我的日記【優(yōu)秀9篇】
一天就要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的我的日記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的日記 篇1
大年三十晚上，爸爸媽媽把我叫到跟前，說(shuō)：“從明天開(kāi)始，你就十一歲了，是個(gè)小大人了，應(yīng)該學(xué)學(xué)怎么理財(cái)了。所以，今年我們會(huì)每月給你二十元錢(qián)，你自己慢慢用！”說(shuō)完，爸爸便把一張二十元的票子遞給了我。
每個(gè)月都會(huì)有二十元錢(qián)！對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一筆多大的數(shù)目啊！我頓時(shí)欣喜萬(wàn)分。
第二天是大年初一，我逛街的時(shí)候，看見(jiàn)路上有很多小孩子拿著小鞭炮邊走邊玩，心里也癢癢起來(lái)。我不是有二十元錢(qián)嗎？趕緊也去買(mǎi)幾盒玩玩，反正小鞭炮很便宜。這么想著，我興沖沖地來(lái)到小店里。我先買(mǎi)了一包一元的鞭炮，跑到外面放了起來(lái)。
沒(méi)放一會(huì)兒，一包鞭炮就見(jiàn)底了，玩得一點(diǎn)兒也不過(guò)癮。我又忍不住買(mǎi)了五包。哈哈！這下可有得玩兒了！我這邊放一個(gè)，那邊放一個(gè)，玩得可爽了！
放完鞭炮，我看見(jiàn)一個(gè)小孩子從小店里買(mǎi)了辣條，吃得滿(mǎn)嘴流油，我饞得口水都要流下來(lái)了。我想：買(mǎi)包辣條吃吃也挺不錯(cuò)的。辣條很便宜，才五角錢(qián)一包，我一買(mǎi)就是六包，一口氣全吃進(jìn)了肚子。嘴是痛快了，肚子卻受不了了�；氐郊液�，我一拉肚子就是半天，把腿都坐麻了，還挨了媽媽的罵。
大年初二那天，我摸著口袋里的錢(qián)，又不由自主地走到小店門(mén)前，想再買(mǎi)一些零食�？晌抑皇Ｏ率辉X(qián)了，無(wú)論如何都得省著點(diǎn)兒花了。但我轉(zhuǎn)念一想：春節(jié)就是應(yīng)該買(mǎi)點(diǎn)好吃的呀！就這樣，我想來(lái)想去，把錢(qián)拿出來(lái)又放回去，折騰了半天，猶豫再三，還是忍不住用一元錢(qián)買(mǎi)了兩包酸梅粉。
回到家，爸爸看我只剩下十元錢(qián)了，就說(shuō)：“你看你，把一個(gè)月的.零花錢(qián)差不多用了一半！我看，不到晚上你就要全用光了！這錢(qián)還都用來(lái)買(mǎi)不好的東西了，多浪費(fèi)啊！”我回答說(shuō)自己就是控制不住，爸爸想了想，說(shuō)：“這樣吧，你可以把錢(qián)存在我這兒。如果分文不花，到月底，你可以領(lǐng)一元錢(qián)的利息。這下你不僅不會(huì)亂花錢(qián)，錢(qián)有了安全保障，還能掙錢(qián)呢！”我一聽(tīng)有錢(qián)賺，立馬連連點(diǎn)頭，把剩下的十元錢(qián)全部存到了爸爸的“銀行”里。
就這樣，我快活了一天，又成了一個(gè)可憐的“窮光蛋”。這滋味，真不好受��！
我的日記 篇2
法國(guó)數(shù)學(xué)家笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”讀書(shū)，使我充實(shí)，使我快樂(lè)。書(shū)是我的一只小船，無(wú)論在麗日里，還是在有風(fēng)的天氣里，我和它一起，在碧波或海浪中航行。讀書(shū)也能讓我們獲得許多知識(shí)，所以，我非常喜歡讀書(shū)。
