二年級(jí)日記范例[9篇]
有趣的一天又要結(jié)束了，一定有不少感想，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)日記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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二年級(jí)日記 篇1
地球，就就是一個(gè)有很多資源的世界。隨著我們?nèi)祟惪萍嫉倪M(jìn)步，我們用去了許多的資源，但就就是，我們?nèi)祟惒欢?jié)約資源的話，會(huì)使地球的資源減少……“天育物有時(shí)，地生財(cái)有限，而人之欲無極”唐代詩人白居易對(duì)生態(tài)資源與人類生存關(guān)系的這種清醒認(rèn)識(shí)，至今仍然具有用心好處。我們生活的時(shí)代，正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴(yán)重問題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個(gè)人手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著中華民族發(fā)展的“命脈”。紙的發(fā)明就就是對(duì)人類禮貌的偉大貢獻(xiàn)，目前我國(guó)生產(chǎn)的紙約有500種。此刻，我們生活中有必需文具——紙。紙，處處可見：課本、作業(yè)本、草稿本等等，很多很多。但就就是，很多同學(xué)浪費(fèi)紙張，亂丟紙張的行動(dòng)在校園可隨處可見。讓我們大家一齊行動(dòng)，節(jié)約用紙。
節(jié)約用紙也就就就是植樹造林。
從學(xué)習(xí)中到生活中，我們都離不開紙，而造紙的原材料主要就就是樹皮等植物的纖維，但由于人們盲目的砍伐。此刻樹木也越來越少了，所以我們要節(jié)約用紙，人人有責(zé)，要從我們身邊的小事做起。
“節(jié)約用紙”這個(gè)概念對(duì)我們來說，比起節(jié)約水電來似乎遙遠(yuǎn)了一點(diǎn)。很少有人清楚節(jié)約用紙和保護(hù)生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。我們每個(gè)人每一天都在用紙，用各種各樣的不一樣類型的紙。你統(tǒng)計(jì)過嗎?你每一天要用多少張紙?你一星期要用多少紙?你一個(gè)月乃至一年要用多少張紙?結(jié)果就就是驚人的。一張紙從何而來?紙就就是由樹“變”來的。一棵樹往往需要長(zhǎng)幾十年才能被人類利用。人類就就是無情的，電鋸聲中，幾十年長(zhǎng)成的大樹轟然倒地。那些木材，運(yùn)往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類帶來了方便，但同時(shí)給森林造成了極大的影響。
樹木不僅僅能夠用來造紙，還能夠帶給木材。大面積的森林能夠涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣。如果沒有樹木，就沒有氧氣，那人類也就無處安身。森林的消失危害巨大：黃土高原上原本覆蓋著成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無際的林海，泛著綠色的波濤。但就就是，由于人們的破壞，此刻黃土高原已真正成為只有黃土的`高原，大地脫去了外衣，裸露出了黃色的皮膚，就就是那樣令人痛心。而且，由于沒有樹木，超多的泥土流失，導(dǎo)致黃河含沙量極高。如此大的危害，人類怎能無動(dòng)于衷?植樹造林迫在眉睫。
森林就就是制造氧氣的工廠，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠持續(xù)水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹冠像一把張開的傘，能夠截留10~20%雨量。5萬畝森林貯水量相當(dāng)于100萬立方米的小型水庫。
每年的3月12日就就是“植樹節(jié)”。這一天，許多人都拎著工具去植樹。我國(guó)此刻的森林覆蓋率已上升。這就就是人類改過自省的結(jié)果，就就是令人欣慰的。但就就是，雖然森林覆蓋率上升，但仍然很低。所以，植樹造林就就是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，也就就是人類永遠(yuǎn)的任務(wù)。此刻已步入夏季，雖然已經(jīng)過了植樹的最好時(shí)節(jié)，但我們能夠在心中播散“節(jié)約用紙”的種子，種植“植樹造林”的樹木，等到來年春天，這些樹木已發(fā)了芽，長(zhǎng)高了。我們能夠拿著工具到戶外去，將樹木的種子播散到土地上，精心呵護(hù)它們，讓祖國(guó)大地充滿綠色!
