二年級(jí)日記
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。快來(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的二年級(jí)日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)日記 篇1
紅紅是一個(gè)美麗的小女孩，她非常喜歡花兒。她家門(mén)前有一塊光禿禿的園子。紅紅想，光禿禿的園子太難看了，我要讓它變得漂亮起來(lái)。于是，紅紅找來(lái)一些月季花的種子，把它們種了下去。
紅紅天天到園子里來(lái)看種子，講好聽(tīng)的故事給它們聽(tīng)，跳優(yōu)美的`舞蹈給它們看。過(guò)了些日子，種子發(fā)芽了，看著綠油油的芽，小紅心里真高興。接下來(lái)的日子里，紅紅每天到園子給幼芽澆水、施肥、培土；又過(guò)了些日子，她有了回報(bào)：小芽變成了小樹(shù)。
春天到了，月季花開(kāi)了�？粗敲疵利惖脑录净ㄕ诒M情地綻放，小紅高興地笑了。
篇了：二年級(jí)種花日記
我非常喜歡種花，利用課余時(shí)間種了許多花。有一次，我出去玩，看見(jiàn)有一種野花非常漂亮，我就選了一株最漂亮的，把它移栽到家里的花盆中，澆了好幾遍水，再把它放到陰涼潮濕的地方。過(guò)了幾天，它就枯萎了。
我又去拔了一株，把它帶回家中，按上次的方法種好，澆了一次水就放在太陽(yáng)底下。過(guò)了幾天，我把它移到大一些的.花盆中，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)長(zhǎng)出許多新根了，我心里特別高興。經(jīng)過(guò)兩次種花，我發(fā)現(xiàn)水不能澆太多，太多反而會(huì)枯萎。吸取了這個(gè)教訓(xùn)，我種的花都長(zhǎng)得非常好。種花給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。
二年級(jí)日記 篇2
下午，我在動(dòng)物園第一次看見(jiàn)了貓頭鷹。貓頭鷹有一副可愛(ài)的貓兒臉，臉盤(pán)寬寬的，一雙又園又大的眼睛，一張鋒利的老鷹嘴渾身長(zhǎng)著禇色的毛、還有一雙十分銳利的`爪子、像一個(gè)小小的鉤子拴在腳趾上。
聽(tīng)說(shuō)，貓頭鷹非常喜歡吃田鼠，一只貓頭鷹一年可以消滅一千多只鼠呢！它總在夜間活動(dòng)，什么老鼠都躲不開(kāi)它那明亮的目光和銳利的爪子。它是老鼠的天敵，莊家的衛(wèi)士，人類(lèi)的好朋友，我們一定保護(hù)它。
二年級(jí)日記 篇3
春天天氣暖洋洋，綠油油的小草從地里鉆出來(lái)。農(nóng)田里秧苗發(fā)芽了。桃樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅的桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片燦爛的朝霞。河水漸漸變得清澈了。幾場(chǎng)雨后，山變得濕潤(rùn)了。
今天，我們二年級(jí)六班的.同學(xué)帶著水桶、鏟子、樹(shù)苗去山坡上種樹(shù)。我們先選定一個(gè)地方，挖好一個(gè)小坑，接著把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，用手扶住，然后用腳把土踩實(shí)，最后到小河邊提來(lái)一桶水，給小樹(shù)澆水。
我們對(duì)著小樹(shù)說(shuō)：“小樹(shù)，你要快快長(zhǎng)大呀！”一陣春風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)輕輕地?fù)u動(dòng)，好像在說(shuō)：“謝謝你！”
二年級(jí)日記 篇4
師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可代替的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪;愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn)，心心相印，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。在工作中，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自我的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。
