工作的日志（薦）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，日志記錄生活點(diǎn)滴，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日志了。日志怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的工作的日志，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作的日志1
我第一天上班的時(shí)候，遇到一個(gè)老人，72歲，存了33筆兩萬(wàn)定期，讓我給他做歸并，我一頓冒冷汗，手忙腳亂忙了半天。老人看我掛著實(shí)習(xí)生的牌子，很溫和地說(shuō)，姑娘你新來(lái)的啊，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，珍惜啊，這是份很好的工作。老人跟我說(shuō)，剛參加工作時(shí)自己跟我一樣。我忽然心情特別得好，他說(shuō)得很對(duì)，這是份很好的工作，我們正被這個(gè)社會(huì)需要，一個(gè)人能被社會(huì)需要是他最大的存在感。
有一天站大堂，人特別多。中午有個(gè)女客戶，帶著小孩，等了半小時(shí)了。那個(gè)小孩開(kāi)始叫餓了，女客戶想帶他去吃飯，又怕錯(cuò)過(guò)柜臺(tái)叫號(hào)。我留下她的電話號(hào)碼幫她盯著柜臺(tái)。過(guò)了幾天，我在銀行附近的一個(gè)飯店吃飯，忽然有個(gè)非常有氣質(zhì)的女人特別熱情地跟我打招呼。我說(shuō)，太太你是不是認(rèn)錯(cuò)了？她說(shuō)，我沒(méi)認(rèn)錯(cuò)啊，你不是在XX銀行嗎？那天你幫我排隊(duì)。哦，我忽然想起她來(lái)，世界真小。她非常熱情地讓我去家里做客。雖然我沒(méi)去，但是卻覺(jué)得非常溫暖。我想，就算是做一個(gè)普通柜員，你要是為當(dāng)?shù)氐拿總�(gè)居民取過(guò)錢(qián)存過(guò)錢(qián)，當(dāng)你走在街上，這里的多數(shù)人都愿意跟你打招呼，也許這就是非常成功的人生了。世界那么大，如果你不熱愛(ài)世界，不熱愛(ài)這個(gè)世界的人們，誰(shuí)會(huì)熱愛(ài)你呢？
又一天，來(lái)了個(gè)掛著大運(yùn)會(huì)牌子的日本人。他在外面，支支吾吾地比畫(huà)了半天，不曉得說(shuō)什么，于是我趕緊跟主管請(qǐng)假出來(lái)問(wèn)他什么事。我用蹩腳的英語(yǔ)說(shuō)了半天，結(jié)果他一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。幸好，當(dāng)時(shí)想到我一個(gè)朋友美美是日語(yǔ)翻譯，所以趕緊給她打電話，先讓日本人跟她通電話，然后她再跟我翻譯。原來(lái)，日本人要取錢(qián)，但日本的信用卡是不能在我們行透支現(xiàn)金的，要去中國(guó)銀行辦。剛好我的另一個(gè)朋友在中國(guó)銀行，又咨詢了她怎么辦理，我覺(jué)得非常抱歉，折騰了半天，他沒(méi)有取到錢(qián)，還要到中國(guó)銀行辦理。但是日本人走的時(shí)候，給我鞠了個(gè)很端正的躬。我的人生里，從來(lái)沒(méi)有人給我鞠過(guò)躬。那是多么莊重的一個(gè)儀式，我當(dāng)時(shí)完全被他感動(dòng)得熱淚盈眶——我確實(shí)沒(méi)為他做什么。
記得我面試的時(shí)候，一個(gè)老前輩問(wèn)我，如果這一生你都只能做一個(gè)小職員，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得很失敗。我說(shuō)，不會(huì)，職業(yè)從來(lái)不分貴賤，只要是能被這個(gè)社會(huì)需要的'行業(yè)，都是一樣偉大的事業(yè)。
上班雖然很累，但是一直覺(jué)得蠻開(kāi)心的。我認(rèn)為，一個(gè)人要是能被這個(gè)社會(huì)需要，他才有在這個(gè)世界存在的理由。這份工作給予我的被需要感和充實(shí)感，本身就是件快樂(lè)的事情。
工作的日志2
今天是店子開(kāi)張的大喜日子，早上一來(lái)就開(kāi)始抓緊時(shí)間對(duì)店子進(jìn)行最后的整理，一個(gè)字“忙”。一直到上午的10點(diǎn)，伴隨著一陣喧囂的煙花爆竹聲，店子終于在期待中開(kāi)業(yè)了，一大群的顧客也跟隨著蜂擁而至。所有人都開(kāi)始忙碌起來(lái)————迎接第一撥客人！
作為一名初做導(dǎo)購(gòu)工作的我，顯得特別興奮和激動(dòng)，對(duì)于我的每一位客人，我都熱情而真誠(chéng)地笑臉相迎，盡量做到最好，不要給自己的第一次導(dǎo)購(gòu)工作留下任何的遺憾。功夫不負(fù)有心人，我的第一單生意也很快就成交了，喜悅之情溢于言表，這也促使我更加努力的投入工作，以期待做得更好！
工作的忙碌也帶來(lái)了一件不開(kāi)心的事，一位顧客在我這邊店買(mǎi)的衣服要跟他的一位在那邊店買(mǎi)衣服的朋友一起在那邊店里付帳，而我當(dāng)初不知道這是不允許的，因?yàn)閮蓚�(gè)店子都是一個(gè)老板開(kāi)的，只是品牌不聽(tīng)而已！一個(gè)副店長(zhǎng)模樣的女工作員見(jiàn)此情況立馬過(guò)來(lái)用極其惡劣的口氣訓(xùn)斥我，要求我馬上將那位顧客追回到這邊付帳，雖然感到委屈但是我還是按照她所說(shuō)的做了。可是那邊點(diǎn)的一個(gè)高層工作員告訴我：“在這邊付帳一樣，算了，沒(méi)事！”鑒于此，我回到了我工作的這邊，可是見(jiàn)我空手而歸后，那位副店長(zhǎng)模樣的女工作員又帶著一張本來(lái)就很丑惡現(xiàn)在扭曲得更丑惡的嘴臉向我走來(lái)，我感到了一場(chǎng)暴風(fēng)雨又將降臨我的頭上。我正準(zhǔn)備向她解釋原因時(shí)，她就開(kāi)始不由分說(shuō)地?cái)?shù)落我，斥責(zé)我，她一而再，再而三的不顧顏面的訓(xùn)話讓我實(shí)在惱火和憤怒！我打斷她的話將原因講明后迅速走開(kāi)了。我沒(méi)有中傷報(bào)復(fù)她，只是將事情的原因講明而已，我不想被她的愚昧和不可理喻影響到我快樂(lè)工作的心情和熱情真誠(chéng)的態(tài)度，轉(zhuǎn)而投入工作中去……
一位買(mǎi)鞋的顧客要求我們送雙襪子，他表示在其他店購(gòu)鞋都會(huì)送雙襪子，而我們店的確沒(méi)有這個(gè)活動(dòng)和做法。我就跟他解釋，我說(shuō)：“做生意得活，要是能送我們也不會(huì)不送給你，不可能因?yàn)橐浑p襪子而丟掉一單生意，對(duì)嗎？實(shí)在不好意思！”可就在此時(shí)，一旁的另一位女導(dǎo)購(gòu)將我拉到一旁耳語(yǔ)道：“不要跟他講話那么客氣，口氣放硬點(diǎn)，不買(mǎi)就算了�！甭�(tīng)到這句話真為她感到悲哀，這既然是出自一位導(dǎo)購(gòu)人員之口的話，哎……不過(guò)很慶幸，那位顧客最終還是買(mǎi)下了那雙鞋，呵呵……
