四年級(jí)日記5篇【經(jīng)典】
已到了一天的末尾,想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí),想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟。怎樣?xiě)日記才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家整理的四年級(jí)日記6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)日記 篇1
新年鐘聲的敲響,標(biāo)志著又一個(gè)春天的到來(lái)。一月有余,春,正悄悄地變化著——是啊,往年的春天,都是在我們想到她時(shí),才發(fā)現(xiàn)她在眼前了,似乎都沒(méi)有孕育的過(guò)程。真的沒(méi)有么?是太快了么?
“春天在那里呀,春天在哪里,春天在那小朋友眼睛里”耳畔響起了熟悉的旋律。是呀,春天不會(huì)是無(wú)情的,她會(huì)留下那一點(diǎn)點(diǎn)痕跡,人們?cè)谔綄ぶ邪l(fā)現(xiàn)。那么,讓我們一起加快腳步,去追趕春姑娘的步伐,去尋找春天!
小草,作為自古至今被文人墨客歌頌贊揚(yáng)的對(duì)象,作為頑強(qiáng)的生命力的象征,它早已不是以一個(gè)柔弱的生命個(gè)體形式存在了。看,這個(gè)季節(jié),是誰(shuí)最早用自身詮釋春這個(gè)字,是誰(shuí)以其柔軟的身軀拱起“千金巨石”,又是誰(shuí)明知自己的渺小,卻硬要站出來(lái),千千萬(wàn)萬(wàn)一起站出來(lái),卻為大自然換上了新裝?
生命,在于頑強(qiáng)的毅力,在于那一份與生俱來(lái)的責(zé)任感。
春,在這里。
人們常說(shuō),綠,是生命的'顏色。是的,那象征著一個(gè)生命的成熟,是生命的繁茂。但,綠,是否讓你想起了炎炎夏日,想起了揮汗如雨?這時(shí),綠似乎有些老道了。
鵝黃,一種嫩嫩的綠。既是生命的體現(xiàn),又多了幾分新意。想想看,一個(gè)新生命的降臨,是何種激動(dòng)?鵝黃,便是一束束新奇的目光,打量著這世界,同時(shí)又帶給這世界新奇。
一點(diǎn)點(diǎn),一簇簇,灑遍每一寸樹(shù)梢,朦朦朧朧,新生的美!
春,在這交替的顏色里。
花,美麗。但春天的花,卻總讓人們覺(jué)得晚了一點(diǎn)?蛇@一點(diǎn)點(diǎn),卻讓草跟樹(shù)領(lǐng)了先。這時(shí),怨言便生:“花,懶惰!逼鋵(shí),她們何嘗不想早些把自己亮麗的風(fēng)采展現(xiàn)給大家呢,只是,這美麗來(lái)得并不容易,要想開(kāi)出又大,又美的花朵來(lái),必須先結(jié)出花苞,攢足充分的養(yǎng)料,等待。等待一切都準(zhǔn)備好了的那一天,展出最美的笑顏。忍耐。
生命,在于美的醞釀。
望著那蔚藍(lán)的天空,享受著跟煦的暖風(fēng),人們?cè)鯐?huì)不想做只小鳥(niǎo),翱翔于藍(lán)天白云之中。這時(shí),艷麗的風(fēng)箏便可替人們完成這個(gè)心愿。牽著風(fēng)箏,在草地上奔跑,讓風(fēng)箏承載著你的夢(mèng)想,投入藍(lán)天的懷抱。
凜冽的寒風(fēng),厚重的外套?不,那些早已成為過(guò)去時(shí),換上春裝與你最好的心情,昂首笑對(duì)曾經(jīng)可怕的天氣。再側(cè)過(guò)頭來(lái),任風(fēng)吹拂你的秀發(fā),感受它的飄揚(yáng),你還會(huì)發(fā)現(xiàn),街邊的楊柳,也在模仿你呢!
換上春裝,我們一起去踏青!
春天來(lái)了,真的來(lái)了,我尋到你了!
