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    四年級(jí)日記

    時(shí)間:2024-02-27 10:01:29 日志日記 我要投稿

    四年級(jí)日記

      一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了,一定有不少感想,立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)日記9篇,歡迎閱讀與收藏。

    四年級(jí)日記

    四年級(jí)日記 篇1

      星期天,媽媽從市場(chǎng)一只小烏龜,我和妹妹都高興極了。

      我找來(lái)沙子,用清水洗凈,放在媽媽新買的的沙鍋里,經(jīng)過一番精心布置,小烏龜?shù)摹m’就筑成了!你瞧,清清的水底鋪著一層厚厚的沙子,上面還有五光十色的石頭,水中還漂著柔嫩、碧綠的水草呢!

      小烏龜只有巴掌那么大,全身是深灰色的,背上有幾點(diǎn)彩色的小圓點(diǎn)。每到晚上,小烏龜背上的小圓點(diǎn)就會(huì)發(fā)出五顏六色的光芒。小烏龜總喜歡將全身縮在殼里,可能是對(duì)周圍的一切都充滿陌生吧;不過時(shí)間一長(zhǎng),它的陌生就變得熟悉起來(lái),只要一聽見人的.腳步聲,它就很快地伸出頭來(lái),在水里撒起歡來(lái);它游過來(lái),游過去,兩只小爪子就像兩對(duì)小槳,不停地?fù)軇?dòng)著水,小尾巴也隨著左右搖擺起來(lái),游過的地方留下一條淡淡的痕跡,不一會(huì)兒就消失了。小烏龜還不時(shí)地把頭露出水面,微微張開月牙形的嘴,好像在換氣,然后又鉆進(jìn)水中?吹竭@里,我想小烏龜是不是也像人一樣,在水里呆久了,覺得憋的慌,才上來(lái)?yè)Q氣的呢?爸爸告訴我‘烏龜是用肺呼吸的,所以過一會(huì)兒就要到水上換一口氣!

      我家的小烏龜真可愛!

    四年級(jí)日記 篇2

      今年的元宵節(jié)真熱鬧。瞧!這天萬(wàn)里無(wú)云,街上熙熙攘攘的,一下子增多了不少的人,街道顯得擁擠不堪,十分熱鬧。每個(gè)人都面帶微笑,喜氣洋洋。

      我們來(lái)到青屏大街,看到有敲腰鼓的、扭秧歌的、玩竹馬的.、還有舞獅子等好看的節(jié)目。但在這眾多的節(jié)目里我還是最喜歡看舞獅子了。耍獅子一般都是兩個(gè)人。穿著同獅子皮毛一樣的獅子褲。再披上一張逼真的獅子皮,別提多像了!

      看,它那雙眼睛一眨一眨的,嘴巴一張一張的,在地上跳來(lái)跳去的,瞧他們配合得多默契,看上去像真的一樣。小朋友,你猜耍獅子的兩個(gè)人是爺爺還是伯伯呢?沒有想到吧,是伯伯。耍的一點(diǎn)也不比爺爺差哦!瞧!這五頭獅子多可愛,這四頭小獅子還在媽媽這里撒嬌呢。這時(shí)獅子?jì)寢尶匆娪疫呌袀(gè)三四層高的鐵架子,引獅人來(lái)了,手里拿著一個(gè)繡球。上了架子這時(shí)獅子也搖頭晃腦的上去了。到了頂上,坐在了椅子上,一會(huì)用舌頭舔舔腳,一會(huì)用舌頭舔舔尾巴。顯得多有精神啊.!這時(shí)四只小獅子也趴在了架子上,我們目不轉(zhuǎn)精的看著玩到正高興時(shí),突然,大獅子嘴里吐出一條橫幅,只見橫幅上寫著“祝全市人民元宵節(jié)快樂!”

      不知不覺已經(jīng)到中午了,舞獅子的伯伯也收?qǐng)隽耍乙苍摶丶伊,在回家的路上我還想著那精彩的一幕!如果我們?cè)谡n堂上就像耍獅子的伯伯一樣和老師配合默契該多好!