下午的時(shí)候，兩位阿姨來(lái)到店里逛，我見(jiàn)她們始終在店里看著各款衣服而沒(méi)有導(dǎo)購(gòu)接待，于是就上前跟她們介紹，她們正準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候見(jiàn)我過(guò)來(lái)介紹衣服顯然放慢了離店的腳步，我很高興因?yàn)槲业某霈F(xiàn)讓兩位即將離店的'阿姨暫停了腳步，我現(xiàn)在要做的是讓她們更可能多的停在店里并決定購(gòu)買(mǎi)！我開(kāi)始了我的工作，聽(tīng)著我介紹，那兩位阿姨笑了，說(shuō)見(jiàn)我好面熟，我停下口中的普通話說(shuō)起了我們這的話，并告訴她們我就是這的人，只是為了鍛煉自己才來(lái)這里工作的。阿姨聽(tīng)后笑著說(shuō)：“小伙子，你不錯(cuò)，阿姨蠻欣賞你的，知道鍛煉自己培養(yǎng)自己，你挺熱情挺會(huì)說(shuō)話，將來(lái)肯定是個(gè)角色。”聽(tīng)到這些話我的心真的比吃了蜜糖還甜，高興歸高興，工作我得繼續(xù)，趁熱打鐵，我跟她介紹著她正在看的這款衣服，后來(lái)我知道阿姨是為他的先生來(lái)買(mǎi)衣服的，因?yàn)槭迨宓牟辉趫?chǎng)所以阿姨不知道什么碼子合適，她就告訴我等會(huì)兒把叔叔一起叫過(guò)來(lái)買(mǎi)，我微笑點(diǎn)頭并送走了阿姨！看著阿姨的離開(kāi)心里也在為這單潛在的生意感到幸喜！可這會(huì)兒店長(zhǎng)跟我潑冷水了：“你干點(diǎn)實(shí)際的吧！別在上班時(shí)間講你的家鄉(xiāng)話！”哎，現(xiàn)在的人都不知道怎么想的，太現(xiàn)實(shí)了吧！再說(shuō)了，跟本地顧客講一下家鄉(xiāng)話不顯得親切點(diǎn)嗎？不會(huì)增進(jìn)顧客與銷售人員的交流嗎？
盡管我的工作得不到他人的肯定，但至少我自己很滿意。在我思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，又有顧客走入了我的視線。我走上前去開(kāi)始了我的工作，通過(guò)交流我得知這三位顧客的關(guān)系，是誰(shuí)買(mǎi)衣服，而且我還知道了更為準(zhǔn)確的一個(gè)信息是：這位顧客帶了1500元特意來(lái)本店買(mǎi)衣服的。于是我用熱情的服務(wù)和詳細(xì)的講解使他決定從頭買(mǎi)到腳，這可是一個(gè)大單生意。我跟他介紹了一款衣服，他試穿后覺(jué)得很滿意，并決定購(gòu)買(mǎi)，可惜的是店子里沒(méi)有他穿的碼子，哎……他也很失望的說(shuō)道：“怎么搞的，新開(kāi)張連衣服的碼子都不充足。”我只好跟他陪笑臉，并向他介紹其他的款式，連續(xù)介紹了幾款他都不怎么滿意，在我即將失望的時(shí)候，利用他隨行的親人去勸說(shuō)他又試了一件衣服，呵呵，這樣很成功，他決定買(mǎi)了，但是一時(shí)半會(huì)兒配不到合適的短褲，接著就只剩下買(mǎi)鞋了。來(lái)到鞋的柜臺(tái)，我跟他介紹著幾款適合他穿的鞋，由于他長(zhǎng)期是穿皮鞋沒(méi)有穿過(guò)運(yùn)動(dòng)鞋所以一時(shí)半會(huì)兒他不能接受，跟先前他買(mǎi)衣服一樣，我就跟他講到：“跟你這個(gè)年紀(jì)的人還不是有好多人穿這樣的鞋，穿它比穿皮鞋舒服好多，而且你也可以嘗試換一換風(fēng)格啊，像你剛才穿運(yùn)動(dòng)服還不是一時(shí)不能接受，但是穿上身后你們不是都覺(jué)得好嗎？試試吧？沒(méi)關(guān)系！”恩，很高興他最終還是穿了，而且在我的勸說(shuō)下也決定買(mǎi)了。
在付帳的時(shí)候，由于一點(diǎn)很小的要求達(dá)不成而宣告失敗，我很失望，我的勞動(dòng)就這樣付之東流了，哎……他們?nèi)艘蛔�，店長(zhǎng)就和那位副店長(zhǎng)模樣的人開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行訓(xùn)話了：“你做導(dǎo)購(gòu)不能這樣，要是有顧客試了幾件衣服還沒(méi)決定購(gòu)買(mǎi)時(shí)，他的購(gòu)買(mǎi)幾率就很低了，你就不要讓他試了，還有，你在推薦鞋子的時(shí)候沒(méi)有必要那么熱情，還幫顧客系鞋帶什么的，你的工作要提高效率，不要熱情的服務(wù)半天卻沒(méi)有賣(mài)一件東西……”哎，聽(tīng)著這些話我都快崩潰了，我的真誠(chéng)熱情的工作方式被否定得一踏糊涂。心想：你們這幫人是這么做導(dǎo)購(gòu)的啊，既然這樣地瞧不起顧客，不說(shuō)你狗仗人勢(shì)至少也是狗眼看人，既然以這樣的服務(wù)思想和態(tài)度對(duì)待顧客，不是說(shuō)顧客是上帝嗎？這會(huì)兒我倒覺(jué)得顧客很卑微，很微不足道，我真顧客明冤，為她們這幫勢(shì)利之人悲哀。我算了看透了，死心了！我不想再這樣像他們這樣勢(shì)利的工作和服務(wù)了，我想了半天最終決定離開(kāi)這個(gè)勢(shì)利冷漠的店子，免得我也變得勢(shì)利。洗干凈身上的工作服，我走了，沒(méi)有絲毫的不舍卻帶著一種解脫后的快樂(lè)和輕松……
我很郁悶和不解，我也開(kāi)始憎恨阿迪和耐克，而不是我的店長(zhǎng)和訓(xùn)斥我的工作員，我想就是因?yàn)檫@些所謂的國(guó)際品牌毒害了一大幫人，讓她們變得勢(shì)利和虛偽，冷漠而絕情！我很慶幸我理智的離開(kāi)了她們，免招世俗的毒害……此刻，我只能是“哀其不行，怒其不爭(zhēng)”中國(guó)的品牌何時(shí)能夠做得更好更亮，趕超那些所謂的國(guó)際品牌呢？讓我們不再以穿阿迪耐克為榮，而是忠誠(chéng)支持國(guó)產(chǎn)，支持國(guó)有品牌，讓那些所謂的國(guó)際品牌見(jiàn)鬼去吧，讓那些勢(shì)利和虛偽的世俗見(jiàn)鬼去吧……中國(guó)人，加油�。。。〔灰孴MD阿迪耐克之流的國(guó)際品牌毒害咱中國(guó)人……就像中國(guó)的某個(gè)品牌的廣告語(yǔ)一樣：“**，一切皆有可能！”期待著那一天的來(lái)臨�。�！
我的辭職可能有人會(huì)說(shuō)可惜，但是我覺(jué)得并不可惜，因?yàn)槲覍W(xué)到了好多東西！我學(xué)會(huì)了怎樣去做導(dǎo)購(gòu)，如何去跟顧客交流，更滿意的是我的服務(wù)得到了顧客的肯定和贊許，這點(diǎn)很成功！我也認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，慶幸是我沒(méi)有被其影響和毒害。最后我總結(jié)到了導(dǎo)購(gòu)秘訣：“熱情真誠(chéng)，微笑服務(wù)，放低身分，敬待他人！”經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富，我想我的收獲頗豐。
加油吧，我的將來(lái)會(huì)很成功，就像那位阿姨所說(shuō)的那樣：“將來(lái)肯定是個(gè)角色�！�
工作的日志3
部門(mén) 姓名 崗位 填表日期 今日工作（DO：執(zhí)行） 序號(hào) 工作時(shí)間 重要程度 具體內(nèi)容 輸出成果 1 上午 08:00-09:00 2 09:00-10:00 3 10:00-11:00 4 11:00-12:00 5 下午 14:30-15:30 6 15:30-16:30 7 16:30-17:30 合計(jì) 明日計(jì)劃（PLAN：計(jì)劃） 序號(hào) 工作時(shí)間 重要程度 具體內(nèi)容 輸出成果 1 上午 08:00-09:00 2 09:00-10:00 3 10:00-11:00 4 11:00-12:00 5 下午 14:30-15:30 6 15:30-16:30 7 16:30-17:30 今日未完成工作（檢查：CHECK） 序號(hào) 工作內(nèi)容 未完成原因 改進(jìn)措施 今日自評(píng) 1 2 今日總結(jié)（ACTIOGN） 填寫(xiě)說(shuō)明： 1、該表格按照PDCA循環(huán)設(shè)計(jì)，將工作日志分為4個(gè)部分：計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)； 2、當(dāng)日計(jì)劃中的重要且緊急的.工作任務(wù)須標(biāo)紅，須優(yōu)先完成； 3、如某項(xiàng)工作當(dāng)日未完成，應(yīng)統(tǒng)一放在明日計(jì)劃里完成，并用紅色標(biāo)注； 4、對(duì)每天未完成工作進(jìn)行原因分析，并找到改進(jìn)措施；在綜合評(píng)估工作完成情況的前提下，對(duì)每日工作完成情況進(jìn)行打分：90以上為優(yōu)秀，完成全部工作任務(wù)；80分以上為良好，完成大部分工作任務(wù)；70分以上（含70分）為合格；70分以下為不合格。 5、重要程度：A類：緊急！重要�。籅類：緊急！不重要��；C類：重要！不緊急！D類：不緊急！不重要。 備注: 1、每日工作日志以當(dāng)日日期命名，不夠填寫(xiě)時(shí)請(qǐng)自行增列。 2、請(qǐng)于每日下班前填寫(xiě)，如遇緊急情況或外出，請(qǐng)于次日補(bǔ)回。
