四年級(jí)日記
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)日記9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)日記 篇1
媽媽在家里插了一株紫竹花，我每個(gè)周末都去給它澆水。這個(gè)周末，和往常一樣去澆水，閑著沒(méi)事，我就蹲下身來(lái)仔細(xì)觀察起紫竹花來(lái)了。
紫竹花的莖好像竹子一樣一截一截的，葉子好像有點(diǎn)長(zhǎng)的橢圓形，顏色非常深的那種紫，些得讓人感覺(jué)仿佛是黑色的，且葉子是互生葉（就是這邊一片，那邊一片，不對(duì)稱(chēng)）。
紫竹花長(zhǎng)得還很快。記得三個(gè)月前，紫竹花剛六點(diǎn)三厘米，我為了測(cè)量紫竹花的.高度，我特意插上一根竹干，并在上劃上刻度。今天，我仔細(xì)一看“啊，紫竹花長(zhǎng)得好快呀！”我吃驚得叫到。三個(gè)月的時(shí)間，紫竹花幾乎長(zhǎng)了一倍，現(xiàn)在都快跟上我插的竹干高了。
紫竹花很漂亮，但開(kāi)得時(shí)間很短，只有兩天�；ㄊ巧罘凵模ㄐ緝菏屈S色的，還有一點(diǎn)綠，紅里透黃，美麗極了。它的花瓣很小，但很多，里外好幾層呢！
竹子開(kāi)花，節(jié)節(jié)高。媽媽說(shuō)種上紫竹花希望我的學(xué)習(xí)也能好像這紫竹花一樣節(jié)節(jié)升高。
四年級(jí)日記 篇2
星期天，母親從市場(chǎng)一只小烏龜，我和妹妹都高興極了。
我找來(lái)沙子，用清水洗凈，放在母親新買(mǎi)的的沙鍋里，經(jīng)過(guò)一番精心布置，小烏龜?shù)摹m’就筑成了！你瞧，清清的水底鋪著一層厚厚的沙子，上面還有五光十色的石頭，水中還漂著柔嫩、碧綠的水草呢！
小烏龜只有巴掌那么大，全身是深灰色的，背上有幾點(diǎn)彩色的小圓點(diǎn)。每到晚上，小烏龜背上的小圓點(diǎn)就會(huì)發(fā)出五顏六色的光芒。小烏龜總喜歡將全身縮在殼里，可能是對(duì)周?chē)囊磺卸汲錆M陌生吧。不過(guò)時(shí)間一長(zhǎng)，它的陌生就變得熟悉起來(lái)，只要一聽(tīng)見(jiàn)人的腳步聲，它就很快地伸出頭來(lái)，在水里撒起歡來(lái)。它游過(guò)來(lái)，游過(guò)去，兩只小爪子就像兩對(duì)小槳，不停地?fù)軇?dòng)著水，小尾巴也隨著左右搖擺起來(lái)，游過(guò)的地方留下一條淡淡的痕跡，不一會(huì)兒就消失了。小烏龜還不時(shí)地把頭露出水面，微微張開(kāi)月牙形的'嘴，好像在換氣，然后又鉆進(jìn)水中。看到這里，我想小烏龜是不是也像人一樣，在水里呆久了，覺(jué)得憋的慌，才上來(lái)?yè)Q氣的呢？父親告訴我‘烏龜是用肺呼吸的，因此過(guò)一會(huì)兒就要到水上換一口氣。’
我家的小烏龜真可愛(ài)！
四年級(jí)日記 篇3
x月x日 星期X 天氣X
吃晚飯時(shí)，我看見(jiàn)姥姥和媽媽一個(gè)人手里拿著一個(gè)圓圓的蛋。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么？”媽媽說(shuō)“這是咸鴨蛋�！蔽乙詾橄跳喌昂茈y吃，不愿意吃，但是我又想不嘗怎么知道咸鴨蛋好不好吃呢！
于是，我就跟媽媽要了一小口，抿了抿鴨蛋黃，感覺(jué)挺好吃的。我讓媽媽又給了我一大口，香極了，像芝麻一樣香�？磥�(lái)，沒(méi)吃過(guò)的東西你要品嘗一下，才能知道它好不好吃。
