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    跟崗工作日志

    時間:2023-11-08 07:23:55 日志日記 我要投稿
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    跟崗工作日志范文

      在平平淡淡的日常中,日志記錄著生活中點點滴滴,不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日志。日志的類型多樣,你所見過的日志是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的跟崗工作日志范文,希望對大家有所幫助。

    跟崗工作日志范文

    跟崗工作日志范文1

      1、理順每日工作思路:撰寫工作日志,可以幫你理順生活思路,通過每日的回顧、記錄、總結(jié)、反思,做到今天的工作無遺漏,明天的行程有規(guī)劃。并且每日工作中的所想所思有一個記錄和傳遞給他人的途徑。

      2、各崗位職員每天必須填報《工作日志》,用文檔格式填寫的,當(dāng)晚10點之前上交給部門主管或總經(jīng)理,用紙質(zhì)填寫的,于次日上午9:00之前交給部門主管或總經(jīng)理。每月15日,以部門為單位將上半月的《工作日志》匯總到人資部。

      3、個人工作日志怎么寫篇1 時間維度首先需要根據(jù)時間進度,記錄一整天的工作內(nèi)容,可細(xì)化到小時,甚至是分鐘。這個記錄是幫助自己回憶一天的`工作,發(fā)現(xiàn)存在的問題與不足。

      4、工作日志的寫法有兩種:第一種是流水帳,把一天的工作按照時間順序進行記錄,一般是按照上班、下班、做事、吃飯、睡覺等順序來記錄。第二種是把一天的工作分成幾個階段來記錄,一般是按照上班、下班、工作、吃飯等順序來記錄。

      5、工作日志如何寫模板1工作日志的格式一般有兩種:一種是結(jié)構(gòu)化的,一種是非結(jié)構(gòu)化的。

    跟崗工作日志范文2

      這次某某的新教師培訓(xùn),對我們而言真的非常重要,只有我們工作過了才能切身體會其中的理論。培訓(xùn)的內(nèi)容有:新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),教科研、班某某工作、班級管理專題講座等等。

      在參加培訓(xùn)期間,學(xué)校某某、骨干教師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,從高中教師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、高中課程內(nèi)容的基本特點、高中教學(xué)過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會,使我對高中教師的內(nèi)容和特點的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益匪淺。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

      一、對學(xué)校的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔

      在全校教職某某議上,學(xué)校某某做了熱情洋溢的講話,對我們加入到教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們教師這片充滿希望的熱土。

      二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章某某、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的高中教師。

      作為一名新教師,對高中的許多工作規(guī)范和某某還是十分陌生的。培訓(xùn)校某某給我們詳細(xì)介紹和講解了相關(guān)教學(xué)規(guī)章某某、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識到要成為一名合格的高中教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章某某要遵守,同樣要付出艱巨的努力。我認(rèn)識到,作為高中教師,要有強烈的工作責(zé)任心,必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的某某某某方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時,要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章某某,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

      三、認(rèn)識到高中教學(xué)不僅是一項工作,更是一門藝術(shù),需要長時間的積累和摸索。

      我認(rèn)識到,高中教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,教學(xué)并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機某某。作為新世紀(jì)的教師,需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向某某型的轉(zhuǎn)變。高中課程內(nèi)容有著許多的特點,具體可以總結(jié)為以下幾點,一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。作為高中的教學(xué)過程,也是一門藝術(shù),它不僅需要教師有專業(yè)的`知識,還需要有某某性、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧的掌握。我體會到要作為真正合格的高中教師,確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,只有這樣才能收獲豐厚的回報。

      四、觀摩課堂教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實踐,找到了差距,也找到了改進的方向。

      這次培訓(xùn)安排了很多優(yōu)秀的課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐,找到了自己的差距,認(rèn)識到自己在教學(xué)中有許多需要改進和提高的地方。作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。在談到教師的發(fā)展問題上,都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法。

      在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,培訓(xùn)老師給我們某某一堂繪聲繪色的課,通過一次次的聽課,我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào),在新課程某某的背景下,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

    跟崗工作日志范文3

      眨眼間,10天的時間就過去了。第一天報到的情景還歷歷在目,就又到了分離的時刻。在東莞長安鎮(zhèn)第二小學(xué),我們四位來自深圳、佛山、廣州的學(xué)員跟隨導(dǎo)師鐘某某老師,一起學(xué)習(xí),一起提高,一起歡笑……,仿佛又回到了求學(xué)時代。

