現(xiàn)實(shí)如夢的散文隨筆
昨夜我做了一個(gè)奇怪的夢，在夢里我遇到了一個(gè)小男孩;一個(gè)手里總是拿著筆和小本子的小男孩;一個(gè)時(shí)不時(shí)停下腳步寫字的小男孩。當(dāng)我有意靠近小男孩想看清楚他的容貌時(shí)，卻總是朦朦朧朧讓我看不清楚。小男孩唯一留給我的是他那甜美的聲音讓我記憶猶新。
“小朋友，你在寫什么啊?可以讓我看看嗎?”我好奇的詢問著小男孩。“不可以，那是我的秘密�！毙∧泻⒌椭^邊說邊將筆和小本子藏在懷里。“那可以告訴我你到底在寫什么嗎?告訴我一點(diǎn)點(diǎn)就行。”我抱著試探的口氣再一次詢問著小男孩。小男孩抬起頭看了看我說:“行吧?就告訴你一點(diǎn)點(diǎn)吧?其實(shí)我并沒有寫什么，就是把平時(shí)我認(rèn)為有趣的事情記下來，閑得時(shí)候可以翻著看啊?”小男孩咳嗽了一聲又繼續(xù)說:“還有我想用寫有趣的事情的`機(jī)會來鍛煉我寫作的能力，這樣的話或許將來我會成為一名作家。”我聽到這里連忙問小男孩:“那你的父母知道這件事情嗎?”小男孩低下頭怏怏不樂的說:“我父母知道啊?但他們說學(xué)習(xí)應(yīng)該注重全面性，以學(xué)校教育為主，這樣才能上好大學(xué)，畢業(yè)后才能找到好工作�！蔽铱粗∧泻o言以對，在沉默許久以后小男孩又開口說道:“其實(shí)我真的喜歡寫東西，我不喜歡上學(xué)。那樣的話我可以從小就開始學(xué)習(xí)我喜歡的東西，而不是上完大學(xué)以后才重新開始學(xué)習(xí)啊?”小男孩說完這些話靜靜的呆了一會兒就悄悄的離開了我的視野范圍，留下的只有我在回味與琢磨著小男孩剛才說過的話。
我再次遇到小男孩時(shí)他正坐在街道邊寫著什么?我不由自主的向他走了過去，小男孩抬起頭望了望我依舊如故的寫著，直到我緊挨著他坐下時(shí)他才收起了筆和小本子。我側(cè)頭看了看他微笑著問:“你干嘛不回家去寫了，這樣才安全啊?”小男孩望著前方低聲著說:“家里有什么好寫的，好內(nèi)容只有在外面才能找得到啊?”我被小男孩的話給鎮(zhèn)住了，小小年紀(jì)竟然有如此的想法，不由得再一次的側(cè)頭注視著他問:“我記得你說你將來要當(dāng)作家是嗎?”“對啊，你看我行嗎?”小男孩帶著興奮而有高興的語氣回答著我�！靶胁恍胁皇莿e人說了算，是你自己說了算。做任何事情只要你能堅(jiān)持下去，才能離你的目標(biāo)越來越近�！蔽艺\懇的說出我的想法。小男孩注視了我好久后站起身體用一種懷疑的口氣問我:“若把我換成你你能做得到嗎?”被小男孩這么一問把我給愣住了，我的思緒又一次的沉浸在小男孩剛才說過的話中，甚至連小男孩什么時(shí)候離開的我都未曾覺察到。
最后一次遇到小男孩時(shí)是他自己來到我的身旁并拉著我就地而坐，還悄悄的對我說:“我可以讓你看我寫的東西，但你可不可以記住我們說過的每一句話，這樣行嗎?”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，小男孩這時(shí)才將他手中的小本子遞給了我。當(dāng)我打開小本子看了小男孩寫的第一段時(shí)我驚呆了，恐懼的心“蹦、蹦、蹦”的直跳，我在彷徨不安中抬起頭尋找小男孩時(shí)，他就像一朵白云似的慢慢的飄向遠(yuǎn)處，我努力的睜開雙眼想看清他時(shí)，才發(fā)現(xiàn)小男孩的面容居然和我長的一模一樣，這到底是怎么一回事呢?驚魂未定的我想再次從小男孩那里弄清情況時(shí)，卻找不到他的蹤影。
我懷著忐忑不安的心情再次將目光收回到小本子上時(shí)我清晰的看到小男孩是寫著這樣的標(biāo)題《現(xiàn)實(shí)如夢》，而文章的正文卻是這樣開始得:昨夜在夢里我遇到了一個(gè)小男孩;一個(gè)手里總是拿著筆和小本子的小男孩;一個(gè)時(shí)不時(shí)停下腳步寫字的小男孩。當(dāng)我有意靠近他想看清楚他的容顏時(shí)，卻總是朦朦朧朧讓我看不清楚…………? 我就這樣被驚醒了，唯獨(dú)小男孩寫的那篇文章在我的腦海里依舊清晰可見讓我無法安然入睡。
我或許就沒有睡去，唯獨(dú)我能把我今天見到一個(gè)特別的小男孩的事情記下來我才能安然入睡。
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