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    我的日記

    時(shí)間:2024-02-02 08:44:41 日志日記 我要投稿

    實(shí)用的我的日記(合集5篇)

      一天終于結(jié)束了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié),寫好日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?下面是小編精心整理的我的日記5篇,歡迎閱讀與收藏。

    實(shí)用的我的日記(合集5篇)

    我的日記 篇1

      軍訓(xùn)終于要結(jié)束了,今天是最后一天,我一定會(huì)好好表現(xiàn)的!

      下午艷陽(yáng)高照,火球似得大太陽(yáng)不停地烘烤著大地,白云也躲在家中不肯出來(lái),小花小草被曬得低下了頭?晌覀冞在壺山公園的空地上被太陽(yáng)欺負(fù)著。

      一來(lái)我們就開(kāi)始站軍姿,五指緊貼褲線,人要站得筆直,還要一直保持十分鐘。剛開(kāi)始,我不覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng),慢慢地,我的腿開(kāi)始酸了起來(lái),頭也暈了好想倒下。還有幾根頭發(fā)飄到了臉上,好癢!真想把它弄到耳后。

      休息時(shí)間終于到了,我們馬上奔向水壺。我也調(diào)整好了心情,準(zhǔn)備下節(jié)課的'內(nèi)容。

      15分鐘休息結(jié)束了,大家都極不情愿地跑回了目的地,F(xiàn)在我們練的是齊步走,齊步走的重點(diǎn)是整齊。可是,我們一走就是七零八落不成樣子,有的出腳慢了,有的出腳快了,甚至有些人是同手同腳!腳步聲也不齊,永遠(yuǎn)是幾個(gè)人先踏,幾個(gè)人后踏。

      經(jīng)過(guò)教官的幾次調(diào)整,終于整齊了一些。重新開(kāi)始走時(shí),每一個(gè)動(dòng)作者非常整齊,腳步聲也很統(tǒng)一。但是,立定的時(shí)候,每一排都走成了S型,就像一條蛇似的。這個(gè)問(wèn)題我們?cè)趺匆哺牟涣恕?/p>

      這4天的軍訓(xùn)就這樣過(guò)去了,但它給我?guī)?lái)了很大的收獲。

    我的日記 篇2

      悠揚(yáng)而清脆的上課鈴響了,我拿起課本走上講臺(tái)!袄蠋熀茫 薄巴瑢W(xué)們好!”我用目光檢閱了坐得整整齊齊的孩子們。三十年,這樣的情景記不清有多少回了,可每一次都有一種全新的感覺(jué);三十年一路走來(lái),幾多辛酸,幾多坎坷,幾多喜悅,幾多收獲,我對(duì)鐘愛(ài)的講臺(tái)仍是那么執(zhí)著。

      當(dāng)年,我?guī)е啻荷倥鹨话愕臒崆楹蛯?duì)教師職業(yè)詩(shī)一般的向往,走上了講臺(tái)。還清楚地記得剛當(dāng)老師時(shí),我在一個(gè)很小的鄉(xiāng)村小學(xué)教書(shū)。每個(gè)月只有十八元的工資,那時(shí)鄉(xiāng)下還沒(méi)有電,只有煤油燈。每天晚上我就在煤油燈下備課,批改作業(yè),鼻孔里常常被熏黑,劉海常常被燒卷?蛇是那么一絲不茍,全身心地投入。

