三年級(jí)日記常用（5篇）
一天終于結(jié)束了，一定有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的三年級(jí)日記5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)日記 篇1
今天，我和媽媽一起去報(bào)了游泳班、乒乓球班和夏令營(yíng)。
我們先去取了錢(qián)，第一次取了3000元。第二次取了2000元，第三次取了2000元問(wèn)：一共取了多少錢(qián)？3000+20xx+2000=7000（元）答：一共取了7000元（條件、關(guān)系）。
我們先去了游泳館，我們先找到訓(xùn)練負(fù)責(zé)人，我們報(bào)了游泳班，花了530元。問(wèn)：還剩多少錢(qián)？7000-530=6470（元）答：還剩6470元（條件、關(guān)系）
報(bào)夏令營(yíng)花了2000元，問(wèn)：還剩多少錢(qián)？6470-20xx=3470（元）答：還剩3470元（條件、關(guān)系）。
報(bào)乒乓球訓(xùn)練班花了450元，問(wèn)：還剩多少錢(qián)？3470-450=3020（元）答：還剩3020元（條件、關(guān)系）。
生活費(fèi)也要算上，問(wèn)：還剩多少錢(qián)？3020-3020=0（元）答：還剩0元（條件、關(guān)系）。
取得7000元就這樣花完了啊嗚嗚嗚嗚。
三年級(jí)日記 篇2
今天，我終于有了自己的相機(jī)，佳能600D，拿到它時(shí)，別提我有多興奮了！
我立馬跑出家門(mén)準(zhǔn)備去拍幾張好看的照片，咔擦咔擦一張張的照片出現(xiàn)了，我十分開(kāi)心，我也不得說(shuō)說(shuō)這個(gè)相機(jī)的好，首先像素（1800萬(wàn)）比手機(jī)高，外觀也是不錯(cuò)的'，對(duì)于我這種相機(jī)白癡，這個(gè)相機(jī)還算是簡(jiǎn)單的了，網(wǎng)上很多人都叫他為入門(mén)機(jī)，雖然比不上7D與5D，還是很好了。
缺點(diǎn)是對(duì)焦精度不夠，而且鏡頭會(huì)滑下來(lái)，后來(lái)專業(yè)人士給我配了才沒(méi)有再發(fā)生這種情況，色彩還原不穩(wěn)定，有時(shí)淡有時(shí)飽滿，而且不防塵和水。
總結(jié)下來(lái)，缺點(diǎn)就是，電池續(xù)航待提高，塑料感較重，自動(dòng)模式曝光嚴(yán)重，不可調(diào)色溫，按鍵偏小，偏硬。優(yōu)點(diǎn)：旋轉(zhuǎn)屏取景方便，內(nèi)置無(wú)線引閃，AUTO+場(chǎng)景智能簡(jiǎn)便實(shí)用，畫(huà)質(zhì)優(yōu)異，體積較小，重量輕，易攜帶。說(shuō)起來(lái)這款相機(jī)還是很方便的，優(yōu)點(diǎn)也比較多。
而且這是屬于我的相機(jī)，不是爸爸媽媽的！
三年級(jí)日記 篇3
我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜，說(shuō)難過(guò)吧，的確，語(yǔ)文只考了84；說(shuō)開(kāi)心吧，也對(duì)，英語(yǔ)考了100。
語(yǔ)文，你的語(yǔ)文！我在心里抱怨。原本我的語(yǔ)文是比較好的，但數(shù)學(xué)很薄弱，平時(shí)只考七八十分，而現(xiàn)在卻反了反，數(shù)學(xué)一下子變成了93分，而語(yǔ)文卻化為了84……
想想，仔細(xì)想想，畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谠瓉?lái)班里數(shù)一數(shù)二，名列前茅，而這時(shí)的成績(jī)與那時(shí)相比差了10分，10分,已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)目了！
我沒(méi)去看語(yǔ)文考卷，也不知道自己大概錯(cuò)的地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來(lái)了，確實(shí)，有幾題要稍微動(dòng)一下腦筋，靈活運(yùn)用；但有些題目是做過(guò)的，我仍然錯(cuò)，大題小題一定要錯(cuò)一些才滿足嗎？
其實(shí)在數(shù)學(xué)上，我是非常粗心的。在股票方面我覺(jué)得我還沒(méi)有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時(shí)也找不出，希望老師多多指導(dǎo)。
提起英語(yǔ)，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的.檢查過(guò)了，只不過(guò)有一些是比較難，那要看自己課外知識(shí)了。
雖說(shuō)語(yǔ)文上難過(guò)了些，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理，可別說(shuō)我驕傲呀。
