四年級日記通用8篇
時間過得真快，一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的四年級日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級日記 篇1
上個星期六我的心情糟糕透了，因為上個星期六的功課排的真的是太滿了，滿的讓我喘不過氣來！大家想看看我上個星期六是怎么過的嗎？如果想看，那就來好好的傾聽我上個星期六悲慘的一天吧！
上個星期六早上，我吃完早飯，就坐在書桌前寫老師布置的家庭作業(yè)。家庭作業(yè)完成后，我想和小弟弟玩玩，于是去征求媽媽的意見，可是媽媽偏偏不讓我和小弟弟玩，叫我去看書，我只好乖乖地聽媽媽的話去看書。我剛到書柜前想拿課外書來看時，媽媽又說：“不要看這些課外書，馬上給我去看語文書吧！”我沒辦法，只好去書包里拿出語文書來看。
我還在看語文書的'時候，媽媽又叫我去吃飯，說是下午要去上奧數(shù)的補習班，我剛想跟媽媽說“我不去上”，但話到嘴邊又回去了，我又只好吃完飯，跟著媽媽去奧數(shù)補習班的地方補習。
補完了奧數(shù)補習班，我又被媽媽催著吃飯，因為我今天晚上還要去小新星英語學校上課。我原來是歡歡喜喜的去小新星英語學校上課，因為今天我要去換一個禮物，可我卻是很生氣地回家，因為那里已經(jīng)沒有我要換的那個禮物了！
這就是使我感到悲慘的一天，它讓我記憶猶新！
四年級日記 篇2
今天，我和爸爸媽媽一起去日照游玩。
到了大海邊，我看到了一望無際的大海和黃澄澄的沙灘。湛藍的海水無邊無垠，仿佛與天相接。海浪有節(jié)奏地涌上沙灘，一排接著一排，翻滾而來�？粗@海浪，聽著這濤聲，我高興得跳了起來。
我們踩在柔軟的沙灘上，感覺沙子非常細膩。我看見一座沙子堆的城堡很漂亮，房頂尖尖的，咖啡色的，像個巧克力冰激凌。沙灘上有很多小洞，我和爸爸就用鏟子對著小洞挖。挖了一會兒，看見了一只小螃蟹，我興奮得手舞足蹈。我們一共挖到了七只小螃蟹。
我向大海跑去，突然我的腳好像被一個東西刺了一下，低頭一看，原來是一個大貝殼。貝殼是黑色的，還帶著花紋呢！繼續(xù)往下走，我又撿到了好多貝殼，有黃的、白的.，還有黑的。五顏六色、形態(tài)各異。
撿完貝殼，我就到海里去沖浪。我把新買的大游泳圈套在身上，還沒站穩(wěn)，個浪就打在我身上。第二個浪更大，把我沖到了岸邊。我爬起來，再往海里沖，看見浪花像一只只大手，仿佛在歡迎我去海里游泳。
晚上吃過晚飯，我和爸爸媽媽在沙灘上散步，海水退潮了，離我們越來越遠。聽著陣陣濤聲，我覺得日照的大海是那么迷人，真的不想離開日照了。
四年級日記 篇3
在這秋高氣爽的十月里，我們迎來了秋日的陽光，伴隨這收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運會。
一大早，全校師生身穿整潔的校服，排著整齊的隊伍，在運動場地走起了方塊隊，口里喊著自班的口號，我們班的口號喊得特別嘹亮：“三3三3，自信陽光，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)輝煌！”結(jié)束了方塊隊儀式，緊張的.運動會開始了！