二年級(jí)日記 篇2
我有一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)，它的功能有很多，下面我就給大家講一下。
它能學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語，其中，我最喜歡英語，如果我讀得標(biāo)準(zhǔn)的'話，點(diǎn)讀機(jī)就會(huì)夸我呢。
點(diǎn)讀機(jī)還有一個(gè)功能，能下一種棋。棋子每走一步，就要回答幾道題。我和我弟弟玩了2盤。我贏了一局，第二局還沒有分出勝負(fù)玩到一半，就吃飯了。
我相信點(diǎn)讀機(jī)會(huì)伴我度過快樂的童年。
二年級(jí)日記 篇3
可愛的小貓
星期六，我們一家人要去爺爺、奶奶家玩，到了爺爺、奶奶家，我看見院子里有一只可愛的小貓。
我仔細(xì)觀擦了一下，小貓的眼睛圓溜溜的像個(gè)圓形，小貓的耳朵是一個(gè)三角形，小貓的身體是黑白相間的，嘴巴兩邊還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，看起來真好玩。
爺爺、奶奶還給它起了一個(gè)名字叫白白。
一個(gè)陽光明媚的早晨，白白在老鼠洞里巡邏，看看有沒有老鼠來偷食物。突然，一只老鼠出現(xiàn)了，正小心翼翼的找東西吃，白白就緊緊地跟著他，想來個(gè)背后偷襲，正在老鼠不注意的時(shí)候，白白一下?lián)渖蟻�，像警察抓壞人一樣扣住它、教�?xùn)他，老鼠看到貓的`樣子害怕極了，下的暈倒了。
白白玩了一天，累了，想睡覺了。白白睡覺的樣子真可愛，大家看見了哈哈大小。今天真是太開心了！
二年級(jí)日記 篇4
我很喜歡柳樹，想知道為什么嗎？那就讓我給你講講吧。
柳樹的樹根有的彎有的直，樹根能吸收很豐富的營(yíng)養(yǎng)，能讓樹干，樹枝和葉子美麗動(dòng)人，樹根越扎的深，吸收的養(yǎng)分就越多。柳樹的樹干大約有5米高，樹干很粗，顏色是棕褐色的。一個(gè)小朋友抱不住它，需要兩個(gè)小朋友才能抱住它。
柳樹的樹枝從粗到細(xì)，長(zhǎng)長(zhǎng)的很像蛇。
枝條上綴滿了綠色的`葉子，翠綠翠綠的。微風(fēng)吹來，枝條就像媽媽的頭發(fā)在飄動(dòng)，非常漂亮。說到這兒，我就想到了唐朝詩人賀知章的詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。寫的真好。
我講完啦，現(xiàn)在你知道我喜歡它的原因了吧！
二年級(jí)日記 篇5
春天來了。你看，小鳥在高高的大樹上歡樂的歌唱；你看，小魚兒在清清的小河里快樂的玩耍。
大樹“沙沙沙”的伸了伸懶腰，小河“嘩嘩嘩”的清了清嗓子。春天，大地嫩綠。春天，天空湛藍(lán)。
看呀！桃花開了，一片一片，像粉紅色的云飄落大地。玉蘭花也開了，一朵一朵，像白白胖胖、精神飽滿的小孩子的臉，一聞，淡淡的`清香撲鼻而來，讓人心曠神怡。
啊！美麗的春天又是一個(gè)放飛夢(mèng)想的季節(jié)，五彩斑斕的風(fēng)箏爭(zhēng)先恐后的沖上藍(lán)天，我們的心也隨著風(fēng)箏飛上了那高而廣闊的天空。
俗話說得好“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！边@句話的意思是說：一天的計(jì)劃要在早晨想好，一年的計(jì)劃要在春天想好。同學(xué)們我們要做好這一年里學(xué)習(xí)的打算，好好學(xué)習(xí)，天天向上，認(rèn)真考好期中期末和每次的小考試。
春天里，我們漸漸的長(zhǎng)高了，小草漸漸綠了，到處都是春意盎然的景象。
啊！美麗的春天，我愛你！
二年級(jí)日記 篇6
設(shè)計(jì)意圖
（一）教案設(shè)計(jì)過程中，我特別注重讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)，運(yùn)用“讀書——說話”的形式讓學(xué)生理解課文所描述的故事，通過“讀書——提問”的方式讓學(xué)生感受媽媽和我對(duì)苗家小姑娘的那份“愛心”，學(xué)生在表達(dá)、爭(zhēng)辯中認(rèn)識(shí)和體會(huì)人物。
