實(shí)用的三年級(jí)日記[推薦]

　　即將要到一天的結(jié)尾了，心中一定有不少感想，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？下面是小編整理的三年級(jí)日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)日記 篇1

　　20xx年2月25日晴星期五

　　今天，我和媽媽撐著傘來(lái)到外婆家不遠(yuǎn)的小溪邊看風(fēng)景。

　　小溪里的水清清的'，水里的小魚(yú)兒在快活地玩耍，還有一兩只鴨子在溪上游玩呢！在小溪的右邊有座又高又大的橋，人們?cè)跇蛏蟻?lái)來(lái)往往、川流不息。小溪的兩岸種著一棵棵茁壯的柳樹(shù)，雖然，它們都掉光了葉子，但是等到明年春天就會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)葉，真像一排守衛(wèi)小溪的士兵。小溪對(duì)面是連綿起伏的大山，大山上是一片片密密麻麻的樹(shù)林。

　　在雨中，樹(shù)葉還是那么綠，那么翠，好像給大山穿上了一件綠衣裳。

三年級(jí)日記 篇2

　　一身金光閃閃的“盔甲”，好像一位百萬(wàn)富翁；一雙黑寶石似的眼睛左顧右盼；一張一合的`扁嘴巴，仿佛在說(shuō)：“我餓了！”；加上一條絲巾一樣的長(zhǎng)尾巴；湊成了活潑可愛(ài)的小錦鯉。

　　今天，爸爸到花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)市場(chǎng)給我買(mǎi)了十一條小錦鯉，但我最喜歡這條通體金黃色的小寶貝了，我給它取名“國(guó)王”。我一有空就坐在魚(yú)缸前觀賞它，沒(méi)想到一條小小的魚(yú)是如此有趣，帶給我很多的快樂(lè)。

三年級(jí)日記 篇3

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，早上還是毛毛細(xì)雨，可等我們來(lái)到溫嶺澤國(guó)，雨卻停了。

　　我一下車，一眼就看到了院子里阿姨正騎著一輛，我之前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小自行車轉(zhuǎn)圈。它沒(méi)有把手，中間只有一個(gè)很矮的'坐椅，前面有兩個(gè)小輪子，后面有一個(gè)大輪子，后來(lái)我才明白這叫“大小三輪車”。在爸爸的幫助下，我小心翼翼地坐上了獨(dú)輪車，先是爸爸在后面扶著我繞了一圈。

　　后來(lái)趁著爸爸沒(méi)注意，剛準(zhǔn)備騎，可是重心不穩(wěn)，摔了個(gè)“嘴啃泥”�？梢幌氲桨职殖Ｕf(shuō)的：“堅(jiān)持就是勝利”，我就咬著牙，忍著痛，又站了起來(lái)繼續(xù)騎。我騎得越來(lái)越熟練了，甚至都不明白爸爸的手是什么時(shí)候松開(kāi)的。我開(kāi)心地笑了，爸爸也看著我笑了。雖然我的膝蓋現(xiàn)在還隱隱作痛，但我的心里卻是美滋滋的。因?yàn)�，我不但學(xué)會(huì)了騎三輪車，而且明白了一個(gè)道理：“不管干什么事情只要堅(jiān)持就能做好！”

三年級(jí)日記 篇4

　　開(kāi)始祭拜了。我們把帶來(lái)的美食放在墓碑前，有外公最愛(ài)吃的`香蕉、蘋(píng)果、梨子、餅干……可多了！接著奶奶給我們點(diǎn)了香條，我們接過(guò)香條，站在墓碑前，身體挺直。嚴(yán)肅地看著墓碑，鞠了一躬又一躬，鞠完躬后，我們拿起許許多多、五顏六色的彩紙，一把又一把地抓起，撒在墳?zāi)沟纳厦婧退闹埽�我心想：不知外公在天堂過(guò)得好不好？

　　外公您安息吧，我們過(guò)得很幸福，我們會(huì)永遠(yuǎn)懷念您的。

三年級(jí)日記 篇5

　　今天是個(gè)好日子，你知道我為什么這樣說(shuō)嗎？因?yàn)槲夜霉迷谶@一天結(jié)婚。早晨，我和爸爸、媽媽早早就起床了，因?yàn)榘职�、媽媽要去送我姑姑，�?dāng)然我也去�。∽叩侥棠碳�，姑姑去盤(pán)頭、化妝去了。過(guò)了一會(huì)，姑姑回來(lái)了，只見(jiàn)姑姑穿著一身潔白的婚紗，真是太漂亮啦！我們8點(diǎn)多鐘就出發(fā)了，因?yàn)楣酶傅募以诜犊h，我們?cè)诼飞献吡艘粋�(gè)多小時(shí)呢，終于到家了。他們家布置的太喜慶了，整個(gè)院子都貼上了喜字，還扯滿了帶有“喜”字的.拉花呢？在他們家又待了兩小時(shí)，我們就直接去了范縣賓館，在那里舉行了結(jié)婚儀式，可熱鬧了，今天的我真是太高興了！

三年級(jí)日記 篇6

　　星期天，家里來(lái)了很多客人，媽媽忙得不可開(kāi)交，累得滿頭大汗。

　　我看見(jiàn)以后心里想：該幫媽媽做些什么呢？我左看右看，呀！我發(fā)現(xiàn)地面不干凈，我連忙拿著小水桶裝滿自來(lái)水，把水灑在地上，過(guò)了五分鐘后水慢慢干了，我便拿起掃把先掃房間，后掃客廳，再掃樓上，然后再掃樓下，一會(huì)兒把里面打掃得干干凈凈。

