四年級(jí)日記
一天將要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編收集整理的四年級(jí)日記5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)日記 篇1
今天，我們二年級(jí)小朋友去動(dòng)物園春游。動(dòng)物園里動(dòng)物可多啦，有亂蹦亂跳小猴子，有在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去長(zhǎng)臂猿，還有高大大象、可愛(ài)小白兔、美麗孔雀，威武大灰狼在鐵籠子里上躥下跳，讓我們看瞠目結(jié)舌、目瞪口呆！
我最喜歡動(dòng)物就是小猴子。小猴子長(zhǎng)胖胖，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)，屁股紅紅。最重要是它一跳就能跳很遠(yuǎn)，而且有一只猴子順著一根鐵絲爬上一個(gè)塔塔頂，還有一只小猴子餓，偷偷向我們要飯吃呢！
我們看見(jiàn)一只白色小鹿，它一看見(jiàn)我們就走起模特秀，還時(shí)不時(shí)向我們扭過(guò)頭，張開(kāi)嘴對(duì)我們對(duì)笑一笑，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我們甩尾巴表示友好。我想，這只小鹿一定很愛(ài)美，所以才不會(huì)放過(guò)一次展示自己機(jī)會(huì)。
小動(dòng)物們真可愛(ài)！
四年級(jí)日記 篇2
寒假里，我讀了《德國(guó)，一群老鼠的童話》這本書(shū)。故事內(nèi)容十分有趣，我深深地被吸引了。這本書(shū)主要講了一只叫莉莉的小白鼠，因?yàn)槊煌魂P(guān)在了圖書(shū)館里，漸漸地學(xué)會(huì)了閱讀，能從一數(shù)到一千，成為了鼠群中最聰明的老鼠。她帶領(lǐng)鼠群反抗威利巴爾德大頭領(lǐng)的殘暴統(tǒng)治，拯救了鼠群，使他們獲得了自由。
從這本書(shū)中我悟出了一個(gè)道理：閱讀能讓人懂得知識(shí)，而知識(shí)能改變命運(yùn)。莉莉就是通過(guò)閱讀獲得了知識(shí)，拯救了鼠群。她通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)，知道了美食其實(shí)就是一個(gè)陷阱，而不識(shí)字的'威利巴爾德卻一無(wú)所知，才導(dǎo)致他被老鼠夾夾斷了尾巴，失去了當(dāng)大頭領(lǐng)的資格。
英國(guó)哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量�！本湍煤悺P勒來(lái)說(shuō)，她是不幸的，因?yàn)樗诤苄〉臅r(shí)候就失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樯忱睦蠋熥哌M(jìn)了她的生活，教會(huì)了她認(rèn)字和閱讀。從此，海倫就像海綿一樣不斷汲取著知識(shí)，這些知識(shí)像彩虹一樣絢爛了海倫的內(nèi)心世界。你看，知識(shí)的力量是多么巨大，它使一個(gè)殘疾人變成了一位偉人。
我們正處在學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期，我們要珍惜光陰，多閱讀，用知識(shí)武裝頭腦，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
四年級(jí)日記 篇3
今天中午，我正在吃飯，突然“平怕”一聲，我的大門(mén)牙掉了。我趕緊告訴老師，老師說(shuō)"沒(méi)關(guān)系，讓你媽媽幫你拔牙放在樓上�！蔽疫@才放心回到家。我把事情告訴了媽媽媽媽說(shuō)
“你長(zhǎng)大了”。
我高興極了。
四年級(jí)日記 篇4
今天，我家的一塊玻璃碎了。那大大小小的玻璃碎片，反射著陽(yáng)光。那些碎玻璃碴子，透過(guò)它們，我看見(jiàn)了一顆顆隱形的心……一塊玻璃，它很脆弱，并且很弱不禁風(fēng)。稍稍用力，它就會(huì)碎。它不像磚頭那樣膚淺，也不像紙那樣文弱。它雖然有脆弱的身軀，但是它卻有一顆美麗的心。你想一下，一塊玻璃，被嵌在窗框里。經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷暑最后卻落個(gè)粉身碎骨的結(jié)局。當(dāng)它的身體被飛過(guò)來(lái)的一塊石頭，一個(gè)足球或者你任何想不到的`東西擊中它的時(shí)候，它并不以為然。它會(huì)樂(lè)觀的面對(duì)每一次的傷害和挫折，即使它是含著淚迎接時(shí)，不包括這一次。它就是這么坦然樂(lè)觀。相比于我們，我們有著比玻璃堅(jiān)韌千百倍的身體，我們?yōu)楹尾蝗ヌ谷粯?lè)觀的去面對(duì)生活的每一天呢？讓我心靈感到最震撼的是，玻璃被擊碎的最后一秒種時(shí)，它仍然挺著自己的腰板，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的面孔，在我的心里深深印下了……當(dāng)遙遠(yuǎn)的未來(lái)到來(lái)時(shí)，人們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)我的心時(shí)，他們也許會(huì)感慨到：這是一顆多么樂(lè)觀而又堅(jiān)強(qiáng)的心��！
四年級(jí)日記 篇5
今天的最后一節(jié)課，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩雪。走到半路，我迫不及待的想：到地方該玩打雪仗、還是堆雪人呢?
到了操場(chǎng)，聽(tīng)到老師說(shuō)“解散!”這兩個(gè)字的時(shí)候，同學(xué)們像獵豹一樣向四面跑去。我也找到了葛子漪她們，我們堆起了雪人。我抬頭看其他同學(xué)，只見(jiàn)他們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在跟雪球合影留念。
我找了一些雪，把它們弄成一個(gè)雪球，然后在雪地上滾來(lái)滾去，一會(huì)兒，就滾成了一個(gè)大雪球，我把那個(gè)大雪球滾到了葛子漪她們那兒，準(zhǔn)備用它做雪人的身體。邵泠然去滾一個(gè)小的的雪球，用做雪人的頭。等我們把雪球都滾好的時(shí)候，她們已經(jīng)把雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手找好了。眼睛，是黑色的小石頭;鼻子，是一根長(zhǎng)冰;嘴巴，是一根繩子;手，是兩根樹(shù)枝。等我們把雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手都裝好的`時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)雪人好象少了點(diǎn)什么。我想了想，跑到了雪地上，又做了一個(gè)圓椎型的雪球，蓋在雪人的頭上，啊，原來(lái)是一頂帽子。我們看著栩栩如生的雪人，心里特別高興。
通過(guò)這次堆雪人，我明白了：做事一定要團(tuán)結(jié)，這樣做出來(lái)的東西才會(huì)又快又好。