�。ǘ┰诙嗄甑淖魑慕虒W(xué)中，我的第一感受是要想辦法使他們有內(nèi)容可寫，我覺得寫日記也一樣，只要有了內(nèi)容，剩下的就好辦多了，怎么樣讓孩子寫日記有內(nèi)容呢？我就想到了把平�？吹降臇|西拿到課堂中來，作為具體的教學(xué)材料。蔣錁沅同學(xué)是我們班的一個(gè)很有個(gè)性的男孩，非常聰明，愛動(dòng)腦，敢提問，發(fā)言大膽，知識(shí)面廣，但行為邋遢，作業(yè)拖拉，字跡潦草，不知道整理書包。于是我就把他拿到課堂上來作為寫日記的材料，學(xué)生就感到有話要說了，覺得寫日記原來就這么簡(jiǎn)單。
教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)“則”、“昨”等13個(gè)生字。會(huì)寫“份”、“粉”等8個(gè)字。
（二）能力目標(biāo)
正確、流利、有感情地朗讀課文，有助人為樂的意識(shí)。
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)
有寫日記的興趣，并按照日記的格式開始寫日記。
教學(xué)重點(diǎn)
有寫日記的興趣，并按照日記的格式開始寫日記。
教學(xué)難點(diǎn)
正確、流利、有感情地朗讀課文，有助人為樂的意識(shí)。
教學(xué)媒體
�。ㄒ唬┳寣W(xué)生課前讀通課文，把字音讀正確。
（二）通過調(diào)查、訪問、查資料等了解日記是怎么回事。
�。ㄈ┤沼浉袷綀D。
�。ㄋ模�(zhǔn)備日記本。
教學(xué)流程
第一課時(shí)
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入新課
師：我寫兩個(gè)字，你了解它嗎？（師板書：日記）
生1：日記。
生2：把做過的事情記下來。
生3：把一些好事寫下來。
生4：把我們出去游玩過的地方寫在本子上。
師：今天我們學(xué)的課文是兩則日記。（揭題：24 日記兩則，并板書）
（二）讀書——說話
師：現(xiàn)在我們讀課文，老師對(duì)小朋友讀書沒有很多要求，我也不問你問題，什么問題也也不問。只有一個(gè)要求：讀完了，你有什么話要說的嗎？說什么呢？說你的'感想，說你的理解，也可以說你的疑問。行不行？
生：行。
師：咱們?cè)囈辉�，以后養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，讀完了就應(yīng)該有話要說。好不好？那接下來我們一邊讀一邊想：我要說什么呢？還有一個(gè)情況，老師認(rèn)為要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，一讀書就要拿起筆來�，F(xiàn)在開始讀，怎么讀都行，默讀可以，朗讀可以，兩個(gè)人一起讀也行，小組一起讀也行。
�。ㄉx課文）
師：讀完了嗎？還想讀嗎？真好，好孩子就喜歡讀書。那么誰想起來大聲讀？現(xiàn)在請(qǐng)舉手的同學(xué)站起來讀，讀完了你們就坐下，想讀下面的同學(xué)就趕緊站起來，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)喲，讀書的機(jī)會(huì)是靠自己爭(zhēng)取的，第一段開始讀，
（舉手的同學(xué)讀第一、二段）
師：好，想讀的站起來，你們接著讀第三、四段。
（生讀這兩段）
師：老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)動(dòng)作慢了點(diǎn)，剛才沒有爭(zhēng)取到機(jī)會(huì)，現(xiàn)在請(qǐng)沒有讀過課文的同學(xué)站起來，把機(jī)會(huì)讓給你們，你們要不要大家?guī)兔Π。?/p>
生：不用。
師：好，剛才讀的同學(xué)都坐下，你們幾位讀第二則日記開始！
�。ㄉx第二則日記的第一段）
師：現(xiàn)在全部都讀過了，我就想問一下，有誰敢舉手，說我是全班讀得最好的？
生：我是全班讀的最好的！
師：她這么說是驕傲嗎？不是，是自信，是勇敢，是有膽量的孩子！我們請(qǐng)她讀最后一段。
�。ㄉx課文最后一段）
