我的日記經典(8篇)
一天即將過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，請好好地記錄下在日記里。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家收集的我的日記8篇，歡迎大家分享。
我的日記 篇1
在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對我總是嚴厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。
記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時，爸爸嚴厲地對我說:“你要學會自立，自己去！”我只好一邊哭一邊走出了家門……
爸爸對我要求是十分嚴厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對爸爸XX年來的誤會。
小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無。這時，爸爸輕輕敲敲我的房門，坐到我的身邊，輕聲問：“兒子，你是不是覺得我對你太嚴了？”我點了點頭，爸爸意味深長地說：“兒子，我給你講個故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學生，他經常受到墨子的責罵，墨子對他十分嚴格……”爸爸講完，沉默了。
這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對我那么嚴格，不是為了我能成才嗎？而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的.，啊，那是爸爸的眼淚呀！兩滴看似冰涼實際溫暖無比的淚水化解了我與爸爸XX年的隔閡，那久違的親情因為溝通重新回到了我身邊，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結實的背上，一切誤會也在此時此刻蕩然無存，這是父子心與心之間的對話，心與心之間的溝通……
爸爸我愛您！謝謝溝通，它化解了我和爸爸XX年來的誤會，斬斷了父子之間的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋！
我的日記 篇2
我最喜歡游泳了。
暑假里，我總會和小伙伴們一起到游泳館里去游泳。像青蛙一樣在游泳池里游泳，別提有多高興了！
游泳可有意思啦！特別是水中翻跟斗和潛水是我們經常做的事情。有一次，我和同學又在水里玩翻跟斗了�！伴_始！”同學猛地往水里一翻，一下子就翻了五個，真厲害！輪到我了，我屏住呼吸翻了起來�？赡苁翘o張了吧，忽然，水流進了我的'鼻子，我只能停了下來，可是只有翻了一個。不過，我們依然很高興！然后我們又玩起了潛水，看誰的時間長。我潛入水下，使勁憋著氣在水里一動不動。等浮出水面，發(fā)現我整整潛了一分鐘。同學也開始潛水了，他可真厲害！一分鐘過去了還在水中潛著，等他上浮時，一分半鐘已經過去了。他真了不起，我以后要向他學習，把水中的功夫練得更好。
游泳既可以鍛煉身體，又可以帶來快樂，真好��！
我的日記 篇3
我的課余生活就好像一道五光十色的彩虹，多姿多彩，豐富極了！有下棋、滑滑板、騎單車、還有游泳，可是，我最喜歡的就是彈鋼琴。
在我上幼兒園的時候，黃老師經常彈鋼琴給我們聽。黃老師還笑著問我：“淳昕，你想學彈鋼琴嗎？”我聽了，興高采烈地說：“想學，想學！”黃老師后來就告訴了爸爸�；丶液螅职志蛦栁遥骸瓣筷�，你真的想學鋼琴嗎？”我點點頭，說：“是。”爸爸又說：“如果你學了彈鋼琴，就不能夠半途而廢哦！”我肯定地說：“我不會的，一定會堅持的！”爸爸笑了，說：“那好吧�！�
暑假的一天，天氣格外晴朗，我的心情也特別地好，因為爸爸帶我來到了“太陽花藝術中心”。這里的許老師是我們的鄰居，爸爸決定讓我在這里學鋼琴。走進琴行，我發(fā)現琴行里擺著好多漂亮的鋼琴，心里既興奮又緊張。許老師帶我來到了琴房，告訴了我一些鋼琴的基本知識，還教我找到了中央C在什么位置，讓我彈了簡單的“1”、“2”、“3”。彈完后，許老師說：“淳昕，你的樂感很好呀！只要努力學，一定會彈得很棒的�！蔽衣犃诵睦锔吲d極了，也不那么緊張了。許老師還安排了關老師教我鋼琴，就這樣，關老師成了我的鋼琴啟蒙老師。
剛開始學琴的時候，覺得很有趣，每個琴鍵都能夠彈出各種各樣美妙動聽的音樂來。特別是老師彈的時候，我覺得老師的手指就像在琴鍵上跳舞似的，真好看！我更喜歡鋼琴了，我也開始認真地學鋼琴了�？墒�，沒過幾天，我開始覺得學鋼琴原來并不是那么簡單，要練很多基本功，而且要反復地練，碰到一些比較難的`地方，我總是彈不好，就覺得枯燥無味了，想放棄了，這時候，老師就鼓勵我說：“淳昕，不要緊的，慢慢來，只要努力多練，你這么聰明，肯定會彈得比老師還好的。”我仰起頭，問老師：“是真的嗎？”老師笑了笑說：“當然啦！”經過老師的安慰和細心指導，我又開始認真練了。經過兩年多的時間，我現在已經會彈不少曲子了。我上個月還考了鋼琴二級。只要努力，總有一天，我也能好像鋼琴家一樣，彈出一首首偉大的曲子。
通過學鋼琴這件事，讓我明白了一個道理：無論什么事情，只要付出足夠的努力，就一定能夠做好�！爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針�！蔽覍ψ约赫f：“加油！賴淳昕�！�
我的日記 篇4
下午，艷陽高照，我來到了鹽城射陽丹頂鶴自然保護區(qū)，剛下電瓶車我就看到了“放飛丹頂鶴”項目，只見丹頂鶴圍著大大的草坪繞著飛行了一圈，然后緩緩落在馴養(yǎng)師的身邊，走近一看，我發(fā)現馴養(yǎng)師是用動作和聲音來指揮丹頂鶴飛行的，原來經過訓練的丹頂鶴也能看懂和聽懂我們人類的指示呀!
