三年級(jí)日記[范例8篇]
一天又結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編整理的三年級(jí)日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
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三年級(jí)日記 篇1
20xx年12月6日
星期二下午，老師在62個(gè)同學(xué)中，挑選出我、崔*和徐**，去看二年一班、三年四班和四年二班的表演，讓我最害怕[這么說(shuō)還有害別的怕嘍！]的是有一位小哥哥舉著五星紅旗后面有兩位小姐姐。小哥哥走四方形的時(shí)候，走到角時(shí)把國(guó)旗一甩，把我嚇著啦！我還以為小哥哥要捅我。還有四年二班的女主持人說(shuō)話磕巴。我當(dāng)時(shí)很著急。星期四下午，老師讓我、揚(yáng)*、崔*、徐**和南**去大廳看三分鐘，演講競(jìng)賽，我非常高興，因?yàn)槲胰タ囱莩隽恕?/p>
修改后：
20xx年12月6日
星期二下午，老師在62個(gè)同學(xué)中，挑選出我、崔*和徐**，去看二年一班、三年四班和四年二班的隊(duì)會(huì)表演。讓我害怕的是在出旗儀式的時(shí)候，從大廳門口走進(jìn)一位小哥哥，他舉著隊(duì)旗，身后有兩位小姐姐。小哥哥走得是正方形的路線，走到我前面時(shí)突然把隊(duì)旗一甩，把我嚇著啦！我還以為小哥哥要捅我。還有四年二班的女主持人說(shuō)話磕巴。我當(dāng)時(shí)很著急。 星期四下午，老師讓我、揚(yáng)*、崔*、徐**和南**去大廳看《三分鐘演講競(jìng)賽》。我非常高興，因?yàn)槲矣挚梢匀タ囱莩隽恕Ｗ晕尹c(diǎn)評(píng)： 這篇日記令人明顯犯暈，主要原因是敘述不清楚�！白屛易詈ε碌�'是有一位小哥哥舉著五星紅旗后面有兩位小姐姐。小哥哥走四方形的時(shí)候，走到角時(shí)把國(guó)旗一甩，把我嚇著啦！我還以為小哥哥要捅我�！本瓦@一段話吧，“最害怕”、“走四方形的時(shí)候”、“走到角時(shí)”、“把我嚇著”，簡(jiǎn)直是一塌糊涂。還有，隊(duì)會(huì)用得是隊(duì)旗，怎么會(huì)用五星紅旗呢？我只有一個(gè)字：“暈！”
三年級(jí)日記 篇2
今天是一年一度的五一節(jié)。這一天是個(gè)天氣晴朗而且陽(yáng)光明媚的日子，我們?nèi)遗d高采烈，高高興興地來(lái)到了海底世界游玩。
我們首先是看見(jiàn)了傘兵，像兒時(shí)的泡泡，接著看見(jiàn)了紅魔鬼，其實(shí)那個(gè)紅魔鬼只是一身的粉紅色，沒(méi)有什么恐怖的，我到是覺(jué)得這個(gè)人一點(diǎn)都有不公平，紅魔鬼不僅美麗而且很善良，因?yàn)樗鼜牟桓渌煺娴母喿彀鸵粯诱媸敲鋵?shí)��！
呀！這是真的嗎？只見(jiàn)一條一條美人魚(yú)在水中游動(dòng)，那可真的像是我進(jìn)入了神話世界，美人魚(yú)上身是我們?nèi)说纳眢w，下身又卻是魚(yú)的下身。我心里打滿了問(wèn)號(hào)，疑惑不解。于是，我又問(wèn)了問(wèn)媽媽，媽媽又笑著對(duì)我講：“哦，孩子，世界上并沒(méi)有美人魚(yú)，美人魚(yú)也只不過(guò)是一種傳說(shuō)，你眼前看到的美人魚(yú)，只不過(guò)是人扮演的假美人魚(yú)！”
我又往前走了走，看見(jiàn)了一群群海星。有的是紅色的、有的是黃色的、有的是褐色的、還有的`紫色的……我仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)這些海星都有五個(gè)角，每個(gè)海星上都有許多斑點(diǎn)，站遠(yuǎn)點(diǎn)一看，那一個(gè)個(gè)海星就像一個(gè)個(gè)星似的，可美麗了。
接著，我走進(jìn)了海洋植物館。在植物館里，我看見(jiàn)了許許多多的深海植物，有�？⑸汉鞯纫恍┥詈Ｖ参�，并且還有很多我叫不出名字來(lái)的呢！