今天的運動會項目可豐富了，有女子、男子50米和200米跑，4至6年級同學的800米跑，立定跳遠，跳短繩……我參加的項目是跳短繩，因為比賽在下午，所以，上午的時候，我也成為了啦啦隊的一員。
好不容易等到了下午，終于可以進行跳短繩的項目了！我的心情既緊張又興奮，不一會兒，就輪到我了。還好，數(shù)我跳繩個數(shù)的不是別人，而是媽媽，我的心情漸漸平靜下來。隨著一聲哨響，我和其他的運動員都“啪啪”地跳了起來�！�139、140、141！”哨聲又一次響起，時間到！我連忙跑到媽媽那兒，問：“媽媽，我跳了多少個呀？”“141個�！眿寢尰卮�。過了一會兒，成績榜出來了，我連忙跑過去看，啊，我竟然拿到了四年級組女子跳繩第一名！我高興得一蹦三尺高，大聲呼喊：“我終于拿到第一名了！”
四年級日記 篇4
今天，賴老師教我們做手工——陶泥手工。
賴老師給我們準備了做手工的工具：陶泥、轉(zhuǎn)盤、水和毛刷。他向我們講述了做手工的注意事項后，我迫不及待地去拿自己的手工工具。�。∥蚁胱鲆粋�圓形的筆筒。首先，我用陶泥搓成一個圓圓的底放在轉(zhuǎn)盤上；然后，我拿了一塊陶泥，用雙手的手掌來回搓成一條條泥條，搓成的泥條猶如一條又細又長的水蛇；接著，我把這些細長的泥條用毛刷涂上水放在筆筒圓底的邊沿，一層一層一圈圈有規(guī)則地往上圍起來。哈哈！原來做陶泥手工是這么簡單的呀！我一定做個漂亮的筆筒給老師看看，讓他大飽眼福，好好地表揚表揚我！正當我得意洋洋地想著的時候，突然筆筒中間部分裂開了。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道怎么辦？突然，我靈機一動，箭一般地跑到賴老師跟前，焦急地問他：“賴老師，我筆筒中間部分裂開來，你知道為什么嗎？”賴老師走到我筆筒跟前觀察后，他笑瞇瞇地說：“是因為你放的`陶泥不夠多，應該再補多一些陶泥去，這樣筆筒會變得更牢固�！蔽衣犃速嚴蠋煹脑�，恍然大悟。于是，我連忙再補多一層陶泥到裂開的部分。最后，我在筆筒上做了些小裝飾。哈！一個栩栩如生的筆筒就這樣誕生了。我高興得一跳三丈高！
我把筆筒帶回家，媽媽夸我是手工小能手！我聽了，心里喜滋滋的！
四年級日記 篇5
20xx年9月28日 晴
今天真是刻骨銘心的一天，因為我們401班全體同學去娃哈哈小學進行生存訓練。
準備操做完，我和幾個小伙伴全部躍躍欲試，就像準備出發(fā)的士兵，個個精神飽滿。下水了，一股冰涼的感覺立刻遍布全身，真想玩?zhèn)�夠呀！
第一個項目是接力賽，開始比賽了，我的心都快提到嗓子眼了，在心里不住地為伙伴們加油。輪到我了，我心里緊張得像十五個吊桶――七上八下，教練剛說了一聲“游”，我就像離弦的箭一樣沖了出去，我學著青蛙的樣子雙腳不停地蹬，生怕別人超過了我。一陣又一陣的波紋在我頭上拂過，一聲又一聲的響水聲在我耳邊響起……伙伴們的`加油聲，聲聲激勵著我，帶著大家對我的信任和必勝的信念，我一會兒就游到了終點。
接下來的安全教育課上，我學到了打半結(jié)，雙平結(jié)……可有趣了！
生存訓練課真是太令人難忘了!
