是媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的母親。那一瞬間我驚訝地看著她，突然間覺(jué)得媽媽是這個(gè)世界上最漂亮的女人。她剪著齊耳的短發(fā)，兩只眼晴特別的的明亮有神，穿一件藍(lán)士令布便裝，大家閨秀的氣質(zhì)讓人肅然起敬。我情不自禁地從座位上站起來(lái)， 真想大聲地叫一聲媽媽?zhuān)?可想起剛才進(jìn)校門(mén)時(shí)母親的囑咐， 我趕緊用手捂住了嘴。盡管母親當(dāng)時(shí)還只是一名代課教師，穿著也很樸素，但我還是為母親是我的啟蒙老師而感到光榮與自豪，同時(shí)也感受到這樣的幸福注定只屬于我一個(gè)人。
母親是教語(yǔ)文的，我特別喜歡她上課。我們那時(shí)也沒(méi)讀什么《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，除了簡(jiǎn)單的識(shí)字之外，再就是一些兒歌、童謠及寓言故事，當(dāng)然也還有其它內(nèi)容。母親教兒歌時(shí)，總是用她那清脆的聲音唱給我們聽(tīng)，很吸引人，你不得不跟著她唱起來(lái)，一下子就記住了。我最喜歡聽(tīng)母親講寓言故事，她總是把故事講得生動(dòng)活潑帷妙帷肖。
記得有一次她講《烏鴉與狐貍》，聽(tīng)得我都入了迷。講完后她還提了個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“那烏鴉嘴里叼了塊肉，為什么不趕緊吃掉，要銜在嘴邊呢？”我是第一個(gè)舉手的，后面跟著有十幾個(gè)小朋友也舉了手，可母親叫來(lái)叫去就是不叫我。那天回到家以后我有點(diǎn)不高興，直到睡在媽媽身邊時(shí)，媽媽才摸著我的頭說(shuō)：
“雨兒，今天有點(diǎn)不高興是吧”我側(cè)過(guò)身沒(méi)回應(yīng)。
媽媽又說(shuō)：“那么多同學(xué)都舉了手，可你是媽媽的兒子，比起他們來(lái)你更占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槌苏n堂之外，你隨時(shí)都可以問(wèn)媽媽?zhuān)热缯f(shuō)現(xiàn)在你就可以舉手！”媽媽的話直把我逗樂(lè)了。
只聽(tīng)媽媽又說(shuō)：“一個(gè)人呀不能只想著自已，更要想想別人，把機(jī)會(huì)讓給別人不可以嗎？你不是烏鴉嘴里銜著的那塊肉吧？”
我一下?lián)溥M(jìn)了媽媽的懷里，轉(zhuǎn)悲為喜，因?yàn)槲业南敕ê蛬寢尩囊粯�，我才不是烏鴉嘴里銜著的那塊肉呢！當(dāng)然，媽媽也不是從不叫我，只是舉手人多的時(shí)候，她才委屈我一下。
我所在的班，媽媽是我們的班主任，這是誰(shuí)都知道的，但班主任是我的媽媽誰(shuí)也不知道。這樣很好，我和每一個(gè)同學(xué)都是一樣的，平等的。母親特別喜歡和班里的孩子在一起，她和藹可親，銀鈴般的笑聲常常吸引著孩子們圍在她的身邊。上課時(shí)，她總愛(ài)走下講臺(tái)來(lái)到孩子們中間，拍拍這個(gè)的肩，摸摸那個(gè)的頭。來(lái)到我身邊時(shí)，好幾次我都想拉拉媽媽的衣角，撒撒嬌，可每次都被媽媽嚴(yán)肅的目光制止了。
課間時(shí)，她又常和同學(xué)們一塊唱歌、跳舞、做游戲。我們這個(gè)班，只要有媽媽在，它就像一個(gè)幸福的大家庭一樣，整天充滿著歡聲笑語(yǔ)，大家都被開(kāi)心與快樂(lè)包圍著。有時(shí)候，我覺(jué)得母親真的挺神奇。那天我和媽媽、哥哥姐姐走出家門(mén)時(shí)，我明明聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)，中午做飯的米都沒(méi)了，還叮囑哥哥放學(xué)后按時(shí)回家，回家后先到鄰里肖家大媽那兒借一點(diǎn)米煮飯，等她回來(lái)再說(shuō)。說(shuō)這話時(shí)我還特意看了看媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)她滿臉愁云的，可怎么一到學(xué)校，一和班上的孩子們?cè)谝黄�，那滿臉的愁云怎么就不見(jiàn)了呢！
后來(lái)課間休息時(shí)，我們這些孩子在一起玩耍，做游戲，母親也在。正在大家玩得很開(kāi)心的時(shí)候，有一個(gè)孩子卻玩著玩著，突然走向花壇邊一屁股坐下，臉色都有點(diǎn)發(fā)白難看，同學(xué)們趕緊圍上去問(wèn)是他怎么啦，可那孩子搖搖頭什么也不說(shuō)。這時(shí)母親走過(guò)來(lái)了，親熱地拉著他的手，然后又用手摸摸他的腦門(mén)。我知道母親的這個(gè)動(dòng)作是看看那個(gè)同學(xué)會(huì)不會(huì)發(fā)熱，因?yàn)樵诩視r(shí)，只要我稍有不舒服，母親就常用手摸摸我的額頭。接著母親又用很小的聲音向那孩子詢(xún)問(wèn)，我都聽(tīng)不清母親問(wèn)的是什么。那個(gè)同學(xué)也用很小的聲音回答了母親，小得我也聽(tīng)不清。就在這時(shí)，上課鈴響了，我們大家都很快地進(jìn)了教室。母親扶著那個(gè)同學(xué)也進(jìn)了教室，那孩子就軟軟地趴靠在課桌上。不一會(huì)，算術(shù)老師來(lái)到教室門(mén)口，就看見(jiàn)母親與算術(shù)老師交談了幾句就走了。