工作的日志4
我在這半年的學(xué)習(xí)中，不僅對(duì)成本會(huì)計(jì)有了比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而且能夠運(yùn)用所學(xué)到知識(shí)去處理相關(guān)方面的問(wèn)題。本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)有關(guān)成本會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步提高我們的會(huì)計(jì)知識(shí)。通過(guò)對(duì)這些章節(jié)的學(xué)習(xí)，使我對(duì)會(huì)計(jì)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，改變了過(guò)去對(duì)會(huì)計(jì)工作的理解。成本會(huì)計(jì)在現(xiàn)代企業(yè)管理中具有重要的作用。首先，會(huì)計(jì)工作有助于向提供企業(yè)決策者提供有用的決策信息，規(guī)范企業(yè)經(jīng)營(yíng)行為。企業(yè)會(huì)計(jì)通過(guò)其反映職能，提供有關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量方面的信息，是包括投資者和債權(quán)人在內(nèi)的各方面進(jìn)行決策的依據(jù)。其次，會(huì)計(jì)工作有助于企業(yè)加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平的高低直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、經(jīng)營(yíng)成果、競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展前景，在一定程度上決定著企業(yè)的前途和命運(yùn)。再則，會(huì)計(jì)工作有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟(jì)責(zé)任的履行情況。企業(yè)接受了包括國(guó)家在內(nèi)的所有投資者和債權(quán)人的投資，就有責(zé)任按照其預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)和要求，合理利用資源，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，接受考核和評(píng)價(jià)。正是由于會(huì)計(jì)工作在企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中扮演重要角色，因此把成本會(huì)計(jì)學(xué)好成為我們每一名學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的重要任務(wù)。
會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)特別需要細(xì)心和專注，容不得半點(diǎn)馬虎和懈怠。在整個(gè)會(huì)計(jì)核算過(guò)程中出現(xiàn)一點(diǎn)小差錯(cuò)就會(huì)影響整個(gè)核算過(guò)
程的進(jìn)展，所謂是牽一發(fā)而動(dòng)全身。因此，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)要踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，還要考慮全面，防止對(duì)一些問(wèn)題的忽略。如果堅(jiān)持下去，那么長(zhǎng)此以往就會(huì)減少出差錯(cuò)的次數(shù)，養(yǎng)成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。這樣才會(huì)在今后的工作中表現(xiàn)出色，受人賞識(shí)，才能夠被人信任去做重要的項(xiàng)目。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)如何把自己日常生活開(kāi)支賬戶做的更好，能夠更加清楚地知道每個(gè)月的開(kāi)支詳情，還懂得該如何規(guī)劃下個(gè)月的開(kāi)支以使錢(qián)花在該花的地方。我覺(jué)得這有利于我以后的理財(cái)，有利于我形成較好的`花費(fèi)習(xí)慣，也是一筆不錯(cuò)的收獲。
我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中把學(xué)到的會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)以致用的，而不是讓其束之高閣，而且會(huì)計(jì)的真諦正是用其科學(xué)系統(tǒng)的理論來(lái)指導(dǎo)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行。我會(huì)將我在大學(xué)里學(xué)到知識(shí)，運(yùn)用到今后的實(shí)際工作中，加強(qiáng)成本核算，提高經(jīng)濟(jì)效益，為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
工作的日志5
眨眼間，10天的時(shí)間就過(guò)去了。第一天報(bào)到的情景還歷歷在目，就又到了分離的時(shí)刻。在東莞長(zhǎng)安鎮(zhèn)第二小學(xué)，我們四位來(lái)自深圳、佛山、廣州的學(xué)員跟隨導(dǎo)師鐘某某老師，一起學(xué)習(xí)，一起提高，一起歡笑……，仿佛又回到了求學(xué)時(shí)代。
為了讓我們能順利完成跟崗學(xué)習(xí)，鐘某某老師事前做了大量的工作，精心地安排，培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)的方式多種多樣，從“XX年廣東省鐘老師工作室名教師培養(yǎng)對(duì)象跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案”可見(jiàn)一斑。在短短的10天時(shí)間里，我們聽(tīng)評(píng)課10節(jié)，在兩位老師的指導(dǎo)下，與長(zhǎng)安二小數(shù)學(xué)組的全體老師嘗試了《基于讀懂學(xué)生的課堂某某》的辯課；參與了讀書(shū)沙龍、專題講座、同課異構(gòu)等專題活動(dòng)；還到深圳福田區(qū)荔軒小學(xué)參加了“教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”主題研討會(huì)。學(xué)習(xí)是緊張而忙碌的，但又是充實(shí)而快樂(lè)的，充分讓我享受了“學(xué)習(xí)”的快樂(lè)。全方位接觸，零距離交流，與省內(nèi)的名教師互相切磋，讓我更新了理念，開(kāi)闊了視野，受益匪淺。