從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，知道了許多道理。我看過(guò)的書(shū)有；三國(guó)演義、紅樓夢(mèng)、西游記、水滸傳、格列佛游記、愛(ài)麗絲漫游奇境、昆蟲(chóng)記、小王子、八十天環(huán)游地球、尼爾斯騎鵝旅行記……從書(shū)中我也認(rèn)識(shí)了許多朋友；丑小鴨、快樂(lè)王子、白雪公主、孫悟空、大仲馬、貝多芬、魯迅、冰心、愛(ài)迪生……讀書(shū)還使我的`作文水平提高了不少呢！
有了書(shū)這個(gè)“忠實(shí)”的朋友，每當(dāng)我有問(wèn)題時(shí)，書(shū)中的知識(shí)會(huì)幫我解決；在我驕傲?xí)r，書(shū)中的愛(ài)因斯坦?fàn)敔斂倳?huì)教導(dǎo)我勝不驕、敗不餒……
我每次都會(huì)在有時(shí)間的時(shí)候看書(shū)，不管是在吃飯的時(shí)候，還是在睡覺(jué)前，我的手里總是捧著一本書(shū)，所以媽媽每天都像個(gè)警察是的，一但被她抓住，我的書(shū)就要被沒(méi)收啦！
但我們也要和家長(zhǎng)說(shuō)讀書(shū)是個(gè)好習(xí)慣，不能阻止我們，但我們也要在有時(shí)間的時(shí)候再去看書(shū)哦！
總之，多讀書(shū)，讀好書(shū)，將使我們終生受用不盡，因?yàn)闀?shū)中智慧永存。
我的日記 篇3
耶！放長(zhǎng)假?lài)D！”我那期盼已久的長(zhǎng)假終于來(lái)到啦！我特別興奮，因?yàn)殚L(zhǎng)假期間媽媽說(shuō)要帶我出去旅游呢！
5——7日我們到浙江的千島湖和杭州游玩了。第一天，先去了千島湖的源頭，也是農(nóng)夫山泉的產(chǎn)地哦！我們乘的是可是龍船啊，兩邊的山綿延起伏，優(yōu)美逶迤的山嶺，蜿蜒盤(pán)旋，猶如一條正在酣睡的巨龍；仰瞰頭上，白云彌漫，云霧繚繞，一個(gè)個(gè)山頂探出云外，似朵朵芙蓉出水，真令人心曠神怡�。∫宦返巧狭饲u湖中的最高山頂，把一切美麗的景色盡收眼底。我不禁為祖國(guó)的秀麗景色所陶醉，更不禁為生活在這樣的國(guó)家而驕傲與自豪！
晚上，我們住在了杭州市區(qū)的西湖國(guó)賓館。那兒的景色更是迷人，一棵棵桂花樹(shù)，散發(fā)著濃濃的桂花香，一條條小溪唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，小鳥(niǎo)在枝頭跳舞，我完全陶醉在這美不勝收的西湖美景里。
第二天，我們乘坐快艇游覽了久負(fù)盛名的西湖，望著碧波蕩漾的湖水，我情不自禁的.朗誦起了蘇軾寫(xiě)的詩(shī)“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”。西湖上還流傳著不少美麗的民間故事呢，不知同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“斷橋不斷，長(zhǎng)廊不長(zhǎng)，孤山不孤”如果想聽(tīng)聽(tīng)這些美麗動(dòng)人的故事，趕快去暢游西湖吧，嘻嘻！第三天，我們又去吃了那的無(wú)污染有機(jī)魚(yú)，味道真是鮮美極了，我一個(gè)人就吃了兩條大魚(yú)，現(xiàn)在回味起來(lái)還忍不住要掉口水呢！
節(jié)日期間，我和爸爸媽媽還去了南京的總統(tǒng)府，了解了從太平天國(guó)的洪秀全到國(guó)政府蔣的許多知識(shí)；去了周莊，在那兒我感受到了蘇州古老的文化底蘊(yùn)。
美好的時(shí)光總是短暫的，一眨眼，長(zhǎng)假就結(jié)束了，回想起我的長(zhǎng)假生活，我真想說(shuō)：“��！大自然，我愛(ài)你！中國(guó)，我愛(ài)你！”
我的日記 篇4
今天我介紹我的同桌，我的同桌叫張佳，他是一個(gè)男孩，他的生日是20xx年8月14日。我的同桌比我小六天，我們都是利奧。他的鼻子更高，皮膚更白，耳朵更小，嘴巴更小，眼睛更大，他的愛(ài)好是踢足球。
