三年級日記大全(6篇)

　　很快一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編精心整理的三年級日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級日記 篇1

　　20xx年X月X日 晴天

　　今天我寫的是單雙數(shù)，我在做數(shù)學口算題中單數(shù)跟單數(shù)相加的`的總是雙數(shù)。比如說：“一個單數(shù)加一個單數(shù)和是單數(shù)還是雙數(shù)呢?”應(yīng)該是雙數(shù)。1是單數(shù)3是單數(shù)讓1和3相加和是4，4是一個雙數(shù)。所以我說一個單數(shù)加一個單數(shù)和是雙數(shù)

　　。

三年級日記 篇2

　　今天是教師節(jié)，可是，我們卻惹馮老師生氣了。

　　事情是這樣的：上午有兩節(jié)美術(shù)課，我們上課時，洪晨浩上星期的作業(yè)還沒完成，人家 的作業(yè)不超過兩天交。這已經(jīng)讓馮老師夠生氣的了。再加上老師在講臺上認真講課，而我們呢？我們在干什么？聊天的聊天，做小動作的做小動作，專心聽課的也 有，但是，我敢肯定，絕對不可能超過15人。我們似乎完全忽略了老師的存在。而老師，在我們討論的'時候不插一句話，維護了我們的“尊嚴”，可老師自己呢？ 正因為維護了我們的“尊嚴”，一堂好好的美術(shù)課不知停了多少次，浪費了多少時間。更何況有兩節(jié)課，我們在課堂是回答的問題也沒有一點質(zhì)量，這因為什么？因 為上課沒專心聽講。有的同學作業(yè)一次通過，有的五六次都不行，這因為什么？因為上課沒專心聽講。我們的作業(yè)畫的一點兒也不好看，這因為……這么多的問題， 都是因為上課沒專心聽講。

　　當兩節(jié)課美術(shù)課完了以后，馮老師是在忍無可忍，讓我們還她60分鐘，怎么還？坐60風中，不能動。下課幾分鐘完了，到了 吃飯的時間，我的肚子早已餓得“咕咕”直叫，還讓我們坐著。當一個個同學，老師嬉皮笑臉、指指點點的經(jīng)過我們班的窗前時；當老師說我們五〔1〕連二年級小 朋友都比過時，我心中愧痛難言，覺得自己的顏面丟盡了，五〔1〕顏面丟盡了，所以暗暗引出自責，可是悔之晚唉，有什么有呢？

　　不過最后只坐了十分鐘，其他50分鐘以后還。但是，我想：馮老師在我們班度過的80分鐘教師節(jié)，一定很不愉快。

三年級日記 篇3

　　我家養(yǎng)著兩只蝸牛。一只殼較大，體積也大，殼上的花紋是一點一點的，我給它起了個名字叫“聰聰”；還有一只殼較小，殼上的花紋是一條一條的，我給它取名“明明”。

　　蝸牛的觸角非常長，我量了量，有３厘米長。觸角頂端的“黑寶石”就是它的眼睛。觸角下面有兩條小觸角，小觸角的下方就是蝸牛的那張小得不能再小的嘴巴。我用放大鏡看了看，也只看見一條縫。我對媽媽說：“這嘴巴還不如叫一條縫�！蔽伵５母共渴怯脕砼佬械�'。它的腹部有許多小腳，人們稱之為“腹足”，蝸牛就是用這些腹足進行波浪式爬行的。它的腹部上還有一個分泌黏液的器官，因此蝸牛爬過的地方就會留下黏液。

　　有一次，媽媽在清理蝸牛的房子時，把“聰聰”和“明明”放在了餐巾紙上。不一會兒，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，“聰聰”和“明明”居然打了起來！“聰聰”壓在“明明”的身上，“明明”幾次掙扎都甩不掉“聰聰”，最后還是媽媽把它們倆給分開了。

　　觀察蝸牛不僅讓我學到了許多科學知識，還讓我親近了小動物。

三年級日記 篇4

　　我們這周末的作業(yè)是制作字卡。媽媽提前把制作字卡的卡片都準備好，昨天把生字表一用黑筆寫完了。今天開始寫生字表二。

　　因為白天和媽媽一起去參加了親戚的'婚禮，到下午才回來。晚上開始寫生字表二。我們圍著桌子，我寫字標拼音，媽媽給我寫題目，爸爸給我打孔，奶奶用繩子給我穿起來。在爸爸、媽媽、奶奶的幫助下，我很快地把字卡全部完成了。媽媽說，早早地做完字卡，剩下的時間就可以玩啦!