接著我又看到了許多不同種類的鶴，有天不怕地不怕的赤頸鶴，有動作優(yōu)雅的藍鶴、肉墜鶴等等。
在丹頂鶴博物館，我知道了丹頂鶴長壽的秘訣，有三點：一、葷素搭配，營養(yǎng)全面。丹頂鶴在河里捉魚蝦的同時，也吃水底的.草根，還會吃稻谷;二、經常運動。丹頂鶴一醒來就會飛來飛去，跳上跳下的運動，所以它的身體很好;三、保持快樂的心情。丹頂鶴會跳鶴舞，還喜歡引頸長鳴，每天保持快樂的心情，所以它們又被稱為“長壽鶴”。野生的鶴能活60到70多歲，飼養(yǎng)的鶴能活80多歲。
今天我近距離的看到了丹頂鶴，讓我深有感觸，我們如果想要長壽，可以也學學鶴的秘訣哦!
我的日記 篇5
活動準備
某些幼兒撰寫的日記向全班幼兒分享。
教師撰寫“致家長信”，告知寫日記的意義和指導策略。
重點難點
分享日記時教師進行有效指導。
追隨家長的問題，及時為家長提供相應策略。
活動目標
引領家長走進幼兒的內心世界，了解幼兒。
幼兒想說、敢說，愿意表達自己的感受和想法。
融通師幼問、幼兒問、親子間的各種關系，增進情感。
活動過程
1、嘗試讓幼兒分享日記。
（1）通過偶發(fā)的日記活動鼓勵每一名幼兒撰寫日記（幼兒說，家長記錄），激發(fā)幼兒表達自己內心感受的愿望，鼓勵幼兒真實地表達自己的感受。
�。�2）在日記分享活動中引導幼兒學會點評，發(fā)現日記中的閃光點。
一天，小玉帶來了《我的住園生活》一篇日記，日記是這樣說的：“每個星期二和星期四是上舞蹈課的日子，也是我最喜歡的日子。除了舞蹈課，住園也是我喜歡的'……老師讓我們安靜地躺到被子里，慢慢進入夢鄉(xiāng)。有時候我也會想一想媽媽，但是肯定不哭了。我知道，老師會把我們照顧得很好，哪怕我經常踢被子，老師也會不停地給我蓋上。我和住園的小朋友一起，享受著美妙的住園生活�！毙∮駝傉f完，有的孩子說：“我喜歡‘安靜地躺到被子里，慢慢進人夢鄉(xiāng)’這句話。”有的說：“小玉住園不哭真勇敢！”還有的說：“‘美妙的住園生活’中‘美妙’兩個字說得特別好！”我告訴大家這就是日記。日記就是把一天中自己覺得有趣、高興、傷心或進步的事情真實地說出來、記下來，要寫上日期，還可以像小玉這樣給日記起個名字。話音剛落，許多孩子都說：“明天我也要帶日記來�！�
2、家長走進活動。
�。�1）教師撰寫“致家長的第一封信”，引領家長抓住幼兒語言發(fā)展的敏感期，為幼兒創(chuàng)設想說、敢說的環(huán)境，幫助幼兒記錄整理日記。
�。�2）召開家長會請家長談談親子溝通的現狀和在溝通中存在哪些困惑和問題，并給家長提供促進親子溝通的策略。
3、評選“明星日記”。
�。�1）師幼共同討論什么樣的日記才能評為“明星日記”，“明星日記”以什么樣的形式出現。
�。�2）幫助幼兒梳理經驗，協(xié)助幼兒提煉日記要點和經典語句。
�。�3）開辟“明星日記專欄”。
幼兒日記片段一：