我懂得了，做事要敢于嘗試，就像吃咸鴨蛋一樣，吃過(guò)了才知道它的.味道香香的。
四年級(jí)日記 篇4
我非常喜歡用放大鏡觀察螞蟻。
記得那是今年夏天的一天，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照。我拿著放大鏡，在小公園里尋找螞蟻觀察，覺(jué)得非常好玩。當(dāng)我拿著放大鏡對(duì)準(zhǔn)一只黑螞蟻時(shí)，它好像非常害怕，立刻順著地面快速逃跑。我用放大鏡在地面上形成的白色光點(diǎn)緊追不舍。追著追著，我忽然發(fā)現(xiàn)，這只螞蟻四腳朝天，躺在地上。起初我以為它是走累了，想睡覺(jué)�？墒�，過(guò)了兩三分鐘，它仍然一動(dòng)不動(dòng)。我非常奇怪，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。
回到家里，我把事情的經(jīng)過(guò)給爸爸講了一下，他聽(tīng)了以后，哈哈大笑：“這只螞蟻是被燒死的.�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，怎么會(huì)呢。爸爸告訴我，放大鏡有聚光功能，那個(gè)白色的光點(diǎn)就是聚光點(diǎn)，放大鏡把太陽(yáng)光線集中在焦點(diǎn)上，有限的光能都集中在一點(diǎn)轉(zhuǎn)化為熱能，所以那只可憐的螞蟻就被燒死啦。如果你在聚光點(diǎn)下放一張紙，它還能給紙燒個(gè)洞呢。我聽(tīng)了以后，這才恍然大悟。
也許，玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為。我可不這么認(rèn)為，因?yàn)橛性S多科學(xué)發(fā)現(xiàn)，就是在無(wú)意識(shí)的玩耍中產(chǎn)生的。
四年級(jí)日記 篇5
今天，我們?nèi)⒂^了具有悠久歷史而又富有地方特色的地方——古婺窯火。
據(jù)記載，傳統(tǒng)的婺州窯燒制使于三國(guó)，興于唐朝，發(fā)現(xiàn)的遺址共有130多處。元末時(shí)，婺州窯開(kāi)始沒(méi)落。而現(xiàn)在，它又在婺州人民的努力下，重新煥發(fā)了生機(jī)。
我們走進(jìn)古婺窯火，就見(jiàn)一樣樣精美的瓷器呈現(xiàn)在我們眼前：有一個(gè)瓷器，外面全是綠色，還有一個(gè)小巧的瓷蓋，好似花瓶;還有一個(gè)瓷器，外面刻著精巧的花紋，好似一串珍珠項(xiàng)鏈掛在瓷器脖子上，顯示自己的高貴。還有的瓷器，身上刻著美麗的圖案：有小鳥(niǎo)的，展翅高飛；有小鹿的，不停的奔跑;有小蛇的'，蜿蜒盤(pán)旋.......其中，我覺(jué)得最漂亮的是一個(gè)大型的瓷器：它高一米有余，是個(gè)大型塔樓，足足有五六層。樓上有許多人，有的捧著東西，有的在散步，有的吹著笛子......真是形態(tài)各異!更離奇的是，這個(gè)塔中間是空心的呢!
參觀完畢后，我們開(kāi)始親自做一個(gè)陶瓷。
我抓住橢圓形的陶泥，開(kāi)始發(fā)揮想象：先用泥工刀切出一部分陶泥，揉成圓形，從圓的頭部用手指摁下去，不一會(huì)兒就成了一個(gè)碗型。我再?gòu)奶漳嘀星谐鲆粋�(gè)橢圓形，撐住了大碗。然后，我做出一個(gè)圓形面，當(dāng)這個(gè)東西的底座。這樣還不夠，我又做了四個(gè)圓，搓成了葉子的形狀，往柱子上一插，再細(xì)心撫平。啊，終于牢固了，樣子真像一個(gè)酒杯啊!