他上周病了，花了四年半了，現(xiàn)在他已經(jīng)回來(lái)了，因?yàn)樗×�，拉著一些功課，他必須能夠使周末完成。我希望他健健康康的'，不生病。
我的日記 篇5
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，當(dāng)我還沉浸在我初中生活的好奇之中;當(dāng)我還在熟悉新學(xué)校是時(shí)；當(dāng)我還在和老師打好關(guān)系時(shí)；我已步入初一下學(xué)期階段了，這段時(shí)光是快樂(lè)的、新奇的、嶄新的。有人說(shuō)：“快樂(lè)的時(shí)光是短暫的是飛逝的�！爆F(xiàn)在也是驗(yàn)證了這句話(huà)吧。在這段時(shí)間里同學(xué)的陪伴是必不可少的，但初中“入門(mén)”階段還是老師的指引最重要。
邁進(jìn)初中校園的大門(mén)，我認(rèn)識(shí)了很多新老師，他們善解人意待我們甚好，我和老師的關(guān)系也很是融洽。但我的數(shù)學(xué)老師絕對(duì)讓我印象最深的！
她是孫老師，看到她的第一感覺(jué)便是一種說(shuō)不出的親切感。她的.個(gè)頭雖然不高，但是上課的氣場(chǎng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)絕不含糊，鏗鏘有力，后
勁十足。她的聲音具有穿透性，以至于總是能傳到隔壁班，所以在她的課堂上犯困是絕對(duì)不存在的！
她十分幽默，時(shí)常和我們開(kāi)玩笑，大家總是被她逗的合不攏嘴，課堂氣氛顯得格外活躍。她開(kāi)的玩笑當(dāng)然是關(guān)于數(shù)學(xué)，能把枯燥乏味的數(shù)學(xué)課堂控制成這樣，好生佩服！除了這些，我們還
積累了很多她的課堂經(jīng)典語(yǔ)句。比如，誰(shuí)講題講的好了，她就會(huì)說(shuō)：“呱唧呱唧吧”通俗易懂，這是讓我們鼓掌。再比如哪位同學(xué)上課走神了，她會(huì)說(shuō)：“凡是成績(jī)不好的，上課一定沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，這樣的人一定會(huì)受到上帝的懲罰的！”諸如此類(lèi)。
當(dāng)然孫老師也是位非常負(fù)責(zé)任的老師。她能夠準(zhǔn)確得評(píng)出我們每個(gè)人或整個(gè)班的缺點(diǎn)，并且能教會(huì)我們正確的處理方法。我們犯錯(cuò)也不要緊，她總是能給我們很多機(jī)會(huì)，這也是她最大的優(yōu)點(diǎn)——“不記仇”。在教育我們是從來(lái)不“翻案”。
她是我心中當(dāng)之無(wú)愧的好老師！
踏入這個(gè)校園的大門(mén)，認(rèn)識(shí)到的新同學(xué)新老師以及接觸到的新鮮事物，都在不斷地充實(shí)我的學(xué)習(xí)生活。每天有細(xì)心的老師和互幫互助的同學(xué)，我每天過(guò)的很開(kāi)心，我認(rèn)為這便是集體學(xué)習(xí)的意義所在！
我的日記 篇6
如果真有來(lái)生下輩子別把我傷得那么徹底
當(dāng)歲月的年輪刻下幾許滄桑
當(dāng)寂寞的風(fēng)凄凄的拂過(guò)身旁
你溫柔的模樣
依然在我心上
一直忘不了與你相遇時(shí)那個(gè)風(fēng)和日麗的花季
一直忘不了初次向你告白時(shí)那種羞澀的眼神
一直忘不了一起走過(guò)的路和沿途看過(guò)的'風(fēng)景
如果把回憶拾起
一層一層地堆積
是否
昨日的溫馨
會(huì)如陳年佳釀般珍藏愈久結(jié)果就會(huì)愈發(fā)的香醇
如果把時(shí)光倒退
一點(diǎn)一點(diǎn)地挽回
是否
你我的往昔
會(huì)如童話(huà)故事般磨難越多結(jié)局就會(huì)越覺(jué)得完美
拾起一根記憶的枯枝塵封的往事如患難的潮水
虐過(guò)孤單的身影沖擊著滿(mǎn)腹傷痕
夢(mèng)中荏苒的記憶
