四年級(jí)日記【精品3篇】
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，一定有不少感想，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀恳韵率切【幘恼淼乃哪昙�(jí)日記3篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)日記 篇1
揚(yáng)子江公園是長(zhǎng)江的一顆明珠，它是緊鄰長(zhǎng)江建造的公園，面積達(dá)249平方公里，今天我如愿以償來到了揚(yáng)子江公園。一進(jìn)入公園，便有一陣微風(fēng)吹來，我火辣辣的臉龐漸漸的涼爽了下來，之后全都是五彩繽紛的：綠色的草地，黃色的`枯葉……但令我最深刻的就是火紅的楓葉了，從遠(yuǎn)處看他就像一叢熊熊燃燒的烈火，直暖人的心頭，近處它一片一片的楓葉酷似雞爪，一陣風(fēng)吹過許多的楓葉都紛紛落下，他們?cè)谔炜蒸骠嫫鹞柚钡铰淙氪笞匀坏膽驯�，看著這些楓葉，仿佛我的胸膛在擴(kuò)展，漸漸的變成了大地讓楓葉回歸大自然的懷抱，心里也有一絲心疼……當(dāng)你來到小橋上時(shí)，你就能看見無數(shù)的荷葉，荷葉上還有許多閃閃發(fā)亮的“鉆石”一般的水珠。有些鳥兒站在荷葉葉捕魚呢。來到江邊放眼望去，一望無際，有時(shí)還會(huì)看見一艘艘“山”一樣的大船，十分的壯觀。
公園的湖邊還有許多的蘆葦叢，它們好像一個(gè)個(gè)勇敢的騎士保衛(wèi)著小池塘不被“傷害”。夜晚，公園的燈全開了照亮了天空，照亮了大地，簡(jiǎn)直可以和大城市的夜景相媲美。
看著這些美景我心曠神怡，我愛這美麗的長(zhǎng)江，愛這美麗的揚(yáng)子江公園，更愛這五彩繽紛的美麗影像。
四年級(jí)日記 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1．了解人物的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn)，并有意識(shí)地運(yùn)用這一美術(shù)語言紀(jì)錄和表現(xiàn)周末的生活。
2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂觀、積極、健康的生活態(tài)度。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、課前布置學(xué)生帶上自己在周末活動(dòng)里的一些照片。
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)課
導(dǎo)入新課：同學(xué)們，再過兩天就是周末了，高興嗎？！為什么？
師： 因?yàn)橹苣┑纳钶p松愜意，我們可以自由地支配時(shí)間，好好休息，輕松娛樂或?qū)W習(xí)鍛煉??做自己喜歡的事情。誰來和大伙說說你的周末是如何渡過的呢
生：學(xué)生漫談自己在周末與親人、朋友、同學(xué)之間最喜歡開展的活 動(dòng)：如郊游、采摘上網(wǎng)沖浪，學(xué)騎車、體育鍛煉、學(xué)特長(zhǎng)等等
二、民主導(dǎo)學(xué)
A 1、任務(wù)呈現(xiàn)：
讓我們首先進(jìn)行一個(gè)小游戲：老師這里有一個(gè)準(zhǔn)備射門的運(yùn)動(dòng)員，誰能畫出他成功射門的動(dòng)作呢？ 2、自主學(xué)習(xí)：
請(qǐng)學(xué)生上來畫動(dòng)作，2--3名同學(xué)畫，師生共同分析動(dòng)作，如：胳膊沒甩開，雙腿沒跑起來，動(dòng)作不舒服等等