      曾經(jīng)有人問(wèn)我,為什么選擇當(dāng)老師,我跟他們講了兩個(gè)真實(shí)的故事。有個(gè)暑假的一天,我家的門被敲開(kāi)了,門外站著一個(gè)高大英俊的小伙子,手里還提著許多東西。是誰(shuí)呢?我一時(shí)想不起來(lái)。他看我不說(shuō)話,就說(shuō):“老師,不認(rèn)識(shí)我了嗎?我是葉波啊。”仔細(xì)看,。∶加铋g依稀還有小時(shí)候的影子。我急忙把他讓進(jìn)屋。他掏出兩千元錢說(shuō);“老師,我是來(lái)還學(xué)費(fèi)的,當(dāng)年要不是你跟我墊學(xué)費(fèi),我肯定讀不成書(shū)了!蔽一腥淮笪颍菚r(shí)鄉(xiāng)下的`孩子太窮了,一到報(bào)名時(shí),好多家庭沒(méi)錢,我就經(jīng)常給他們墊上學(xué)費(fèi)。我跟葉波墊過(guò)兩期學(xué)費(fèi),我早把這事給忘了,可他還記得那么清楚,今天還特來(lái)還錢。我當(dāng)然堅(jiān)決不要,可他堅(jiān)決要還。在推讓中,我看到葉波眼睛紅了,蓄滿了淚水。他很深情地說(shuō):“當(dāng)年的學(xué)費(fèi)是不多,幾元錢一學(xué)期,可沒(méi)有這幾元錢我就失學(xué)了,是你雪中送炭,讓我能繼續(xù)讀書(shū),這恩情我一輩子不忘,F(xiàn)在我能掙錢了,雖然不多,但每次回來(lái)看到村里失學(xué)的孩子,我就會(huì)想起你給我的幫助,我就要拿錢給他們,讓他們繼續(xù)讀書(shū)!蔽冶桓袆(dòng)了,那么小的一件事,卻能給孩子幼小的心靈留下美好的記憶,我突然感到了一種責(zé)任,一種責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任——塑造人的美好心靈。學(xué)生眼中的老師就是表率,就是一絲絲春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。葉波初中畢業(yè)后,家里再也沒(méi)有錢供他讀書(shū)。他就出去打工了,他非?细桑习搴苜p識(shí)他,讓他到車間里學(xué)技術(shù)。他悟性快,很快掌握了修理車床的全部技術(shù),成了一名技術(shù)工人。今天他特地來(lái)看望我,站講臺(tái)的所有辛苦勞累,在一剎那間全部消失。老師的光榮和神圣,那種成就感使命感,讓我激動(dòng)得一塌糊涂!

      還有一次,我教畢業(yè)班,白天上課,改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生;晚上,看書(shū)備課,熬到深夜。不久“美尼爾氏”綜合癥犯了,頭暈得厲害。我還堅(jiān)持去上課,豆大的汗珠直冒,臉色蠟黃,孩子們嚇得不準(zhǔn)我上課了,和其他老師一起把我扶到醫(yī)院里。幾個(gè)小姑娘傷心得直哭,拉著醫(yī)生要他救救我。醫(yī)生哭笑不得,告訴他們,我的病不要緊,主要是太累了,休息一陣就好了。我躺在醫(yī)院輸液,難受得很,孩子們就輪流給我講笑話,逗我開(kāi)心。跟我朗誦詩(shī)歌“曾記得老師窗前的燈光,曾記得老師期待的目光,曾記得老師耐心的叮嚀……”我雖然很難受,但天真可愛(ài)的孩子們,使我忘記了病痛?粗矍盎ǘ浒愕男δ,我就想啊,這—生注定與講臺(tái)結(jié)伴了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的心靈只適合于教學(xué),我的世界里不能沒(méi)有學(xué)生,我的生命已經(jīng)和講臺(tái)連在了一起,我對(duì)自己的選擇也無(wú)怨無(wú)悔。

      人一生的選擇很多,默默無(wú)聞、流光溢彩、轟轟烈烈。我選擇了粉筆做武器,奮戰(zhàn)在三尺寬的講臺(tái)上,譜寫天下最美的詩(shī)篇,雕塑人的靈魂,當(dāng)然我就選擇了默默無(wú)聞,選擇了平凡、清貧、辛苦、耕耘和奉獻(xiàn)!

    我的日記 篇3

      我叫尼莫船長(zhǎng),是“鸚鵡螺號(hào)”(如果是音譯的話,就叫“諾第流斯號(hào)”)潛艇的船長(zhǎng)。潛艇,就是我的家。我一直生活在海中。

      我很討厭人類,因?yàn)樗麄冋煜氲木褪菓?zhàn)爭(zhēng),整個(gè)人類史就像個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)史。我對(duì)人類社會(huì)表示的不信任、倔強(qiáng)、堅(jiān)決,是一種無(wú)妥協(xié)的不信任。我會(huì)說(shuō)一口流利的法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁文。海洋不僅給我吃的,還給我穿的。我穿的衣料是一種貝殼的足絲織成的,我的床是大葉海藻做的',我的筆的墨水是烏賊、章魚(yú)、魷魚(yú)分泌出的墨汁做的。我的“鸚鵡螺號(hào)”潛艇采用電動(dòng)發(fā)動(dòng)的,完全用電來(lái)發(fā)動(dòng)的,不像柴油—電動(dòng)潛艇那樣。

      “鸚鵡螺號(hào)”就相當(dāng)于我的家,就像真正的家一樣。里來(lái)介紹一下“鸚鵡螺號(hào)”潛艇的資料和裝備!胞W鵡螺號(hào)”長(zhǎng)270米,高達(dá)48米。完全用電發(fā)動(dòng)。海水里有百分之九十九點(diǎn)五是水,百分之二點(diǎn)七左右是鹵化鈉,其余的就是小量的鹵化鎂、鹵化鉀等等,我們分離出鈉來(lái)發(fā)電。“鸚鵡螺號(hào)”能每小時(shí)行50海里。我們每人還配有6種武器。潛艇本身就有12種武器......