      為了讓我們能順利完成跟崗學(xué)習(xí),鐘某某老師事前做了大量的工作,精心地安排,培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩,培訓(xùn)的方式多種多樣,從“XX年廣東省鐘老師工作室名教師培養(yǎng)對象跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案”可見一斑。在短短的10天時間里,我們聽評課10節(jié),在兩位老師的指導(dǎo)下,與長安二小數(shù)學(xué)組的全體老師嘗試了《基于讀懂學(xué)生的課堂某某》的辯課;參與了讀書沙龍、專題講座、同課異構(gòu)等專題活動;還到深圳福田區(qū)荔軒小學(xué)參加了“教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”主題研討會。學(xué)習(xí)是緊張而忙碌的,但又是充實而快樂的,充分讓我享受了“學(xué)習(xí)”的快樂。全方位接觸,零距離交流,與省內(nèi)的名教師互相切磋,讓我更新了理念,開闊了視野,受益匪淺。

      本次跟崗學(xué)習(xí),在鐘老師的指導(dǎo)下,我們進行的兩個主題研究:

      一是《課堂中如何優(yōu)質(zhì)某某》

      二是《如何上好練習(xí)課》。

      我們組除了導(dǎo)師鐘老師外,還有另一位我們公認(rèn)的導(dǎo)師姚鐵龍老師。姚老師是深圳市福田區(qū)的教研員,也是鐘某某工作室的外聘導(dǎo)師。她的崗位讓她有淵博的`知識、較高的教育教學(xué)理論水某,有本學(xué)科的最新理論、最新信息、最新成果。在本次跟崗學(xué)習(xí)中,姚老師指導(dǎo)我們就《找次品》一課進行了辯課。因為辯課這種評課形式我們從沒接觸過,所以為了讓我們能首戰(zhàn)告捷,姚老師不但向我們講解了辯課的基本方式和技巧,還特意為我們做了《課堂某某與追問》的專題講座,為我們打下理論基礎(chǔ)。在講座中,姚老師首先闡述了優(yōu)質(zhì)某某的重要性;然后講述了教師在課堂中優(yōu)質(zhì)某某的幾大要素:

      1、要提“大問題”,但不要提“胖問題”和“廋問題”,也就是某某要圍繞熱點問題問;

      2、要提“開放式”的問題;

      3、某某后要關(guān)注學(xué)生如何讓找到答案;

      4、老師要質(zhì)疑傾聽,某某后留出等待和思考的時間;

      5、某某要有延續(xù)性,引發(fā)學(xué)生思考。

      為了讓這次辯課達到更佳效果,我們還連夜研讀了鐘老師贈與每人一本的《優(yōu)質(zhì)某某教學(xué)法,讓學(xué)生參與其中》一書,直到深夜還在討論辯論的觀點。在第二天的聽課過程中,正反方都根據(jù)要求分工,對上課老師某某的個數(shù),有效問題的個數(shù)、某某后給與學(xué)生思考的時間、學(xué)生回答的人數(shù)和分布、以及課后達成目標(biāo)的小測等方面進行了詳細(xì)的記錄和分析。在辯課過程中,姚老師作為主持人,陳少興、肖紅斌老師帶領(lǐng)長安二小一半數(shù)學(xué)老師為正方,我和鐘老師帶領(lǐng)另一半數(shù)學(xué)老師為反方,就《找次品》一課是否做到《基于讀懂學(xué)生的優(yōu)質(zhì)某某》這個辯題進行了激辯。正反雙方通過唇槍舌戰(zhàn),越辯越明,對優(yōu)質(zhì)某某的認(rèn)識又某某一個新高度。這種全新的評課方式,為我們的聽評課打開了另外一扇窗。

      小學(xué)數(shù)學(xué)中的練習(xí)課占了整個小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時間的很大比重。但在實際教學(xué)工作中,許多教師的練習(xí)課教學(xué)存在著極大的盲目性和隨意性。怎樣上好練習(xí)課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,成為擺在我們面前的一個重要問題。有鑒于此,本次跟崗學(xué)習(xí),我們研討的另一個專題是《如何上好數(shù)學(xué)練習(xí)課》,每人上一節(jié)練習(xí)課進行研討。備課前,我們就一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)進行了頭腦風(fēng)暴,盡管評判的標(biāo)準(zhǔn)不一樣,<蓮>但我們都認(rèn)為:一節(jié)好課首先要處理好“教與學(xué)的關(guān)系”,要改變以前那種“只見老師,不見學(xué)生”的現(xiàn)象,只有充分尊重學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的潛能,才能成就精彩的課堂;一節(jié)好課還必須整體達成課程三維目標(biāo),現(xiàn)在大部分老師只關(guān)注知識目標(biāo),而對于如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題不夠關(guān)注,對于通過數(shù)學(xué)課培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究等方面的能力做得不夠;一節(jié)好的數(shù)學(xué)課還必須講究思維品質(zhì),要有容量,有主次。盡管我們所上的練習(xí)課各有存在的問題,但我們會朝著這個方向努力的。

