(合集)四年級日記6篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，是時候認(rèn)真地寫好日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的四年級日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級日記 篇1
今天是2月3日，聽分的日子，一大早我就來到了教室，心里像十五個水桶打水似的，七上八下亂極了，我究竟考的怎么樣?
正當(dāng)我還在胡思亂想的時候，語文老師走到我身邊，微笑著說;“子婕，你真棒，語文考試得了一百分”。我深吸了一口氣，耐心得等著數(shù)學(xué)老師來宣布數(shù)學(xué)成績，大約過了半個小時，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，說;同學(xué)們請安靜，這次考試大部分同學(xué)考得都挺好，我現(xiàn)在發(fā)卷子，“老師一個挨著一得的發(fā)卷子，該發(fā)給我了，老師摸了摸我的頭，把卷子遞給拉我。我一看，差點(diǎn)跳起來，”呀，也是一百分啦“!這時，我的同桌也高興的向我豎起了大拇子。
放學(xué)了，我拿著老師發(fā)給我的獎狀、禮物和卷子飛快的跑出學(xué)校的.大門，大聲告訴爸爸，”爸爸我的愿望實(shí)現(xiàn)啦!我考了雙百“，爸爸說;”不錯不錯，我的女兒真厲害，快回家把這個好消息告訴媽媽去吧!“‘
回到家里，剛打開門”媽媽，媽媽，我考雙百啦!“媽媽一把把我摟到懷里，使勁的親我，把我抱起來裝了好幾圈，把我的帽子都揉掉啦!說;”快給哥哥發(fā)個微信吧“!媽媽讓我拿著獎狀，給我拍照，很快哥哥回信了，”子婕你很棒，等哥哥年下回家，一定給你買一個大蛋糕，一起吹蠟燭慶祝一下“。
晚上，媽媽還領(lǐng)著我到怕瑞思買了一個六寸的小蛋糕和一盒泡芙作為獎勵，我今天真是太高興了啦!
四年級日記 篇2
一說到螞蟻，大家肯定會不約而同地認(rèn)為螞蟻就是弱小的動物，輕輕一踩就沒命了。在校園的花壇里，草叢里，墻角里，常常會看到螞蟻在里面爬來爬去，在我家門口也有一個螞蟻洞。我兒時也認(rèn)為螞蟻就是不堪一擊的小生命，但之后發(fā)生的.一件事卻深深地震撼了我，使我改變了對螞蟻的看法。
記得那就是正月里的一天，我和妹妹兩家人在家門口放煙花，大家說說笑笑，此時整個小巷里充滿了歡聲笑語，一刻也沒停，空中那震耳欲聾的煙花聲也一刻沒停過……突然，有一股煙從我家門前的墻角里冒了出來。原先就是爸爸在放鞭炮的時候，一簇鞭炮不留意落到了那里，把墻角的枯草引著了。幸好就是小火苗，不礙事兒，但我看著那煙霧，突然想起來，那兒有一個螞蟻洞。糟糕！我連忙蹲下身來，觀察螞蟻們的安危。
這時，從那小火苗中我隱隱約約地看到一個“黑團(tuán)”從“火�！敝袧L出，很快散成一攤。��！就是螞蟻，許多螞蟻還活著。原先，螞蟻們見洞著火了，就互相擁簇著，你咬著我，我咬著你，憑著自我的力量逃了出來。我立刻勺了一碗水，澆在火苗上，火苗“嗖”一聲撲滅了。螞蟻們逃過了劫難，我也松了一口氣。
螞蟻那團(tuán)結(jié)的力量讓我們感動，螞蟻在危難面前頑強(qiáng)不屈的精神更令我佩服。我們就應(yīng)想想：現(xiàn)實(shí)生活中，在自我遇到困難時就是問父母，問老師，還就是像螞蟻那樣不做屈服者，并戰(zhàn)勝一切困難。
四年級日記 篇3
一天，我在家里寫作業(yè)。寫著寫著，我的頭腦突然冒出一個奇特的想法：未來我要當(dāng)個科學(xué)家，發(fā)明能用生活中的物品隨時發(fā)電，并且毫不污染環(huán)境的技術(shù)。于是我就帶著好奇心，開始了大膽的實(shí)驗(yàn)。
我通過電腦上網(wǎng)查找能夠產(chǎn)生能源的物品，當(dāng)我了解到植物、水果存在生物電、有可能可以用來發(fā)電時，就異想天開嘗試發(fā)電實(shí)驗(yàn)。
我選擇的試驗(yàn)物品是：土豆、檸檬、蘋果、草莓四種水果各十個，并在家里找出一些帶芯片的電線、四個帶開關(guān)的小電扇和一些小紙杯。我還請了個得力的試驗(yàn)助手——我的爸爸。
首先，我把四種水果分類擺放在紙杯中，再把每十根電線合成一組，并把每組的其中一端用電線扎緊并接到一個小電扇上，最后把那些電線的另一端的芯片按組分別一根根插進(jìn)四類不同的水果，這樣我的試驗(yàn)品，就組成了“土豆”、“ 檸檬”、“ 蘋果”、“ 草莓”四組電力戰(zhàn)隊(duì)。