四年級日記 篇6
書是知識的海洋，書是人類進步的階梯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使人愉快、使人陶醉，然而借書卻是更加使人快樂。
上個周日的晚上，我剛吃完飯出去散步，涼爽的秋風輕輕地拂過大地，樹下的落葉翩翩起舞猶如天女散花，也像蝴蝶一樣。不知不覺中我走入了書店，看著各種各樣的書籍，我迫不及待地撲了過去，遨游在知識的海洋中，盡情享受讀書的樂趣。突然，我看見了一本厚厚的《三國演義》，《三國演義》是四大名著之一，作者羅貫中，內(nèi)容豐富多彩，是一本不可多得的好書�？晌乙粫r卻又看不完，既不能一目十行、囫圇吞棗，又不能專心致志，一字一句的認真看。這時我急中生智：既然看不完，也沒錢買就借吧。剛想完，我便緊張地向售貨員阿姨走去。到了收銀臺旁，我一邊遞出借書卡一邊斷斷續(xù)續(xù)地對那位笑容滿面的阿姨說：“阿姨我能借《三國演義》這本書一個星期嗎？”“當然可以，不過小朋友一定要按時歸還。”阿姨接過卡親切地對我說。聽了這話，我一蹦三尺高，歡呼雀躍，心里激動而又高興，飛快地拿著書往外跑，怕耽誤了一分一秒，那寶貴的`時間�；氐郊抑校覑鄄会屖值嘏踔度龂萘x》津津有味地讀著它。經(jīng)過了整整六天晚上的閱讀，我終于將《三國演義》讀了一大半，這書里面有劉備、張飛、關云長三兄弟的情深意重，有劉備三顧茅廬請諸葛亮的精神，有張飛、關云長在戰(zhàn)場上那英勇神武的體現(xiàn)，也有諸葛亮上知天文，下知地理，足智多謀的展現(xiàn)和趙云視死如歸的品質(zhì)，更有它那叫我們要做一個智勇雙全的人的道理。第二天早晨，還書的期限到了，我來到書店戀戀不舍地將《三國演義》交還給售貨員阿姨，慢慢地走開了。
四年級日記 篇7
咱們過新年最不能缺的就是趣事。別人拿著煙花炮竹高高興興的`過大年，我在親戚家拿著最愛的壓歲錢，而我妹妹惹了一件趣事：
啊!早上新鮮的空氣沒有了，只有妹妹放完炮的氣味，哎放完炮的氣味，哎呀糟了，妹妹你闖下大禍了：因為妹妹平生騎的就是炮。我跑過去看，眼前的景象可讓人哭笑不得：妹妹摟著炮，表弟搶著炮，接過妹妹不小心滾了3個下，然后表弟趁機搗亂，繼續(xù)”拿“著妹妹滾。
我還在那里笑著，不知為何身后出現(xiàn)了一個”人“，當時我只是看的了黑影，心里想：媽呀，鬼不但在黑天出現(xiàn)，還在白天出現(xiàn)啊!我閉著眼轉(zhuǎn)身，哎呀，嚇死我了，原來是我媽呀。
四年級日記 篇8
今天學校組織我們?nèi)ブ矘�，�?點鐘就起床了，把書包清好，從冰箱里拿出媽媽幫我做的壽司和零食放進書包里，把書包背去學校。
我們開使排隊了，班長叫立正，我們就一個一 個的上車，不一會兒到了，我們又排好隊走進了游樂場的大門。
一進我看見春天來了，柳樹揮動著剛剛長出來的嫩葉，好像在歡迎春姑娘的到來。一朵朵小藍花、小紅花和小黃花像一個個害羞的小姑娘，在綠葉間東躲西藏。小燕子從南方飛回來了，小草綠了，茶花開了，桃花也開了。到處都是美麗的風景。春天把世界的每一個角落都打扮得像花園一樣。走著走著，我看見了一棵棵樹苗上面都掛著一張張心愿卡。于是我們也拿著小樹苗去種，老師把產(chǎn)子和裝著水的水桶發(fā)給大家，我們干勁十足，紛紛卷起袖子，拿起鋤頭賣力地干起來，大多數(shù)同學都是大姑娘坐轎子——頭一回使喚鋤頭、所以動作有些笨拙，不一會兒，大家就干得滿頭大汗了，鞋子上都沾滿了粘糊糊的黃泥，但是我們一點也不在乎。我把挖上來的`石子、雜草撿到一邊，里面時常還夾雜著螞蟻，蜘蛛還有瓜子蟲，很是嚇人的。坑終于挖好了。我們把小樹苗放在坑里，在用泥土把它埋好，然后，我們把寫好的心愿卡掛在我們種的小樹苗上。最后，我們拿起水桶給小樹苗澆水，劉老師走過來給我們拍照做為留念。
老師告訴我們：“植樹可以減少水土流失,凈化空氣。進行光合作用生成氧氣和地下水,可以減少溫室效應的產(chǎn)生,同時對我們的視力有一定的幫助,使生態(tài)得到平衡,有利于生物的生存。可土壤的肥力有作用，防風固沙，美化環(huán)境。
這次的植樹活動，不僅讓我知道怎樣植樹，而且我還懂得了許多知識。
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