四年級(jí)日記(共9篇)
有趣的一天又要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編整理的四年級(jí)日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)日記 篇1
周末是學(xué)生最喜歡的日子了，因?yàn)榻?jīng)過5天的緊張學(xué)習(xí)我們終于可以放松一下。
這個(gè)周末下午，我去朋友家做游戲，一走到她家門口，我忍不住叫了起來：“哇!怎么那么多人啊!”只見她家門口圍了許多人，都是我朋友。我問他們：“你們?cè)趺炊颊驹陂T口啊?”大家說正在玩我就一塊玩了。
玩到一半的.時(shí)候，岑炯輝忽然抱來了一只小狗。他還沒走進(jìn)去，大家就都跑來看小狗了。岑炯輝告訴我們：“這只小狗很可憐，自從它媽媽過世以后，它就膽子很小了�！贬驾x，說“讓我們一起來養(yǎng)它好嗎?”
“好的!”大家異口同聲的答應(yīng)了。
這個(gè)周末我們玩的真開心，希望下個(gè)周末我們還能繼續(xù)我們的快樂。
四年級(jí)日記 篇2
05月31日 星期二 天氣：晴
今天是六一兒童節(jié)，同學(xué)們都很高興。
三年級(jí)要舉辦許多節(jié)目，（一）班是猜謎語(yǔ)，（二）班是投球，（三）班是球投藍(lán)，（四）班是運(yùn)乒乓球，（五）班是釣魚，（六）班是筷子鉆瓶。真是豐富多彩。
我先去自己的班級(jí)（三）班，拿起一個(gè)球投了過去，球的氣太足了，只要再過去一點(diǎn)就投進(jìn)了，沒成功，我又投了一球，啊！投進(jìn)了，使我明白了——失敗是成功之母。
接著去（四）班，我拿著一個(gè)乒乓拍和球，很快就運(yùn)到了終點(diǎn)。再去（六）班那兒節(jié)目更好玩，做這事要仔細(xì)，我把筷子對(duì)著瓶口，手一放，筷子正好掉到了瓶子里，我又玩了一次，可沒鉆進(jìn)，可我不恢心，再玩了一次，鉆進(jìn)了，使我明白了不成功不罷休。然后去了（一）班、（二）班、（五）班，各班各有特色。
最有趣的是拔河比賽，使我懂得集體的.力量是偉大的，只要大家團(tuán)結(jié)一致，肯定打敗對(duì)方。
今天六一過的真開心！
四年級(jí)日記 篇3
上個(gè)星期六，我和爸爸媽媽一起來到天宮莊園的熱帶雨林區(qū)觀察花草
走進(jìn)熱帶雨林區(qū)，一陣陣花香芬芳撲鼻，眼前是一盆盆盛開的鮮花，有紅的，有紫的……那些鮮花紅的那么嬌艷，紫的那么動(dòng)人，像戴在祖國(guó)母親頭上的`花環(huán)，好看極了！可是在這些繁花似錦當(dāng)中，讓我感受最深刻的就是那生長(zhǎng)再熱帶雨林2區(qū)的仙人掌了。
仙人掌天生就是長(zhǎng)著尖銳的刺，可是它們長(zhǎng)刺是用來干什么的呢？別急別急，讓我慢慢講解給你們聽。仙人掌常年生活在沙漠地帶，那里又干燥，而且又沒有 水資源，處境也十分危險(xiǎn)。為了適應(yīng)這里的生活環(huán)境，仙人掌就長(zhǎng)出了這些刺保護(hù)自己，是其他動(dòng)物對(duì)自己無(wú)可奈何。擺放在那里的一盆盆仙人掌，好像在對(duì)我們 說：“別碰我，當(dāng)心，你的手指就會(huì)被刺出血來。”那威武的氣勢(shì)，把我給迷住了。我馬上搶來爸爸手上的照相機(jī)，對(duì)著仙人掌拍了好幾張照片。我拍著拍著，突然 發(fā)現(xiàn)了，仙人掌的體形都像一個(gè)小足球，小足球，小足球上的刺從粗到細(xì)，怪不得被仙人掌所刺傷的人，連傷口也都找不到。
在生活中我也要像仙人掌那樣，在學(xué)習(xí)中不怕困難，要坦然的面對(duì)，想辦法去解決，絕對(duì)不可以做逃避者。
四年級(jí)日記 篇4
4月4日 星期五 晴
在這個(gè)三月的春天里，下了幾場(chǎng)大暴雨，在我們的學(xué)校里，也因這幾場(chǎng)突如其來的大雨造成了許多事故。比如說，在這個(gè)星期三里就發(fā)生了一件令人又驚又險(xiǎn)的事情。
那天下課后，同學(xué)們就沖出去玩，根本沒注意到地上的水，巫文濤也是其中的一位。正當(dāng)我和鄺嘉慧、林孟鎧玩時(shí)，我們中不知誰(shuí)叫了聲：“巫文濤從樓梯上摔下來了”，嚇得我臉都白了，我趕緊和林孟鎧飛奔了過去，一看同學(xué)們都抬著他，更讓我吃驚。