記載著你我邂逅的美麗
淚水若是戀上了眼眸的溫存不舍的離去痛徹的又該是誰(shuí)的心扉
蝶若是戀上了花的芬芳那么遲來(lái)的綻放又將成全誰(shuí)的地久天長(zhǎng)
彼岸花的千年淚
不為今生
不求來(lái)世
人生如果不曾相遇我還是我你依然是你。
回憶如水緩緩流過(guò)
泛著淚光的河看孤獨(dú)的背影在人群中閃躲
是誰(shuí)拋下了我
獨(dú)自行走
而我只能凝望著看無(wú)助的失落在幻影中墮落
在這樣一個(gè)凄清的晚上
還好
有如此靜美安然的月亮伴著星光
假如愛(ài)只是一場(chǎng)夢(mèng)夢(mèng)醒後淚聲會(huì)變得沉默
假如愛(ài)只是一團(tuán)火火滅了笑容也變得孤獨(dú)
溫度在手中漸漸滑落凝聚成霜露
那回憶還能維持多久
或許
你給的曾經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠
等待的結(jié)果是什麼
是把不舍的溫柔譜成哀愁
而今
還剩下什麼
是否只剩下憂(yōu)傷隨心蔓延點(diǎn)綴成墨香
你輕展一抹淺笑如睡蓮在碧波中蕩漾
我抒寫(xiě)一世美好
卻〈傷〉得半生凄涼……
我的日記 篇7
我的衣柜里有一年四季，春夏秋冬。它們是溫暖、炎熱、涼爽、嚴(yán)寒。當(dāng)我出汗時(shí)，穿上T恤輕便極了。當(dāng)我身上冰冷，穿上大衣，充滿(mǎn)了暖意。
我的衣柜是個(gè)百寶箱，什么都有，里面的東西不斷增加，好像施了魔法一般。
我的衣柜有著我童年美好的回憶。每當(dāng)拿出一件小時(shí)候的衣服時(shí)，能讓我回憶起童年有趣的事兒。當(dāng)和我做比較時(shí)，我比那衣服大多了，我才意識(shí)到我長(zhǎng)大了，又長(zhǎng)高了。
我的衣柜里有感情、親情、友情和同情。里面裝著親子服，每當(dāng)穿著親子服時(shí)，我會(huì)想到唐代孟郊寫(xiě)的詩(shī)句：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，這是親情的溫暖，我長(zhǎng)大了，小時(shí)候的“寶貝們”也都小了，不跟我匹配了，我將它們送給了小妹妹們，看到她們臉上洋溢著的一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，讓人心曠神怡，心情舒暢，這就是友情的力量，有一些舊衣服，我本想扔掉，但看到院子里的“給山區(qū)孩子加把勁”的大箱子時(shí)，我憐憫他們了，把衣服補(bǔ)補(bǔ)丁丁寄給他們，讓它們多一份希望，這是同情。衣柜的力量真不小!
我想，也許柜子是我的捉迷藏最好的.地點(diǎn)，讓別人來(lái)找我，他找遍“全世界”都找不到我。
當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，跟他做游戲，不高興時(shí)，生氣時(shí)，可能會(huì)踢得很重，但它從不會(huì)抱怨，默默承受著，就像一個(gè)人默默地承受壓力一樣，默不出聲。
還是一樣，說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)，長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)，衣柜的作用太大了，結(jié)合大概的內(nèi)容是衣柜里有四季，有寶貝，有童年回憶，有親情、友情，有同情，當(dāng)然還有游戲，衣柜為我們滿(mǎn)藏衣服，讓我們生活更有色彩，有前途。設(shè)想一下，如果有人穿的很難看，會(huì)被人嫌棄，衣柜也一樣質(zhì)量不好，會(huì)被人拋棄;如果有人穿的很好看，會(huì)被人欣賞，同樣，衣柜質(zhì)量好，會(huì)被人買(mǎi)下。
沒(méi)辦法人生就是這樣，其實(shí)就是讓人冷靜。好好看看自己的家，衣柜如果是一個(gè)人，你會(huì)這樣對(duì)它嗎?