    四年級(jí)日記 篇3

      今天,老師布置了一個(gè)作業(yè),讓我們泡豆子,寫觀察日記。

      我回到家里,問媽媽家里有沒有豆子。媽媽說(shuō):沒有,外婆家有。我到外婆家要豆子。外婆拿出了許多豆子,有紅豆、黃豆、黑豆、綠豆。我拿了兩顆紅豆、一顆黑豆、兩顆綠豆。我把這些豆子裝到保鮮袋里帶回了家。

      回到家里,我拿出了一個(gè)玻璃杯,把從外婆家?guī)?lái)的豆子放進(jìn)了這個(gè)玻璃杯,再往玻璃杯里裝滿清水,小心翼翼地將玻璃杯放在餐桌上。

      到晚上,我發(fā)現(xiàn)豆子長(zhǎng)大了一丁點(diǎn)兒,我真開心。

      20xx年10月10日

      豆子長(zhǎng)胖了

      今天,我在外婆家。只要吃完飯,完成作業(yè),就可以回家看我昨天泡在水中的紅豆、綠豆、黑豆了。

      我吃完飯,正在寫作業(yè),媽媽來(lái)了。我看見媽媽手中拿著一個(gè)玻璃杯。原來(lái)那就是我昨天裝紅豆、綠豆、黑豆的那個(gè)玻璃杯。我迫不及待地跑過去,興奮地拿過媽媽手中的玻璃杯,急著看我的豆子變成什么樣子了。

      呀!黑豆和紅豆都像吃了太多飯,肚子脹大了許多。綠豆也長(zhǎng)胖了,而且還把肚子脹裂了,裂開的地方還長(zhǎng)出了白色的小芽芽,小芽芽的形狀像牛角。紅豆的顏色淡了,用手一摸,感覺紅豆的外皮很光滑。黑豆的皮比紅豆的皮粗糙一點(diǎn),在燈光的照耀下,閃閃發(fā)光,像一顆黑珍珠似的。

      今天的豆子變化真大,不知道明天豆子還會(huì)發(fā)生什么變化。

      20xx年10月11日

      豆子脫皮了

      放學(xué)了,我快速地回到家。一進(jìn)門,我就迫不及待地來(lái)到我放豆子的玻璃杯前,看看我的豆子今天發(fā)生了什么樣的'變化。

      我發(fā)現(xiàn)還是綠豆的變化最大,綠豆不僅小芽芽長(zhǎng)長(zhǎng)了,而且還脫皮了,我伸手摸了摸綠豆,它的表面好象有一層油在上面,滑滑的。黑豆的變化也不算小,黑豆的皮裂開了,而且在燈光下顯得更加燦爛了。紅豆的顏色變化最大,比原來(lái)的淡了很多。

      20xx年10月16日

      小芽芽長(zhǎng)長(zhǎng)了

      今天,我把豆子從玻璃杯里取出來(lái),放到另一個(gè)玻璃杯里,在另一個(gè)玻璃杯里放了一點(diǎn)兒水,保持潮濕,再用布蓋住。

      過了一段時(shí)間,我又興奮地來(lái)到那玻璃杯前,發(fā)現(xiàn)綠豆的小芽芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了。黑豆和紅豆也露出了小芽芽。

      我盼望著豆芽快點(diǎn)兒變成綠葉子。

    四年級(jí)日記 篇4

      我們的小區(qū)里蚯蚓多的是,在哪兒都會(huì)有一兩條蚯蚓爬到小路上。可是這一節(jié)科學(xué)課,蚯蚓卻變的比鉆石還珍貴。

      像往常一樣,我們來(lái)到了可愛的大操場(chǎng)的.邊上,我心想:“老師真好,居然讓我們看市長(zhǎng)杯足球比賽!”老師把我的頭轉(zhuǎn)回前方:“看啥呢?我們是來(lái)捉蚯蚓的呀!”搞了好久,原來(lái)才是來(lái)捉蚯蚓的?諝g喜一場(chǎng)了,老師發(fā)下了鏟子,讓我們鏟蚯蚓!皼_啊!向蚯蚓進(jìn)軍!”我們找了一片又松又軟的土。蚯蚓喜歡這類土壤。沒過多久,我們就挖出一條小的可憐的蚯蚓,戰(zhàn)果一條。

      希望我們?cè)俳釉賲,明晚吃雞哦!