一下子，我就走到了海底世界的出口。我想：這次我來(lái)海底世界沒(méi)有白來(lái)一趟，既增長(zhǎng)了我很多的知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)了我的視野，也帶來(lái)了很多樂(lè)趣，這可真是一個(gè)快樂(lè)的五一。
三年級(jí)日記 篇3
童年的趣事像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，每一顆都閃著耀眼的光芒。童年趣事還像一條月亮船，搖出了許許多多精彩的`故事，還把我們搖大了。
我記得有一次，我和弟弟、妹妹一起去鄉(xiāng)下奶奶家玩。到了家，我和弟弟、妹妹去外面玩，奶奶在家里煮飯。奶奶煮好了飯，喊我們吃飯，我們依依不舍地回到了家。我問(wèn)奶奶中午吃了什么？奶奶說(shuō)：“有紫菜，有豆角、有……�！边�沒(méi)等奶奶說(shuō)完我就說(shuō)：“紙菜也可以吃，豆子也有腳？”我剛說(shuō)完，還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，爺爺、媽媽笑得眉開(kāi)眼笑，弟弟和妹妹也跟著傻笑起來(lái)。我見(jiàn)到他們都笑了，我不解的問(wèn)奶奶：“你們笑什么，有什么事情這么好笑？”奶奶告訴我說(shuō)：“紫菜和”紙菜“、豆角和”豆腳“只不過(guò)是同音，你這么說(shuō)，不笑你才怪�！蔽衣�(tīng)了之后也捧腹大笑起來(lái)，心想還是認(rèn)真學(xué)習(xí)，要不知真的鬧出什么笑話來(lái)。
你們有沒(méi)有被鴿子啄過(guò)屁股？我就有。我家養(yǎng)了兩只小鴿子，一只叫小白，另一只叫小小白，因?yàn)樗鼈內(nèi)沓搜劬�、鼻孔和嘴巴不是白色的，其它地方都是白得像雪一樣。有一次，我給小鴿子們喂食物，小白吃起東西來(lái)，在鴿子中也算一個(gè)吃得斯文的，它先挺了挺了身子，在彎下細(xì)細(xì)的腰去啄食物，反反復(fù)復(fù)。忽然，覺(jué)得什么東西在啄我的屁股，我回頭一看，原來(lái)是小白剛才在外逛了一圈回來(lái)了�？赡苁窃诔源琢�。
一件件趣事都是那么讓人哭笑不得，有些能讓我們懂得道理，有些能讓我們笑得肚子都痛了，還有一些能使我們永遠(yuǎn)難忘懷。
三年級(jí)日記 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)12個(gè)字，認(rèn)識(shí)7個(gè)字。學(xué)習(xí)運(yùn)用工具書(shū)或聯(lián)系上下文和生活積累，理解“高低不平、崎嶇、晝夜不息、勇往直前、奮斗”等詞語(yǔ)。
2、確流利的朗讀課文。背誦《唱歌的小河》。
3、過(guò)課文的學(xué)習(xí)，了解日記的格式，感受文中小作者好讀書(shū)和讀到好書(shū)的欣喜，以及從好書(shū)中所感受到的勇往直前的奮斗精神對(duì)自己的影響。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解《唱歌的小河》，體會(huì)作者讀詩(shī)的`感受。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解日記的格式，學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、生字卡片或小黑板。
2、名好讀書(shū)的孩子潭印象最深的一本書(shū)或一篇文章。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、 導(dǎo)語(yǔ)
書(shū)是我們學(xué)習(xí)生活的好老師和好朋友。誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下你印象最深的一本書(shū)或一篇文章？（指名學(xué)生談。）