我的日記 篇8
我和盈相識(shí)在一次外出工作的期間里，某種巧合我遇見(jiàn)她，這也許就是緣分吧！于是我千方百計(jì)的得到了她的聯(lián)系方式手機(jī)號(hào)。我見(jiàn)過(guò)她，他卻未見(jiàn)過(guò)我，從這一刻起我就展開(kāi)了跨越現(xiàn)實(shí)的短信傳情。
我用我的真誠(chéng)而又執(zhí)著的心打動(dòng)了她，就這樣我們開(kāi)始了一段虛幻的短信愛(ài)情。
我們彼此用真誠(chéng)的心交流，彼此傾訴心中的喜怒哀樂(lè)。用這樣的方式我們從相識(shí)到相知直至相惜最后到相愛(ài)！在五個(gè)月的時(shí)間里我們超越了短信數(shù)量的極限，癡狂且又接近瘋狂！
最后我們見(jiàn)面了，彼此之間認(rèn)同了這份愛(ài)認(rèn)同了對(duì)方，記得初次見(jiàn)面的情景，沒(méi)有尷尬，是一種用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的感覺(jué)，熟悉親切而又陌生。
然而事不從人愿，沒(méi)有一路平坦的愛(ài)情，我們的愛(ài)情受到了世俗的束縛受到了現(xiàn)實(shí)生活的壓力，雖然這樣我們也彼此深?lèi)?ài)著對(duì)方，彼此鼓勵(lì)，沒(méi)有放棄過(guò)。我們共同努力的挽留這份緣，共同竭力的拯救這份情，可是我們的力量是有限的！
我們走到了崩潰的邊緣，一次通話(huà)中她說(shuō)出了一個(gè)很無(wú)奈的選擇。她讓我支持她就說(shuō)兩個(gè)字“可以”她就毫不猶豫地拋棄她的.一切親情甚至家人跟我在一起。在那一瞬間我猶豫了，我明白這是最無(wú)奈最絕望也是對(duì)她最殘酷的選擇。我更明白這樣的選擇我們彼此得到了愛(ài)情可以廝守在一起可她卻失去了親情一切除了我之外。這樣對(duì)她太殘忍太不公平。
我不知道也不敢預(yù)言和我在一起她會(huì)快樂(lè)會(huì)幸福，或許她會(huì)后悔。我愛(ài)她，不會(huì)讓她受到任何的傷害任何的委屈！
在那時(shí)我領(lǐng)會(huì)到愛(ài)情的實(shí)質(zhì)，愛(ài)情的痛苦進(jìn)退兩難的境界。
我不知道怎樣選擇，我感到前所未有的無(wú)助，是選擇自私的我、自私的愛(ài)讓她受傷害說(shuō)出“可以”可是我忍心嗎？還是選擇付出的愛(ài)、犧牲的愛(ài)放棄這份愛(ài)放生他說(shuō)出“不可以”可是我舍得嗎？
那一段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)像是過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，在痛苦與掙扎中我終于鼓足勇氣選擇了后者，放棄這份愛(ài)情，說(shuō)出最絕情的三個(gè)字“不可以”我知道我的選擇深深地傷害她，傷透了她的心然而這也許是對(duì)她對(duì)我而言是最理智的選擇！我知道我口口聲聲的說(shuō)不會(huì)讓她受任何的的傷害任何的委屈可是我卻立即傷害了她！
也許這是我在為我自己找理由找借口吧！
我的日記 篇9
今天，老師讓我們帶自己做的菜來(lái)學(xué)校，我猜肯定又是班隊(duì)課上做的活動(dòng)!
早上來(lái)到學(xué)校，老師說(shuō):班隊(duì)課在下午，那樣的話(huà)菜都涼了就不好吃了，那就把班隊(duì)課安排在上午第三節(jié)課吧!
到了第三節(jié)課，老師讓我們把菜都放在講臺(tái)上，我在想為什么呢?原來(lái)是讓我們每個(gè)人都上去品嘗一下，老師把我們分好組，要一組一組的上去，過(guò)了一會(huì)，終于輪到我們組了，我懷著激動(dòng)的心情上去一看，發(fā)現(xiàn)有好多菜都被前面的同學(xué)吃的差不多了，我找了一下，發(fā)現(xiàn)有我最喜歡的長(zhǎng)豆角，我吃了一點(diǎn)，嗯，還不錯(cuò)很好吃!等大家都吃了一遍，老師讓我們把自己的菜拿下去，分給同學(xué)，我去別的同學(xué)那里品嘗他們的`菜，我都快吃飽了，可我的蛋炒飯還沒(méi)吃完呢，又不知道怎么辦，正好有好多人要來(lái)吃我的蛋炒飯，我開(kāi)心極了，我的炒飯全都被他們分完了。
今天的班隊(duì)課讓我品嘗到同學(xué)們自己動(dòng)手做的美食，真的好開(kāi)心!