六年級(jí)閱讀日記

　　一天的生活不知不覺間結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候用心地寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的六年級(jí)閱讀日記，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)閱讀日記1

　　古人曰：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！庇质且粋�(gè)清明。今天街上熙熙攘攘，車水馬龍，人們都回老家為祖先掃墓。

　　天空灰蒙蒙的，猶若披上輕柔的薄紗，模糊不清，細(xì)雨蒙蒙，但絲毫不會(huì)阻礙人們要上山掃墓的腳步。當(dāng)我們到達(dá)山上時(shí)，山上真可謂是“人山人�！�。只見有的人在用力拔墳?zāi)股系牟�；有的人在插柳；還有的人在燒紙錢。小朋友們也學(xué)著大人的樣子跪在祖先的墳前拜了拜。人們的臉上露出了嚴(yán)肅的神情。平時(shí)嘰嘰喳喳的小鳥也不再像以前那樣活躍了，而是逗留在樹上，似乎它們也知道今天是清明節(jié)。

　　這里我鼻子一酸，眼淚不聽使喚地落下。掃墓完畢之后，爸爸點(diǎn)燃了一串爆竹，接著就“噼哩啪啦”地響了起來，火光四濺。鞭炮放完之后，我們就回家去了。

　　通過這次清明掃墓，我明白了：那份血濃于水的'親情是我們心中最牽掛的情感，我們對(duì)逝去的親人無比懷念，同樣要好好珍惜在世親人對(duì)我們的愛。

六年級(jí)閱讀日記2

　　今天下午，謝老師帶我們?nèi)ラ営[室上閱讀課。

　　閱覽室寬敞又明亮，里面大約有《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《愛國故事》、《歷史故事》、《勵(lì)志故事》、《孝順故事》、《語文新……》等書。我讀第一本書是歷史故事有點(diǎn)不認(rèn)真(得到了老師的批評(píng))，后來我拿本《勵(lì)志故事》，看了少年康熙智擒鰲拜的故事。(因?yàn)闀�的�?shù)量有限)同學(xué)們輪流交換看很吵，但我還是全神貫注地讀完了，還有很多的收獲。

　　下課鈴響了，謝老師帶領(lǐng)我們興高采烈地離開了閱覽室。這是我第一次走進(jìn)書的'天堂，在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游。

六年級(jí)閱讀日記3

　　今天上午，劉老師帶著我們參加了學(xué)校的“第五屆讀書節(jié)”的.啟動(dòng)儀式。

　　啟動(dòng)儀式上，劉校長告訴我們積極堅(jiān)持閱讀好書對(duì)我們的寫作是很重要的。然后，為獲得作品發(fā)售的小作者們頒發(fā)了《小作者證書》。最后，小作者代表發(fā)言：“讓每一天都成為讀書日，讓讀書的日子變得充實(shí)、美好，而且要多積累、提高寫作水平”。另外，他們還要到我們教室去售書，我要多買幾本拿回家看，好好向他們學(xué)習(xí)。

　　讀書是為了豐富、充實(shí)精神世界，是為了提高自己的創(chuàng)作能力。所以，我一定要珍惜時(shí)間，堅(jiān)持每天閱讀，多積累。我一定也能寫出好的習(xí)作。

六年級(jí)閱讀日記4

　　媽媽放假期間給我買了一本叫做《作文有方法——好詞好句好段》的.書，我覺得這本書寫得特別好。媽媽還在書里面挑了一些好詞、好句、好段讓我抄下來了。

　　這本書總共分五章，分別是寫人、寫事、寫景、寫物、精彩開頭與結(jié)尾。每一章里面又分成五小類，比如寫人的里面就有外貌、動(dòng)作、服飾、語言、心里五小類。每小類里面都有描寫此類內(nèi)容的好詞、好句、好段。我覺得里面的好詞和好句寫得特別好，有好多詞我都沒用聽過。我一定要多讀幾遍，把書里面的內(nèi)容多記住一些。

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