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，因?yàn)樗屛覀儷@得知識(shí)，受到啟迪。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文，就是一個(gè)小朋友在日記中寫(xiě)下了他讀書(shū)后的感受。
二、 初讀課文
1、自由讀課文，讀完后同桌合作識(shí)字。
2、出示生字卡片或小黑板，指名學(xué)生領(lǐng)讀生字并擴(kuò)詞，教師提示重點(diǎn)。
3、再讀課文，找出難讀的句子多讀幾遍。
4、出示句子練讀。
5、分組齊讀課文，注意將課文讀流利。
6、默讀課文，質(zhì)疑問(wèn)難。
三、 課堂練習(xí)
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)生字書(shū)寫(xiě)的難點(diǎn)。
2、學(xué)生練寫(xiě)，教師相機(jī)提示寫(xiě)字姿勢(shì)和占格、運(yùn)筆要領(lǐng)。
第二課時(shí)
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
通過(guò)讀書(shū)我們發(fā)現(xiàn)了許多有價(jià)值的問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，和捷克我們就通過(guò)讀書(shū)來(lái)解決我們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
二、 品讀課文
�。ㄒ唬� 品讀《唱歌的小河》
1、自由選擇喜歡的部分多讀幾遍，思考相關(guān)的問(wèn)題；同桌交流。
第一節(jié)為什么此事歌聲會(huì)更加嘹亮？
第二節(jié)為什么小河喜歡在高低不平的路上放開(kāi)喉嚨歌唱？
第三節(jié)為什么在崎嶇不平的道路上唱出的歌聲更雄壯？
2、反饋學(xué)生自學(xué)情況，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生想像小河會(huì)想些什么、會(huì)唱些什么；理解“崎嶇”等重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)指導(dǎo)朗讀，體會(huì)小河勇往直前的奮斗精神。
3、嘗試背誦《唱歌的小河》
（二） “我”為什么喜歡《唱歌的小河》這首詩(shī)？抓住“晝夜不息”等重點(diǎn)詞語(yǔ)指導(dǎo)學(xué)生朗讀第三自然段，懂得讀好書(shū)使人受益的道理。
�。ㄈ� “我”為什么謝謝丁伯伯？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系全文思考，明確一是丁伯伯送我這么好的書(shū)，二是讀書(shū)使我受益，三是我好讀書(shū)。
三、 結(jié)語(yǔ)
1、學(xué)了這篇課文，把你想說(shuō)的話寫(xiě)在書(shū)上作為你的讀書(shū)格言。
2、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。要想從書(shū)中獲得財(cái)富。得靠我們多讀書(shū)、讀好書(shū)，和書(shū)交朋友。
四、 拓展
借鑒本文的寫(xiě)法，介紹給你印象最深的一本書(shū)或一篇文章。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
日記一則
勇往直前
讀書(shū)好
讀好書(shū)
好讀書(shū)
三年級(jí)日記 篇5
3月17日 晴
昨天，我去買了花種。放學(xué)后，我快快地做完作業(yè)，就去種花兒了。
我先把一點(diǎn)土倒進(jìn)盆栽里，然后再小心翼翼地把向日葵的種子倒進(jìn)土里。最后，我一邊輕輕拍打著土，一邊找出剛才到了一點(diǎn)土的袋子。土剛溜到盆栽里來(lái)玩，就要和太陽(yáng)公公一起聊天啦！他們一定很高興的！這時(shí)，媽媽卻把盆栽拿了下來(lái)，加了很多的水，對(duì)我說(shuō)：“記住，剛栽植物的時(shí)候，一定要加大量的水。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