一日為師，終生為父。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。教師的'愛(ài)不僅僅是出于他們職業(yè)本身的職責(zé)和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自我的兒女，傾注全部的心血。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的期望，肩負(fù)著振興中華的重任。
教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。
有人說(shuō)：“疼愛(ài)自我的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣�！敖逃龥](méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”，教師用自我的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花。
二年級(jí)日記 篇5
春節(jié)的氣氛還在迷漫，元宵的氣息又撲面而來(lái)。每年農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵。
昨天是元宵，活動(dòng)很多。大家有的觀燈賞月，有的燃放焰火，有的喜猜燈謎······歡愉在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，其樂(lè)融融，多開(kāi)心呀！我家也不例外哦。
大人說(shuō)：元宵和春節(jié)的年糕一樣，都是節(jié)日食品。元宵的習(xí)俗是吃湯圓，象征著每家每戶團(tuán)團(tuán)圓圓。所以我吃著熱氣騰騰的湯圓覺(jué)得比平時(shí)的更甜蜜更好吃了！
大人還說(shuō)：元宵也稱燈節(jié)。大街上張燈結(jié)彩、喜氣洋洋。吃過(guò)晚飯，爺爺、奶奶和媽媽就在陽(yáng)臺(tái)上觀望我和爸爸放焰火。你看！滿天的煙花真漂亮，有紅的、黃的、藍(lán)的.、紫的、綠的，顏色各異這些“花兒”千姿百態(tài)，好美��！再欣賞著遠(yuǎn)處此起彼伏，漸去漸遠(yuǎn)，忽起忽落的“煙花雨”好讓人意猶未盡地······真是“火樹(shù)銀花不夜天”！
很快一天就要過(guò)去了，睡覺(jué)的時(shí)候我還在回想今天的快樂(lè)時(shí)光——共吃元宵合家團(tuán)聚，好幸福�。�
二年級(jí)日記 篇6
今天課間的時(shí)候，閆老師在垃圾桶邊上發(fā)現(xiàn)了紙團(tuán)。老師打開(kāi)一看，有兩張嶄新的紙。一張粉色的還沒(méi)有用，一張黃色的紙上畫(huà)著鑰匙。老師問(wèn)：“誰(shuí)扔了一張黃色的紙和一張粉色的'紙？還扔在外面了？”老師讓我們輪流看了看�？墒菦](méi)有人承認(rèn)。老師在黑板上寫(xiě)了：考試能考59分，做人不能不及格！老師問(wèn)了半天，也沒(méi)有人承認(rèn)。她說(shuō)：“我不生氣，但是我知道那個(gè)孩子的心里一定很難受�，F(xiàn)在別說(shuō)了，有勇氣在作業(yè)本上夾著紙條，可以用拼音或用左手寫(xiě)�！�
我真希望他勇敢地站起來(lái)！希望他“知恥而后勇！”
二年級(jí)日記 篇7
20xx年07月05日 星期一 天氣：晴
螞蟻是我們熟悉的昆蟲(chóng)之一,它給人的.一般印象是喜歡吃甜食。今天我在做科學(xué)作業(yè)時(shí)剛好遇到了這樣一道實(shí)驗(yàn)題。讓我們觀察螞蟻到底喜不喜歡吃甜食。要求如下：在距離螞蟻一米左右的地方，放上白糖、鹽、死昆蟲(chóng)、米飯、蘋(píng)果等，過(guò)半個(gè)小時(shí)再去觀察，數(shù)數(shù)這些食物上分別來(lái)了多少只螞蟻，并記錄下來(lái)。