    四年級(jí)日記 篇5

      1.我家有兩個(gè)跟屁蟲,不論我走到哪,他們都會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤的找到我。

      我為了甩掉它們,故意東奔西跑。結(jié)果我看勢(shì)頭不妙,別一會(huì)兒還沒甩掉他們,自己先暈了。

      我跑進(jìn)一個(gè)十字路口,左轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)還有一條右轉(zhuǎn)的小路,我跑進(jìn)右邊的小路,,跟屁蟲東聞聞,西嗅嗅,最終還是被跟屁蟲給找到了,我只好束手就擒。

      哎,又讓跟屁蟲給找到了。下次絕對(duì)不能做跟屁蟲的手下敗將了。它們——小狗一直陪伴了我兩年。

      2. “今天什么日子?晴天啊!誒海鷗飛翔?我也想!”這篇課文好真。

      上課了,沒有老師,我們班瘋玩。他們都說(shuō)我的最好朋友不知去向了!心碎了!我想像海鷗一樣飛啊!飛到奇幻世界啊!把痛苦帶走啊!

      “我有一個(gè)消息說(shuō)”老師過來(lái)了,全班安靜了!罢业搅,我們不要亂走”我的心定了下來(lái)。

      不一會(huì),老師說(shuō):“事情越來(lái)越麻煩,校長(zhǎng)要開除……”啊聽到這個(gè)消息是多么的痛!我真的想飛翔!飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,到那里,回報(bào)社會(huì)啊!

      3.今天晚上,我看著一本書,名叫《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。

      我看著看著便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。但不幸的`是,我的夢(mèng)既然沒頭沒尾,只有中端。

      我的夢(mèng)是這樣的:我參加了一個(gè)名叫有來(lái)無(wú)回夏令營(yíng)的地方,出發(fā)之前,我想要買一些零食,爸爸媽媽允許了,但是,等我挑完全部零食的時(shí)候,那位老板盡然說(shuō):“你的錢是鬼錢,我不能要!蔽抑缓檬掌疱X,帶著零食上了車。在路上倒沒有什么異樣,但到了那個(gè)夏令營(yíng),北風(fēng)呼嘯。早上,我們?nèi)ネ娴臅r(shí)候,我看見我們要進(jìn)去骷髏頭離探險(xiǎn),但我很怕。

      這是我的媽媽又把我從睡夢(mèng)中叫醒了。我的夢(mèng)原來(lái)就是這樣的無(wú)頭無(wú)尾呀!?

    四年級(jí)日記 篇6

      一個(gè)周末,媽媽對(duì)我說(shuō):“你的書包太臟了,刷刷吧!”我很不情愿,因?yàn)槲易類劭吹膭?dòng)畫片馬上要開始了?蓩寢屨f(shuō):“勞動(dòng)的孩子才是好孩子!甭犃藡寢尩脑,我馬上接了一盆水,倒了幾勺洗衣粉,水里頓時(shí)飄出了洗衣粉的味道。接著我又找來(lái)一把刷子,我把書包浸到盆里。

      過了幾分鐘,我先用刷子在書包上反復(fù)刷了好幾遍,每一個(gè)角落都認(rèn)真地刷著 ,連裝課程表的小口袋也不放過。你不知道書包可難洗了,刷完外面,刷里面,泡沫濺了我一臉,我哥看了大笑不止,說(shuō):“圣誕小人!”我刷干凈了以后,把盆里的臟水倒掉,用清水洗滌了好幾遍,直到水面上沒有泡沫了,我才問媽媽是否可以了,媽媽看了看,笑著說(shuō):“刷得不錯(cuò),晾到外面吧!”

