五年級關于重陽節(jié)的日記
已到了一天的末尾，心中一定有不少感想，需要認真地為此寫一篇日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編整理的五年級關于重陽節(jié)的日記，希望對大家有所幫助。
五年級關于重陽節(jié)的日記1
X月X日晴
重陽節(jié)那天，我和爸爸媽媽一大早來到旗峰公園準備登山。
剛到公園大門廣場，音響傳來洪亮的思鄉(xiāng)歌曲聲。順著聲音傳來的方向望去，那里擠滿了人。強烈的好奇心驅使我快步上前。
透過密密的圍觀人群，只見一個雙手缺失的叔叔跪在地上，用光禿禿的雙腕夾住一枝毛筆在寫字�！捌床薄罢\”“靜”等字寫得非常漂亮。從鋪紙到固定到點墨到運筆直到一幅書法作品完成，雖然比正常人要付出加倍的時間和精力，但一切都是那么嫻熟，那么自然！伴隨著“你的所得還那樣少嗎？你的付出還那樣多嗎？人生自古總有一些不平事，請你不必太在意，灑脫一些過得好……”的歌聲，在場每個人的'心無不為之觸動，都紛紛解囊。我想，大家恐怕并不是單純的施舍，而是在表達一種發(fā)自內心的敬意吧！
帶著久久不能平靜的心情，我們來到了山腳，我?guī)缀跻还勺鳉猓巧狭它S旗峰。雖然汗流浹背，但我并不覺得太累，我知道是因為剛才那位叔叔的精神感染了我、鼓舞了我！
五年級關于重陽節(jié)的日記2
X月X日晴
今天是重陽節(jié)，早上我們學校進行了重陽節(jié)的專題廣播，廣播里介紹了重陽節(jié)的習俗，來歷等等，有趣極了。
一天的學習很快過去了。放學時，我在樓梯上看見了沈老師，心想，今天是個節(jié)日，那得有禮貌地祝福老師。于是，我連忙說：“沈老師，節(jié)日快樂！”我心里想沈老師一定會說“謝謝”。
誰知道，沈老師奇怪地看著我。她怎么沒像往常一樣說謝謝呢？我有些納悶。正在這時，沈老師笑呵呵地說：“我又不老，跟我說節(jié)日快樂干什么？”到底怎么回事呢？我感到非常不解。
回到了家，我連忙把事情經(jīng)過告訴了奶奶，問奶奶是怎么一回事。奶奶哈哈大笑，說：“重陽節(jié)也是老人節(jié)，難道沈老師老嗎？”
聽到這里，我恍然大悟了。原本，我以為凡是遇到節(jié)日總要相互道“快樂”的呀！卻忘了今天是個特殊的'節(jié)日，都怪我聽廣播不仔細，鬧出個“張冠李戴”的大笑話。
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