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    優(yōu)秀日記

    時(shí)間:2023-11-18 09:04:04 日志日記 我要投稿

    優(yōu)秀日記匯編(3篇)

      轉(zhuǎn)眼一天又過去了,今天我們都做了什么了呢?不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。日記怎么寫才合適呢?下面是小編整理的優(yōu)秀日記3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    優(yōu)秀日記匯編(3篇)

    優(yōu)秀日記 篇1

      今天,我讀完了《笑貓日記之從外星球來(lái)的孩子》,令我陷入深思。

      它是一本圍繞笑貓而寫的童話小說,是著名童話小說作家楊紅櫻所著。與其它的兒童小說不同,它的內(nèi)容豐富、新穎,不像老式童話小說那樣古板、老套,如《綠野仙蹤》,活脫脫的西方”西游記“。一出事,大家齊心協(xié)力完成,最后大家達(dá)成愿望。千篇一律,毫無(wú)新意。而《笑貓日記》寫出了常人的喜、怒、哀、樂,充滿了童真、童趣,令我們難忘。

      這本書講訴的是:笑貓帶著老大——整日無(wú)所事事的胖頭來(lái)到了寵物特技學(xué)校,一座建在”大象“背是的'學(xué)校。最終,胖頭學(xué)會(huì)了”彈“鋼琴。偶然間,它們遇到了一個(gè)行為與眾不同的男孩,笑貓認(rèn)為他是從”外星球來(lái)的孩子“。為了讓他變成”地球是的孩子“,胖頭學(xué)會(huì)了笑。它天天在古井邊上練習(xí),終于成為了第二只會(huì)笑的貓。就這樣,胖頭和寶寶組成了一個(gè)組合,開始了神奇的成長(zhǎng)之旅 ……

      這本書里,我最喜歡的人物就是胖頭,他不論做什么事情都十分專注,心理素質(zhì)也好,不像我們,做什么事情都丟三落四、馬馬虎虎。有好幾次考試,我不是少個(gè)符號(hào),就是多了個(gè)零;我一遇到什么不順心的事情就生悶氣;還有我們班的女生,動(dòng)不動(dòng)就哭,動(dòng)不動(dòng)就告狀 …… 而胖頭呢,即使被否定,即使被教練訓(xùn)斥,都能放下心來(lái),以平靜的心態(tài)來(lái)面對(duì),令我們自嘆不如!

      ”這些從嚴(yán)冬寫到金秋的故事,猶如陪伴你成長(zhǎng)的 ‘心情寶典’,相信會(huì)發(fā)現(xiàn)一條連接現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道,相信你會(huì)感動(dòng),會(huì)流淚,會(huì)哈哈大笑,會(huì)開始生命中最初的思考 …… “

    優(yōu)秀日記 篇2

      在我夢(mèng)想的世界里,有許多大大小小的夢(mèng)。在那里,我慢慢地成長(zhǎng)著,隨著年齡的變化,我的夢(mèng)想不時(shí)的變幻著。但有一個(gè)夢(mèng)想深深地印在了我的腦海中,那就是我未來(lái)想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)——當(dāng)一位小提琴家。

      這個(gè)夢(mèng)想來(lái)的有些偶然。有一次,我與媽媽一同看電視,看著看著,我看見了著名的小提琴家——呂思清,他用那靈巧的手指撥弄著琴弦,用那靈活的手腕控制著“跳躍”的弓子,用那精致的小提琴演奏出優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲,用那投入的情感,使人們深深地陶醉……我聽得入了迷,便嚷著媽媽帶我去學(xué)習(xí)小提琴……