于是奶奶幫我準(zhǔn)備了5種食物，我拿起東西興奮地往樓下跑去。我找起螞蟻巢穴，這看看，那看看，正當(dāng)我大汗淋漓時(shí)，一只小螞蟻出現(xiàn)了，我再沿著它爬行的路走過(guò)去一看，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大螞蟻窩，接著我就把食物放在螞蟻窩四周，坐下來(lái)仔細(xì)觀察它們的動(dòng)靜。
一會(huì)兒，一只巡邏的小螞蟻出來(lái)了，它翻過(guò)“蘋(píng)果山”，爬過(guò)“白糖堆”，再滾過(guò)“食鹽坑”，最后又原路返了回去。不一會(huì)兒，一支浩浩蕩蕩的螞蟻大軍就出來(lái)了，它們?cè)谑澄锒牙锎蚱鹆饲致詰?zhàn)，看：那白糖變成了黑糖；那米粒上沾滿了“芝麻”；那蘋(píng)果被鑿出了一個(gè)個(gè)“小山洞”；那死昆蟲(chóng)也被抬上了擔(dān)架；唯獨(dú)只有食鹽上一只螞蟻也沒(méi)有。
看著這幅有趣的景象，我不禁笑了起來(lái)。
二年級(jí)日記 篇8
除夕是我們中國(guó)人團(tuán)員的日子。
爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我一起迎接龍年的到來(lái)。首先，奶奶、爸爸和我一起燒紙錢(qián)給老祖宗，保佑我考上大學(xué)。最后，爸爸和我一起放鞭炮，爸爸點(diǎn)燃了引信，我撒腿就跑，“砰————”，開(kāi)放嘍！
所有人坐在一起吃團(tuán)圓飯。
二年級(jí)日記 篇9
新年登高是我們節(jié)慶的傳統(tǒng)活動(dòng)之一。在20xx年新年到來(lái)的第一天——元旦，我和爸爸媽媽一起去錫惠公園爬山登高。
我們沐浴著和煦的陽(yáng)光，走在這風(fēng)景如畫(huà)的公園里，心情格外舒暢。遠(yuǎn)處，九龍壁前的鴿子“嘩——啦”一下地飛了起來(lái)，像是在迎接著我們的到來(lái)；從樹(shù)上飄落的葉子，迎著寒風(fēng)，扭動(dòng)著身姿，翩翩起舞，為我們鋪起了一條金黃的大道。
我們來(lái)到了惠山公公的`腳下，看著上山的臺(tái)階，真是激動(dòng)��！“我們來(lái)比賽吧，看看誰(shuí)爬的快！”爸爸指著惠山說(shuō)道。我和媽媽都贊成。接著，在媽媽的一聲令下，我們?nèi)司惋w快地爬了起來(lái)。
起初，我的速度很快，一直在第一個(gè)，但不一會(huì)就氣喘吁吁了，有點(diǎn)爬不動(dòng)了，想停下來(lái)休息了。這時(shí)爸爸從旁邊的小路直接爬了上來(lái)，不一會(huì)兒他便搶到前面去了。爬到半山腰時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“你這樣老走近路，太危險(xiǎn)了，萬(wàn)一摔下來(lái)怎么辦？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)事”。誰(shuí)知，話音剛落，爸爸便被腳下的碎石滑了一下，險(xiǎn)些摔倒，把我和媽媽都嚇了一跳。過(guò)后，爸爸聽(tīng)取了我的建議，回到正道上一級(jí)一級(jí)地往上爬。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“爬山和我們的學(xué)習(xí)是一樣的，都是一步一步地往上爬，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，只有堅(jiān)持不懈的努力和不斷的進(jìn)取，不能停頓不前。雖然起初的速度不快，但要堅(jiān)持，一步一個(gè)腳印地走下去，最終的勝利一定屬于我們的。”沒(méi)過(guò)多久，我們便爬到山頂。
“哇！”原來(lái)無(wú)錫是這么美麗�。◎暄亚鄣墓胚\(yùn)河在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，充滿著生機(jī)。遠(yuǎn)處的高樓林立，一幢更比一幢高，無(wú)錫在不斷的發(fā)生變化，今年好像又比去年長(zhǎng)高了一些。
元旦登高也寓意著“新年步步高，節(jié)節(jié)向上攀”。我希望在新的一年里，學(xué)習(xí)和生活上不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)也要更上一層樓！
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