本次跟崗學(xué)習(xí)，在鐘老師的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行的兩個(gè)主題研究：
一是《課堂中如何優(yōu)質(zhì)某某》
二是《如何上好練習(xí)課》。
我們組除了導(dǎo)師鐘老師外，還有另一位我們公認(rèn)的導(dǎo)師姚鐵龍老師。姚老師是深圳市福田區(qū)的教研員，也是鐘某某工作室的外聘導(dǎo)師。她的崗位讓她有淵博的知識(shí)、較高的教育教學(xué)理論水某，有本學(xué)科的.最新理論、最新信息、最新成果。在本次跟崗學(xué)習(xí)中，姚老師指導(dǎo)我們就《找次品》一課進(jìn)行了辯課。因?yàn)檗q課這種評(píng)課形式我們從沒(méi)接觸過(guò)，所以為了讓我們能首戰(zhàn)告捷，姚老師不但向我們講解了辯課的基本方式和技巧，還特意為我們做了《課堂某某與追問(wèn)》的專題講座，為我們打下理論基礎(chǔ)。在講座中，姚老師首先闡述了優(yōu)質(zhì)某某的重要性；然后講述了教師在課堂中優(yōu)質(zhì)某某的幾大要素：
1、要提“大問(wèn)題”，但不要提“胖問(wèn)題”和“廋問(wèn)題”，也就是某某要圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題問(wèn)；
2、要提“開(kāi)放式”的問(wèn)題；
3、某某后要關(guān)注學(xué)生如何讓找到答案；
4、老師要質(zhì)疑傾聽(tīng)，某某后留出等待和思考的時(shí)間；
5、某某要有延續(xù)性，引發(fā)學(xué)生思考。
為了讓這次辯課達(dá)到更佳效果，我們還連夜研讀了鐘老師贈(zèng)與每人一本的《優(yōu)質(zhì)某某教學(xué)法，讓學(xué)生參與其中》一書(shū)，直到深夜還在討論辯論的觀點(diǎn)。在第二天的聽(tīng)課過(guò)程中，正反方都根據(jù)要求分工，對(duì)上課老師某某的個(gè)數(shù)，有效問(wèn)題的個(gè)數(shù)、某某后給與學(xué)生思考的時(shí)間、學(xué)生回答的人數(shù)和分布、以及課后達(dá)成目標(biāo)的小測(cè)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的記錄和分析。在辯課過(guò)程中，姚老師作為主持人，陳少興、肖紅斌老師帶領(lǐng)長(zhǎng)安二小一半數(shù)學(xué)老師為正方，我和鐘老師帶領(lǐng)另一半數(shù)學(xué)老師為反方，就《找次品》一課是否做到《基于讀懂學(xué)生的優(yōu)質(zhì)某某》這個(gè)辯題進(jìn)行了激辯。正反雙方通過(guò)唇槍舌戰(zhàn)，越辯越明，對(duì)優(yōu)質(zhì)某某的認(rèn)識(shí)又某某一個(gè)新高度。這種全新的評(píng)課方式，為我們的聽(tīng)評(píng)課打開(kāi)了另外一扇窗。
小學(xué)數(shù)學(xué)中的練習(xí)課占了整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)間的很大比重。但在實(shí)際教學(xué)工作中，許多教師的練習(xí)課教學(xué)存在著極大的盲目性和隨意性。怎樣上好練習(xí)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，成為擺在我們面前的一個(gè)重要問(wèn)題。有鑒于此，本次跟崗學(xué)習(xí)，我們研討的另一個(gè)專題是《如何上好數(shù)學(xué)練習(xí)課》，每人上一節(jié)練習(xí)課進(jìn)行研討。備課前，我們就一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴，盡管評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，<蓮>但我們都認(rèn)為：一節(jié)好課首先要處理好“教與學(xué)的關(guān)系”，要改變以前那種“只見(jiàn)老師，不見(jiàn)學(xué)生”的現(xiàn)象，只有充分尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的潛能，才能成就精彩的課堂；一節(jié)好課還必須整體達(dá)成課程三維目標(biāo)，現(xiàn)在大部分老師只關(guān)注知識(shí)目標(biāo)，而對(duì)于如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題不夠關(guān)注，對(duì)于通過(guò)數(shù)學(xué)課培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究等方面的能力做得不夠；一節(jié)好的數(shù)學(xué)課還必須講究思維品質(zhì)，要有容量，有主次。盡管我們所上的練習(xí)課各有存在的問(wèn)題，但我們會(huì)朝著這個(gè)方向努力的。
且思且行，總結(jié)提高。
工作的日志6
第一天：20xx年12月26日
雖然在工地跑了兩天，但是在知識(shí)方面真的覺(jué)得沒(méi)有什么大的進(jìn)步，一方面因?yàn)槲乙郧霸谶@方面接觸的太少，另一方面有時(shí)我的時(shí)間太緊張，沒(méi)有充足的時(shí)間深入的了解與學(xué)習(xí)，接觸的只是表面的東西，深不到想學(xué)的地方，眼看就要實(shí)習(xí)結(jié)束的我有點(diǎn)心急，怕在這方面只是空缺，這對(duì)想做預(yù)算的人來(lái)說(shuō)真是一大損失啊，而且是不允許犯的錯(cuò)誤�。〗裉煸诠緵](méi)有做什么事情，看了一天同事算的暖通的數(shù)據(jù)，單看這些數(shù)據(jù)沒(méi)有什么不同的，但是給我一張暖通圖紙讓我自己做，我怎么有點(diǎn)難，好比老虎吃天，不知從何下爪啊。同時(shí)告訴我他剛開(kāi)始也是這樣，雖然學(xué)的是這個(gè)專業(yè)，剛開(kāi)始也難免有點(diǎn)生疏，讓我不要急，慢慢來(lái)，他們現(xiàn)在來(lái)這上班已經(jīng)三年了，現(xiàn)在才覺(jué)得干的得心應(yīng)手了，以后多看看這發(fā)面的書(shū)籍會(huì)有很大的幫助的。今天又學(xué)的了人心，人時(shí)刻要以善良的心對(duì)待別人！
第二天：20xx年12月27日
今早醒來(lái)！好像感冒了，好難受啊，害的我今天一天都沒(méi)有好好上班��！眼睛看著密密麻麻的數(shù)據(jù)，心卻不知去哪了，就感覺(jué)好像身上有好多螞蟻似的，怎么抓也不可以�。∫徽煲稽c(diǎn)精神也沒(méi)有。今天還是自己學(xué)習(xí)了一天的暖通預(yù)算，說(shuō)實(shí)話這個(gè)和我學(xué)的給排水預(yù)算沒(méi)有多大的區(qū)別，算的細(xì)節(jié)方面其實(shí)都是一樣的，就是要更好的在細(xì)心一點(diǎn)、認(rèn)真一點(diǎn)就好了，另外一點(diǎn)就是藥好好熟悉暖通方面的專業(yè)知識(shí)，這點(diǎn)也是我應(yīng)該再繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的，俗話說(shuō)得好：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人，方法是知道了，想熟練就得以后我自己好好的自學(xué)嘍！