　　這次制作字卡可真是全家總動員!謝謝爸爸媽媽和奶奶!

三年級日記 篇5

　　10月31日，星期五，晴

　　我家養(yǎng)了兩條魚，一條金魚，一條恐龍魚。我負責養(yǎng)恐龍魚，因為我更喜歡它。

　　今天，我放學后就去魚店給它買了一包紅蟲，因為我已經(jīng)很久沒給它喂食了。紅蟲一放到水里就馬上散開了，等到紅蟲掉到它身邊，它就一口咬住，把它吃掉。它從不主動覓食，總是守株待兔。它飯量不大，一次只吃10條左右，但是長得很快。剛買來時它才13厘米長，1.5厘米寬，現(xiàn)在都15厘米長，2厘米寬了！

　　11月1日，星期六，晴

　　今天早上我又跑去觀察，發(fā)現(xiàn)昨天散開的紅蟲全都合成了一個球。這個球游到恐龍魚的嘴邊，恐龍魚就把它吃掉了。吃完以后，它就悠閑地在水里游來游去。

　　11月2日，星期日，晴

　　今天中午我來到漁缸前一看，發(fā)現(xiàn)昨天被恐龍魚吃剩的魚蟲變成了一個餅，浮游在水草旁邊。一旁的恐龍則靜靜地躺在魚缸中，呼吸都變得很緩慢，它應(yīng)該是吃飽了。

　　11月3日，星期一，晴

　　今天放學后，我又來到魚缸邊，發(fā)現(xiàn)昨天的紅蟲全都和水草混到一起了，魚缸里的青苔比昨天多了一些，金色的恐龍魚顯得更加漂亮了。紅紅的.眼睛象紅寶石一樣閃閃發(fā)光，8個船帆似的背鰭高高地挺起，威風凜凜，這我想到了古代的恐龍。

　　11月4日，星期二，晴

　　傍晚，我準備給魚缸換水。

　　我先請媽媽幫忙把魚缸搬到水龍頭下面，再打開水龍頭，讓魚缸里的水不斷涌出。這時候，只見恐龍魚拼命游到，好像很怕水流。青苔沖干凈后，我們把魚缸的水倒掉，恐龍魚也跟著游了出來。我想把它抓回魚缸，可是它的身體太滑了，怎么抓也抓不住。后來，我只好請外公幫我把它抓回魚缸。

　　換上晾好的水后，恐龍魚開心地游來游去。它那子彈形的鈍頭，流線形的身體像潛水艇般在水中滑行。

三年級日記 篇6

　　今天就是我夢寐以求的除夕了。熱熱鬧鬧的大街上，掛起了火紅的燈籠。媽媽也急急忙忙地拿出一副對聯(lián)。我好奇地打開一看，咦，有些字我不認識。爸爸聽見了，走過來讀了一遍后，我才知道原來橫的一張是“盛世華年”，豎的兩張是“物華天空迎新春”和“舉國歡騰慶佳節(jié)”。

　　我迫不及待地搬來兩根凳子合并，把對聯(lián)擺平，又拿來透明膠布，把豎的'兩張對聯(lián)的兩頭都貼上膠布，然后就站到桌子上，可那兩張對聯(lián)太長，爸爸就幫我一起貼，很快就把那兩張貼好了。接著要貼那張橫的了，我又把膠布貼到那張對聯(lián)兩頭，然后又站到桌子上，舉起對聯(lián)，在大家的幫助指揮下，慢慢對準了方向貼了下去。

　　對聯(lián)貼好了，我也長長的舒了一口氣，喃喃地說：“今年的除夕，我做了一件特別有意義的事。”頓時，大家都感受到了濃濃的節(jié)日氣氛。

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