我連忙跑向離我們最近的'肖老師，跟他說了情況，可當(dāng)時(shí)我的心都慌了，沒有具體表達(dá)我內(nèi)心的想法。
向肖老師匯報(bào)后，我連忙下樓，那時(shí)巫文濤已被抬到了二樓，我為了減輕其它同學(xué)的負(fù)擔(dān)，幫他們抬了一下。不過，學(xué)習(xí)是重要的，幫了一會(huì)兒，我便上樓回班，那時(shí)上課鈴已響，我不得不加快了腳步。
上樓時(shí)，我看到譚老師下來解決問題了，心里的一塊石頭也落了下來。當(dāng)我到班時(shí)，科學(xué)洪老師已經(jīng)上來了，我趕緊回到了座位。
上課時(shí)，洪老師也知道了這件事，并跟我們說明了發(fā)生事故時(shí)的應(yīng)急方法。
通過這件事，我明白了，當(dāng)發(fā)生事故時(shí)，我們要冷靜對(duì)待，并說具體位置、狀況給他人聽，當(dāng)上課了，便要回到教室上課，其余的留給老師來處理。
四年級(jí)日記 篇5
1月8日 星期三 天氣：陰轉(zhuǎn)小雨
今天的課程真是有趣，上午兩節(jié)仍是“書韻留香”，其中一節(jié)是讓大家看書的，還有一節(jié)是老師來講評(píng)上次寫的“推薦作文”，同學(xué)們還欣賞了好多優(yōu)秀作文，我們互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)了不少知識(shí)呢！
第三第四節(jié)課和往常一樣，是美術(shù)課。這次的內(nèi)容是設(shè)計(jì)漢朝，明朝，清朝服裝，我一聽，立刻來勁兒了，再看看大家，他們也都“手癢癢”起來，一個(gè)個(gè)“整裝待發(fā)”，想馬上開始畫。下課時(shí)，一幅幅作品在同學(xué)們手中誕生了，大家熱烈地討論著，笑著、鬧著，開心得很。
下午第一第二節(jié)課原本是王老師來上美術(shù)課的，但走進(jìn)教室的是胡老師，同學(xué)們都很吃驚。只見胡老師緩緩拿起話筒，站在講臺(tái)前告訴同學(xué)們：“下午的美術(shù)課變成了綜合實(shí)踐課，由我來給大家上。今天我們就來學(xué)怎樣編手鏈······”大家一聽，都非常興奮，半晌，老師又說話了：“因?yàn)樗哪昙?jí)的同學(xué)上過這個(gè)課，所以我請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)教誨三、五年級(jí)的'同學(xué)怎樣編繩子�！崩蠋熣f完，我們迅速找好一位同學(xué)，站在他身后，認(rèn)真教起了他。沒多少功夫，大家都會(huì)編“單向平結(jié)”和“雙向平結(jié)”了，這還少不了我們這幫四年級(jí)學(xué)生呢！嘻嘻！
我在歡快的笑聲中度過了一天。今天有趣的課程又使我學(xué)到了許多東西，真是受益匪淺呀！
四年級(jí)日記 篇6
20xx-08-22 15:19:29
哈哈!我們家最近制定了一條家規(guī)，誰(shuí)最后吃完飯誰(shuí)洗碗。
瞧吧，弟弟肯定是逃脫不了洗碗的“厄運(yùn)”了，每天都是他吃的最慢，他不洗碗誰(shuí)洗碗呀!弟弟一副愁眉苦臉的樣子，可是弟弟你就洗吧!畢竟你是最后一個(gè)吃完的嘛，別這么愁眉苦臉的`。開心點(diǎn)，笑笑嘛。
可此時(shí)的弟弟是怎么也開心不起來呀，看來，真是不想洗碗。哎!算了，不刺激他了。嘿呦，這小子洗的不錯(cuò)嘛，有模有樣的，跟我剛會(huì)洗碗一樣的，洗碗外面嘛，就是把碗扣在盆里，一個(gè)勁的擦。嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)。毫不遜色于我嘛，繼續(xù)努力呀!嘿嘿，下幾次洗碗都有你來干呦!怎么樣，好吧!看弟弟洗的那么帶勁，還笑盈盈的。
這讓我不禁想起我剛剛學(xué)洗碗時(shí)的樣子，一聽到媽媽讓我洗碗，也是那么心不甘情不愿，可最后卻覺得洗碗還挺好的，畢竟只有勞動(dòng)了才是最光榮的嘛。那時(shí)候，只要我一洗好碗，就馬上跟媽媽說，讓媽媽夸獎(jiǎng)我，這時(shí)候我就會(huì)露出大大的笑臉，就如那冬日的太陽(yáng)照暖人心，也如美麗的小精靈翩翩起舞，心花怒放!這時(shí)候，弟弟也大功告成了，開心地走了出來，看的出來，媽媽大概夸了他哦!
洗碗還挺好，勞動(dòng)最光榮!