第三天：20xx年12月28日
關(guān)于安裝方面！現(xiàn)在我就差電氣沒(méi)有接觸了，今天我就是進(jìn)攻電氣了，嘿嘿，說(shuō)實(shí)話這個(gè)我覺(jué)得更是難弄啊，我這個(gè)一點(diǎn)也看不懂啊，術(shù)語(yǔ)得好好看，不過(guò)我現(xiàn)在好像很難記住東西了，這些明文上規(guī)定的理論東西一看就會(huì)，但是就是不知道在實(shí)際上施工尺寸是否和這些數(shù)據(jù)一致，一致更好，如果不一致那又是怎樣做的呢？?我今天就記得了地插距地面
15mm到30mm，總線箱距地面高度1.2m左右，不過(guò)實(shí)話對(duì)于外行來(lái)說(shuō)這個(gè)真的有點(diǎn)不容易，有點(diǎn)復(fù)雜除了那簡(jiǎn)單點(diǎn)的12345，其他都得好好琢磨，要和實(shí)際好好的聯(lián)系在一起，不過(guò)可惜我以前沒(méi)有學(xué)過(guò)啊~~~
第四天：20xx年12月29日
今天到辦公室才知道，辦公室沒(méi)有人是做電氣預(yù)算的，公司只做管道和暖通方面的。那公司干嗎還要存放電器方面的書(shū)籍啊，難道是騙人的的'么！同事告訴我說(shuō)，他們很少做電氣的，有的話要么就找個(gè)兼職，要么就分包出去，所以公司會(huì)有電器方面的書(shū)籍。這下我可好了，這能考自學(xué)了。今天沒(méi)有好的心情就懶懶的看了一天的電氣，沒(méi)有什么好的收獲，就是記得了，電上分為強(qiáng)電和弱電，主要從應(yīng)用和電壓方面區(qū)分的。閉路、電話線、監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)都是弱電，照明和設(shè)備用電都是強(qiáng)電。這些其實(shí)在生活中處處可以見(jiàn)到的！
這是我工作的第五天，漸漸習(xí)慣了早出晚歸上班族的節(jié)奏，上午主管在群里告訴我們明天老板要來(lái)公司開(kāi)會(huì)，然后發(fā)了一個(gè)文件給我們，說(shuō)是讓我們分析里面的數(shù)據(jù)，大家分任務(wù)找出各個(gè)平臺(tái)賣(mài)的好的產(chǎn)品和銷量有明顯下跌的產(chǎn)品，讓我們關(guān)注這些產(chǎn)品，所以整天我們都在研究表格，數(shù)據(jù)，看的眼睛都花了，李佩交給我的任務(wù)是分析fba平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)都是我們店里賣(mài)的特別好的，所以任務(wù)量不大。
通過(guò)這個(gè)月以來(lái)的銷量數(shù)據(jù)，很容易判斷一個(gè)產(chǎn)品的漲跌情況，只是有些產(chǎn)品不明顯，有波動(dòng)但是隔一周又恢復(fù)到正常水平。
我把要開(kāi)會(huì)的內(nèi)容好好地整理了下，希望明天別太緊張啊，畢竟也算是自己第一次在公司比較正式的會(huì)議了，老板一般不太會(huì)過(guò)來(lái)公司的，也是自己好好表現(xiàn)的時(shí)候了，在公司大家是一個(gè)團(tuán)體，和在學(xué)校不一樣，我必須把公司的利益當(dāng)成自己的利益來(lái)看待，只有公司好了，我們底下的員工待遇也不會(huì)太差的，而在學(xué)校的時(shí)候，我只顧想著自己，絲毫不會(huì)考慮班級(jí)這個(gè)集體。
今晚下班的時(shí)候，正好在路上碰見(jiàn)老板，他竟然叫我和同事一起去吃飯，所以我很有幸可以和我們的大老板一起共進(jìn)晚餐，吃飯的時(shí)候，我都不敢正視他的臉和他說(shuō)話，老板是香港人也不太會(huì)說(shuō)普通話，我聽(tīng)不懂他們的白話，不過(guò)老板真的很帥氣啦，一口流利的粵語(yǔ)，他那么年輕，就事業(yè)有成，我要向他看齊哦。
工作的日志7
這幾天來(lái)，在公司的日志都是忙忙碌碌但是卻沒(méi)有什么成果，坐在辦公室對(duì)著電腦就是一天，自己東點(diǎn)擊一下，西點(diǎn)擊一下，最后也不知道自己在干嘛。
市場(chǎng)部得工作簡(jiǎn)單的科學(xué)的說(shuō)來(lái)就是策劃一些方案，拉近產(chǎn)品與消費(fèi)者心理的距離，讓大家對(duì)我們的產(chǎn)品有親近感，購(gòu)買(mǎi)欲望。
我們要負(fù)責(zé)的就是怎樣選擇媒體廣告，怎樣設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的海報(bào)和廣告?zhèn)鲉危瑐鬟f我們的企業(yè)文化，產(chǎn)品理念。怎樣設(shè)計(jì)出一個(gè)優(yōu)秀的店面，在消費(fèi)者第一印象就覺(jué)得我們的產(chǎn)品很可靠，不是瞎整的地?cái)傌洝?/p>
然而看似簡(jiǎn)單的東西，卻包含著無(wú)數(shù)的知識(shí)。
最近市場(chǎng)部又在搞什么公交車(chē)廣告和五一促銷活動(dòng)，每天都是在忙碌中度過(guò)的。市場(chǎng)部的方案在一線戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)大家根本沒(méi)有執(zhí)行，公司的產(chǎn)品組合上存在問(wèn)題，每一次的活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)們都在拍腦袋做決定，我們小職員有很好的想法可是無(wú)處傳達(dá)。
我不想說(shuō)什么公司的戰(zhàn)略如何，產(chǎn)品定位如何，公司高層現(xiàn)在在搞erp系統(tǒng)，也許能夠提升我們的反應(yīng)速度，但是任重道遠(yuǎn)，大家都是摸著石頭過(guò)河。
俗話說(shuō)得好，沒(méi)有不好的行業(yè)，只有不好的企業(yè)。衛(wèi)浴行業(yè)的市場(chǎng)前景是十分廣闊的，不過(guò)現(xiàn)在有種感覺(jué)就是餓死膽小的，撐死膽大的。有的企業(yè)搞得風(fēng)風(fēng)火火，有的企業(yè)卻是油盡燈枯。
我能做什么了，給公司寫(xiě)個(gè)戰(zhàn)略規(guī)劃？似乎不再其位，有越俎代庖之嫌。什么都我干了，領(lǐng)導(dǎo)都要下課呢，那怎么行呢？
工作方面的東西復(fù)雜而繁瑣，我現(xiàn)在暫時(shí)還沒(méi)有理清頭緒。
生活上，經(jīng)濟(jì)無(wú)比拮據(jù)，每天來(lái)往的車(chē)費(fèi)都花費(fèi)幾十塊，平時(shí)自己也只有省著吃點(diǎn)小面。這樣的生活艱辛而又充實(shí)，讓我不會(huì)去幻想一些不切實(shí)際的東西，能夠腳踏實(shí)地的去走好腳下的路。
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雖說(shuō)來(lái)的第一天就住在寄中，畢竟沒(méi)有履行值班的責(zé)任，今天還是到寄中再看一下。楊興敏今天沒(méi)課，和我一起。
這個(gè)學(xué)校作為寄宿制學(xué)校，管理比較嚴(yán)格規(guī)范，所以這個(gè)學(xué)校的實(shí)習(xí)生的安全問(wèn)題不大。因?yàn)楣芾硪?guī)范，我們的實(shí)習(xí)生在這里也算是比較正規(guī)的實(shí)習(xí)。聽(tīng)課、備課、試講、評(píng)課，各個(gè)步驟相對(duì)比較嚴(yán)格。英語(yǔ)系的實(shí)習(xí)生人數(shù)多，目前只有一個(gè)人開(kāi)始上課了，其余的人還在聽(tīng)課、改作業(yè)、批卷子的階段。