      這,就是我的家。

    我的日記 篇4

      他上課生動(dòng)有趣,在課余的時(shí)間里,也是我們的知心朋友,他在象棋、書(shū)法、乒乓球等許多方面都有很高的水平,是我們解渴的甘露,這就是我心中的好老師,擔(dān)任我們語(yǔ)文課教學(xué)兼班主任的吳老師。

      吳老師他是三年級(jí)開(kāi)始教我們的,原先我在語(yǔ)文課上很不專心聽(tīng)講,時(shí)不時(shí)愛(ài)走神正常還有小動(dòng)作,疊紙啊,畫(huà)朵花啊什么的,作業(yè)也很馬虎,考試日記就更不用說(shuō)了,純粹是為了應(yīng)付,當(dāng)然成績(jī)就更不理想了。

      五年級(jí)下冊(cè)第一課是老舍先生的的《草原》,吳老師講得生動(dòng)有趣,好像把我們帶進(jìn)了詩(shī)情畫(huà)意的大草原上,我們?nèi)缤砼R其境,同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,不知不覺(jué)已到了下課的時(shí)間,可我們還沉浸在想象中的草原風(fēng)景圖里面,感受到草原的遼闊,空氣的清新,還可以騎上駿馬灑脫地疾馳,那真是一個(gè)充滿無(wú)限樂(lè)趣的'地方。從此我迷上了語(yǔ)文課,愛(ài)上了語(yǔ)文課。經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期,我的語(yǔ)文寫作水平大大提高。

      在課余的時(shí)間里,吳老師還教會(huì)我們一些寫作技巧,執(zhí)導(dǎo)我們仔細(xì)觀察每件小事,作好筆記。更神的是那一手的好字,讓人看了賞心悅目,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我的硬筆字和日記水平已經(jīng)是班里的皎皎者了。當(dāng)然全班寫作的整體水平也提高了,字也越來(lái)越漂亮了。有時(shí)我們幾個(gè)同學(xué)會(huì)自以為地和老師比跳繩,比跑步,比記憶力,但老師從沒(méi)被打敗過(guò)。

      我們不得不重新打量一下我們的吳老師,四十多歲,瘦小的身材,總是戴著一副眼鏡,眼鏡后面那雙小眼睛透著莫測(cè)高深的學(xué)問(wèn),貌不驚人的吳老師,卻在平凡的崗位上帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋里。

    我的日記 篇5

      我今天要夸我們班的一位同學(xué),既不是張皓宇,也不是李金一,而是我的同桌,李彥菲。

      李彥菲的畫(huà)畫(huà)能力超級(jí)強(qiáng),記的又一次,藝術(shù)老師叫畫(huà)一座故宮,我們班只有她畫(huà)得栩栩如生。我們班有一位同學(xué)叫李彥菲給李文曦畫(huà)一幅畫(huà),李彥菲很快的就把這一幅畫(huà)完成了,畫(huà)的而且還栩栩如生,真的十分像李文曦。我們玩“賣東西”的游戲時(shí),就在幾張紙上畫(huà)上自己想賣的物品,再標(biāo)上名字和價(jià)格,就可以買了。李彥菲的顧客最多,我很嫉妒她,誰(shuí)讓他畫(huà)畫(huà)技術(shù)超級(jí)強(qiáng)呢!唉!

      李彥菲的學(xué)習(xí)也是一級(jí)棒的`,我有了什么問(wèn)題不得不去問(wèn)她,每次都會(huì)教會(huì)我方法。畫(huà)畫(huà)也是,也都是她教我的,可是只有想象力她沒(méi)有我的好,但是她一想象出來(lái),那可是無(wú)人能比的呀!

      李彥菲的好處可真多!我好羨慕她啊!

      我已經(jīng)夸了了李彥菲,你們會(huì)夸獎(jiǎng)李燕飛嗎?希望你會(huì)夸獎(jiǎng)李彥菲!

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