總體上來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)進(jìn)步了，因?yàn)槲遗α�，赴全力了，這少不了老師的教導(dǎo)，爹媽的關(guān)心，當(dāng)然更少不了自身的努力。
深信，在下一學(xué)期，我會(huì)有更大的進(jìn)步。在這里，我祝自己在以后的每一天開(kāi)開(kāi)心心，努力向上。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！
三年級(jí)日記 篇4
人們都說(shuō)，桂林山水甲天下。可是我卻覺(jué)得，我們的重三校才是天下第一美景。
走進(jìn)校園，一股清新的氣息撲鼻而來(lái)。原來(lái)，大門(mén)兩旁的大花壇里種滿了五彩繽紛的花兒，那一朵朵花就像小朋友的笑臉，就像一幅美麗的畫(huà)卷，擺在你的眼前。
校園的中央是一座華麗的噴水池，正快速的噴著水。里面有許多的小魚(yú)，游來(lái)游去，追趕著自己的大尾巴，可愛(ài)極了!噴水池的后邊是一排翠綠而又挺拔的松樹(shù)。有一棵松樹(shù)上，綁著一個(gè)秋千，下課時(shí)，我們都會(huì)爭(zhēng)先恐后的去玩秋千，你推我玩，還有小鳥(niǎo)站在枝頭上給我們唱著歡快的歌，我們?cè)谶@里度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，有時(shí)，在老師的.組織下，我們還在大松樹(shù)的下面做游戲、講故事呢!噴水池的前面，是一座宏偉的教學(xué)樓。白色的墻壁，鑲嵌著紅色的房頂，前面的五星紅旗飄飄揚(yáng)揚(yáng)，很有氣勢(shì)，教學(xué)樓里總是充滿了歡樂(lè)的笑聲。
怎么樣?是桂林的山水甲天下還是我們的校園美如畫(huà)?
三年級(jí)日記 篇5
11月28日星期日晴
今天早上我6點(diǎn)就起床了，因?yàn)橐习秩ヅ郎健．?dāng)然早晨起來(lái)的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋的？一點(diǎn)精神都沒(méi)有。我一看壇底，哦，原來(lái)這幾天，太陽(yáng)公公出來(lái)閑逛，把水仙的養(yǎng)料都偷去了，怪不得無(wú)精打采的，我無(wú)奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！
11月30日星期二晴
今天的音樂(lè)課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪！他怎么四腳朝天掉到地上了，原來(lái)，媽媽曬衣服的時(shí)候把他弄掉了，我一邊拾起來(lái)一邊埋怨媽媽。我把水仙的`根調(diào)理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說(shuō)的對(duì)，養(yǎng)花比養(yǎng)動(dòng)物好多了。
12月1日星期三晴
明天，又要上綜合實(shí)踐課了，我把水仙調(diào)理了一番，再調(diào)整的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多芽里還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的�？赡懿粫�(huì)在有同學(xué)叫他是蔥頭了。
12月2日星期四晴
今天是綜合實(shí)踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己的植物都擺在南窗臺(tái)上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來(lái)的花，看來(lái)同學(xué)們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學(xué)都圍上來(lái)，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀！”“哎呀！長(zhǎng)這么高哪！”看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長(zhǎng)了半厘米呢！真是讓人高興呀！
12月4日星期六陰
今天早上起來(lái)晚點(diǎn)，本來(lái)打算去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，媽媽不讓，只好觀察水仙了。呵！昨天還病了，今天好的這么快呀！嘿！又長(zhǎng)高了，昨天的休息是為今天大基礎(chǔ)嗎？心眼還真多！
12月5日星期日晴
今天天氣變冷了，水仙凍得縮成一團(tuán)，只好把他帶到爸爸單位，到中午，他又重新舒展起來(lái)，有陽(yáng)光沐浴著，看起來(lái)比我還幸福呢！
12月8日星期三晴
明天又是綜合實(shí)踐日，一星期了也不知到同學(xué)們的植物怎么樣了，我一定精心護(hù)理好，明天拿出真本事給他們看，等著瞧吧同學(xué)們，你們會(huì)輸?shù)暮軕K的！
植物是生命的主要形態(tài)之一，包含了如樹(shù)木、灌木、藤類、青草、蕨類、及綠藻地衣等熟悉的生物。
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