師：讀得真不錯(cuò)，好，現(xiàn)在誰想說話呢？想說就舉手。
生1：第一段有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)。
師：這個(gè)不認(rèn)識(shí)的字你作上記號(hào)了嗎？
生1：我圈出了。
師：非常好，把難讀的字圈出是個(gè)好習(xí)慣。同桌愿意幫他嗎？
生2：我愿意。那是個(gè)“投”字，“tóu”。
生3：課文中說，今天是我的節(jié)日，我想問是什么節(jié)日？
師：哦，這個(gè)同學(xué)提了個(gè)問題，我想，這問題暫時(shí)先記下，等會(huì)你就明白了，行嗎？你還有什么話要說的嗎？
生4：在第一則日記中，我做的夢(mèng)是夢(mèng)見自己穿上了擺在商店里的那條白紗裙，很漂亮的。
師：那么，課文中的我夢(mèng)想成真了嗎？結(jié)果媽媽送我什么禮物呢？請(qǐng)同學(xué)拿起筆畫出媽媽給我的禮物。（師板書：穿上白紗裙）
（學(xué)生邊讀邊畫）
生：我的夢(mèng)想沒有成真，因?yàn)閶寢尩亩Y物是一條粉紅色的布料連衣裙，一個(gè)紅書包，還有一套《少年兒童百科全書》，就是沒有我心愛的裙子。
師：應(yīng)該說是“她”，而不是“我”。誰能正確的說呢？
�。ㄖ该瑢W(xué)繼續(xù)講）
師：她的夢(mèng)想沒成真，結(jié)果心里真不是滋味，哪里能看出來？誰能讀出感情？
�。ㄉx最后一段，師板書：不高興）
（三）指導(dǎo)寫字
師：同桌互讀要求寫的8個(gè)字，并說說可以組成什么詞？
�。ㄍ阑ハ鄼z查）
師：有困難嗎？
生：沒有。
師：考考同學(xué)，這8個(gè)字可分成幾類？為什么這么分？
生：按偏旁可分為4類：女字旁為一類，日字旁為一類，有“分”字的“份、粉”為一類，“讀”字為一類。
師：非常好。老師先范寫“姑、娘、妹”。
�。◣煼秾�，提醒學(xué)生女字旁的橫變成提，生先書空，再在書上描紅。）
（同樣方法指導(dǎo)書寫“昨、晴、份、粉、讀”。）
二年級(jí)日記 篇7
今天是清明節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。
我懷著迫不及待的心情，和爸爸去給太爺爺燒紙。爸爸的老家在東大。今天的道路兩旁賣燒紙的.人特別多。爸爸在路上買了一些燒錢、一些紙衣服和蠟燭。
太爺爺?shù)哪沟卦谝粋�(gè)桃園里。桃花開得粉紅耀眼。爸爸的叔叔、和姑姑們陸陸續(xù)續(xù)來到了墓園。大家把自己買到的祭祀物品擺放在墓碑前。
二年級(jí)日記 篇8
大年初二，我和爸爸媽媽還有小姑姑。姑父。小妹妹，我們一塊去駐馬山玩，我們是開車上去的。
那天還下著雪，老話都說：“瑞雪兆豐年”，今年一定好豐收，一路看見了連綿起伏的.山脈，萬頃良田，還有一棵棵樹白楊樹，白雪把大地覆蓋了，過新年好像給大地穿上新裝，蜿蜒曲折的山路像一條長(zhǎng)龍，不一會(huì)我們來到山頂，到山頂我愣著了，我看見了雄偉壯觀大關(guān)公，好高足有四五米，手里還拿一把大刀，這還沒有上到，上面還有關(guān)公廟，隱隱約約能看見，因?yàn)樯嚼镉徐F，我們站在邊上有種居高臨下，飄飄欲仙的感覺，遺憾的是路滑太高我沒有上去，只有爸爸和姑父上去了，我和媽媽。姑姑。小妹妹在玩打雪仗，我還在背后襲擊媽媽還有姑姑，小妹妹高興的拍著雙手，我們玩的不亦樂乎，我們玩的正高興的時(shí)候，爸爸他們下來了。
最后，我提議我們照相吧，我和小妹妹先照，讓后姑姑全家，還有我們?nèi)�，好開心呢！照完我們就下山了，因?yàn)橛悬c(diǎn)冷，我們唱著愉快歌就回家了。
二年級(jí)日記 篇9
我很喜歡去逍遙津玩。
那里綠樹成陰，有碧綠的草地和五彩繽紛的花朵。夏天走在林陰道上使人一種清涼的舒服。
那里有許多涼亭，供游人休息、聊天。有清澈的小溪和一個(gè)人工湖，小溪里有自由自在的'魚兒在游來游去。人工湖里有游船和快艇。小溪上還有各種各樣的小橋。站在橋上往水里看，能看見自己和景物的倒影。
那里還有一個(gè)兒童樂園，有旋轉(zhuǎn)木馬、海盜船、滑滑梯……等等讓孩子流連往返 。
碧綠的草坪上，許多人在那里野餐、休息、聊天、玩耍。
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