瞳瞳在《我最倒霉的一天》的日記中是這樣說的：“……到了醫(yī)院，醫(yī)生叔叔讓我照片子，先橫著照，然后又豎著照，醫(yī)生說：‘骨折了！’我就來到病房，醫(yī)生叔叔使勁地捏著我的胳膊給我接骨頭，我咬著牙叫了一聲，骨頭接上了。我看到媽媽還在一旁流眼淚呢……因為我沒有聽媽媽的話，玩了危險的玩具，所以我就受傷了……這件事上，我表現得還是很勇敢的，只掉了幾滴眼淚，媽媽說：‘男子漢有淚不輕彈！’我說：“男子漢大丈夫，誰哭誰是臭豆腐！我不是臭豆腐！”。這時，孩子們說：“瞳瞳真勇敢！他還知道心疼媽媽，我們以后也不玩危險的玩具了，不能讓媽媽擔心。瞳瞳是今天的小明星！”
幼兒日記片段二：
《媽媽出差了》這篇日記是心雨帶來的，她在日記中說：“……長大后感覺這還是第一次離開媽媽，心里覺得空落落的……這時我開始想媽媽了，鼻子有點發(fā)酸想哭，媽媽不在家晚上我會睡不著覺的，眼淚開始往下滴。過一會兒，我覺得我已長大了，如果臉上老下雨就不太像話了……今天媽媽出差了，我不能像以前那樣磨蹭了……今晚我又覺得是最開心的一天，因為今晚可以換房間，很新鮮。自己也不磨蹭了……媽媽出差了還真挺好玩的。”
心雨的一番話很感人。還讓大家了解到怎樣從壞情緒中擺脫出來，做個快樂的自己。孩子們一致選她當小明星。
4、展示日記。
�。�1）根據幼兒日記內容引導幼兒學會觀察身邊事物，學會表達自己心情和感受的方法。
�。�2）分享老師日記，給老師日記進行點評。
�。�3）師幼相互交流、相互點評。
�。�4）師幼共同討論：有話想說時如何求助爸爸媽媽。
（5）通過分享幼兒自己創(chuàng)編的小故事，討論并引導幼兒多方位地豐富日記內容。
5、活動延伸。
（1）鼓勵家長用書面形式談論孩子記日記的感受和目前存在的問題。
�。�2）引領家長針對自己孩子的情況，用適當的方法鼓勵和幫助幼兒撰寫日記，并愿意堅持下去。
�。�3）鼓勵孩子在家中與家人分享日記，并和爸爸媽媽共同討論用其他多種方式來記日記。幼兒教育網()
我的日記 篇6
我的好朋友叫恬恬，她是一個可愛、活潑、開朗的陽光女孩。我們是很好的朋友，我很喜歡跟她一齊玩。我媽媽跟我說她只比我小了七個月，是我小妹妹。但是，然后我覺得她比我胖一點，比我高一點。
恬恬喜歡吃青菜、大白菜和雞翅，我也很喜歡雞翅。她還喜歡吃一些水果，有桃子、蘋果和香蕉，跟我一樣。她的'興趣愛好是畫畫、彈鋼琴和英語，然后她的鋼琴彈得很好聽。
你們覺得我的好朋友恬恬怎樣樣呢？
我的日記 篇7
今天爸爸帶我去游泳。因為水冷，下水時應該慢慢下，結果我不小心撲通一下掉進水里，突然渾身發(fā)冷，爸爸告訴我要趕緊游，不然會凍著的。我開始游了起來，我們帶了一個小球在水里扔著玩，球漂在水面上，爸爸總是找不到，每次都是我指揮著，他才找到。
玩了一會兒，我們看見一個小朋友踩在他爸爸腿上，被他爸爸抱起扔到水里玩兒，于是我們也這樣玩兒，很刺激哦，不過有時會嗆水。就這樣我們玩兒了半個多小時，非常開心！
我的日記 篇8
20xx年7月19日晴星期五
今天晚上我和爸爸一起玩大富翁。第一局我們打了好長時間，結果是我輸了。
第二局他又弄了很多房子，路過時要交五千，結果又是我輸了。
第三局我也學著他的樣子也弄了很多房子，哈哈果然很管用，他輸了。
這是，媽媽說9點了，該睡覺了，我就對爸爸說：“我明天還玩，一定贏你！”就去睡覺了。
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