這次去游古婺窯火，我體會(huì)到了婺州窯歷史的悠久，也看到了一件件瓷器作品的精湛，更體會(huì)到了制作瓷器的快樂(lè)，真是受益匪淺��！
四年級(jí)日記 篇6
星期六的下午，我剛寫(xiě)完作業(yè)，媽媽要到新買(mǎi)的房子里去有事，出于好奇，
我也想跟著過(guò)去看看新房子。
來(lái)到了新房子我一看，什么也沒(méi)有，原來(lái)是個(gè)沒(méi)裝修的房子。只見(jiàn)媽媽一進(jìn)門(mén)就拿個(gè)抹布忙個(gè)不停，見(jiàn)我沒(méi)事做，媽媽放下手中的活，笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝過(guò)來(lái)，今天媽媽交給你一個(gè)光榮的任務(wù)，看看你所學(xué)的知識(shí)會(huì)不會(huì)運(yùn)用�！蔽倚判臐M滿的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽帶我來(lái)到了廚房，一本正經(jīng)的`說(shuō)：“你看啊，這個(gè)廚房的長(zhǎng)是6米，寬是4米，墻體高3米。窗戶和門(mén)加在一起是6平方米，在墻體的四周每平方米要用5塊瓷磚，地面每平方米要用3塊瓷磚，請(qǐng)問(wèn)墻體和地面各需要多少塊瓷磚？”乍一聽(tīng)完，我覺(jué)得腦海里一片混亂，心想：“這可要靜下心來(lái)好好的思考呀！這不就是算面積嗎？長(zhǎng)乘寬=面積，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題可不能錯(cuò)吆，一定要給自己長(zhǎng)臉呀！”于是，我開(kāi)始認(rèn)真的思考，還是先算地面：6乘4乘3=72塊瓷磚，墻體的寬也就是4乘3乘2=24平方米，墻體的長(zhǎng)是6乘3乘2=36平方米，再拿24+36—6=54平方米，最后也就是54乘5=270塊瓷磚。算出來(lái)之后，我連蹦帶跳的跑過(guò)去把答案告訴媽媽?zhuān)瑡寢尳o我豎了個(gè)大拇指，頓時(shí)我心里美滋滋的。
通過(guò)這次考驗(yàn)，讓我感受到了數(shù)學(xué)的重要性，生活中無(wú)處不存在著數(shù)學(xué)，它能我們帶來(lái)了很多便利，我要努力學(xué)好數(shù)學(xué)，在生活中才能學(xué)以致用，才能解決身邊的問(wèn)題。
四年級(jí)日記 篇7
11月5日 星期六 晴
今天，我想觀察一下用白醋泡的雞蛋和用食醋泡的雞蛋有什么不同。
我把兩個(gè)生雞蛋分別放進(jìn)兩個(gè)塑料瓶里，準(zhǔn)備分別倒進(jìn)食醋和白醋，讓醋剛剛淹沒(méi)雞蛋。
我第一次倒食醋時(shí)，由于沒(méi)有把握好，“嘩啦”一聲，把塑料瓶裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。這下，我可傻眼了，雞蛋沉到瓶底去“潛水”了。我可著急了，趕忙把食醋倒掉了一些，讓橢圓的雞蛋露出了頭。
我又向另一個(gè)瓶子里倒進(jìn)白醋，我看見(jiàn)醋里冒起了好多白色的小泡泡。雞蛋好像穿上了一件泡泡服，更像一個(gè)白頭發(fā)的老爺爺。
一兩個(gè)小時(shí)后，只見(jiàn)兩個(gè)塑料瓶里都冒起了一層密密麻麻的小泡泡。裝有白醋的瓶子里的小泡泡特別多，雞蛋猶如穿上了一件白紗裙。
11月6日 星期天 晴
早上，我迫不及待地拿出裝有食醋的瓶子，仔細(xì)地看了看。瓶子里“死氣沉沉”，沒(méi)有任何動(dòng)靜，只有一群泡泡粘在雞蛋上。我用牙簽挑了挑雞蛋的表面，有一層褐色的薄膜。我又戳了戳蛋殼，還是硬邦邦的。我嘆了口氣，真想早點(diǎn)看見(jiàn)雞蛋殼變軟的那一刻��！
下午，泡在食醋里的雞蛋完全變成了“黑煤球”，而泡在白醋里的雞蛋卻像是打了粉一樣雪白雪白的`。我用手摸了摸泡在白醋里的雞蛋。呀！變軟了！我手忙腳亂地把這個(gè)雞蛋取了出來(lái)，像拍皮球一樣在地上彈了彈。它很有彈性，簡(jiǎn)直就是一個(gè)散發(fā)著醋味的跳跳球。
但是，泡在食醋里的雞蛋依舊是硬的，我輕輕一捏，它居然裂開(kāi)了。這是為什么呢？我很好奇，便查看了白醋和食醋的酸度。哦！我恍然大悟。原來(lái)，白醋的酸度是4，食醋的酸度是3.5�？磥�(lái)，醋的酸度可以決定相同時(shí)間內(nèi)蛋殼變軟的程度啊！
我又把那個(gè)泡軟了的雞蛋放在燈光下看。哇！這個(gè)雞蛋就像小太陽(yáng)一樣閃閃發(fā)亮，更像一顆晶瑩剔透的寶石。
