【集合】三年級日記7篇
時間過得真快，一天又將結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，是時候抽出時間寫寫日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編精心整理的三年級日記7篇，希望對大家有所幫助。
三年級日記 篇1
放寒假了，我的表妹從上海來到外公外婆家過年。我很喜歡表妹，就和媽媽天天去外公外婆家。
我和表妹一起玩泡泡，有時她吹泡泡讓我來抓，有時我吹泡泡讓她來抓，玩得樂此不疲。有一次，我吹出了一個六連體泡泡，看上去就像一朵盛開的鮮花，真是太不可思議了，表妹也看呆了。
我們一起去明鏡公園玩。公園里有許多人在放風(fēng)箏，阿姨給表妹也買了一個。表妹拿著風(fēng)箏跑啊跑，阿姨一手拿線軸一手扯線，可表妹不管怎么跑，風(fēng)箏也飛不起來。我看了也想玩，就跟表妹商量了一下，表妹把風(fēng)箏交給了我。我拿著風(fēng)箏，等風(fēng)一來，就趕緊往前沖，阿姨手里的`線有規(guī)律地一扯一放，不一會兒風(fēng)箏就飛得老高老高的。表妹看了也為我鼓掌呢！
我和表妹還一起去瑞安廣場玩蹦蹦床，去大潤發(fā)吃手抓餅，去三洋濕地玩淘氣堡、吃棉花糖、坐船。
表妹要回上海了，我很舍不得她，希望可以再和她一起玩！
三年級日記 篇2
我把小杯子拿到窗邊，哇，兩顆完整的綠豆發(fā)芽了！我輕輕地把第一顆拿出來，它的頭頂上鉆出了一根又尖又白的嫩芽。又拿出了第二顆，嫩芽已經(jīng)把綠油油的'皮頂了一條裂縫，從外往里看，就能看見兩條細(xì)絲向我們點(diǎn)頭，仿佛在說：”你瞧，我多聰明！蓋上綠被子，不怕冷！“
可那顆已碎成兩半的綠豆卻一動不動，沒有發(fā)芽，默默無聞。我想它十有八九不會發(fā)芽了吧！但我還是把它放在杯子里。
再看看紅豆。它們沒有發(fā)芽，但是變大了，我拿出來一看，身上竟有深紅色的花紋！沒放進(jìn)水里時，可沒注意到，這花紋真漂亮，真神氣！
明天，紅豆會發(fā)芽嗎？綠豆的芽會變大嗎？芽是什么顏色的？變成兩半的綠豆會發(fā)芽嗎？這白色的細(xì)絲是芽嗎？會不會是根？一連串問題讓我更期盼明天快一點(diǎn)兒來，更渴望明天快一點(diǎn)兒到！
三年級日記 篇3
今天，老師給我們一張試卷，時間只有三分鐘，我一聽，心“咯噔”地跳了一下，焦急地想：怎么辦呀!只有三分鐘，不過應(yīng)該不會很難吧!老師把測試卷下來時，我一瞧，呀!有好幾道題目呢!得快點(diǎn)!老師的“發(fā)令槍”一響，我們就投入緊張的測試中，寫字的唰唰聲，在我耳邊回蕩，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，空氣似乎凝固了，安靜得連一根針掉都聽得見。“五，四，三……”老師宣布著時間。啊!我還有很多題沒做完!“二，一，停!”三分鐘過去了，測試結(jié)束了。老師毫不留情地將試卷收了回去，唉——我在心里長嘆一聲，覺得好可惜。望著老師手中的試卷，心想：再給我?guī)追昼娋秃昧�，那我一定能做完，好遺憾啊!我會得幾分呀?不會不及格吧!
過了十幾分鐘 ，老師臉上帶著壞笑的面孔對我們說：“這張試卷我不用改……”我聽了前半句，懸著的.心放下來，可老師說下半時，我們都情不自禁地張大了嘴巴：“因?yàn)槟銈兌际橇惴�，請看完第一題和第十五題�！蔽覀兂錆M狐疑的心情看完了老師的任務(wù)，驚訝的叫了一聲：“啊”——只見老師把掩藏著笑露了出來。我們也跟著老師傻笑起來，我不禁想道：“早知如此，何必當(dāng)初啊!試卷上寫著○15如果你已看完題目，請只做第2題”老師 笑著為我們每張試卷上打了個鮮紅的“0”分，望著那個“0”分，真是哭笑不得啊!原來，這次不僅僅是測試，也是告訴 我們一個道理：“做任何事情都要認(rèn)真，不能馬虎。
三年級日記 篇4
今天，我給大家我們班的一位“學(xué)霸”，這個“學(xué)霸”很受同學(xué)們的歡迎，而且還是我最好的伙伴，他就是戴季翔。
戴季翔個子不高，有著一張小小的`臉，留著小平頭，短短的頭發(fā)，看起來很精神。他的眼睛細(xì)細(xì)的，嘴巴也不大，飯量比起我來，可就差遠(yuǎn)了，所以長得瘦瘦的。有人說，腦袋越大，人就越聰明。但我看不是這樣的，因?yàn)榇骷鞠枘X袋不大，卻很聰明。
戴季翔可愛學(xué)習(xí)了，每次上課時，他的眼睛都一直緊盯著老師，生怕漏掉老師說的每一個字。老師的問題一提出來，戴季翔總是第一個舉手回答，而且都答的很完美。記得有一次，我們要考數(shù)學(xué)小數(shù)報，上面的題目比較難，還有一些是課外題，很多同學(xué)都覺得無從下手，有的還來不及做，可是戴季翔拿起卷子，筆走如飛，早早地就寫完了，分?jǐn)?shù)出來后，我們都考得不太好，可他卻考了九十八分，從那以后，我們都稱他為我們班的學(xué)霸。
這就是我們班的戴季翔，你們喜歡他嗎?
