【優(yōu)秀】四年級日記4篇
一天即將過去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，這時候十分有必須要寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的四年級日記4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級日記 篇1
20xx年9月18日星期五天氣晴
今天，我非常幸運。不然我的屁股就要開花了，但也是我自己太粗心犯下的`錯。
星期三我們上了《品德與社會》的課，這時教師叫我們互相寫優(yōu)點和不足，于是我就把書交給同學(xué)定�；氐郊易鲎鳂I(yè)時，我才發(fā)現(xiàn)沒把書放進書包，媽媽一聽非常著急，叫我好好想想，是放在書桌上，還是在同學(xué)那里，可是我昏沉沉的，什么也想不起來，媽媽也十分發(fā)火，可見我難過地低著頭，只好說，明天再找找看吧。
第二天，我一到教室就找書，卻沒有，可是我也就沒再找。回家時，少不了又被媽媽說了一通。我也為自己的馬虎感到很后悔。媽媽對我說：“明天先跟老師說，幫忙找一下，要是沒有就向同學(xué)借一本，幫你復(fù)印一本。下次不能再丟三落四了。否則，小心你的屁股�！蔽疫B連點頭。
第三天，一到學(xué)校，我剛要問，這時池申龍就把我的《品德與社會》送了過來，我開心得跳了起來，失蹤了兩天的書終于回來了。
今后，我可不敢再這么粗心了。
四年級日記 篇2
去年圣誕節(jié)的夜晚很熱鬧，有的人在搶購商品，有的人在飯店聚餐，也有的去街頭散步。我和爸爸媽媽是在麥當(dāng)勞快餐店過的圣誕夜。
一進店門，就看見里面擠滿了人，店堂也煥然一新，有一種溫馨舒適的感覺。找了很長時間，我們才找到空位，我和媽媽來到服務(wù)臺前點餐。服務(wù)臺里的大姐姐微笑著對我說：“小朋友，你有愿望嗎?”我好奇地問：“有呀，你問這個干什么?”大姐姐指著圣誕樹說：“今天可是圣誕節(jié)呀，快去把你的愿望寫下，掛在樹上，愿望一定會實現(xiàn)的�！蔽翌櫜恢c餐了，連忙向大姐姐要愿望卡，趴在桌上急切地寫出我的愿望，然后在右下方簽上自己的名字。
我迫不及待地把愿望卡掛到樹上時，看見了許多小朋友的愿望，甚至還有大朋友的`愿望。我悄悄地在媽媽耳邊說：“我的愿望是能把數(shù)學(xué)、語文考到100分。”媽媽捏了捏我的鼻子說：“愿望是由自己勤奮努力換來的，只有一生勤奮努力，才能實現(xiàn)自己的愿望!”
四年級日記 篇3
今天中午，我們差不多十點鐘就吃午飯了。那時候我估計別人還沒有煮呢！后來沒過多久，奶奶就把一盤香噴噴的瓜子端上來了，那時，我還沒有吃到就差點流下了口水啊，真是太香了。
然后有端上來早上吃的粥，這個粥不是一般的粥，是用糯米、黑米、麥片、花生、紅棗、白糖等東西組合成的，這就是我們說的八寶粥，買的八寶粥也是兩元多一瓶呢，甚至還有的更貴��！但是不過，我吃了那個煮的八寶粥就感覺有點惡心，第一是因為有點甜，我吃不下去，第二是太厚了，不大好吃，所以我才不怎么喜歡吃八寶粥的。
我最喜歡吃米粥，因為米粥比較清淡，好吃，有時還可以吃點瓜子。吃八寶粥吃瓜子就不好吃，那個八寶粥本身就是甜的，里面還放著各種各樣的東西，在吃瓜子，誰吃的.下去啦！今天中午，我好不容易把厚厚甜甜的個八寶粥吃完了，我認為這已經(jīng)是夠好的了。我吃米粥可以吃的更多，米粥可以給人帶來輕飄飄的感覺啦，人們早上的心情也比較好啦！
四年級日記 篇4
暑假期間，我閱讀了一本書，名叫《女生日記》。我是一名10歲的小學(xué)生，這個年紀的我們，是擁有屬于我們自己秘密的天地，我也不例外。書中的主人公名叫：”冉冬陽“，她有一個即幸福而又溫馨的家庭：媽媽是一個開朗和善解人意的人;爸爸是一個嚴肅而又不失幽默的人，而冉冬陽 自己是一個活潑開朗，善于思考的女孩子。
冉冬陽是一個聰明的學(xué)生，在班里的成績總是名列前茅，受到同學(xué)們的'愛戴，受到老師們的夸獎，使她的父母深感欣慰，而冉冬陽最喜歡的科目就是語文，尤其是作文。冉冬陽自己就說：”語文是世界萬物知識中最美麗的花園世界�！耙驗檎Z文的知識天地擁有讓人流連忘返的境界;字里行間有讓人陶醉其中的美妙之感等等。
冉冬陽獨特的思考思維，使她獲得過學(xué)校多次作文大賽的第一名，知道她成功的秘籍是什么嗎?是閱讀。偉大的高爾基先生說過：”書是人類進步的階梯�！八匀蕉柊衙刻齑蟛糠謺r間都投入到了閱讀中，在閱讀之中，不僅她的腦子在思考，而且她的雙手也在紙上不停的圈圈點點，記下有趣的知識點。她總是津津有味的閱讀完每一本名聞著作，長久的日積月累，使她腦里的知識越來越多，也使肚子里的知識消化的越來越好。
看完這本書的時候，我內(nèi)心已下定了決心：從現(xiàn)在起，我要學(xué)會”讀書好，讀好書，好讀書“的習(xí)慣。我要善待讀書，讓自己成為一個擁有知識魅力的女孩，我要學(xué)習(xí)冉冬陽對閱讀的強烈精神，我要讓自己成為像冰心奶奶一樣的文學(xué)家。
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