師生小結(jié)：人體的`結(jié)構(gòu)可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。人體的各種動(dòng)態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的變化而產(chǎn)生的，不但雙臂要甩開，兩腿要邁開，身體還要往前傾，看一個(gè)帥氣的動(dòng)作生動(dòng)的展現(xiàn)在我們面前了，相信他一定會(huì)射門成功的。掌握了人物動(dòng)態(tài)變化的要點(diǎn)，能幫助我們更生動(dòng)地表現(xiàn)生活中的人或事物。
3、展示交流
老師相信大家一定會(huì)成功的!下面就讓我們比比看，誰能在一分鐘畫出更多的人物動(dòng)態(tài)，學(xué)生自主練習(xí)，并讓1--2名學(xué)生黑板上畫。
B 1、任務(wù)呈現(xiàn)：
你認(rèn)為畫面到現(xiàn)在為止完整了嗎？還需要怎樣做添加什么？好,現(xiàn)在就讓我們一起欣賞一些同學(xué)的周末日記，看看他們是如何表現(xiàn)的。（看大屏幕欣賞）
2、自主學(xué)習(xí)：
出示表現(xiàn)周末生活題材的繪畫作品，師生欣賞、評(píng)述。 分析畫面有哪些內(nèi)容。 畫面中人物活動(dòng)的動(dòng)態(tài)、表情分析。
這位同學(xué)表現(xiàn)的是他周末最喜歡的活動(dòng)---和同學(xué)賽車，看他神氣的樣子得了第一名，把文字安排在了畫面的左邊，是否必須在這邊呢，對(duì)，也可以安排在其他位置。 選出一張學(xué)生剛才的練習(xí)共同分析：要添加相應(yīng)的背景環(huán)境，還需要進(jìn)行詳細(xì)的刻畫描繪，并添加適當(dāng)?shù)奈淖?/p>
3、展示交流：欣賞了畫家及同學(xué)們的作品，請(qǐng)大家也把自己周末里美好時(shí)光記錄下來吧，別忘記相關(guān)環(huán)境的表現(xiàn)及添加適當(dāng)?shù)奈淖帜苁怪苣┤沼浉@精彩!
師生共同解決嘗試作業(yè)中的問題，共同完善畫面。
三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)
1、自評(píng)說說自己的周末日記，有什么得意或不滿意的地方。
2、互評(píng)選出你喜歡的作品說說理由。
3、希望大家以后用這種方法記錄你精彩的生活和學(xué)習(xí)。
四年級(jí)日記 篇3
X月X日 星期X 天氣：X
中秋節(jié)是個(gè)團(tuán)圓的日子，親朋好友都相聚在一起，大家嘴邊掛著滿是歡笑和祝福，邊聊著天，邊吃著小菜，還喝著酒，干著杯。熱鬧極了！
今天，我跟著爸爸媽媽來到了住在寶安區(qū)的伯伯和伯母家。
我們吃過豐盛的晚飯后，帶上甘甜的橘子，紅如嬰兒臉蛋一般的蘋果，各式各樣，五顏六色的月餅和幾把凳子就上樓頂賞月咯！我懷著激動(dòng)的心情，大步流星的飛奔天臺(tái)�！�，真美！’’我情不自禁的贊嘆起來。幽藍(lán)的天空中，圓圓的月亮，像個(gè)大玉盤，鑲在若隱若現(xiàn)的滿天星斗之間，顯得格外皎潔。幾個(gè)孔明燈在空中隨風(fēng)徐徐升起，裝點(diǎn)著浩瀚的天空。秋風(fēng)真輕，真柔軟，像媽媽的懷抱。我的頭發(fā)隨著風(fēng)輕擺著，空氣中還混合著桂花、橘子味的清香，我深深的'吸了口氣，心情舒暢極了！我、強(qiáng)強(qiáng)哥哥和伯母還有媽媽坐下來，放好可口的水果和切好的月餅，我們邊吃著東西還邊講著嫦娥奔月，還有十二星座的故事。我們幾個(gè)有說有笑的。而爸爸和伯伯卻比起了誰用自己的小米手機(jī)拍的月亮，又圓又亮。我們是裁判，他們倆都各不相讓，我看呀，他們各有千秋。再說說笑笑中，大家都玩得十分開心！
��！中秋節(jié)，你的美是團(tuán)圓，是相聚！
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