      且思且行,總結(jié)提高。

    跟崗工作日志范文4

      1、初識名校。

      本著“積極參與、主動融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則,我來到了美麗的深圳市海濱實驗小學(xué)。

      在這里,我們受到了學(xué)校某某的熱烈歡迎。李紅霞校長在接待會上對海濱實小作了非常詳細(xì)的介紹:海濱實驗小學(xué)是深圳市南山區(qū)教育局直屬公辦學(xué)校,創(chuàng)建于1995年9月,原名海濱小學(xué)。學(xué),F(xiàn)為“一校兩部”的辦學(xué)格局,共占地三萬五千多某方米,現(xiàn)有學(xué)生近1900人,專任教師106人,其中研究生某某9人(博士1人,碩士5人,研究生課程班3人),本科某某97人。

      海濱實驗小學(xué)秉承以特色造就品牌的理念,走出了一條“特色立校、文化興!钡陌l(fā)展之路,先后榮獲“全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進單位”等幾十項榮譽稱號,有300多項藝術(shù)作品在全國、省、市、區(qū)獲獎,接待了來自某某、某某等某某外80多所學(xué)校和藝術(shù)團體的參觀訪問,接受了來自某某某某某文某某、國家藝術(shù)教育委員會等50多個部門某某和專家的評估和考察,成為了廣東乃至全國藝術(shù)教改園地里的一支奇葩。

      2、深入學(xué)習(xí)。

      在這里,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章某某,做到認(rèn)真觀察、積極反思,堅持每天寫跟崗學(xué)習(xí)日志、定時更新博客,真誠地融入到跟崗的各項工作中去。

      在海濱實小的時間是12天,我一共聽了12節(jié)示范課、參加了3次教研活動,2次備課活動、1次學(xué)生課外活動。無論是課例還是教研活動,新課程的新理念在這里都被演繹得淋漓盡致,讓人感到無比的感慨。在教研會上,老師們深刻獨到、通俗易懂、旁征博引的講解,使我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己,就無法更新自己的教學(xué)觀念,改變自己的教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的'有效性。在示范課上,老師們自信的教態(tài)、敏銳的眼神、包容的胸襟深深地吸引著我;教師們淵博的知識、精湛的教學(xué)藝術(shù)、獨有的人格魅力讓我折服;學(xué)生們流利而完整的說話能力、快樂的學(xué)習(xí)狀態(tài)、信心滿懷的學(xué)習(xí)激情、聰明機智的反應(yīng)、爭先恐后爭著展示的情景,讓我深切地體會到新課程的優(yōu)越性及可行性。這樣的課堂,不僅開闊了我的視野,也使我站在了一個新的高度,從一個新的角度去理解和詮釋了我所熱愛的教學(xué)。當(dāng)然,我自己也試著某某1節(jié)匯報課。但這節(jié)課跟這里的老師的課是相比,距離還是遙遠(yuǎn)的。

      3、總結(jié)交流。

      12月16日下午三時,基地學(xué)校為我們專門召開了一個學(xué)某結(jié)交流會。在這次總結(jié)會上,學(xué)員們各抒己見,都對這次跟崗學(xué)習(xí)發(fā)表了很多感慨。當(dāng)然,我也借著這次機會向王玉寶副校長提出了幾個有關(guān)教學(xué)和管理的問題,得到了校長和老師們的積極回應(yīng)。不過,在總結(jié)會上,王校長的一番話卻是讓我刻骨銘心的。他說到了當(dāng)好一名教師,要做到三個維度,要成為五行教師。在對待學(xué)生方面,要做生本性的教師;在教研方面,要做科研性教師;在管理上,要做經(jīng)營性教師;在師德上,要做事業(yè)性教師。要想做到這樣的標(biāo)準(zhǔn),就要做到六個靜心:

      一是靜下心來上好每一節(jié)課;

      二是靜下心來改好每一次作業(yè);

      三是靜下心來與每一個學(xué)生交流;

      四是靜下心來研究每一個教學(xué)問題;

      五是靜下心來總結(jié)與自我反思;

      六是靜下心來多讀幾本好書。

      最后,王校長還送給了我們跟崗老師有關(guān)做人的四句話:做人要有情有義的交往;有滋有味的生活;有聲有色的工作;有舍有得的情懷。

      帶著幾分留戀,幾分回味,為期十五天的跟崗學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,但它是我教育生涯中最難忘最珍貴的一段記憶。最后,我還是用海濱實驗小學(xué)的校風(fēng)、教風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)作為這次學(xué)習(xí)的一個總結(jié)吧:一名老師,你要想“志在一流”,你就得“為人師表、德才兼?zhèn)洹,具備“智、善、信、勇、藝”之才,只有“把一件事做到底”,你才會成功?/p>

