二年級(jí)日記
時(shí)間過得真快，一天又過去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的二年級(jí)日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)日記 篇1
今天下午，操場(chǎng)上，我們班和二年級(jí)全體同學(xué)比賽《七彩陽光廣播操》。
所有的同學(xué)都穿著白襯衣、黑褲子、白球鞋，整齊地站在操場(chǎng)上做操，我們班64位同學(xué)站成8隊(duì)，我站在第8隊(duì)的.第5個(gè)。
我們跟隨著廣播操的節(jié)奏認(rèn)真的做操。
天氣雖然有點(diǎn)熱，但是同學(xué)們都堅(jiān)持到最后，我們多希望能獲獎(jiǎng)!
二年級(jí)日記 篇2
過年的前兩天，我在奶奶家，我和姑姑一起把家里打掃了一遍。第二天一大早，哥哥和姑父從河南回來，我們一起去買了炮，有摔炮、火柴炮、陀螺炮、禮炮等等。大年三十的晚上，我和哥哥、姐姐一起在樓下放炮，玩得可開心了。
十二點(diǎn)一過，我和爸爸、媽媽、姑姑、哥哥、姑父一起到寺廟燒香，我還看見了舍利，我看都有好多好多的人燒香，爸爸說大家都是來祈福的.。我也和爸爸一起祈求兔年平安、如意。
二年級(jí)日記 篇3
“滴嗒滴，聽天空在哭泣……”
黃義達(dá)的歌聲縈繞在我的耳旁。窗外不知什麼時(shí)候飄起了毛毛細(xì)雨。此時(shí)春日的細(xì)雨，飄飄渺渺，飄進(jìn)了我的心里，于就是，我的心也下起了雨。
突然間發(fā)現(xiàn)，憂郁的自我喜愛上了這下著雨的陰霾的天空。那就是沒有云，沒有太陽，只有一片灰色，灰到搖搖欲墜的天空。不就是說烏云遮住了憂傷，就會(huì)看不見嗎？怎麼？烏云也被濃得化不開的悲感染了？于就是，天空才會(huì)哭泣。
愛上這下雨天，喜愛獨(dú)自一人呆呆看著雨幕，想讓雨水把煩惱帶走。屋檐上跳動(dòng)的琴鍵，打亂了我的心。即使就是這樣，可我還就是喜愛被雜亂的聲音包圍的感覺，因?yàn)閼n傷才不會(huì)被發(fā)覺。
冬雨給人的感覺就是決裂的，雨水滴在手上，寒到心里。夏雨給人的感覺就是痛快+期望。夏雨不像冬雨那麼纏綿，它只會(huì)“噼里啪啦”響一陣子，然后就雨過天晴。一向都覺得冬雨就是個(gè)幽靈，讓寒冷的.冬天雪上加霜。
雨天，讓我響起很多很多，關(guān)于雨天的記憶，逗留在腦里，總就是揮之不去。此時(shí)小時(shí)侯的雨天，有著溫暖的氣息，長大后的雨天，總就是伴著憂傷。
愛上這雨天，讓我的心蒙上一層灰。
二年級(jí)日記 篇4
今天，我和爸爸去樓下公園里。一進(jìn)公園，春風(fēng)吹過來，我聞到了花的香味，馬上蹲下來聞了聞，多么香啊！認(rèn)真一看，有兩只小蜜蜂正在采蜜，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音。一會(huì)兒，空中下起了“沙沙沙”的小雨。雨點(diǎn)兒落在樹上，樹上長出了小小的'嫩芽；雨點(diǎn)兒掉在地上，小草鉆出頭，長呀長，小草在春風(fēng)中點(diǎn)點(diǎn)頭，真可愛！雨點(diǎn)兒落在我的臉上，好像輕輕的小手摸著我，很舒服！
我在公園里跑呀跑，爸爸忙著幫我拍下了春天的美景。
二年級(jí)日記 篇5
快要到春節(jié)了，家家戶戶肯定都要買春聯(lián)，鞭炮……大街上肯定是車水馬龍，川流不息。
每個(gè)街道上的兩邊都會(huì)支起一個(gè)棚子。這些棚里都是擺放著什么？有春聯(lián)，炮。炮的種類很多，如：摔炮，雙響炮，禮花，鞭炮……
每個(gè)棚子面前多有川流不息的人群，有的人在買春聯(lián)，連頭叫道：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，這寓意很好，就它了。”；有人在買炮，說到：“這炮確實(shí)不錯(cuò)，可是太貴了，老板有沒有便宜的`？”“有，當(dāng)然有。這兒都是�！崩习逡贿呎f一邊指有的再買……每個(gè)買年貨的人臉上樂呵呵的，興高采烈。