四年級(jí)日記 篇2
當(dāng)我們感嘆生命的短暫,而一味的逃避那所謂的死亡時(shí),如果你放眼觀看,便會(huì)看到,那最亮的早晨里,從那顆折射著清晨陽(yáng)光的露珠里,我們就能看到一個(gè)無(wú)比美麗的生命。
——題記
第一卷:生命
宛若一艘白色的大船,天鵝緩緩游入這小小的港灣,她帶來(lái)的,不僅是動(dòng)物們的驚奇,而且是能讓這個(gè)世界運(yùn)行的——一個(gè)小寶寶。在天鵝的背上,小寶寶第一次接觸到了生命——那是一瓶牛奶,幾塊面包。
好心的桑德斯收養(yǎng)了她,他叫她喬西。從桑德斯那兒,喬西得到了那本無(wú)所不包的書(shū)的第一卷。是的,我們不知道它的內(nèi)容,但是喬西的確用了七年的時(shí)間來(lái)讀它,它就像喬西的記憶,和桑德斯在一起的美好的快樂(lè)的記憶,還有桑德斯離去時(shí)那悲傷的記憶。
我們叫它,生命。
是的,生命是美好的,它就像喬西一樣,是個(gè)讓人不忍心放棄的漂亮的女孩子,然而當(dāng)她任性的時(shí)候,誰(shuí)也阻止不了它的離去。在那個(gè)栗子花即將盛開(kāi)的季節(jié),生命第一次跟喬西開(kāi)了一個(gè)玩笑。桑德斯的離去,使喬西第一次認(rèn)識(shí)到了生命的恐怖。
那關(guān)于生命的第一卷無(wú)所不包的書(shū),喬西是用嘴巴來(lái)讀的,她讀的含含糊糊——但是我們不能怪她,她還小,但是,她明白了生命。
第二卷:悲傷
生命會(huì)離去,但是在它離去之前,總會(huì)留下一些美好的東西,像愛(ài)情,那櫻花般美好的愛(ài)情——于是,喬西愛(ài)上了士兵。
在那個(gè)熱鬧的婚禮上,喬西從她的士兵那兒得到了那本無(wú)所不包的書(shū)的第二卷。是的,它很漂亮,漂亮的就像婚禮上綻放的禮花,就像喬西和士兵的愛(ài)情。但是漂亮的東西總是短暫的,只用了一個(gè)夢(mèng),喬西就讀完了它,但是那個(gè)夢(mèng)是那樣漫長(zhǎng)。
她夢(mèng)見(jiàn)她的士兵死了,她夢(mèng)見(jiàn)她充滿(mǎn)了悲傷,她夢(mèng)見(jiàn)她把所有的屬于她的和不屬于她的悲傷藏到了柜子里,喬西以為那很好,至少,她可以暫時(shí)拋棄悲傷,去唱歌,唱那來(lái)自她心底的歌。
但是世界上不能沒(méi)有悲傷。悲傷可以讓人們的經(jīng)歷變得那么美好,悲傷可以讓生命變得那樣燦爛,悲傷可是讓人感受到他的生命,他的熱血依然在涌動(dòng)。的確,就像那個(gè)桑德斯向喬西講述的故事里說(shuō)的一樣:沒(méi)有了悲傷,一個(gè)人就不能笑,不能哭,甚至不能想起他們?cè)?jīng)愛(ài)過(guò)和失去的。
悲傷,就像是一朵花,在生命中綻放。它和生命是緊緊相連的,就像云朵必須偎依著藍(lán)天一樣,悲傷必須偎依著生命。在悲傷中,我們可以笑,可以哭,可以放聲大唱,可以在黑暗中靜靜的思考。只有眼淚,能夠洗涮心靈的污穢。
第二卷叫做悲傷的無(wú)所不包的書(shū),喬西是用夢(mèng)讀完的,還好,它只是夢(mèng),但是這個(gè)夢(mèng),讓她理解了生命的真諦。