    跟崗工作日志范文5

      12月4日下午3時,在廣東省第二師范學(xué)院田家炳大樓三樓舉行了第四批跟崗學(xué)員學(xué)習(xí)開班儀式,會議由古立新處長主持,教育廳某某黃忠副某某發(fā)表了感慨萬千的講話,在黃某某的發(fā)言之后還有一位學(xué)員某某的發(fā)言。

      在這次開班儀式上,黃某某的發(fā)言是令我印象非常深刻的,某某某三個觀點又是讓我特別銘記于心:

      一是如何享受教育教學(xué)過程中的快樂;

      二是聽專家的演講是激動的,熱血澎湃的,但回去之后是不會行動的;

      三是一次機會對你一生的幫助。特別是第三點,他提到了如果我們不去好好把握機會,機會只能離我們而去。我們應(yīng)該怎樣利用這次學(xué)習(xí)的機會來提升自己的專業(yè)精神,提升自己的教育教學(xué)能力?這必是我們這次學(xué)習(xí)一個更加重要的任務(wù)。

      12月5日是我一生中聽得最多的報告了,今天一共聽了三個教授的報告。上午首先是吳惟粵老師的《新課程的理論反思與實踐深化》,接著是劉良華老師的《教師行動研究與教師專業(yè)成長》,下午則是陳艷梅老師《近三十年某數(shù)學(xué)教改經(jīng)驗與回顧》。在這三個報告中,他們都是各有各的精彩,下面讓我們回味一下這幾位專家的精彩論道吧:

      1、吳惟粵老師:《新課程的理論反思與實踐深化》。

      在這個報告中,吳老師提到了古代的六經(jīng):詩、書、禮、易、樂、春秋。還提到了某某古代的課程,只要是七藝,但他已經(jīng)分好文科和理科。當(dāng)然,在這個報告中,我覺得有兩句話最值得我們深思:

      一是用上體育課的辦法上小學(xué)一、二年級的數(shù)學(xué);

      二是用上音樂課的辦法上英語課。

      在這里我主要是想對第一句話作一個個人的看法。首先,我覺得這句話說的很好,為什么呢?用上體育課的辦法上小學(xué)一、二年級的數(shù)學(xué),也就是把數(shù)學(xué)課上成體育課的形式,讓學(xué)生在體育課上體會數(shù)學(xué),其實這個想法和我以前的寫的.一篇論文有點想象,我以前曾寫過一篇《把游戲運用到數(shù)學(xué)課中》,里面也有相似的內(nèi)容,只是我的想法還是有點膚淺的,不像他所說的那樣有高度。

      2、劉良華老師《教師行動研究與教師專業(yè)成長》。

      劉良華老師的報告真的很精彩,在場的老師無不時時刻刻報以激烈的掌聲。在這個報告中,有很多的話語值得我們傾聽的:

     。1)讓學(xué)生多聽外語(聽DVD、看電影),老師少說,因為我們的老師的發(fā)音確實不怎么樣。

     。2)用英語而不是學(xué)英語,能用好英語的老師才是好老師。

     。3)真正的好老師不是講得很多,而是多傾聽學(xué)生的發(fā)言,這樣老師就會過得很輕松,我們就讓學(xué)生去折騰吧。

     。4)只有讓學(xué)生多表現(xiàn),我們才有足夠的時間和空間去研究學(xué)生,才能想方設(shè)法讓學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)。

      這些話都是很深度的,都是一些讓人深度記憶的句子。不過,在這個演講過程中,我最佩服的是劉教授能把這些語言用到了極處,逗得那些老師笑得那么開心而直夸拇指,不得不服。

      3、陳艷梅老師《近三十年某數(shù)學(xué)教改經(jīng)驗與回顧》。

      陳老師的報告中也是一個比較特別的演說,因為他與我們的互動比較多,而且在最后還有一個學(xué)員的問題討論,我覺得都非常好。在這個討論的環(huán)節(jié)中,我上去向全體學(xué)員板書了一個式子:4—X=3,問題是:這種題目書本沒有說怎樣解?我們應(yīng)該怎樣教學(xué)生?有很多老師說超出了大綱,也有老師說出了自己的教學(xué)方法。當(dāng)然,陳老師也對這個問題的解決作了很多的補充說明。這種活動我是第一次參與,使我記憶深刻。

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