在這幾天里，家家戶戶都急著買年貨。這幾天里雖然很累很忙，但人們臉上都會(huì)有一種神態(tài)—— 笑。
二年級(jí)日記 篇6
“教師”這兩個(gè)字中蘊(yùn)含了每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛戴濃縮了天下所有人對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的敬畏更滲透了老師的心血流露老師的心聲。
教師是一個(gè)偉大的職業(yè)是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的職業(yè)是陽光下最燦爛的職業(yè)。人間因?yàn)橛辛私處煻迂S富多彩；人間因?yàn)橛辛私處煻幼兓枚嘧恕＠蠋煘樽鎳嘤ǘ錇樯鐣?huì)培育精英。老師將自我明白的所有知識(shí)毫無保留地傳授給每個(gè)學(xué)生。每個(gè)人的成功都離不開教師有哪一位科學(xué)家的'成功離得開培育又有哪一位國之棟梁是自學(xué)成才？
古代曾有多少詩人用詩詞歌賦贊揚(yáng)過教師又有多少畫家想要用彩筆描繪出教師的身姿。
“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。不正是教師精神的寫照嗎？我們從小就開始頌讀《老師像媽媽》這首詩歌；長大后又領(lǐng)略了無數(shù)名人對(duì)教師贊美。這些詩這些詞無一不打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心使人對(duì)教師這個(gè)職業(yè)油然而生一種敬佩之情。
教師像蠟燭一樣燃燒了自我照亮了別人。因此我們國家個(gè)性為教師設(shè)定一個(gè)節(jié)日—九月下十日教師節(jié)。此刻教師節(jié)就要到了在這個(gè)特殊的日子里我們就應(yīng)用我們最真情的話語向辛苦了一年教師由衷地表示感謝和祝福祝老師身體健康萬事如意道一聲：“老師您辛苦了�！�
二年級(jí)日記 篇7
“五一”放假的第二天，我們?nèi)乙积R驅(qū)車去焦崗湖釣魚。
到了湖邊，我們迅速選好釣位，打開折椅和罩傘，再把魚餌蚯蚓掛在鉤上，此時(shí)便開始下鉤。雖然我已經(jīng)不就是第一次釣魚，但下鉤之后盼著魚兒快些上鉤的情緒還就是十分急切的。目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面的鉤浮，心里禱咕著：“魚兒，快些來吧！”此時(shí)突然漂浮微微一動(dòng)，略有經(jīng)驗(yàn)的我明白有魚兒上鉤了�？吹礁∽勇N起尾巴，興奮的我使足渾身力量猛地一提鉤桿。沒想到那條魚太小了，被我一下子甩到半空中，險(xiǎn)些兒纏到湖邊的樹枝上。嗨，有驚無險(xiǎn)！
我重新下鉤，平心靜氣地看著浮子在微波的'水面舞動(dòng)，仿佛在欣賞著音樂。最后，浮子微顫幾下之后，猛的浮了上去。我趁機(jī)提鉤，魚仍在水中奮力掙扎，看那陣勢(shì)就是一條大魚。在爸爸的幫忙下，我把那條活蹦亂跳的大魚拉上了岸。它就是我那天釣的最大的一條，心里甭提多高興啦！
二年級(jí)日記 篇8
今天，陽光明媚，萬里無云，又是一個(gè)植樹節(jié)。
早晨，我和小紅約好去植樹，我們拿著樹苗，快步跑到花園里，首先我們挖了一個(gè)坑，小紅小心翼翼的'把樹苗輕輕地放進(jìn)坑里，小紅扶著樹苗，我一鏟一鏟的把土填好，小紅上去又踩了幾腳，感覺結(jié)實(shí)了，我們澆上水，一陣微風(fēng)吹來，小樹搖晃著細(xì)小的身子，好象在對(duì)我們說：“謝謝你們�！蔽覀兛粗�，很自豪的笑了。
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