      第二天,媽媽便把我送到了小提琴班。我為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,便努力學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中,總會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折:在剛開始學(xué)習(xí)按琴弦的時(shí)候,因手沒有磨出繭子而疼得痛哭流淚,這時(shí),我看到了媽媽那柔和而又親切的目光,聽到媽媽一次又一次的鼓勵(lì),我鼓起信心,堅(jiān)持了下去;在練習(xí)弓法時(shí),我的整個(gè)手臂像被割斷了一樣,可又一次聽見了老師那激勵(lì)的話語(yǔ),我鼓起信心,堅(jiān)持了下去;在我的手指受傷時(shí),手指按在琴弦上,感到了刺骨的痛,我想放棄,可我又一次看見了家人對(duì)我的微笑,感到了家人對(duì)我的信心,我堅(jiān)持了下去……

      現(xiàn)在我已基本掌握了小提琴的要領(lǐng),還學(xué)會(huì)了幾首喜歡的曲目,每當(dāng)我熟練地演奏這幾首曲子時(shí),我都會(huì)隨著美妙的樂曲思緒飛揚(yáng),我覺得自己仿佛站在了萬(wàn)人矚目的舞臺(tái)上,盡情抒發(fā)我內(nèi)心的情感;我仿佛看見了一群雖然貧困但依然熱愛音樂的.孩子,聽到我演奏美妙樂曲時(shí)那興奮而又充滿希望的雙眼;我仿佛看到了久病在床的人們聽到這美妙的樂曲,而對(duì)生命充滿無(wú)限期盼的渴望;我仿佛看到……

      我知道,小提琴家這個(gè)夢(mèng)想離我還十分遙遠(yuǎn),但是,我相信,通過的我的努力,一定會(huì)把遙遠(yuǎn)的夢(mèng)變成美好的現(xiàn)實(shí)!

    優(yōu)秀日記 篇3

      一、組織教學(xué)

      檢查同學(xué)行為規(guī)范,穩(wěn)定課堂學(xué)習(xí)秩序。

      二、導(dǎo)入新課

      1.復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí):日記。(教師提問,啟發(fā)同學(xué)用學(xué)過的語(yǔ)文知識(shí)回答問題。)

      2.出示日記畫范樣、板書課題。(教師配合動(dòng)作與板書,用語(yǔ)言進(jìn)行銜接,以有效地吸引同學(xué)的注意力。)

      三、講授新課

      1.引導(dǎo)欣賞。

     、龠@幅日記與我們通常所看到的日記有什么不同?(有形象、色彩、文字。)

     、诋嬅媾c文字之間有什么樣的關(guān)系?

     。ㄖ饕獌(nèi)容一致、互相呼應(yīng),互相補(bǔ)充,圖文一體。)

     、圩髡哌x擇了生活中的什么事例進(jìn)行表示?

     。ㄉ钪械牡湫褪吕蜉^為特殊的事例。)

      2.賞析課中圖例。

      請(qǐng)同學(xué)把課本翻至第14頁(yè)。

     、賵D例表示方法分析。

      有黑白、白底有色、有底色有色彩三種表示形式。

     、趫D例是如何選擇表示內(nèi)容的?

      《釣魚》,小作者選擇了星期日與父親在湖邊釣魚的活動(dòng)內(nèi)容,僅用下餌的瞬間,概括了活動(dòng)過程。

      《幫媽媽做家務(wù)》,選擇了整理家務(wù)中的掃地一事,小幫手手中的道具、屋里擺設(shè)反映了掃地的結(jié)果。

      3.日記畫的.特點(diǎn)。

      以畫為主,文字?jǐn)⑹鰹檩o,文畫一體,相映成趣。

      4.日記畫的方法與要求。

      方法:①選擇利于自身表示的事和物;②合理分配畫面與文字?jǐn)⑹龅奈恢茫虎坫U筆起稿;④草擬與畫面相符的文字;⑤著色。

      要求:①注意文與畫的整體關(guān)系;②畫要形象鮮明、主次分明,能反映出事情發(fā)生的特定環(huán)境;③文字?jǐn)⑹鲅院?jiǎn)意賅,與畫面相呼應(yīng)。

     。ń處熆山Y(jié)合上述方法和要求,作步驟演示,使同學(xué)更清楚地了解日記畫的方法與要求。)

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