課上到一半的時(shí)候，母親又出現(xiàn)在了教室門(mén)口，手里還拿著兩個(gè)白花花的饅頭。我好生納悶，又見(jiàn)母親與算術(shù)老師招了招手，算術(shù)老師就把剛才趴在桌上的那個(gè)同學(xué)領(lǐng)出了教室，然后又回來(lái)繼續(xù)給我們上課。
教室外的.情景不用看我都能想像出來(lái)，那個(gè)同學(xué)正在大口大口地啃著饅頭。他一定是沒(méi)吃早飯餓暈了，而母親正守候在他身旁。其實(shí)我心里多少也明白，生長(zhǎng)在那個(gè)年代的孩子，家家的日子過(guò)得都不算好。然我還是心生忌妒，要知道母親和我從來(lái)就沒(méi)吃過(guò)早飯，想到那兩個(gè)白花花的饅頭，我就直流口水。
晚上睡覺(jué)前，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悴皇钦f(shuō)今天買(mǎi)米的錢(qián)都沒(méi)了嗎，哪來(lái)的錢(qián)去買(mǎi)饅頭？”
“媽去找同事借的。這不，干脆多借了點(diǎn)，要不今天晚飯還沒(méi)得吃呢！”
“媽?zhuān)乙埠孟氤阅丘z頭。”
“改天吧，等媽領(lǐng)到工資一定買(mǎi)兩個(gè)給你嘗嘗�！�
那晚我睡得特別香，也許是夢(mèng)里嘗到了白花花的饅頭吧。
記憶中，母親留給我印象最深刻的，還是她的勤勞。
由于受家庭出身的影響，母親失去了正式的工作，又帶著三個(gè)孩子，家里全靠她做代課教師的微簿收入維持生活，日子過(guò)得相當(dāng)?shù)钠D難困苦。我從來(lái)就沒(méi)穿過(guò)一件像樣的衣服，更不要說(shuō)新的了，全是補(bǔ)了又補(bǔ)補(bǔ)丁重補(bǔ)丁的。不過(guò)，衣服雖破爛，但卻很干凈。母親自已也只有那么一件像樣的衣服，所以她總是下午一下班回來(lái)，就趕緊換下衣服去洗，隨后立即晾出去，第二天一早上班時(shí)才能穿。那時(shí)候我還小，雖然不明白過(guò)深的事理，但最樸素的愿望，就是等自已長(zhǎng)大了，我要為母親買(mǎi)好多好多的新的漂亮的衣服。
母親代課的工資顯然不夠供養(yǎng)四張嘴，于是母親還常常在外攬些手工活回來(lái)家里做。比如幫人洗衣，納鞋墊的活，姐姐就可以幫著干。做信封，糊火柴盒之類(lèi)的，吃過(guò)晚飯后全家人就一起動(dòng)手。在母親的帶領(lǐng)下，兄妹幾個(gè)雖然辛苦，但卻其樂(lè)融融。
很遺憾的是母親只教了我兩年，就離開(kāi)我讀書(shū)的那個(gè)學(xué)校去別的學(xué)校了。她走后，班上的孩子都經(jīng)常圍坐在一塊，相互間打聽(tīng)：“廖老師去哪兒了呢？（我母親姓廖）也不跟我們說(shuō)一聲�！蔽衣�(tīng)了心里好難受，淚水直往肚里流。有一段時(shí)間我上課都沒(méi)精打采的，好在后來(lái)的老師像母親一樣地疼我，愛(ài)我，我才重新振作起來(lái)，這也是我命中注定該有的福氣吧！后來(lái)母親又隨我下到農(nóng)村插隊(duì)落戶，直到一九八二年父親的問(wèn)題得到徹底平反，母親才恢復(fù)工作，重新走上講臺(tái)一直干到退休。
今年已是第三十個(gè)教師節(jié)了，我還在享受著節(jié)日的祝福，而母親卻享受不到了，她離開(kāi)人世己經(jīng)好多年了。然而，母親在世時(shí)她既是我的啟蒙老師，又是我的母親。我沫浴著恩師的教誨，又享受著母愛(ài)的溫暖，這樣的幸福是誰(shuí)都有的嗎？你說(shuō)我是不是這個(gè)世上最最幸福的孩子？
母親真正站在講臺(tái)上的時(shí)間雖然不多，且斷斷續(xù)續(xù)的。但有這短短的兩年時(shí)間就夠了，母親的言傳身教，尤其是她的品格影響了我的一生。盡管長(zhǎng)大后，我沒(méi)能讓母親享盡榮華富貴，然而，有一首歌叫《長(zhǎng)大后我就成了你》，我以為這就是我對(duì)恩師，對(duì)母親最好地報(bào)答！
母親恩師啊，我在這講臺(tái)上站了整整四十二年，我努力地做一個(gè)像你一樣的人，在這第三十個(gè)教師節(jié)的日子里，我借此文向你表示深深的謝意，深切的懷念吧！下輩子你還是我的母親，我還做你的兒子！
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