化學(xué)系的6個(gè)實(shí)習(xí)生分成了兩組，鄭歡歡那一組的指導(dǎo)教師原是教育學(xué)院化學(xué)系的畢業(yè)生，上課也很有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)3個(gè)實(shí)習(xí)生要求嚴(yán)格，指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓人欣慰。另一組的指導(dǎo)老師則換來(lái)?yè)Q去，情況不是太好。
在這里吃午飯，2塊錢(qián)一頓，3個(gè)燉菜，俗稱水煮菜，蘿卜、土豆、白菜。這個(gè)學(xué)校的伙食是開(kāi)始時(shí)，學(xué)生們滿意度最高。吃過(guò)以后，我終于明白，不是因?yàn)槲兜篮�，而是因�(yàn)?塊錢(qián)能吃這樣一頓飯，性價(jià)比比較高而已。其他學(xué)校的食堂的飯菜，起碼是3塊5一頓，味道即時(shí)和這里的差不多，因?yàn)橘F也便覺(jué)得不好吃了。
回職中的路上，我買(mǎi)了一兜地蘿卜，6毛錢(qián)一斤。據(jù)說(shuō)前些日子，5毛錢(qián)兩斤。學(xué)生還發(fā)短信給我說(shuō)，一定請(qǐng)我吃這里的.特產(chǎn)水果——地蘿卜�，F(xiàn)在也知道了學(xué)生們?yōu)槭裁慈绱恕捌珢?ài)”它。喝水還要花錢(qián)，而地蘿卜水分大，全當(dāng)喝水了。呵呵
本來(lái)打算明天去募役中學(xué)。張才華一直說(shuō)請(qǐng)我吃那里的狗肉，不為別的，便宜，才二十塊錢(qián)一斤。我把人都約好了，比如王玲和李秀勇，還有寄中的6個(gè)人，加上職中的。后來(lái)才想起來(lái)應(yīng)該給張才華打個(gè)電話看看他明天有沒(méi)有時(shí)間。結(jié)果，讓人有些遺憾，他明天下午有三節(jié)課！唉，真是不巧！
那就改個(gè)地方吧，反正有十幾個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校呢！嗯，想來(lái)想去，先去周東那里了，馬廠中學(xué)。正好，周東明天下去沒(méi)課。寄中的一聽(tīng)不去吃狗肉了就打退堂鼓了，呵呵，有趣呢！
晚上，周東發(fā)來(lái)短信說(shuō)，今天下午他已經(jīng)買(mǎi)好了雞和魚(yú)，讓我們一定去，還提醒我們明天降溫記得加衣服！
那一刻，我的心里除了感動(dòng)就是覺(jué)得有些愧疚。
周三下午最后一節(jié)課是職中所有班級(jí)的班會(huì)課，我不想一個(gè)人在宿舍，就跟著她們?nèi)ヂ?tīng)課。
真是耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，課堂紀(jì)律那個(gè)差哦！難怪她們說(shuō)平時(shí)上課，要有一個(gè)老師專門(mén)維持紀(jì)律才能把課上完了�！澳繜o(wú)師長(zhǎng)”應(yīng)該是最好的描述吧。
晚上，宿管人員上來(lái)反映：有學(xué)生往窗外倒污水、扔垃圾；宿舍門(mén)前垃圾不清理。
剛來(lái)的時(shí)候，就聽(tīng)實(shí)習(xí)生們說(shuō)這個(gè)宿管阿姨有點(diǎn)兇，這幾日交往下來(lái)，我更認(rèn)同一點(diǎn)：“力的作用是相互的�！蔽覀冇行⿲�(shí)習(xí)生的生活習(xí)慣也確實(shí)有問(wèn)題。
工作的日志8
在將近五個(gè)月的時(shí)間中，經(jīng)過(guò)綜合事業(yè)部全體同事共同的努力，使我們綜合事業(yè)部的業(yè)績(jī)漸漸被公司所認(rèn)識(shí)，同時(shí)也取得了寶貴的銷售經(jīng)驗(yàn)。這是我認(rèn)為我們做的比較好的方面，但在其他方面在工作中我們做法還是存在很大的問(wèn)題。
下面是綜合事業(yè)部第一季度的銷售情況：
1月總業(yè)績(jī)：166700
2月總業(yè)績(jī)：241800
3月總業(yè)績(jī)：252300
從上面的銷售業(yè)績(jī)上看，我們的工作做的是不好的，可以說(shuō)是銷售做的十分的失敗。在鹽城市場(chǎng)上，雖然xxx行業(yè)公司眾多，但我公司一直處于壟斷地位！那為什么我們的業(yè)績(jī)和開(kāi)展市場(chǎng)有這么大的壓力？客觀上的一些因素雖然存在，在工作中其他的一些做法也有很大的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：
1）銷售工作最基本的客戶訪問(wèn)量太少。綜合事業(yè)部是去年12月月開(kāi)始工作的，在開(kāi)始工作倒現(xiàn)在有記載的客戶訪問(wèn)記錄有313個(gè)，加上沒(méi)有記錄的概括為46個(gè)，三個(gè)月的.時(shí)間，總體計(jì)算銷售人員一個(gè)月拜訪的客戶量平均為9個(gè)。從上面的數(shù)字上看我們基本的客戶拜訪工作沒(méi)有做好。
2）溝通不夠深入。銷售人員在與客戶溝通的過(guò)程中，不能把我們公司產(chǎn)品的情況十分清晰的傳達(dá)給客戶，了解客戶的真正想法和意圖；對(duì)客戶提出的某項(xiàng)建議不能做出迅速的反應(yīng)。在傳達(dá)產(chǎn)品信息時(shí)不知道客戶對(duì)我們的產(chǎn)品有幾分了解或接受的什么程度，
3）工作沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃。銷售人員沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)寫(xiě)工作日志和計(jì)劃的習(xí)慣，銷售工作處于放任自流的狀態(tài)，從而引發(fā)銷售工作沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的管理，工作時(shí)間沒(méi)有合理的分配，工作局面混亂等各種不良的后果。
4）市場(chǎng)的開(kāi)拓能力不夠，業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)小，個(gè)別銷售同事的工作責(zé)任心和工作計(jì)劃性不強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力還有待提高。
工作的日志9
今天是一個(gè)晴天，這樣的溫度對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的天氣。因?yàn)榻裉焓俏业谝淮紊习�，也穿上了公司的制服，一套藍(lán)色的西服套裝配上自己的白襯衫讓我感覺(jué)很清爽，我整個(gè)人也為即將到來(lái)的工作而感到激動(dòng)。我在早上的時(shí)候就談到了來(lái)到公司了，也許是因?yàn)檫@幾天的學(xué)習(xí)讓自己養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣吧，當(dāng)我看到別人過(guò)來(lái)的時(shí)候，都會(huì)自然地去回禮和微笑。等到我來(lái)到辦公室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)辦公室里面已經(jīng)來(lái)了幾個(gè)同事。等到晚一點(diǎn)時(shí)候的時(shí)候，經(jīng)理過(guò)來(lái)交代，我要寫(xiě)一下需要做的.事情，然后就出去了。