四年級(jí)日記 篇7
心情的好壞真的很重要哦!但是如果一直好心情又好像很難。心懷好像一汪池水，一只蜻蜓劃過就可以帶來痕跡。起到波瀾。但是對(duì)于我來說心情就是我自己，有時(shí)可能說過一句話后會(huì)覺得不應(yīng)該說而讓心情難過，比如今天………………一直以來認(rèn)識(shí)我的人都說我很情緒化，小時(shí)的玩伴說我多愁善感，長(zhǎng)大了會(huì)有人在背后說我傻，我也不知道怎么做好自己。我是認(rèn)為我是很簡(jiǎn)單的做我自己。是那種開心會(huì)笑，不開心會(huì)哭的人。這樣好嗎?心里想什么就說什么，從不去考慮該不該說。這樣好嗎?我也不知道…………
這個(gè)地球真的很復(fù)雜，讓我這個(gè)原始人有點(diǎn)h不住，有人說：“走自己的路讓別人去說吧!”我也許是可以做到。
也有人說做人不能自私，也許我就是自私的人。反正我的'心情好的也快，壞的也快。這是為什么?
四年級(jí)日記 篇8
由于我想鍛煉身體，所以媽媽讓我學(xué)打乒乓球，你們看著打起來很簡(jiǎn)單，但我學(xué)會(huì)打球可經(jīng)過漫長(zhǎng)的過程呢，下面我就來說一說吧！
剛開始時(shí)，我連怎么拿拍都不知道，通過十多次的.練習(xí)，我終于能熟練地拿著拍子，不讓拍子從手中掉下去。然后我開始練習(xí)發(fā)球，一開始我很用力，球老是上不了臺(tái)，球速也很慢，球打得也很高，很容易被對(duì)手接住 ，每次我都要練習(xí)好幾百個(gè)發(fā)球，就這樣堅(jiān)持了一個(gè)多月后，我終于會(huì)發(fā)低矮快球了，在這個(gè)過程中，我最難忘的是每次我發(fā)不好球的時(shí)候，教練就罵我，踢我，但我都不放棄，給自己鼓勁，我一定行。
通過學(xué)習(xí)乒乓球我體會(huì)到只要堅(jiān)持不懈，勤學(xué)苦練，就一定能成功
四年級(jí)日記 篇9
在我的房間里有幾盆郁郁蔥蔥的綠蘿，它們是去年我們搬家時(shí)媽媽在花卉市場(chǎng)買的。
一盆盆綠蘿長(zhǎng)得很茂盛，綠蘿的葉子是一順兒朝外長(zhǎng)的，剛長(zhǎng)出來的葉子卷曲在一起，像害羞的小姑娘，慢慢舒展開來后就成心形了。完全舒展開的葉子像一片片綠色的傘蓋，用手一摸，非常光滑。綠蘿葉子的葉柄處長(zhǎng)著清晰的葉脈，正反兩面顏色不同正面比反面顏色略深，這是因?yàn)檎嫖盏年?yáng)光較多的原因吧。他的板條不是筆直生長(zhǎng)，而是彎彎曲曲的，像一根根小姑娘的.辮子在風(fēng)中輕輕的搖曳。透過花盆還可以看到縱橫交錯(cuò)的葉莖，粗粗的支撐著每一片葉子。綠蘿的進(jìn)展，有許多呼吸的小氣孔。
綠蘿的生命力很頑強(qiáng)，只要將其中一根枝條剪下放在瓶子里，和或者土里，一個(gè)星期后它就能長(zhǎng)出新的根和葉子來，成為一株新的綠蘿。綠蘿，既可以養(yǎng)在土里也可以養(yǎng)在水里，哪怕不需要任何的肥料，它也可以茁壯的成長(zhǎng)。
綠蘿不僅很美，它的用處也很多，他可以放在家里美化環(huán)境，也可以凈化空氣，把它放在電腦附近還能防輻射，保護(hù)我的眼睛，真是三全其美呀。每當(dāng)我看到綠蘿都讓我感到生機(jī)勃勃，心曠神怡。
今天的天氣真奇怪。一起床，我就看見天陰沉沉的�；匦r(shí)，烏云黑沉沉地壓下來，我以為現(xiàn)在是晚上呢!
回到學(xué)校大門口時(shí)，天更黑了。我想：要下雨了。我馬上跑上樓梯沖到教室里。難道太陽(yáng)寶寶去找烏云姐姐玩，烏云姐姐把太陽(yáng)寶寶圍住，天媽媽找不到太陽(yáng)寶寶，想哭了?我想。
快上課時(shí)，天媽媽真的哭了。一開始還是大雨，接著下起了傾盆大雨。天電閃雷鳴，雷聲像大鼓一樣響。雨過后，可能天媽媽還未找到自己的孩子，又哭了。這次的雨跟上次一樣大，風(fēng)把樹枝吹得亂擺，嘩，嘩，嘩，天黑得像木偶戲里的黑幕。雨越下越大。
漸漸地，漸漸地，雨小了，天也亮起來。雨停了，太陽(yáng)重新出現(xiàn)在我們眼前。太陽(yáng)寶寶聽到了媽媽的哭聲，從烏云堆里跑了出來。天媽媽看見了自己的孩子，自然就不哭了。我們到走廊上去玩，清新的空氣迎面撲來。