你們說(shuō)，醋泡雞蛋是不是很神奇啊？
四年級(jí)日記 篇8
今天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然后。這道題是這樣的：有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面與上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的'體積。
我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難��！已知的只有兩個(gè)面的面積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手啊！
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來(lái)了。媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類(lèi)的質(zhì)數(shù)，接著我們開(kāi)始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11與19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以另外一條棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之與。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。
最后我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）
解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
四年級(jí)日記 篇9
昔日的情誼，美麗的回憶不知不覺(jué)中，軍訓(xùn)的日子已經(jīng)有二十多天了。時(shí)光，像剪不斷的弦，總會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我抓不住匆匆的影子。
夜晚，我躺在床上，難以入睡，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一張張可愛(ài)稚嫩的面孔。不知是何時(shí)，他們開(kāi)始占據(jù)了我的思緒？又不只是何時(shí)，他們成為了我生命中不可或缺的風(fēng)景線。最近，感覺(jué)確實(shí)有點(diǎn)累了或許是白天休息時(shí)間過(guò)短的緣故吧。說(shuō)句心里話，我很喜歡這份差事，很喜歡和這些幼小的孩子們一起揮灑汗水�；蛟S是勾起了童年的那些回憶，又或許是我童心未泯。他們活潑可愛(ài)，帶動(dòng)著我一起年輕，仿佛又把我拉回了美麗的童年。近期，天氣劇變，忽冷忽熱，給訓(xùn)練帶來(lái)了諸多不利因素。但他們依然熱情高漲，無(wú)論是涼風(fēng)凜冽，還是烈日炎炎，他們總是能夠挺拔在涼風(fēng)和烈日下。
陰天，他們不畏涼風(fēng)的洗禮，蒼白緊繃的臉上依舊滲透著微笑。晴天，他們不懼烈日的'毒熱，滿載汗水的臉頰露出了幾分堅(jiān)韌。看到他們不辭勞苦，我忘卻了積攢的疲憊，沖淡了長(zhǎng)期以來(lái)的困倦，心里莫名的涌入了大片大片的感動(dòng)和責(zé)任。其實(shí)，每天都重復(fù)著如此同樣的內(nèi)容，誰(shuí)不會(huì)感到乏味，誰(shuí)不曉得厭倦？但看到他們那么努力，那么堅(jiān)強(qiáng)，骨子里增長(zhǎng)的那份隱忍早已煙消云散，不知去向。比賽的日子不斷逼近，開(kāi)始挑人，選拔參賽人員。每每看到那些被淘汰出局的孩子們眼神里掠奪一絲失落，我的內(nèi)心也開(kāi)始落寞與荒蕪。無(wú)盡的悲涼將我的思緒淹沒(méi)。我時(shí)常在想，為什么從出生開(kāi)始，就要背負(fù)那么多的壓力和包袱，為什么總有那么多的適者生存，優(yōu)勝劣汰又為什么要面對(duì)那么多的抉擇？還有兩個(gè)星期，軍訓(xùn)就要畫(huà)上句號(hào)。
無(wú)論結(jié)局如何，無(wú)論這個(gè)句號(hào)劃得是否完美，我都會(huì)以一種最佳的姿態(tài)去對(duì)待。因?yàn)槲蚁Ｍ軌驅(qū)Φ闷鹉切┢囡L(fēng)炎日下的面孔。 可愛(ài)的孩子們，不管以后我們是否形同陌路，無(wú)論你們是否記得，我都會(huì)把這段刻骨銘心的記憶珍藏在生命的輪回里。。。。。。