其實(shí)我并不知道自己應(yīng)該做什么事情，不過(guò)幸好身邊的同事是個(gè)老員工，對(duì)于這些很熟悉，不懂的我基本上都會(huì)向他請(qǐng)教。他也經(jīng)常會(huì)教給我一些內(nèi)容。原來(lái)我的工作就是簡(jiǎn)單的整理一下文件，坐在辦公桌上忙了一早上，也沒(méi)有什么特別的感覺(jué)，尤其是在當(dāng)自己認(rèn)真去做一件事情的時(shí)候，總感覺(jué)時(shí)間會(huì)過(guò)得很快。在中午的時(shí)候和同事們一起在員工食堂里面吃了頓飯，伙食還是不錯(cuò)的。下午就基本上重復(fù)今天早上忙的事情。
因?yàn)樽〉牡胤诫x公司比較遠(yuǎn)，所以以現(xiàn)在每天早上6點(diǎn)多就要起來(lái)去擠公交車(chē)，即使是面臨寒冷的天氣，也都需要去上班。尤其是有的時(shí)候公司業(yè)務(wù)比較繁忙，在晚上或者是周末加班的時(shí)候，留給自己個(gè)人的可支配時(shí)間就變得更少了。我常常羨慕自己能夠像那些事業(yè)單位的人一樣，一周五天的工作日。雖然說(shuō)我們就比他們多了一天的工作日，但是我想沒(méi)有人會(huì)嫌棄自己的休息時(shí)間長(zhǎng)�？墒俏覀兙谷活I(lǐng)了薪水就應(yīng)該到點(diǎn)去給人做事，叫苦叫累都是沒(méi)有資格的，所以我們必須要克服自己。不能夠按照自己的心意，不想上班就不上班，想早退就早退，想摸魚(yú)就偷懶。在學(xué)校里面跟在社會(huì)上是不一樣的，我相信很多工作的人都說(shuō)當(dāng)學(xué)生的時(shí)候還是特別好的。
工作的日志10
今天一大早，校長(zhǎng)說(shuō)我們班的清潔區(qū)很臟，我立刻火冒三丈。班級(jí)的衛(wèi)生現(xiàn)在好轉(zhuǎn)了，清潔區(qū)又出問(wèn)題，我氣憤，都大半個(gè)學(xué)期了，學(xué)生怎么還沒(méi)上軌道了呢，以前的學(xué)生開(kāi)學(xué)半個(gè)月基本就能跟我配合默契了，怎么今年的學(xué)生就這個(gè)樣子的呢？我很想發(fā)火，但最終還是控制住了自己，如無(wú)其事地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知道同學(xué)們累，胡老師就不麻煩大家了，今天的清潔區(qū)我來(lái)整理，待會(huì)跑操的時(shí)候，我請(qǐng)數(shù)學(xué)老師帶大家去�！闭f(shuō)完我就走出了教室。跑操時(shí)間到了，我拿著垃圾袋和大掃把獨(dú)自去了清潔區(qū)。那幾個(gè)清潔區(qū)的值日生也跟著來(lái)到了清潔區(qū)，除此之外，還有班長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)和另一名女生。但看到他們，我還是有點(diǎn)生氣的，我拒絕了他們的加入。打掃工作一直持續(xù)到跑操結(jié)束。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們班的大部隊(duì)浩浩蕩蕩地但很有秩序地朝清潔區(qū)走來(lái)，在隊(duì)伍的最后是我們班的數(shù)學(xué)老師。一切都清楚了，我有點(diǎn)失望，如果是學(xué)生自發(fā)的，我會(huì)發(fā)自內(nèi)心地感到驕傲，可是------ 于是我還是冷冷地說(shuō)：“我不需要你們?nèi)魏稳说膸兔�，胡老師說(shuō)一個(gè)人做就一個(gè)人搞定，不需要任何人插手�！苯又致耦^做事了。忽然，隊(duì)伍后面的學(xué)生全都爭(zhēng)先恐后地跑掉了，我隱約聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生說(shuō)：“快去搶掃把呀！”之后所有的學(xué)生都散了，就剩下我獨(dú)自一人孤零零地掃著地。我一邊掃，一邊朝遠(yuǎn)處看，我真的希望，能看到一幫學(xué)生來(lái)幫忙，其實(shí)任務(wù)基本上都被我搞定了，并不需要他們?cè)賱?dòng)手，但如果他們能來(lái)，最起碼證明，他們不是木頭，他們還有良知，事實(shí)是，到我打掃結(jié)束也沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)人來(lái)。我失望地回到了教室。
走多遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)班級(jí)學(xué)生在喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)呀，胡老師快到了�！蔽乙琅f不動(dòng)聲色地走進(jìn)班級(jí)，前面黑板上，被“胡老師，對(duì)不起---全班同學(xué)呈上”占滿，后面黑板上，就畫(huà)了一顆“紅心”，紅心的里面也寫(xiě)著：“胡老師，對(duì)不起--全班”。我看到班級(jí)有幾個(gè)女生眼淚還在眼上呢。我依舊當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，冷冷地說(shuō)：“把黑板擦掉，上課”�？墒�，班級(jí)缺幾個(gè)人，原來(lái)他們?nèi)デ鍧崊^(qū)打掃衛(wèi)生了。因?yàn)槲覀儼嗟那鍧崊^(qū)比較大，他們幾個(gè)在清潔區(qū)的.其他地方，怪不得我等了半天沒(méi)看見(jiàn)他們?nèi)�，原�?lái)他們看見(jiàn)我那一片清理的差不多了，就到其他地方去打掃了，我的心總算平靜了下來(lái)。還算他們有良心，我暗笑著。我們就這樣心知肚明地上著課，《天火之謎》中，面對(duì)眾人的冷嘲熱諷，富蘭克林沒(méi)有回應(yīng)，而是用實(shí)驗(yàn)證明了自己的推論，講到這，我停了下來(lái)，講到了今早上的事，“同學(xué)們，富蘭克林用自己的實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)別人對(duì)他的嘲笑，因此，我雖然看到了你們?cè)诤诎迳蠈?xiě)的話，但我更希望看見(jiàn)你們的實(shí)際行動(dòng)�！边@節(jié)課就這樣結(jié)束了。下節(jié)課上課的時(shí)候，班長(zhǎng)匆匆忙忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)班級(jí)缺幾個(gè)學(xué)生，老師不好上課，我一驚，忙問(wèn)他們的去向，原來(lái)這幾個(gè)家伙利用課間又去打掃衛(wèi)生了，我是又好氣又好笑，但還是趕緊把他們喊回去上課。
中午的時(shí)候，我一直在班級(jí)看班，直到是清潔區(qū)值日的那幾個(gè)小子集體湊錢(qián)買(mǎi)的。我猶豫了，到底要不要接受？接受吧，有種收受賄賂的感覺(jué)，學(xué)生們會(huì)不會(huì)覺(jué)得老師也很愛(ài)財(cái)，不接受啊，我又怕學(xué)生們覺(jué)得老師是不是不肯原諒自己。最后，我還是決定收下這瓶蜂蜜。
工作的日志11
很早就到公司了，但人事部要到八點(diǎn)鐘才上班，無(wú)聊的我轉(zhuǎn)了一遍�？吹綋]汗如雨的工人，才意識(shí)到自己是那么的幸運(yùn)，一名還未走出校門(mén)的大學(xué)生，可以和那些資歷深厚的.前輩們坐在同一個(gè)辦公室，真的是莫大的幸運(yùn)。所以，我一定要好好工作，努力學(xué)好知識(shí)。
我的同事，我覺(jué)得他們都很好，經(jīng)理也很好，很愉快的一個(gè)工作環(huán)境。不好的是我自己，也不知道怎么了，每每到一個(gè)新的環(huán)境我總需要一個(gè)很漫長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)讓自己學(xué)會(huì)說(shuō)“地方話”。在學(xué)會(huì)方言之前我總是保持沉默，這種沉默讓別人會(huì)感覺(jué)很壓抑，我自己也是。親愛(ài)的，慢慢來(lái)，別緊張!你會(huì)適應(yīng)新生活的!
