二年級(jí)日記[匯編4篇]
即將要到一天的結(jié)尾了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫(xiě)好日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)日記4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![二年級(jí)日記[匯編4篇]](https://p.9136.com/00/l/c8d5bcc72_2.jpg)
二年級(jí)日記 篇1
2月28日星期天 多云
早晨，我被一陣陣鞭炮聲吵醒了，今天是元宵節(jié)。
早飯時(shí)，媽媽端上來(lái)3碗熱氣騰騰的元宵給我們吃。忽然，媽媽說(shuō)：“哎呀，我忘記數(shù)一袋元宵有多少個(gè)了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!我會(huì)幫你算�！庇谑�，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們各自一邊吃一邊記住自己吃的`元宵個(gè)數(shù)，好不好?”爸爸笑笑，媽媽也笑笑，都說(shuō)：“好!”
于是，我們一家三口都默不作聲地開(kāi)吃起來(lái)。
一會(huì)兒，爸爸碗里的元宵吃完了，他抹了下嘴，說(shuō)：“我吃了22個(gè)元宵�！苯又瑡寢屨f(shuō)：“我吃了14個(gè)。”我趕忙吃下最后一個(gè)，來(lái)不及地說(shuō)：“我吃了10個(gè)。你們不許算，讓我來(lái)算�！眿寢屝χ纯窗职�，爸爸說(shuō)：“你先吃完，我們等著你來(lái)算。”
我咽下最后一個(gè)元宵，立即開(kāi)工：22+14+10=46(個(gè))
我對(duì)大聲地說(shuō)：“46，一袋元宵是46個(gè)。”
媽媽說(shuō)：“哦，鍋里還有4個(gè)�！�
我搶著說(shuō)：“46+4=50，50個(gè)，一袋元宵是50個(gè)�！�
爸爸媽媽都笑了。
二年級(jí)日記 篇2
從我讀書(shū)開(kāi)始，我最盼望暑假。暑假不但假期長(zhǎng)，而且它能讓輕松、快樂(lè)。
今年的暑假更讓我高興的是有爸爸一直陪我，并兌現(xiàn)了他的諾言：帶我們?nèi)乙黄鹑ノ湟纳阶衽�，看印象大紅袍演出。
7月13日上午，我?guī)е鞓?lè)的心情上路，由于心情好，彎彎曲曲的上武公路似乎平坦了許多，瞌睡蟲(chóng)早就跑到九重天上去了！很快我們就到美麗的地方茶園之家——武夷山。
中午，我們?cè)趯?dǎo)游的安排下坐上了竹排。一坐上我們就被兩岸山水長(zhǎng)廊畫(huà)卷吸引住了，這小小竹排簡(jiǎn)直在畫(huà)中游，人在鏡中走！讓我感到奇怪的是兩岸千姿百態(tài)的.奇石、有的像烏龜、有的像象鼻、還有的像企鵝、每個(gè)石頭都有美麗的神話(huà)。真是天工造物，大自然有一雙神奇的手。更為奇特的是碧波里的小魚(yú)也知道我快樂(lè)的心情，一直跟我到岸邊。
晚上，我們觀看印象大紅袍，一進(jìn)地點(diǎn)就被五彩繽紛的燈光、氣勢(shì)恢宏的場(chǎng)面給震憾住了！整場(chǎng)演出好像都在聽(tīng)一個(gè)老人在講一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的茶故事；從種茶→摘→做→唱→喝茶，悟出了茶之道“清、淡”二字！我仿佛騎上了白龍馬從現(xiàn)代駛進(jìn)古代。
二年級(jí)日記 篇3
我實(shí)在太忙了！
“劉睿起床了！”是爸爸的聲音。
我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)桌子上的'電腦里正播放宋飛阿姨演奏二胡名曲《弓橋泛月》，演奏的太美麗動(dòng)聽(tīng)了！
我趕快穿衣起床，洗臉、刷牙、吃飯……
飯后，我取出二胡，先復(fù)習(xí)練習(xí)曲《換把練習(xí)》、二胡歌曲《小燕子》。每首曲子十遍，然后，跟宋飛阿姨一起拉《弓橋泛月》……
練完二胡曲子，我跟老爸到托管班，給托管班奶奶送藥，再跟老爸去銀行還錢(qián)，又到西城匯逛商場(chǎng)。然后在快餐店吃飯，我們點(diǎn)了一人豆腐丸子砂鍋、一個(gè)魚(yú)香肉絲蓋飯和兩張油餅，感覺(jué)很好吃。
吃完飯，我們就從黑龍江大學(xué)走到滑冰場(chǎng)，去滑冰。在滑冰場(chǎng)上，我和老爸比賽滑。我感覺(jué)老爸滑的比我慢，心里很高興，因?yàn)槊魈煳覀內(nèi)乙谶@里進(jìn)行滑冰比賽，我想我肯定贏！