第三卷:回憶
不管人們是多么不愿意,生命總不能永恒,悲傷,也會(huì)氤氳在人們的心底,最終變成美麗的回憶,而沒(méi)有了悲傷,就沒(méi)有回憶。
時(shí)間,讓愛(ài)著喬西的人默默的離開(kāi)了她,就像露珠依戀著它寄存的那片草葉,可是當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,它依然要離去。這時(shí)候,我們需要的是心靈的那片慰藉,而驢表弟給了喬西——它就是那本無(wú)所不包的書(shū)得第三卷。
是的,喬西的士兵走了,可是他留給了喬西一件禮物,那個(gè)禮物是神奇的,是喬西需要的——他給了喬西整個(gè)宇宙。
在那小巧的,但是很伶俐的,燦爛的宇宙中,那顆小小的地球,便是喬西的回憶,她看到了自己還是小女孩的時(shí)候,她看到了自己穿著蕾絲的白裙翩然起舞,她也看到了自己所愛(ài)的人和愛(ài)著自己的人來(lái)到了自己的.身邊。她看到了四季的輪回——在她的生命中的無(wú)數(shù)個(gè)四季中,它是最美的,因?yàn)樗貞洠梢宰寱r(shí)間停留的回憶,然后,喬西,就在這美麗的回憶中,慢慢追隨者他的士兵而去,那個(gè)天鵝般美妙的靈魂,張開(kāi)了她的翅膀,向她消逝的回憶飛去。
回憶,讓宇宙不斷的輪回,也只有回憶,才能讓世界遵循著它的規(guī)律不斷的運(yùn)行著,運(yùn)行著。
小小的港灣,還是那般靜謐,就像一幅濕潤(rùn)的油畫(huà),這幅油畫(huà)里,好像不曾有過(guò)喬西的影子——因?yàn)閹еP(guān)于喬西的回憶的人,越來(lái)越少。但是喬西的確來(lái)過(guò),并且?guī)?lái)了生命的真諦,帶來(lái)并分享了那三卷無(wú)所不包的書(shū):生命,悲傷,回憶。
生命需要悲傷,也需要回憶,更需要它所需要的一切。而這一切,如此虛幻,又如此溫暖。它給了人勇氣和信心。喬西,當(dāng)然只是生命中的一個(gè)過(guò)客,她記錄了生命的美麗和悲涼,我們也是。歲月在我們的身上劃下了圈圈年輪,在逝去與回憶中,我們變得堅(jiān)強(qiáng)。
這正是喬西所帶給我們的,那三卷無(wú)所不包的書(shū)的全部:生命,悲傷,回憶。
四年級(jí)日記 篇3
今天是xx月xx日,是新的一年,回想起xx年的種種事情,可真令人意想不到啊!
xx年,甲型H1N1流感很厲害,死去了那么多無(wú)辜的百姓,但是,也有許多人戰(zhàn)勝病魔,頑強(qiáng)地生存下來(lái)。這么頑強(qiáng)的人還有許多,如:面人姑娘小麗患了白血病,但她不靠別人的施舍過(guò)日子,而靠自己的.雙手捏面人來(lái)生存,治病。這件事中也體現(xiàn)出了寧波市民的愛(ài)心。xx年,舟山大橋正式通車(chē),人們告別了坐輪船的生活;xx年,寧波開(kāi)始造起了一道道地鐵,方便了市民的生活,但是,房?jī)r(jià)卻漲了上去,那些并不富裕的人們就買(mǎi)不起房子了。這到底是好事還是壞事呢?