四組電力戰(zhàn)隊(duì)看起來就像四只巨大的腳踩著水果的“八爪魚”。這些“八爪魚”似乎等待著我的一聲令下就要蘇醒過來。這時，爸爸告訴我關(guān)于這個試驗(yàn)的猜測：根據(jù)上網(wǎng)了解的關(guān)于水果可能存在生物電的資料，我們把每個水果用電線串起來，將通過芯片產(chǎn)生電壓，就相當(dāng)于每個風(fēng)扇都接了十個水果電池，至于是否成功，就要看試驗(yàn)結(jié)果了。
一切準(zhǔn)備就緒后，我打開了所有的風(fēng)扇開關(guān)。過了一會兒，奇跡出現(xiàn)了!我看見“土豆”戰(zhàn)隊(duì)和“檸檬”戰(zhàn)隊(duì)上的`小風(fēng)扇居然開始轉(zhuǎn)動起來。
試驗(yàn)成功這一刻，我的心情太激動了，迅速拿出事先準(zhǔn)備好的相機(jī)，拍攝下了視頻，想要向朋友們展示我的偉大發(fā)現(xiàn)。
通過這個奇妙的試驗(yàn)，我想：若將來長大成為科學(xué)家，我一定要發(fā)明一種可以靠土豆等水果發(fā)電的技術(shù)，這樣，大自然就不會遭受嚴(yán)重破壞了!
四年級日記 篇4
今天，我看完了《埃米爾擒賊記》，這本書還真的挺好看的呢！
這本書主要講的是一個小男孩的故事。埃米爾是一個居住在德國新城的小男孩，他五歲時失去了爸爸，和媽媽相依為命，過著十分簡樸的生活。有一天，住在柏林的姨媽寫信讓埃米爾去度假，媽媽把辛苦攢下來的140馬克別在埃米爾上衣的口袋里，讓他捎給外婆。可是，火車上一個可惡的小偷偷走了這筆錢。埃米爾在追逐小偷的過程中結(jié)識了柏林的一大幫孩子，他們迅速成為了好朋友，上演了一出追捕大戲。沒想到，在那些好朋友們的幫助下，埃米爾不僅抓住了賊，找回了母親給他的140馬克，還獲得了獎勵1000馬克。
讀了這個故事，我覺得埃米爾和他的朋友都很聰明機(jī)智勇敢，不怕困難，勇往直前，這一點(diǎn)我要向他們學(xué)習(xí)。平時媽媽對我有些嬌慣，太溺愛我，真想讓她知道我們小孩子只有經(jīng)歷風(fēng)雨、多吃苦，才能健康成長。當(dāng)然，如果沒有友情，埃米爾可能流落在街頭，所以我們每個人都要珍惜自己身邊的'朋友，在他們遇到困難時，一定要伸出幫助之手，幫助別人也就是幫助自己，別人快樂了自己也一樣是快樂的。
在這本書中我學(xué)到了不少東西，我會將學(xué)到的用在自己的生活中。
四年級日記 篇5
“叮叮�！濒[鐘響啦，我高高興興的上學(xué)去了，因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)。
來到學(xué)校，我們看到老師來到教室，還帶來了好多吃的，有餅干、牛奶……老師問我們今天是什么節(jié)日？我們一起說：“六一兒童節(jié)。”老師就說：“那我們就開始玩游戲吧？�！蔽覀兙驼f：“好呀！”老師讓我們吹氣球，老師先給我們講游戲規(guī)則，聽完后，我們就開始吹氣球。吹呀吹，只聽“啪”的.一聲，我贏啦。然后我到老師那里拿東西吃。我又去玩套圈圈的游戲，最后我輸了。我們玩的正開心的時候，只聽叮叮叮叮的鈴聲在響，老師說：“今天玩的開不開心？”我們一起說：“開心！”老師又說：“開心就好，我們下午在玩吧？現(xiàn)在放學(xué)啦。”我們說：“好呀！”
在放學(xué)的路上，我們開開心心的回到了家里。
四年級日記 篇6
末，我和家人一同去踏青。路上，我看到一大片竹林，竹林里的.竹子又多又綠。
竹子小時候，叫竹筍。竹筍外面裹著一層厚厚的衣服，可愛極了！竹子的生長速度非常快，所謂“清明一尺 谷雨一丈”，不出一年，它們就像一根根如意金箍棒，高大得很呢。
竹子的作用也很多喲。你別看它這么細(xì)，熊貓可最愛吃它了。你知道嗎，人類也非常習(xí)慣吃竹筍。它含有豐富營養(yǎng)。竹子還可以用來做竹笛、葫蘆絲等樂器，以及家居等等。
還記得鄭變在《竹石》這首詩中寫：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”竹遭受了無數(shù)磨難打擊，依然那堅(jiān)韌挺拔，風(fēng)都不能把它吹倒，不能讓它屈服。
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