滑完冰回到家，我和老爸還研究了送媽媽生日禮物的事。接著，開(kāi)始寫(xiě)日記……
下午5點(diǎn)鐘了，到游泳時(shí)間了，我要去游泳了……
看我這一天忙的！
二年級(jí)日記 篇4
“一步一步”是個(gè)很有嚼頭的詞，反復(fù)、重復(fù)、疊加，更能烘托出所想表達(dá)事物的完整和準(zhǔn)確性。
是的。例如：我正一步一步的蛻變，平和的接受世界對(duì)我的檢閱。
考場(chǎng)之前，總會(huì)有那么一點(diǎn)小緊張。反觀今天，卻出乎意料的沒(méi)有太多復(fù)雜情緒，心底里有個(gè)小小的自己堅(jiān)定的說(shuō)著些什么——發(fā)揮自己最高水平就好。
“嗯�！币粋�(gè)語(yǔ)氣詞表達(dá)了我對(duì)它的肯定。
都忘記了是什么時(shí)候報(bào)的名，老師就在周五下發(fā)通知——xx同學(xué)和xx同學(xué)在第三考場(chǎng)答卷，其余人都在同一個(gè)考場(chǎng)。一腦袋迷糊，滿(mǎn)頭問(wèn)號(hào)——莫不是……開(kāi)學(xué)初心血來(lái)潮舉的那次手吧？
事實(shí)證明，我的結(jié)論正確了。
想起來(lái)之前小學(xué)參加了三四回的奧林匹克英語(yǔ)，每一次也都不是進(jìn)入考場(chǎng)前信心滿(mǎn)滿(mǎn)，似乎，這也成了“丫頭考試秘笈”的一項(xiàng)？對(duì)自己不要抱有過(guò)多的自信，自信的前一位是什么？自滿(mǎn)嘛。
當(dāng)然，我沒(méi)有這份自滿(mǎn)。卻總是被這個(gè)奧林匹克拒之門(mén)外。也可能是自己的英語(yǔ)水平不夠高超，沒(méi)能進(jìn)入總決賽；也可能是自己在答題時(shí)出了什么差錯(cuò)，緊張之間把會(huì)做的'題填成了迷糊的答案……在聽(tīng)到成績(jī)單之后我總是這樣反思著。最后的最后，一波三折、歷盡九九八十一……哦不，經(jīng)歷了重重困難的自己，作為“奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽”常客的自己，終于挺進(jìn)了那個(gè)所謂高不可攀的擂臺(tái)上……
這一次，相反沒(méi)有緊張，是否也能一個(gè)“相反”就一次通過(guò)呢？好吧，不靠譜。知識(shí)是“一環(huán)扣一環(huán)”的，知識(shí)不會(huì)因?yàn)檫\(yùn)氣而改變些什么——這是班主任說(shuō)過(guò)的話(huà)，我同樣對(duì)其表示肯定和贊許。古語(yǔ)說(shuō)臨陣磨槍不快也光，光是光，但我卻還是覺(jué)得“積少成多”更為貼切。
問(wèn)一問(wèn)什么題型，什么考場(chǎng)制度——在老師的回答搜尋些關(guān)鍵詞也是一無(wú)所知。所以，因?yàn)闆](méi)了復(fù)習(xí)資料的關(guān)系，因?yàn)橐粺o(wú)所知的關(guān)系，才會(huì)沒(méi)有考試、考場(chǎng)、比賽的實(shí)感吧？但還是會(huì)盡全力去努力的吧？不要相信奇跡，這一次。就靠實(shí)力，就靠基礎(chǔ)，就靠多年來(lái)數(shù)學(xué)底子，也正是檢閱自己的時(shí)候了。
全力以赴，就算是落選也沒(méi)關(guān)系。想想奧林匹克英語(yǔ)，想想那可以成為一部求學(xué)版“西游記”的艱苦過(guò)程吧……我仿佛看到黨的大旗在向我招手，它呼喚著我依偎在它身旁……于是，這一場(chǎng)“浩浩蕩蕩”的競(jìng)賽就要開(kāi)始了，我以準(zhǔn)備好，在結(jié)束這篇文字后大踏步的向前，無(wú)論成功失敗，我還是會(huì)欣喜自己曾經(jīng)參與過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)、挑戰(zhàn)過(guò)自己的數(shù)學(xué)極限。
“我要一步一步向上爬……”這一次的小蝸牛經(jīng)歷了一場(chǎng)考試，或許還是依舊平凡，但它的殼或許會(huì)輕松很多——因?yàn)樘魬?zhàn)了自己，所以便成功了自己。
無(wú)所畏懼，一步一步，攀登夢(mèng)想的高峰。
我，來(lái)了。
【二年級(jí)日記】相關(guān)文章：
二年級(jí)日記：常州日記04-14
小學(xué)二年級(jí)日記日記12-15
快樂(lè)的六一二年級(jí)日記04-13
二年級(jí)日記09-17
二年級(jí)的日記09-16
二年級(jí)的日記12-14
二年級(jí)日記06-30
二年級(jí)日記06-22
[精選]二年級(jí)的日記09-02
【經(jīng)典】二年級(jí)的日記08-31