xx年,我嘗到了成功的喜悅,失敗的沮喪。當(dāng)踢毽子越來(lái)越好時(shí)我興高采烈,當(dāng)跳繩總上不了160個(gè)時(shí)我垂頭喪氣;當(dāng)取得滿(mǎn)意的成績(jī)時(shí),我嘗到了成功的香甜;當(dāng)成績(jī)不理想時(shí),我嘗到了失敗的苦辣。那年的生活是這樣多姿多彩,意想不到,里面包含著酸甜苦辣四種不同的味道。
光陰似箭,日月如梭,時(shí)間一去不復(fù)返。今天我去了海洋公園,又有了新的目標(biāo)。
一條條吊刀魚(yú)筆直向上,給了我天天向上的信心;一只只海馬彎彎曲曲,讓我明白人生的道路不平坦,會(huì)有種種困難等著我們?nèi)タ朔?一群群金魚(yú)在一起不爭(zhēng)吵,不打架,告訴我要團(tuán)結(jié)一致、和睦相處;一位位海底“醫(yī)生”幫其它魚(yú)兒治牙病,不求回報(bào),讓我懂得了互幫互助、相親相愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)。
魚(yú)兒是多么偉大,告訴我們了那么多做人的道理,樹(shù)立了我的信心與目標(biāo)。
四年級(jí)日記 篇4
今天,我背著書(shū)包,高高興興地回家去。剛走到離我家不遠(yuǎn)的地方,就看見(jiàn)鄰居季文斐家的門(mén)口擠滿(mǎn)了人。
我連忙跑過(guò)去,發(fā)現(xiàn)季文斐也在場(chǎng),我就問(wèn):“季文斐,這是怎么一回事?” 季文斐回答道:“站著的這個(gè)男人和躺在地上的那個(gè)男人打起來(lái)了!蔽译S著他手指的地上一看,啊!我嚇的連忙用手捂住了自己的口,深怕自己叫出聲來(lái)。那個(gè)躺在地上的男人,頭上前面一個(gè)大包,后腦一直在流血,地上已經(jīng)有一大灘鮮紅的'血了。手腳都不會(huì)動(dòng)了,樣子好嚇人那。我有一看,我家的拖把被打成了兩折。只見(jiàn)我爸爸慌慌張張的叫了一輛黃包車(chē),把受傷的人送往了醫(yī)院。
受傷的人送走后,眾人還沒(méi)有散去的意思,還在那里議論紛紛。從人們的議論中,我大概知道了事情的原委。
此時(shí),我本來(lái)很高興的心情被蒙上了一層陰影。我真搞不懂大人們,為了一點(diǎn)小事,發(fā)生了爭(zhēng)吵,然后就大打出手,危極生命。人們啊,為什么就不能謙讓一點(diǎn),諒解對(duì)方一點(diǎn)呢。
四年級(jí)日記 篇5
一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)在一片歡呼聲中結(jié)束了。期間留下了多少歡笑與淚水,承載了多少榮耀與夢(mèng)想,書(shū)寫(xiě)了多少成功與失敗,見(jiàn)證了多少感動(dòng)與喜悅。
賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們,看臺(tái)上不顧驕陽(yáng)努力吶喊助威著的觀眾們,道旁辛勤服務(wù)著的后勤組的同學(xué)們,還有那場(chǎng)地上辛苦評(píng)判著的裁判員們,無(wú)一不為這學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)喝彩,無(wú)一不為這學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)添彩。
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)為我們小學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái);學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們懂得了生命在于運(yùn)動(dòng)的深刻含義;學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)使我們的精力更加充沛。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)給了我們體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的機(jī)會(huì),讓我們?cè)诒荣愔懈?jìng)爭(zhēng),在比賽中協(xié)作,在比賽中享受青春的張揚(yáng)。
這一次的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),我們發(fā)揮的并不是最好。但我們盡心了,盡力了,賽出了我們的青春,賽出了我們的`風(fēng)采,這一切都已體現(xiàn)了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義。我們?cè)趯W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)忍與堅(jiān)持,成績(jī)的好壞已經(jīng)顯得不是很重要了,重要的是我們?cè)诒荣愔兴w現(xiàn)出的拼搏精神。我們的堅(jiān)持鍛煉,積極參與,已經(jīng)給了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)很好的精神詮釋。
一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),讓我們成長(zhǎng)了許多;一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),讓我們堅(jiān)毅了許多;一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),讓我們的青春更加充滿(mǎn)色彩。青春無(wú)悔,青春無(wú)畏,青春是燃放希望的,青春是不應(yīng)虛度的,青春意味著力量,蘊(yùn)涵著創(chuàng)造。讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中張揚(yáng)青春。
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