      看著干凈的'書包,我的心里既高興,又興奮,因?yàn)槲以趧趧?dòng)中體驗(yàn)到了成功的快樂,今后,我還要用我勤勞的雙手干更多的事兒。

    四年級(jí)日記 篇7

      這天,我出去玩的時(shí)候,無(wú)意發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻洞,正巧,又沒有找到伙伴,就準(zhǔn)備觀察一下。聽說(shuō)螞蟻?zhàn)钕矏鄢蕴鹗沉耍冶阍诰嚯x螞蟻窩大約一米處放了幾粒白糖和一些甜的碎餅干,然后我就蹲在那里,開始等待螞蟻的出現(xiàn)。

      等了好久,可我還就是沒有看見一只螞蟻,我想:就是不就是我把食物放得離它們的窩太遠(yuǎn)了,致使它們聞不到香味,而沒有被吸引過來(lái),于就是我試著把食物向前移了一點(diǎn),此時(shí)最后第一只螞蟻出現(xiàn)了,我見它慢慢的爬向我撒在地上的'白糖和餅干,只見它先在餅干的周圍轉(zhuǎn)了幾圈,然后左推推,右搬搬,然而餅干對(duì)它來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就就是龐然大物了,不管它怎樣努力,餅干依然像一座泰山一樣“屹立”在那兒紋絲不動(dòng)。我以為它會(huì)泄氣,沒想到它把頭轉(zhuǎn)向了旁邊的幾粒白糖,這一次它沒費(fèi)什么力氣就把一粒白糖頂在了頭前,慢慢地爬進(jìn)了它的家。過了一會(huì)兒我看到一大群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍慢慢地向餅干移來(lái),最后看見“泰山”了,他們欣喜若狂,靠近“泰山”后一擁而上,螞蟻越聚越多,最后這些小小的力量凝聚在一齊變成了一股巨大的力量,推移著“泰山”向它們的家緩緩前進(jìn)……我被這種精神深深地感動(dòng)了,他給我了一個(gè)啟示:一只小小的螞蟻竟然有著如此強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神,它們明白團(tuán)結(jié)就就是力量,那么如果我們每個(gè)人都能夠明白這個(gè)道理,還有什么事情會(huì)做不到呢?

    四年級(jí)日記 篇8

      我有一本成長(zhǎng)日記。聽媽媽說(shuō),那是在我還沒有出生的時(shí)候,媽媽就開始給我記成長(zhǎng)日記了。

      我的成長(zhǎng)日記里有我的成長(zhǎng)足跡,有我的'喜怒哀樂,有我不記得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……。

      日記里清清楚楚地記錄了第一個(gè)親我的人;我長(zhǎng)大了應(yīng)該感謝的人;有一次,我和爸爸一起去買菜,我騙爸爸說(shuō)我的肚子疼;我和爸爸去銀行取錢,我不知道錢是從哪里來(lái)的,爸爸告訴我錢是從取款機(jī)里取出來(lái)的;我第一次罵人,爸爸狠狠地打了我一頓……就是這些小小的事情,不但記錄了我成長(zhǎng)的足跡,還記錄下爸爸媽媽對(duì)我的愛。

      我要感謝我的媽媽,給我留下了這美好的回憶!

    四年級(jí)日記 篇9

      今天,我一走進(jìn)畫室就看見一個(gè)陌生男人,心里想:“肯定是來(lái)報(bào)名畫畫的!笨墒沁^了十分鐘,他還在畫室,而且正微笑著看著我們。我滿臉疑惑:“他到底是誰(shuí)呢?”這時(shí),戴老師向我們介紹:“同學(xué)們,這位是我們的新老師李老師,以后,由李老師和我一起教大家畫畫,大家歡迎!”同學(xué)們熱烈地鼓起掌來(lái)。我恍然大悟:“原來(lái)是新老師啊!薄八麜(huì)不會(huì)很兇呢?”

      我開始認(rèn)真畫畫了。一會(huì),李老師向我走來(lái),我的'心砰砰直跳,心想:“不會(huì)哪里我畫的不對(duì)吧?”他指著我的畫,微笑得說(shuō):“你畫得太小了!边呎f(shuō)邊幫我畫了輪廓。等老師走了,我放下心來(lái),想:“這老師不兇,挺好的呢!焙髞(lái),我畫好了,滿意地說(shuō):“嗯,不錯(cuò),多虧老師幫忙!

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