工作的日志12
今日的講座是最接地氣的，上午發(fā)熱發(fā)vdv學(xué)附中的張XX教師分享了《文本解讀與文化積累》的話題，午時(shí)羅XX教師依然圍繞文本解讀，以第八冊(cè)第一單元教材為例，具體給教師們介紹了如何進(jìn)行“讀寫(xiě)一體化”教學(xué)。
張愛(ài)民教師的課件很異常，一頁(yè)簡(jiǎn)單的Word文檔，資料包括二三十個(gè)成語(yǔ)，十來(lái)句文言文，估計(jì)不會(huì)超過(guò)300字，僅此而已。然而就利用這簡(jiǎn)單的文字，張教師給學(xué)員們講了三個(gè)小時(shí)，且學(xué)員們一再推遲下課時(shí)間，想盡可能多聽(tīng)一會(huì)兒張教師講課。是的，淵博的學(xué)識(shí)，深厚的古文造詣，豐富的`語(yǔ)言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通俗易懂的講解，讓張教師的課充滿魅力，教師們被深深吸引。能天天坐在張教師課堂上的學(xué)生該是多幸福！
張愛(ài)民教師主要從“識(shí)好字、多積累”兩個(gè)方面跟大家進(jìn)行交流。經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)漢字字源的演繹和講解，我驚嘆于每個(gè)平凡漢字背后那一個(gè)個(gè)趣味的故事，一幅幅形象的畫(huà)面。漢語(yǔ)言文化何等廣博精深，而自我所知又是何等的有限，在張教師的課堂上很為自我學(xué)識(shí)的淺陋羞愧。告訴自我：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，唯有如此，當(dāng)應(yīng)對(duì)學(xué)生時(shí)，才能有底氣站得穩(wěn)，講得出。張教師講到很多中文系本科畢業(yè)生的語(yǔ)言文字基礎(chǔ)薄弱，錯(cuò)別字多，古文理解本事欠缺，呼吁小學(xué)教師重視識(shí)字教學(xué)。張教師的話讓我心中除了愧疚，也感到沉甸甸的職責(zé)。是啊，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的首要任務(wù)就是教會(huì)學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字，基礎(chǔ)不打好，何以建高樓？提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，從小學(xué)語(yǔ)文教師做起，從我做起。“以義推形”“因形識(shí)義”，這是張教師總結(jié)出的學(xué)習(xí)漢字的兩條經(jīng)驗(yàn)，要好好利用。
張教師也提到背誦積累對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。這一條我歷來(lái)比較重視，但還做得不夠，還要在背誦篇目的篩選上多下功夫。
羅XX教師基于讀寫(xiě)一體化的“單元整組備課”指導(dǎo)，讓我有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)——原先語(yǔ)文課能夠這樣上！在此梳理一下羅教師的單元備課思路：
首先通讀整組教材，整體把握單元教學(xué)資料；然后重點(diǎn)研讀習(xí)作教學(xué)要求，結(jié)合本單元文本表達(dá)特點(diǎn)，確定閱讀教學(xué)語(yǔ)言訓(xùn)練重點(diǎn)；在每個(gè)篇目的閱讀教學(xué)中，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感悟文中典型的言語(yǔ)形式，借助“句群”訓(xùn)練遷移運(yùn)用；在單元習(xí)作練習(xí)中，要求學(xué)生把本單元學(xué)到的表達(dá)形式運(yùn)用到習(xí)作中，并以此作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
怎樣把文章“寫(xiě)具體”，是令教師學(xué)生都頭疼的問(wèn)題：教師不明白如何教學(xué)生寫(xiě)具體，學(xué)生不知該如何把習(xí)作寫(xiě)具體。羅教師的“單元整組備課”，從習(xí)作要求出發(fā)，確定閱讀教學(xué)重點(diǎn)，在課文學(xué)習(xí)中提前滲透本單元習(xí)作“寫(xiě)什么”“怎樣寫(xiě)”的指導(dǎo)，到了學(xué)生正式寫(xiě)作文的時(shí)候，就水到渠成了。這是真正的讀寫(xiě)一體化教學(xué)。羅XX教師，I服了YOU!
為什么要讓學(xué)生組詞造句？這真是自我以前沒(méi)有深入思考過(guò)的問(wèn)題。組新鮮的詞，是對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)；造有意思的句，是習(xí)作選材立意方法的訓(xùn)練；學(xué)生習(xí)作，有意思比有意義更重要！語(yǔ)文課的一切活動(dòng)都指向一個(gè)目標(biāo)——表達(dá)，即語(yǔ)言文字運(yùn)用。真是受教��！感激羅萍教師，感激國(guó)培！
工作的日志13
今天學(xué)著填寫(xiě)貴陽(yáng)市地方稅繳納申報(bào)表。包括納稅人全稱，納稅人識(shí)別號(hào)，經(jīng)營(yíng)地址，開(kāi)戶銀行，賬號(hào)，辦稅員簽名以法人代表簽名等等。xx地產(chǎn)公司經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目屬于服務(wù)，稅種包括營(yíng)業(yè)稅，城建稅，教育費(fèi)附加，地方教育附加，價(jià)格調(diào)節(jié)基金，個(gè)人所得稅。其中，營(yíng)業(yè)稅稅率為5%，個(gè)人所得稅稅率為5%，城建稅，教育費(fèi)附加，地方教育附加的稅額分別為在5%營(yíng)業(yè)稅基礎(chǔ)上乘以7%，3%，1%。價(jià)格調(diào)節(jié)基金為營(yíng)業(yè)稅的1‰。
工作的`日志14
第一天上班，先對(duì)公司有了大概的了解。公司有總經(jīng)理室、財(cái)務(wù)部、研發(fā)中心、客服中心、銷售部等五個(gè)部門(mén)。研發(fā)中心分測(cè)試組、開(kāi)發(fā)組和研究組，銷售部分渠道和直銷。 本次暑期到公司的實(shí)習(xí)目標(biāo)是軟件測(cè)試。一個(gè)好的軟件測(cè)試員必須建立在對(duì)軟件非常熟悉的情況下才能做好測(cè)試工作。由于剛到公司，對(duì)公司的`軟件可以說(shuō)一點(diǎn)都不了解。因此，公司負(fù)責(zé)人把我安排在客服中心，先了解軟件。單位指導(dǎo)師選擇了A5版本的軟件，介紹了軟件的大概功能，并演示。公司的軟件有很多版本，我先把每個(gè)軟件瀏覽一遍，看看都有哪些功能，再?gòu)目蛻糇畛Ｓ玫拈_(kāi)始學(xué)習(xí)。
第一天實(shí)習(xí)，有些擔(dān)心，有些興奮，還有些緊張。但是認(rèn)識(shí)了一些同事，也下定決心要好好學(xué)習(xí)。
工作的日志15
各縣（區(qū)）教育局，各大企業(yè)教育主管部門(mén)，各中小學(xué)校、幼兒園：
為進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)、幼兒園安全管理制度化、規(guī)范化建設(shè)，提升學(xué)校安全管理工作水平，決定從即日起在全市中小學(xué)、幼兒園實(shí)行《學(xué)校安全工作日志》制度，學(xué)校安全工作日志。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、各中小學(xué)、幼兒園要認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，把安全工作作為學(xué)校工作的首要任務(wù)來(lái)抓。進(jìn)一步建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，以防事故發(fā)生。
二、教育局統(tǒng)一印制的《學(xué)校安全工作日志》是針對(duì)學(xué)校安全管理工作的實(shí)際制定的，是學(xué)校安全工作日常管理的必要內(nèi)容，也是發(fā)生事故后追究事故責(zé)任的重要依據(jù)。全市中小學(xué)、幼兒園必須全面落實(shí)，確保安全工作的及時(shí)性、實(shí)效性、連續(xù)性。
三、嚴(yán)格實(shí)行中小學(xué)、幼兒園安全工作日志制度。各中小學(xué)、幼兒園要全面落實(shí)學(xué)校安全工作巡查督查制度，逐事排查，逐人落實(shí)，不存盲區(qū)，不留死角。學(xué)校值班人員必須當(dāng)日如實(shí)填寫(xiě)《學(xué)校安全工作日志》（每月一冊(cè)，每天一頁(yè)），校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)逐日查看了解情況，處置問(wèn)題，最大限度地把各類學(xué)校安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，工作總結(jié)《學(xué)校安全工作日志》。學(xué)校要根據(jù)工作實(shí)際，逐步建立《班級(jí)安全日志》制度，班主任要每日查看記錄情況，并及時(shí)上報(bào)和處置有關(guān)問(wèn)題。各縣（區(qū)）教育局、各大企業(yè)教育處、局屬各學(xué)校每個(gè)月通過(guò)《安全工作月報(bào)表》向市教育局報(bào)告有關(guān)安全隱患及整改情況。同時(shí)做好存檔備案工作，建立完善工作臺(tái)帳。
四、各教育主管部門(mén)和學(xué)校要在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，建立學(xué)校安全工作聯(lián)席會(huì)議制度，定期研究解決影響學(xué)校安全的重大問(wèn)題，對(duì)校園的'周邊環(huán)境進(jìn)行集中整治，分工合作，密切配合，共同推進(jìn)學(xué)校安全穩(wěn)定工作。
五、要強(qiáng)化校園安全責(zé)任和責(zé)任追究制度。落實(shí)“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的安全工作責(zé)任制，層層落實(shí)各項(xiàng)安全工作責(zé)任。實(shí)行安全工作“一票否決制”，凡因不認(rèn)真履行職責(zé)、管理不善等造成重大安全事故的，將嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。
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