　　媽媽看見(jiàn)我累得滿頭大汗，夸我長(zhǎng)大了懂事了，是一個(gè)好孩子，我心里樂(lè)滋滋的。

三年級(jí)日記 篇7

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。美術(shù)老師走進(jìn)教室對(duì)大家說(shuō)：“今晚回家的作業(yè)是做風(fēng)箏�！�

　　放學(xué)了，我連忙奔回家找做“風(fēng)箏”的材料。我找啊，找啊，終于找到兩根竹簽，一張宣紙和一根長(zhǎng)長(zhǎng)的.白線。于是我便按照說(shuō)明書(shū)一步一步地做。首先，先把兩根竹簽交叉成十字架，再用白線把十字架反復(fù)繞圈打成死結(jié)，然后，在宣紙上貼上雙面膠，把十字架貼在宣紙上，最后，在宣紙上畫(huà)上美麗的圖案，就這樣風(fēng)箏做好了。

　　等我做好了風(fēng)箏，天色漸漸暗下來(lái)，天空中出現(xiàn)火燒云。我和老媽吃過(guò)晚飯便去瑞安廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。由于今天風(fēng)很大，所以來(lái)放風(fēng)箏的人非常多。我拿起風(fēng)箏在廣場(chǎng)上跑來(lái)跑去，可是風(fēng)箏怎么都飛不起來(lái)，我有點(diǎn)兒想放棄，當(dāng)時(shí)我心里好像有很多只螞蟻在爬似的。過(guò)了一會(huì)兒，一陣猛烈地風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我的風(fēng)箏高高的在天空中飛了起來(lái)。我把繩子一拉一縮，高興地跳起來(lái)，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了。老媽在遠(yuǎn)處給我豎起大拇指。就這樣我的風(fēng)箏就飛了起來(lái)。我把線越飛越高，高得都能和那些大人相比。我的風(fēng)箏就這樣高掛在天空上，從遠(yuǎn)處看就像一只紫色的蝴蝶從天空中駛過(guò)。

　　玩了一會(huì)兒，我全身都是汗，老媽說(shuō)：''好了，我們快點(diǎn)回家吧！”結(jié)果在回家的途中下了一場(chǎng)雨。這場(chǎng)雨讓我覺(jué)得放風(fēng)箏不是一種玩意，而是一種樂(lè)趣。

三年級(jí)日記 篇8

　　一年一度的圣誕節(jié)過(guò)去了，又迎來(lái)元旦了，新的一年又要開(kāi)始啦。

　　老師說(shuō)元旦我們要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，大家可以帶一些零食，大吃特吃。一說(shuō)吃，我們都有勁了，我們都是吃貨呀！

　　放學(xué)回家，我就把這件事告訴了媽媽。媽媽去超市買(mǎi)了一大包，都是我喜歡吃的.零食。

　　到了元旦，我會(huì)帶著零食到學(xué)校。教室里應(yīng)該擺好了桌子，因?yàn)橐郧耙策@樣，桌子都靠墻放兩邊排得整整齊齊。我和同學(xué)們都坐好了，老師會(huì)宣布聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始。一定會(huì)有的同學(xué)朗誦古詩(shī)，有的同學(xué)翻跟頭，大家邊看節(jié)目邊把零食互相分著吃，有說(shuō)有笑的。

　　去年，老師還叫一部分同學(xué)圍成一個(gè)圈去做丟手絹游戲呢。有一位同學(xué)丟手絹，我們唱著歌：“丟呀，丟呀……”我和同學(xué)們玩得開(kāi)心極了！

　　今年的元旦會(huì)怎么過(guò)呢？

三年級(jí)日記 篇9

　　星期一上科學(xué)課的時(shí)候，陳老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課老師教你們了解一下我們平時(shí)用的紙是怎么造出來(lái)的，你們可不要小瞧它，它可是我國(guó)的四大發(fā)明之一喲！如果沒(méi)有造紙術(shù)的話，我們現(xiàn)在還像古人一樣，把字刻在竹板上，那我們可要推著車，馱著書(shū)來(lái)上學(xué)了。”接著，老師又問(wèn)我們：“你們知道是誰(shuí)發(fā)明造紙術(shù)的嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“蔡倫�！薄澳敲茨銈冎�道蔡倫是怎么造紙的嗎？”聽(tīng)了老師的話，我們議論紛紛，大家七嘴八舌，有的.說(shuō)知道，有的說(shuō)不知道，陳老師見(jiàn)了，笑著對(duì)我們說(shuō)：“那就讓老師來(lái)教你們?cè)趺丛旒埖陌桑　?/p>

　　說(shuō)完，只見(jiàn)陳老師先拿來(lái)一個(gè)杯子，在里面灌上清水，接著拿來(lái)一大把紙屑，然后把紙屑放入杯子中，將它攪拌成稀漿狀，再把它撈出來(lái)，放在毛巾上攤開(kāi)壓平，就這樣，一張“紙”就造成了！只是這張“紙”很粗糙，和我們平時(shí)用的紙大不一樣，但造紙的原理和方法卻是一樣的。

　　陳老師拿著這張剛剛造出來(lái)的“紙”對(duì)我們說(shuō)：“老師剛才給你們演示的只是一個(gè)造紙的原理，要經(jīng)過(guò)很多很復(fù)雜的工藝，才能造出一張光潔、平整的紙�！甭�(tīng)了老師的話，我們知道了：以后要節(jié)約用紙。

　　科學(xué)課真有趣呀！