三年級日記 篇5
今天，廖老師、魏老師和導(dǎo)游帶著我們?nèi)?）班的同學(xué)來到武漢紅心教育基地秋游。
在基地，我第一次真"槍"實(shí)"彈"地玩了射擊，先后射出了8.0、8.4的分?jǐn)?shù)，領(lǐng)跑著分?jǐn)?shù)榜；其余的人爭先恐后地想追上我，但都敗下陣來，我暗暗竊喜。
我還第一次親手制作了陶瓷。做陶瓷用的泥很"調(diào)皮"，不時地跑到我手心、手背、臉上、衣服上，造型時很不"聽話"地到處"亂跑"，我必須一直艱難地"遷就"它！慢慢地，我手中的泥好象"聽話"多了，不知不覺中完成了人生的第一件陶瓷作品，心中滿是自豪！于是，我特地買下了這個陶瓷留做紀(jì)念！
最后我們重溫了蹦蹦床游戲。三（1）班男女生"蹦蹦床大戰(zhàn)"精彩上演：首先，女生用她們輕盈的步伐很快登到了最高處；男生不甘示弱，奮力進(jìn)攻，經(jīng)過激烈"搏斗"，把女生一個個地"打"下去了，齊心協(xié)力地取得了最終勝利！男生大方地邀請女生一起拍了合影照，來見證三（1）班同學(xué)們的`深厚友誼！
回到家里，爸媽聽了我講述的秋游記、接過我送的陶瓷禮物后，十分羨慕地對我說："下次把我們也帶上吧！"
三年級日記 篇6
今天是周末,爸爸給我買了許多水果，有小紅燈籠似的柿子、紫瑩瑩的提子、黃澄澄的小香梨、晶瑩剔透的桂圓，還有營養(yǎng)豐富的彌猴桃……看得我眼花繚亂,我忽然有了一個創(chuàng)意：把它們做成一個水果拼盤,肯定又好吃又好看呢!
說干就干。我把水果都洗得干干凈凈的，又挑了一個漂亮的橢圓形盤子備用。我先小心翼翼地把彌猴桃切成碎碎的，鋪在盤子底上，仿佛一池碧綠的西湖水，我又把香梨切成長長的拱形，放在盤子中間，把它當(dāng)成西湖的“斷橋”，又在上面放了幾顆亮晶晶的桂圓。然后我象模象樣地把兩個柿子用“十”字刀法切開,擺成花形放在“斷橋”兩邊，把桃子切成小片灑在柿子花的中心作花蕊，看上去好像是兩朵花兒正在盡情開放，一下子讓我想起“映日荷花別樣紅”這句詩來。我再把一些提子對半切開，放在盤子周圍，最后我把四瓣桔子放在盤子四個突出點(diǎn)上。啊，終于大功告成了!整個果盤的造型就像是夏日西湖里盛開著兩朵鮮艷的荷花，一片片紫提子好像是浮在水面上的朵朵花瓣，似乎還飄著濃濃的香氣，那幾瓣桔子卻像是裝著我許多心愿的`一艘艘小船兒，一座小橋藏在湖中央,橋上掛著幾盞桂圓燈籠,好一幅美麗的西湖風(fēng)景呀!我給它取了一個好聽的名字叫“夏日西湖”。雖然我饞得直流口水，可我還是把它放在冰箱里，舍不得一下子吃掉，因?yàn)槲蚁氲葖寢屜掳嗷丶铱纯次业慕茏鳌?/p>
晚上，家里來了兩個我的好伙伴，我把“夏日西湖”拿出來請她們品嘗。她們一個勁地說：“真漂亮，真好吃!”聽了她們的夸獎，我的心里美滋滋的，別提有多自豪了!
三年級日記 篇7
今天，我們來到了媽媽的故鄉(xiāng)---神頭鎮(zhèn)。
進(jìn)了神頭鎮(zhèn)司馬泊村，往前走就能看見一處寬闊的漁場。走進(jìn)漁場，一群群魚，多種多樣，有虹鱒，有金鱒，還有中華鱘，它們在青綠的湖水上交插在一起，如一匹明潔的絲綢在流動，如燦爛的鮮花在盛開，又如一個個快樂的孩子在池塘中玩耍。
過了漁場向東走，就能看見一座漢白玉制成的橋，它靜靜的`屹立在平鏡似的湖水上，好似綢緞上的明珠，又似青玉盤里一條龍。登上橋，向湖面望去，湖水如一位溫柔的母親，將一只小舟抱在懷里，幾只野鴨在湖面上嬉戲，一會兒你追我，一會兒我追你，好不熱鬧。過了一會兒，微風(fēng)也來湊熱鬧了，它把沿河的幾棵柳樹吹得嘩嘩作響，又把人們的疲勞全部吹散，令人的心情倍感舒暢。
媽媽的故鄉(xiāng)就是我的故鄉(xiāng)，媽媽的童年就是我的童年，我要保護(hù)大自然，保護(hù)神頭鎮(zhèn)，守護(hù)媽媽童年的回憶!
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