當(dāng)我栽薄荷和薰衣草的種子時(shí)，我還是先把一點(diǎn)土倒入了盆栽，再小心的撒花種。這次我更加小心的'撒花種了，因?yàn)楸『珊娃挂虏莸幕ǚN更小，只要我一不小心把裝花種的袋子一斜，花種就會(huì)調(diào)皮的出去玩。把剩下的土倒進(jìn)盆栽后，我加入了大量的水，才放心的讓他和太陽(yáng)公公玩。
只剩下波斯菊的花種啦！我興沖沖的倒了點(diǎn)土，準(zhǔn)備撒花種。這花種夠調(diào)皮了，竟然敢從我眼皮底下跳走！我只好手忙腳亂地去找花種。找到花種后，我狠狠地把他塞進(jìn)土里，然后又澆上大量的水，才把這具有調(diào)皮種子的盆栽放入陽(yáng)臺(tái)。
但愿我的小花兒快快長(zhǎng)成小苗��！
三年級(jí)日記 篇6
早晨，剛一走進(jìn)校門，我就發(fā)現(xiàn)校園的欄桿粉刷一新。走進(jìn)校門，我又發(fā)現(xiàn)右邊的許多小樹(shù)不見(jiàn)了，變成了彩色方磚鋪成的小路，上面種了幾棵松樹(shù)，松樹(shù)的下面還放了幾盆盛開(kāi)的鮮花，顯得 很寬敞很漂亮。再往操場(chǎng)上看，原來(lái)坑坑洼洼，塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)鋪上了嶄新的，紅綠相間的人造草坪。這樣的操場(chǎng)不但漂亮，而且不用擔(dān)心摔破褲子和膝蓋了。
我們的教室也從一樓換到了二樓，由原來(lái)的二年級(jí)一班變成了三年級(jí)一班。教室里的窗簾由藍(lán)色的`換成了白色的。在前門和后門之間的墻上掛著一個(gè)淡藍(lán)色的，漂亮的展示牌，上面還寫(xiě)著“我的 地盤(pán)，我做主�！�
我很喜歡新校園和新教室，我一定要在這里好好學(xué)習(xí)。
三年級(jí)日記 篇7
4月10日 周日 晴
冬爺爺已經(jīng)悄悄地跑了，春姑娘也快要走了。在夏天快要到來(lái)的時(shí)候，我和爸爸一起去動(dòng)物園看動(dòng)物。
到了動(dòng)物園，我發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)有的都已經(jīng)長(zhǎng)出了葉子，可還有些柳樹(shù)沒(méi)有長(zhǎng)出葉子，好像前幾年才種的吧。
我們走著走著，不一會(huì)兒就找到了動(dòng)物。有白虎、非洲獅、猴子、鳥(niǎo)和海獅。我們來(lái)到動(dòng)物表演館，那里的'人非常多，我們好不容易才找到了個(gè)座位。表演已經(jīng)開(kāi)始了，我和爸爸都被眼前的一幕驚呆了。一只海獅竟然可以把三只腳都抬起來(lái)走路，而且還會(huì)投籃、套圈。
今天可真開(kāi)心呀！
三年級(jí)日記 篇8
今天我?guī)Я似古仪蚺淖拥襟w育課上。一到那兒我和宋鑫就迫不及待的進(jìn)入了打乒乓球的地盤(pán)兒，在那兒我就是老大。我和他二話不說(shuō)就開(kāi)打了，還是老樣子，我除了抽球，其他我都能打敗他，所以今天，我著重要練的就是抽球。宋鑫發(fā)球發(fā)那么的高，我一抽就可以抽死他，大約這樣3分鐘后，我覺(jué)得這樣沒(méi)意思，咱們要來(lái)點(diǎn)高難度的：我發(fā)球，發(fā)高一點(diǎn)，然后宋鑫打一個(gè)高一點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)球，我今天必須訓(xùn)練到抽這樣的球必須得有90%的幾率成功。我拼命的`抽，把宋鑫當(dāng)成我的“死黨”，不顧一切的用力把球朝他那兒抽，結(jié)果我們從上課一直打到下課，我成功的幾率已經(jīng)快達(dá)到70%了，果真是皇天不負(fù)有心人啊。
體育課要是從一以前開(kāi)始就這樣那該多爽啊!
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